Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 19

Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Đám mâ[r]

Trang 1

Tuần 19

Thứ hai,ngày tháng năm 20 Đạo đức: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ((T 1)

.I-Yêu cầu:

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

*KNS : Kĩ năng giao tiếp /ứng xử lễ phép với thầy giáo,cô giáo (Hoạt động1)

II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ theo nội dung bài lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

HS: VBT Đạo đức

III-Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ :

- KT đồ dùng học tập

1.Hoạt động1: Đóng vai:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ

+ N1 + N2: Em đưa sách( vở) cho thầy ( cô)

giáo trong trường?

+ N3 : Em đưa sách ( vở) cho thầy (cô ) giáo

- Nhóm nào thể hiện được việc lễ phép vâng lời

thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa thực hiện được?

- Em cần làm gì khi gặp thầy,cô giáo?

- Cần phải làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ

tay thầy ( cô) giáo?

* KL: + Chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo.

+ Lời nói khi đưa: Thưa cô ( thầy), đây ạ.

+ Lời nói khi nhận: Em cảm ơn cô.

Thảo luận, đóng vai

Trình bày

HS khác nhận xét

HS nêu ý kiến

3 Hoạt động 2 : Làm BT2):

Tô màu vào việc làm thể hiện bạn nhỏ biét

vâng lời

- Em tô màu vào hình nào? Vì sao?

HS làm việc cá nhân

Trình bày

* Kết luận: Thầy (cô) giáođã dạy dỗ các em,

các em cần phải biết lễ phép lắng nghe và

vâng lời thầy, cô giáo.

3 Hoạt động 4:Hoạt động tiếp nối

- Thực hiện lễ phép vâng lời thầy,cô giáo

- Nhận xét giờ học - Thực hiện lễ phép vâng lời thầy,cô giáo.- CB bài: lễ phép với thầy giáo, cô giáo (T 2)

Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I-Yêu cầu:

- Nhận biết được cấu tạo các số 11, 12; biết đọc viết các số đó; bước đầu nhận biết số có 2 chữ số; 11; (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị

- Bài tập 1, 2, 3

II-Chuẩn bị: GV:

HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút

III-Các hoạt động dạy - học:

- Hãy lấy bó 1 chục que tính?

+ 1 chục = bao nhiêu đơn vị?

+ 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?

HS nêu miệng

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu số 11:

- Gv cho Hs lấy 1 bó chục và 1 que tính rời

- GV cài bó 1 chục que tính Hs lấy 1 bó chục và 1 que tính rời

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

Tuần 19

+ 1 chục que tính gồm mấy que tính?

- GV cài thêm 1 que tính?

+ Thêm mấy que tính?

- GV giới thiệu: 10 que tính và 1 que tính là 11 que

tính

- GV ghi: 11- Đọc: mười một

- Số 11 gồm một chục và mấy đơn vị?

- Số 11 có mấy chữ số Là chữ số nào?

10 que tính

1 que tính

HS đọc Gồm 1 chục và 1 đơn vị

b Giới thiệu số 12:

- GV giới thiệu số 12 tương tự

- GV cho HS nhận xét về số 11 và số 12 về số thứ tự

và giá trị số

C Luyện tập : ( 17’)

Bài 1 : ( SGK)

KT: Đếm hình và ghi số.

Chốt : Đếm đủ 11, 12 ngôi sao

Bài 2: (SGK)

KT: Nhận biết số 11, 12.

Chốt: Số 11, 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Bài 3: (SGK)

KT: Nhận biết và tô màu số hình có số lượng là 11,

12

Chốt: + Số 11, 12 gồm mấy chữ số ?

+ Chữ số 2 chỉ gì ?

Bài 4: ( SGK)

KT: Điền số vào tia số.

Chốt: Thứ tự các số trong tia số.

C Củng cố : ( 2’- 3’)

Hãy đếm các số theo thứ tự từ 0 đến 12

- Số nào lớn nhất , số nào bé nhất , số nào có 2 chữ

số ?

- - Nhận xét giờ học

Hs ghi số tương ứng với số ngôi sao mà em đếm được

Hs làm bài

Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

Số 11, 12 có 2 chữ số Chữ số 2 chỉ 2 đơn vị

Hs làm bài vào VBT

HS học bài và CB bài: 13,14,15

Bài 84: op - ap

I.Mục tiêu:

- Đọc được :op, ap,họp nhóm, múa sạp từ và đoạn ứng dụng

- Viết được op, ap,họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông ,

- II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá họp nhóm, múa sạp

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thác nước, ích lợi ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK:

“Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Tuần 19

Cho chanh quả nhiều

Ri rích , ri rích

Có ích, có ích” ( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : op, ap,họp nhóm, múa sạp

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em

vần mới:op - ap – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: op, ap,họp nhóm, múa sạp

a.Dạy vần: op

-Nhận diện vần:Vần op được tạo bởi: o và p

GV đọc mẫu

-So sánh: vần oc và op

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : họp nhóm , múa sạp

-Đọc lại sơ đồ: op

họp

họp nhóm

b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)

ap

sạp

múa sạp

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : op, ap,họp nhóm, múa sạp

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

con cọp giấy nháp

đóng góp xe đạp

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 3

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 2

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc bằng ch Khác: ich bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: op, ap,họp nhóm, múa sạp

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

Tuần 19

“Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông ,”

Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì?

-Chóp núi là phần nào của núi ?

- Ngọn cây là phần nào của cây?

- Tháp chuông thường được cất ở đâu?

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Thứ ba , ngày tháng năm 20

Bài 85: ăp - âp

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ăp , âp, cải bắp , cá mập từ và đoạn ứng dụng

- Viết được ăp , âp, cải bắp , cá mập

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông ,

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá cải bắp , cá mập

-Đọc và viết bảng con :, họp nhóm , múa sạp ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK:

“Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô” ( 2 em)

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : ăp , âp, cải bắp , cá mập

vần mới: ăp - âp – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết: ăp , âp, cải bắp , cá mập

a.Dạy vần: ăp

-Nhận diện vần:Vần ăp được tạo bởi: ă và p

GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh)Phân tích và ghép bìa cài: ich

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Tuần 19

-So sánh: vần ap và ăp

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cải bắp , cá mập

-Đọc lại sơ đồ: ăp

bắp

cải bắp

âp

mập

cá mập

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : ăp , âp, cải bắp , cá mập

lưu ý nét nối)

gặp gỡ tập múa

ngăn nắp bập bênh

Tiết 3

“Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuông bay cao Mưa rào lại tạnh”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

“Trong cặp sách của em”

-Em hãy kể trong cặp sách của em có những đồ

dùng gì ?

- Những đồ dùng đó được để làm gì?

Giống: kết thúc bằng ch Khác: ich bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: ăp , âp, cải bắp , cá mập

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

Tuần 19

Thứ tư , ngày tháng năm 20

Bài 86 : ôp - ơp

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học từ và đoạn ứng dụng

- Viết được ôp , ơp, hộp sữa , lớp học

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Các bạn lớp em

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá hộp sữa , lớp học

-Đọc và viết bảng con : cải bắp , cá mập ( 2 – 4 em

-Đọc SGK:

“Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuông bay cao Mưa rào lại tạnh” ( 2 em)

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học

vần mới: ăp - âp – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết: ôp , ơp, hộp sữa , lớp học

a.Dạy vần: ăp

-Nhận diện vần:Vần ăp được tạo bởi: ô và p

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ăp và ôp

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cải bắp , cá mập

-Đọc lại sơ đồ: ôp

hộp

hộp sữa

ơp

lớp

lớp học

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : ôp , ơp, hộp sữa , lớp học

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ich Giống: kết thúc bằng ch Khác: ich bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

Tuần 19

lưu ý nét nối)

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

Tiết 3

“Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

“Các bạn lớp em”

-Em hãy kể tên các bạn trong nhóm các em?

- Em thích bạn nào nhất ?

Theo dõi qui trình Viết b.con: ôp , ơp, hộp sữa , lớp học

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

I-Yêu cầu:

- Nhận biết được mỗi số 13.14.15 gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 3.4.5) Biết đọc viết các số đó

- Bài tập 1, 2, 3

II-Chuẩn bị: 1.Gv: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời.

2 Hs : Sgk , Bộ thực hành toán 1

III-Các hoạt động dạy - học :

1.KTBC:

Giáo viên nêu câu hỏi:

Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12

Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ

Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị?

Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị?

Học sinh viết : 11 , 12

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

Tuần 19

2 Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

HĐ1 Giới thiệu số 13

Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3

que tính rời Hỏi tất cả có mấy que tính?

Giáo viên ghi bảng : 13

Đọc là : Mười ba

Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy:

Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13 có 2 chữ số là 1

và 3 viết liền nhau từ trái sang phải

HĐ2 Giới thiệu số 14, 15

tương tự như giới thiệu số 13

3 Học sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

a Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé

đến lớn

b Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm

dần

GV nhận xt, chữa bi

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi

sao và điền số thích hợp vào ô trống

GV nhận xét, chữa bi

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối

với số theo yêu cầu của bài

GV nhận xt, chữa bài

5.Củng cố, dặn dò:

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Viết bảng con các số 13, 14, 15

Học sinh nêu lại nội dung bài học

Học sinh nhắc tựa

Có 13 que tính

Học sinh đọc

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13

Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14, 15

Học sinh làm VBT

10, 11, 12, 13, 14, 15

15, 14, 13, 12, 11, 10

Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả

Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 13, 14

và số 15

HS học bài và CB bài: 16,17,18,19

I-Yêu cầu:

- Biết cch gấp mũ ca nô bằng giấy

- Gấp được mũ ca nô bằng giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng KT: Gấp được mũ ca nô bằng giấy Mũ cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng.- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo

II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô bằng giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông.

-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo

viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

HĐ1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

Cho học sinh xem chiếc mũ ca lô bằng giấy

Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về hình dáng và tác

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

1 học sinh đội mũ ca lô lên đầu

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

Tuần 19

dụng của mũ ca lô

HĐ2.Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô

 Cách tạo tờ giấy hình vuông

 Gấp lấy đường dấu giữa theo đường chéo (H2)

 Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở H2 ta

được H3

 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, sao đó mở ra,

gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép

giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó

chạm vào đường dấu giữa H4

 Lật H4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự ta được

H5

 Gấp lớp giấy phía dưới của H5 lên sao cho sát với

cạnh bên vừa mới gấp như H6 Gấp theo đường dấu

và gấp vào trong phần vừa gấp lên H7 ta được H8

 Lật H8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta

được H10

Cho học sinh tập gấp hình mũ ca lô trên giấy nháp

hình vuông để các em thuần thục chuẩn bị cho học

tiết sau

4.Củng cố:

Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp

Chuẩn bị bài học sau

Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi

Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ

ca lô bằng giấy

Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy

Học sinh thực hành gấp mũ ca lô bằng giấy

Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy

HS CB bài: gấp mũ ca nô ( Tiết 2)

Học Hát: BẦU TRỜI XANH (Nhạc Và Lời: Nguyễn Văn Quỳ )

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

II CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài Bầu trời xanh.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng nhạc mẫu.

- Lá cờ xanh, tranh vẽ nội dung bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại bài hát: Sắp đến tết rồi để khởi động giọng GV bắt giọng

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Bầu trời xanh

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

- HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát.

- Hướng dẫn GS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát (bài

hát chia làm 4 câu hát)

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hát, ba lần để

- Ngồi ngay ngăn, chú ý nghe.

- Nghe băn mẫu hoặc nghe GV hát mẫu.

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

Tuần 19

thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy hơi giữa

mỗi câu hát.

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận

xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hướng

dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách GV làm

mẫu:

Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng

x x x x x x x

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca :

Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng

x x x x x x x x x x x

*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách

- Nhận xét

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm.

+ Hát cá nhân.

- HS xem GV thực hiện mẫu.

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách,

sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ,… theo hướng dẫn của GV.

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời

ca (sử dụng thanh phách).

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- Chú ý nghe GV dặn dò, ghi nhớ.

IYêu cầu:

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở

* KG: nêu được 1 số điểm giống và khác nhau giữ cuộc sống ở nông thôn và thành thị

* KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương (Hoạt động 3)

II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 18 phóng to -Tranh vẽ về cảnh nông thôn.

III.Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

+ Vì sao phải giữ lớp học sạch sẽ?

+ Em đã làm gì để giữ lớp học sạch đẹp?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh quan sát bức tranh cách đồng lúa

phóng to

Hỏi: Bức tranh cho biết cuộc sống ở đâu?

Giáo viên khái quát và giới thiệu thành tựa bài và

ghi bảng

Hoạt động 1 : Cho học sinh quan sát khu vực

quanh trường.

Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh:

GV cho học sinh quan sát và nhận xéy về: Quang

cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà ở các

cơ quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương

Học sinh nêu tên bài

Một vài học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh khác nhận xét bạn trả lời

Học sinh quan sát và nêu:

Ở nông thôn

Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	239,69 KB