Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Đặng Thị Hà - Trường tiểu học A Xuân Tân

Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu:HS phát âm được âm e +Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Hoạt động 2: b.Luyện viết: MT:HS tô đúng chữ e vào vở Cách[r]

Thø t­ ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009 TuÇn 1 TiÕng ViÖt

Bài 1: e

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng

có lớp học của mình

- * Nhận biết được chữ và âm e

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e +Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và

âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt

Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm:

Hoạt động 2:Luyện viết MT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên bảng con

-Cách tiến hành:

-Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Củng cố, dặn dò

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu:HS phát âm được âm e

+Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết

1

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

Hoạt động 2:

b.Luyện viết:

MT:HS tô đúng chữ e vào vở

Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô

chữ e

Hoạt động 3:

c.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung Trẻ em và loài vật ai

cũng có lớp học của mình

+Cách tiến hành :

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những

gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật

nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh

đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng

rất vui.Ai cũng phải đi học và học

hành chăm chỉ

4.:Củng cố dặn dò

Các bạn đều đi học

- HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

========================

Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009

TiÕng ViÖt

Bài 2 : b

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm b Đọc được : be

- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của

trẻ em và của các con vật

- * Nhận biết được chữ và âm b Đọc được : be

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : æn định tổ chức

2.Kiểm tra bài :

- Đọc và viết :e (Trong tiếng

me,ve,xe)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh

ảnh tìm hiểu

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và

âm b

+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét

:nét khuyết trên và nét thắt

Hỏi: So sánh b với e?

-Ghép âm và phát âm: be,b

Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình chữ b

-Cách tiến hành:GV viết mẫu trên

bảng lớp

-Hướng dẫn viết bảng con :

Củng cố dặn dò

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b

Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài

Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be

Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)

Viết vở Tập viết

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-MT:HS phát âm đúng âm b ,be

-Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1

GV sữa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS tô đúng âm b và tiếng be

vào vở

Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô

theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập

của từng cá nhân”

MT:HS nói được các hoạt động khác

của trẻ em

Cách tiến hành:

Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết

chữ e?

- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy

có biết đọc chữ không?

- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ

đang làm gì?

- Các bức tranh có gì giống và

khác nhau?

4: Củng cố và dặn dò

Đọc SGK

-Củng cố và dặn dò

–Nhận xét và tuyên dương

Thảo luận và trả lời

Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau

========================

TuÇn 2 Thø t­ ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009

TiÕng ViÖt

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được các âm , chữ e,b và dấu thanh : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng /

dấu huyền / dấu ngã /

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

- Tô được e,b,bé và các dấu thanh

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự

- thể hiện khác nhau về dấu thanh

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé,

bẻ, bẽ, bẹ

-Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới

thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu

Hoạt động 1 Ôn tập :

+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh

:

ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã,

nặng

-Biết ghép e với b và be với

các dấu thanh

thành tiếng có nghĩa

+Cách tiến hành :

a Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành

tiếng be

- Gắn bảng :

be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành

Thảo luận nhóm và trả lời Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ

Thảo luận nhóm và đọc

Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

tiếng :

- Gắn bảng :

+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu

thanh

- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Luyện viết

MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu

thanh vừa ôn

-Cách tiến hành:

+Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui

trình đặt viết)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón

trỏ

Củng cố dặn dò

Tiết 2

Hoạt động 1:Luyện đọc:

MT:HS phân biệt được các tiếng có âm

và dấu thanh vừa ôn

Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1

GV sữa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu

thanh vừa được ôn

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô

theo từng dòng

Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh

và phân biệt các từ theo dấu thanh”

-MT:Phân biết các sự vật việc người qua

sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

-Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu

:

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không

?

(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu

nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta

đang sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận và trả lời

Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : bè, bẽ

Quan sát và trả lời : Các tranh được xếp theo trật tự chiều dọc Các từ được đối lập bởi dấu thanh : dê / dế, dưa / dừa, cỏ /

cọ, vó / võ

-HS chia học nhóm và nhận xét

Trả lời

Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh phù hợp dưới các bức tranh

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Chủ nhân cũng be bé, đồ vật cũng be bé,

xinh xinh )

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân

biệt các từ theo dấu thanh”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại

quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?

Người này đang làm gì ?

-Hướng dẫn trò chơi

4:ủng cố dặn dò

-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

========================

Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2009

TiÕng ViÖt

Bài 7 : ê - v

I.Mục tiêu:

- Đọc được ê,v,bê ,ve ; từ và dấu ứng dụng

- Viết được ê,v,bê ,ve ( viết được 1/2 số dòng qui định trong vở tập viết , tập một )

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bế , bé

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : æn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết :bé, bẻ

-Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v

-MT:nhận biết được chữ ghi âm ê-v tiếng

bê-ve

-Cách tiến hành:

a.Dạy chữ ghi âm ê :

-Cách tiến hành

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ê và âm ê

+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có

thêm dấu mũ

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê

-Đọc lại sơ đồ 

b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ v và âm

v

+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ v gồm một nét

móc hai đầu và một nét thắt nhỏ

Hỏi: Chữ v giống chữ b ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve

-Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại cả hai sơ đồ trên

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết được ê-v ,bê - ve

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

trình đặt viết)

Hoạt động 3:Luyện đọc tiếng ứng dụng

-MT:HS đọc được các ê-v , bê –ve

-Cách tiến hành:Hướng dẫn HS đọc các

tiếng ứng dụng

Củng cố dặn dò

Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón

(Cá nhân- đồng thanh)

So sánh v và b : Giống : nét thắt Khác : v không có nét khuyết trên (C nhân- đ thanh)

Viết bảng con : ê, v, bê, ve

(C nhân- đ thanh)

HS khá , giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK ; viết được đủ

số dòng qui định ở vở tập viết 1 tập một

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-MT:Đọc đúng câu ứng dụng bé ,vẽ ,bê

-Cách tiến hành

a.Đọc lại các âm ở tiết 1

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyên viết

-Mục tiêu: Viết đúng ê-v ,bê-ve trong vở

+Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết

theo từng dòng và vở

Hoạt động3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung Bế bé

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em

bé?

-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?

-Em bé thường làm nũng như thế

nào ?

-Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta,

chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng

?

+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để

cha mẹ vui lòng

4:Củng cố dặn dò

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK (C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve

Quan sát và trả lời

========================

Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 TuÇn 3 TiÕng ViÖt

I.Mục tiêu:

- Đọc được ô , ơ , cô , cờ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ô , ơ , cô , cờ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bờ hồ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : On định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : o, c, cô, cờ

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm ô-ơ

-Mục tiêu: nhận biết được âm ô và âm ơ

+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm ô

-Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu

mũ

Hỏi : So sánh ô và o ?

Thảo luận và trả lời:

Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Phát âm và đánh vần : ơ, cơ

-Đọc lại sơ đồ 

Dạy chữ ghi âm ơ :

-Mục tiêu: nhận biết được chữ ơ, và âm ơ

-Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ ơ gồm chữ o và một

nét râu

Hỏi : So sánh ơ và o ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ

-Đọc lại sơ đồ 

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết được ơ-c và tiếng ứng dụng

-Cách tiến hành:

Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

Hoạt động 3:Luyện đọc

-MT:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

hơ, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

-Củng cố dặn dị

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng :bé cĩ

vở vẽ

+Cách tiến hành :Đọc bài ở tiết 1

GV chỉnh sữa lỗi phát âm của HS

Luyện đọc câu ứng dụng

-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cờ

Giống : đều cĩ chữ o Khác :ơ cĩ thêm dấu râu ở phía trên bên phải

(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Viết bảng con : ơ, ơ, cơ, cờ

Đọc cá nhân, nhĩm, bàn, lớp

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

Thảo luận và trả lời : bé cĩ vở vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng vở Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :vở)

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở

vẽ

-Đọc sách giáo khoa

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào

vở

-Cách tiến hành:GV hướng dẩn viết từng

dòng vào vở

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo

nội dung bờ hồ

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?

-Cảnh trong tranh nói về mùa nào?

Tại sao em biết ?

-Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào

việc nào ?

+ Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui

chơi sau giờ làm việc

4: Củng cố dặn dò

Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờ

Quan sát và trả lời

========================

Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕng ViÖt

Bài 11 :ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11

- Viết được : ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến

bài 11

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể : hổ

- * Đọc được ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

-Tranh minh hoạ kể chuyện hổ

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Khởi động : æn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ

- Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học

nhưng âm gì?

-Gắn bảng ôn

Hoạt động 1:Ôn tập

+Mục tiêu: HS đọc được âm từ ứng dụng đã

học

Nêu những âm, chữ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+Cách tiến hành :

Các chữ và âm vừa học :

Treo bảng ôn 1 (B 1)

Ghép chữ thành tiếng :

-Tìm tiếng có âm đã học ,chỉnh sữa phát âm

Đọc từ ngữ ứng dụng :

Hoạt động 3:Luyện viết

-MT:HS viết đúng cá từ ứng dụng

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn viết từng

dòng vào vở

d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng

+Cách tiến hành :

-Đọc lại bảng ôn

-Đọc câu ứng dụng :

Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ

Tìm tiếng có âm vừa học

Hoạt động 2:Luyện viết:

+Mục tiêu: HS viết đúng các chữ còn lại

trong vở tập viết

+Cách tiến hành :GV hướng dẫn HS viết

theo dòng vào vở

Hoạt động 3:Kể chuyện:

-MT:Kể lại chuyện về hổ

-Cách tiến hành:

-GV kể một cách truyền cảm có tranh minh

hoạ như sách giáo khoa

Chỉ chữ và đọc âm Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1

Đọc các từ đơn ( một tiếng ) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấu thanh ở dòng ngang ở bảng ôn 2 Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớp Viết bảng con

Viết vở tập viết : lò cò

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ

cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại trong vở tập viết

Lắng nghe & thảo luận

Cử đại diện thi tài