Tính chất của chiến tranh có sự thay đổi: Từ chỗ một cuộc chiến tranh đế quốc, xâm lược, phi nghĩa, giờ đây nó đã trở thành một cuộc chiến tranh của Liên Xô, Đồng minh và nhân dân thế gi[r]
Trang 1Ngày soạn: 6/01/2017 Ngày dạy:
Chương IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) Tiết 19 - Bài 17: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Sau bài học HS cần:
- Nêu được nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai: nguyên nhân sâu sa
và trực tiếp.
- Phân tích được thái độ của các nước Mĩ, Anh, Pháp đối với những hành động của CNPX.
- Trình bày được diễn biến chính của chiến tranh ở giai đoạn từ 9/1939-6/1941.
- Nhận xét được giai đoạn thứ nhất của cuộc chiến.
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử.
- Kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ.
- Kĩ năng trình bày vấn đề.
3 Thái độ:
- Giáo dục HS học tập tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân loại chống CNPX.
- Giáo dục thế hệ trẻ về ý thức, trách nhiệm trong việc bảo vệ nền an ninh hòa bình thế giới.
II Thiết bị và tài liệu dạy học
- Lược đồ Đức - Italia gây chiến và bành trướng (10/1935-8/1939), lược đồ chiến tranh thế giới thứ II từ 9/1939-6/1941.
- Ảnh quân Pháp tiến vào Pari.
- Máy tính, máy chiếu, loa.
- Sách giáo khoa, vở ghi bài
III Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp:
11a1
11a2
11a3
11a5
11a6
11a7
2 Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ
3 Vào bài mới:
Ở các chương trước, các em đã lần lượt tìm hiểu về Cách mạng tháng 10 Nga và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1921 - 1941), về các nước TBCN và tình hình các nước châu Á giữa
Trang 2hai cuộc CTTG (1918 - 1939) Tất thảy các sự kiện các em đã tìm hiểu đều có mối liên quan mật thiết với sự kiện lớn mà chúng ta sẽ học trong chương IV, đó là cuộc CTTG II (1939 - 1945).
Nguyên nhân nào đã dẫn tới bùng nổ cuộc CTTG II (1939 - 1945)? CTTG II đã diễn ra như thế nào? Kết cục của chiến tranh có tác động như thế nào đối với tình hình thế giới? Cần phải đánh giá sao cho đúng về vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mĩ, Anh, của nhân dân thế giới trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? Đó là những câu hỏi lớn các em cần phải giải đáp qua tìm hiểu bài học này.
4 Tổ chức dạy học:
Hoạt động 1: Cả lớp.
(?) Vì sao hình thành khối liên minh phát xít?
- HS dựa vào SGK trả lời
- GV khẳng định đây là con đường các nước phát xít hỗ
trợ nhau tiến hành xâm lược để chia lại thế giới
(?) Đầu những năm 30 các nước phát xít đã có những
hành động gì?
- HS trả lời dựa theo bản đồ, chỉ các vùng đất bị phát xít
xâm lược
(?) Thái độ của Anh, Pháp, Liên Xô thế nào khi các
nước phát xít đẩy mạnh xâm lược? Nhận xét về quan
hệ quốc tế thời kỳ này?
- HS trả lời, GV chốt ý: Quan hệ quốc tế lúc này hết sức
phức tạp giữa 3 lực lượng: Liên Xô, các nước Anh +
Pháp + Mỹ và các nước phát xít
(?) Hội nghị Muy-ních được tổ chức nhằm mục đích
gì?
- HS dựa vào SGK trả lời GV chốt ý: Hội nghị Muynich
là đỉnh cao của chính sách thỏa hiệp của Anh, Pháp đối
với phát xít Đức Bằng việc bán rẻ quyền lợi của Tiệp
Khắc, họ hi vọng sẽ tránh được một cuộc đọ sức với Đức
và chĩa mũi nhọn vào Liên Xô Hội nghị Muy-ních thực
chất là một âm mưu nghiêm trọng nhằm thành lập “Mặt
trận thống nhất của chủ nghĩa đế quốc quốc tế” chống
Liên Xô Đây là lần thứ hai sau khi Cách mạng tháng 10
Nga thắng lợi, các nước đế quốc hầu như đã đạt được
mục đích của chúng (lần thứ nhất là Mặt trận đế quốc 14
nước vũ trang can thiệp vào Liên Xô từ 1918 - 1921)
(?) Vì sao Liên Xô và Đức kí hiệp ước Xô – Đức?
- HS trả lời:
I Con đường dẫn đến chiến tranh
1 Các nước phát xít đẩy mạnh xâm lược (1931 - 1937)
- Những năm 30 của thế kỉ XX, trục phát xít Béclin – Rôma – Tôkiô hình thành => Tăng cường xâm lược: + Nhật chiếm Trung Quốc
+ Italia chiếm Êtiôpia (1935), tham chiến ở Tây Ban Nha
+ Đức âm mưu thành lập nước “Đại Đức”
- Thái độ của Liên Xô, Anh, Pháp, Mĩ:
+ Liên Xô kiên quyết chống CN phát xít
+ Anh, Pháp dung dưỡng, thỏa hiệp nhằm chĩa mũi nhọn về Liên Xô
+ Mĩ: 8/1935 đưa ra Đạo luật trung lập
2 Từ Hội nghị Muy-ních đến chiến tranh thế giới
- 3/1938 Đức xâm chiếm Áo, gây ra vu Xuyđét để thôn tính Tiệp Khắc
- 29/9/1938, Hội nghị Muy-ních triệu tập
+ Thành phần: Đức, Italia, Anh, Pháp, Tiệp Khắc + Kết qủa: Hiệp định Muyních được kí kết giữa Anh, Pháp và Đức
- Tháng 3/1939, Hítle chiếm Tiệp Khắc và chuẩn bị chiếm Ba Lan
- 23/8/1939, Hiệp ước Xô - Đức không xâm lược nhau được kí kết
Trang 3+ Ý đồ của Đức là lợi dụng sự thỏa hiệp của Anh, Pháp
để chiếm Ba Lan (vùng đất giáp Liên Xô) Để tránh sự
đối đầu với LX (quốc gia kiên quyết chống chủ nghĩa
phát xít) nên Đức kí hiệp ước này
+ LX: đây là giải pháp tốt nhất để tránh chiến tranh và
bảo vệ quyền lợi quốc gia trong tình thế bị cô lập Biện
pháp này đã làm thất bại trò chơi 2 mặt của phương Tây,
phá vỡ mặt trận thống nhất của các nước đế quốc chống
LX được dựng lên ở Hội nghị Muynich
Hoạt động 2: cá nhân.
- GV tổng hợp kiến thức mục 1,2 rút ra nguyên nhân của
cuộc chiến tranh
Hoạt động 2: Tập thể - cá nhân.
(?) Dựa vào lược đồ hình 43, tóm tắt diễn biến chính
của chiến tranh từ 9/1939đến 4/1940?
- HS trả lời GV chốt ý: Đây là thời kỳ ưu thế thuộc về
Đức (áp dụng chiến lược “Chiến tranh chớp nhoáng”,
yếu tố bất ngờ và lợi dụng thái độ dung dưỡng của Anh -
Pháp), tiến công Ba Lan, thôn tính gần như toàn bộ Châu
Âu
(?) Tại sao Đức chọn Ba Lan làm nơi tấn công mở đầu
cho cuộc chiến tranh?
- HS: Bởi vì Ba Lan là nước có nhiều tài nguyên quan
trọng phục vụ cho công nghiệp chiến tranh (có thể dùng
Ba Lan làm bàn đạp để tấn công LX và nhiều nước châu
Âu khác)
(?) Tại sao thời kỳ này gọi là “Cuộc chiến tranh kỳ
quặc”?
- HS suy nghĩ
- GV gợi ý: 2 ngày sau khi buộc phải tuyên chiến với
Đức, liên quân Anh – Pháp ồn ào dàn trận nhưng không
tấn công và không có HĐ chi viện cho Ba Lan Tình
trạng “tuyên mà không chiến” hay là một cuộc chiến
bằng miệng được gọi là “chiến tranh kỳ quặc”
- GV hướng dẫn HS khai thác nội dung chữ nhỏ và hình
44 SGK để thấy những nét chính của quá trình Đức tấn
công Pháp: Tấn “thảm kịch” nước Pháp (HS quan sát,
khai thác trong SGK: “Quân Đức tiến vào Pari): Sau khi
3 Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh
- Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933
- Sự xuất hiện của chủ nghĩa phát xít
- Thái độ, chính sách thỏa hiệp, nhượng bộ của Anh, Pháp, Mĩ
II Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ và lan rộng
ở châu Âu (từ 9/1939 đến 6/1941)
1 Phát xít Đức tấn công Ba Lan và xâm chiếm châu
Âu (từ 9/1939 đến 9/1940)
- 1/9/1939, Đức tấn công Ba Lan Anh, Pháp tuyên chiến với Đức, chiến tranh bùng nổ
- Tháng 4/1940 Đức chiếm Bắc và Tây Âu (Đan Mạch, Nauy, Bỉ, Hà Lan, Lucxămbua và Pháp)
- 7/1940 Đức đánh Anh nhưng bị tổn thất nặng nề
Trang 4chọc thủng phòng tuyến Maginô ở miền Bắc nước Pháp,
ngày 05/6/1940, quân Đức tiến về phía Pari như bão táp
Chính phủ Pháp tuyên bố “bỏ ngỏ” thủ đô và chạy về
Boóc-đo, một bộ phận do tướng Đờ Gôn cầm đầu bỏ đất
Pháp ra nước ngoài, dựa vào Anh, Mĩ tiến hành cuộc
kháng chiến chống Đức Bộ phận còn lại do Pêtanh đứng
ra lập chính phủ mới, ngày 22/6/1940 kí với Đức hiệp
ước đầu hàng nhục nhã (Pháp bị tước vũ trang, hơn 3/4
lãnh thổ Pháp bị Đức chiếm đóng và Pháp phải nuôi toàn
bộ quân đội chiếm đóng Đức)
-GV: Tính chất của CTTG II trong giai đoạn đầu là cuộc
chiến tranh đế quốc phi nghĩa Sự bành trướng của phát
xít Đức ở châu Âu đã chà đạp nghiêm trọng lên quyền
độc lập, tự chủ thiêng liêng của các dân tộc, đẩy hàng
triệu người dân vô tội vào sự chết chóc
(?) Trình bày diễn biến chính của chiến tranh từ
9/1940 đến trước khi Đức tấn công LX?
- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi
- GV tường thuật ngắn gọn (kết hợp với bản đồ) về cuộc
tấn công LX của Đức
2 Phe phát xít bành trướng Đông và Nam Âu (từ tháng 9/1940 đến 6/1941)
- Tháng 9/1940, khối liên minh phát xít kí Hiệp ước Tam cường
- 10/1940 Đức thôn tính Đông và Nam Âu
- Hè năm 1941, Đức chiếm hầu hết châu Âu (trừ Anh)
5 Củng cố, dặn dò:
GV củng cố lại những KTCB sau:
- Nguyên nhân dẫn đến bùng nổ chiến tranh thế giới thứ hai.
- Thái độ của các nước Mĩ, Anh, Pháp đối với hành động của chủ nghĩa phát xít.
- Diễn biến chính của cuộc chiến tranh từ tháng 9/1939-6/1940.
Dặn dò HS đọc và soạn trước tiết 2 bài 17: tìm hiểu trước trận chân trâu cảng, quá trình đàu hàng của Đức Nhật.
Phê duyệt của tổ chuyên môn:
Xuân Hòa, ngày…… tháng…….năm 2017
Nguyễn Văn Nam
Trang 5Ngày soạn: 12/01/2017 Ngày dạy:
Chương IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) Tiết 20 - Bài 17: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Sau bài học HS cần:
- Trình bày được diễn biến chính của chiến tranh thông qua các giai đoạn: 6/1941-11/1942, 11/1942 - 8/1945.
- Phân tích được kết cục và hậu quả nặng nề của chiến tranh.
- Rút ra bài học cho công cuộc xây dựng và bảo vệ an ninh hòa bình hiện nay.
- Phân tích được vai trò to lớn của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ 2.
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử.
- Kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ.
- Kĩ năng trình bày vấn đề.
3 Thái độ:
- Giáo dục HS học tập tinh thần đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân loại chống CNPX, bảo vệ độc lập dân tộc của nhân dân thế giới nói chung và của nhân dân Liên Xô nói riêng.
- Hiểu rõ vai trò to lớn của Liên Xô trong công cuộc chiến tranh này đối với loài người.
- Giáo dục thế hệ trẻ về ý thức, trách nhiệm trong việc bảo vệ nền an ninh hòa bình thế giới.
II Thiết bị và tài liệu dạy học
- Lược đồ chiến trường châu Á-Thái Bình Dương (1941-1945)
- Ảnh trận Trân châu Cảng, chiến đấu trong thành phố Xtalingrat.
- Máy tính, máy chiếu, loa.
- Sách giáo khoa, vở ghi bài
Trang 6III Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp:
11a1
11a2
11a3
11a5
11a6
11a7
2 Kiểm tra bài cũ:
(?) Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới thứ hai, thái độ của các nước Mĩ, Anh, Pháp đối với hành động của các nước phát xít?
3 Vào bài mớ:
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về nguyên nhân và diễn biến của cuộc chiến trong giai đoạn
1 từ 9/1030-6/1941 Tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu diễn biến các giai đoạn 6/1941-11/1942, 11/1942-8/1945.
4 Tổ chức dạy học:
Hoạt động 1: Tập thể - cá nhân.
? Trình bày quá trình phát xít Đức tấn công Liên Xô?
(?) Tại sao Đức thu được nhiều thắng lợi khi tấn công
LX?
- HS: Do ưu thế lúc đầu thuộc về Đức (lực lượng, vũ khí,
trang bị chiến tranh), Đức áp dụng lối đánh bất ngờ
(?) LX đã chiến đấu chống lại sự tấn công của Đức
như thế nào?
- HS trả lời, GV chốt: LX kiên quyết chiến đấu và bảo vệ
Tổ quốc với khẩu hiện “Chúng ta quyết không lùi vì
đằng sau là Matxcơva” Tháng 12/1941 Hồng quân LX
đẩy lùi Đức ra khỏi cửa ngõ thủ đô
- GV hướng dẫn HS dựa và SGK tìm hiểu tình hình
chiến sự ở Bắc Phi.
Hoạt động 2: Cá nhân.
- GV: Cho HS xem Video và giới thiệu về sự bùng nổ
của cuộc chiến tranh tại mặt trận châu Á - Thái Bình
Dương Trong khi CTTG diễn ra ở châu Âu, thì ở châu
Á, Nhật Bản đã ráo riết nhảy vào cuộc chiến Việc Mĩ
III Chiến tranh lan rộng khắp thế giới (từ tháng 6/1941 đến 11/1942)
1 Phát xít Đức tấn công Liên Xô Chiến sự ở Bắc Phi
* Liên Xô:
- Ngày 22/6/1941, Đức tấn công Liên Xô, ưu thế thuộc
về Đức
- 12/1941 chiến thắng Mátxcơva làm phá sản chiến lược của Hítle
- 1942 Đức tiến công Xtalingrat nhưng không chiếm được
* Ở Bắc Phi:
- Tháng 9/1940, Italia tấn công Ai Cập
- Tháng 12/1942 Anh, Mĩ phản công
2 Chiến tranh ở Thái Bình Dương bùng nổ
- Tháng 9/1940 Nhật đánh Đông Dương, quan hệ Nhật
Trang 7kiên quyết phản đối quân Nhật kéo vào Đông Dương
(9/1940) đã làm cho quan hệ Nhật - Mĩ căng thẳng, khiến
Nhật quyết định tiến hành chiến tranh với Mĩ Ngày
7/12/1941, vào 7 giờ 55 phút giờ địa phương, các máy
bay trên tầu sân bay Nhật cất cánh oanh tạc dữ dội các
tầu chiến và sân bay Mĩ ở cảng Trân Châu Tham gia
trận tập kích này còn có 12 tầu ngầm của Nhật Cuộc tập
kích bất ngờ và dữ dội của hạm đội Nhật đã gây cho hạm
đội Mĩ những tổn thất nặng nề chưa từng có trong lịch sử
hải quân Mĩ (5 tầu chủ lực bị đánh chìm, 19 tàu chiến và
177 máy bay bị tiêu diệt, hơn 3000 binh lính và sĩ quan
Mĩ bị thiệt mạng Tới lúc đó Mĩ đã tuyên chiến với Đức,
Italia, Nhật và chiến tranh Thái Bình Dương chính thức
bùng nổ CTTG II đã lan rộng khắp thế giới
- GV: Như vậy, từ 6/1941 - 11/1942, CTTG II đã lan
rộng khắp các châu lục trên thế giới Tính chất của chiến
tranh có sự thay đổi: Từ chỗ một cuộc chiến tranh đế
quốc, xâm lược, phi nghĩa, giờ đây nó đã trở thành một
cuộc chiến tranh của Liên Xô, Đồng minh và nhân dân
thế giới chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ chính nghĩa và
hòa bình nhân loại Do đó, khối đồng minh chống phát
xít hình thành
Hoạt động 3: Cặp đôi.
- HS hoạt động cặp đôi và tìm hiểu:
1 Nguyên nhân và sự thành lập khối đồng minh chống
CNPX
2 Khối đồng minh chống phát xít hình thành có ý
nghĩa gì?
Hoạt động 4: Tập thể - cá nhân.
- GV tường thuật trận Xtalingrat kết hợp cho HS
quan sát hình 47 SGK.
(?) Chiến thắng Xtalingrát có ý nghĩa lịch sử như thế
nào?
- HS thảo luận, trả lời, GV nhận xét và chốt ý: Trận
Xtalingrát đã xoay chuyển cục diện chiến tranh, giáng
– Mĩ căng thẳng
- 7/12/1941, Nhật tấn công Mĩ ở Trân Châu cảng =>
Mĩ tuyên chiến với Nhật, chiến tranh lan rộng toàn thế giới
3 Khối đồng minh chống phát xít hình thành
- 1/1/1942, khối Đồng minh chống phát xít được hình
thành Do:
+ Những hành động xâm lược tàn bạo của CNPX => các quốc gia liên minh chống kẻ thù chung
+ Sự tham chiến của LX làm thay đổi tính chất, cục diện chiến tranh
+ Sự thay đổi chính sách của Anh, Pháp, Mĩ
Trang 8những đòn khủng khiếp vào tinh thần chiến đấu của quân
Đức Nó đã chứng tỏ sức mạnh vật chất và tinh thần của
Liên Xô, cổ vũ quân dân Liên Xô tiếp tục chiến đấu
giành thắng lợi cuối cùng Chiến thắng Xtalingrát đã
đánh dấu bước ngoặt căn bản của chiến tranh thế giới,
buộc phát xít phải chuyển từ tấn công sang phòng ngự
Đồng thời bắt đầu từ đây, Liên Xô và phe Đồng minh
chuyển sang tấn công đồng loạt trên các Mặt trận
Hoạt động 5: Nhóm
- Nhóm 1: tìm hiểu quá trình phát xít Đức bị tấn công và
bị tiêu diệt
- Nhóm 2: tìm hiểu quá trình phát xít Nhật Bản bị tấn
công và bị tiêu diệt
- Nhóm 3: tìm hiểu nguyên nhân khiến Nhật phải đầu
hàng hoàn toàn
- Nhóm 4: Nhật đầu hàng đồng minh có tác động gì đến
tình hình thế giới
Hoạt động 6: Cá nhân
- GV hướng dẫn HS thống kê những thiệt hại và ảnh
hưởng của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất
IV Quân Đồng minh chuyển sang phản công Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc (từ 11/1942 đến 8/1945)
1 Quân Đồng minh phản công (từ 11/1942 đến 6/1944)
- Tháng 11/1942 đến 2/1943 Liên Xô phản công Đức ở Xtalingrát
- Mặt trận Xô – Đức:
+ Tháng 7 đến 8/1943 bẻ gãy cuộc phản công Đức ở Cuôcxơ
+ 6/1944 giải phóng hầu hết Liên Xô
- Mặt trận Bắc Phi:
+ 1943, Anh, Mĩ phản công đẩy Đức, Italia ra khỏi Châu Phi
+ 2/5/1944 Italia đầu hàng
- Mặt trận Thái Bình Dương:
+ Tháng 8/1942 đến 1/1943 Mĩ đánh bại Nhật ở Guađancanan
+ Mĩ lần lượt đánh chiếm các đảo ở Thái Bình Dương
2 Phát xít Đức bị tiêu diệt Nhật Bản đầu hàng Chiến tranh kết thúc
* Phát xít Đức đầu hàng:
- Năm 1944, Liên Xô tiến sát biên giới nước Đức
- 1/1945, tiến vào phía Đông Đức
- 2/1945 Hội nghị Ianta (Anh, Mĩ, Liên Xô)
- 2/1945 quân đồng minh tấn công vào phía Tây Đức
- 30/4/1945 tấn công Beclin Hitle tự sát
- 9/5/1945, Đức đầu hàng, chiến tranh kết thúc ở châu Âu
* Quân phiệt Nhật đầu hàng:
- 8/8/1945 LX tuyên chiến với NB
- 6/8 và 9/8/1945 Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hirosima và Nagasaki (NB)
- 15/8/1945, Nhật đầu hàng, CT kết thúc
V Kết cục của Chiến tranh thế giới thứ hai
- Chủ nghĩa phát xít bị sụp đổ hoàn toàn
- Thắng lợi thuộc về các dân tộc trên thế giới, trụ cột là Liên Xô, Mĩ, Anh
- Hậu quả: 70 quốc gia và 1700 triệu người bị lôi vào cuộc chiến; 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn
Trang 9phế, cơ sở kinh tế bị tàn phá
- Làm thay đổi cục diện chính trị thế giới
5 Củng cố, dặn dò:
- Liên Xô có vai trò như thế nào trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít?
- Những sự kiện dẫn tới sự đầu hàng hoàn toàn của Đức, Nhật.
- Từ cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai, em rút ra bài học gì cho cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình thế giới hiện nay.
Bài tập về nhà: Những nguyên nhân nào dẫn đến sự đầu hàng hoàn toàn của phát xít Nhật.
- Dặn dò HS đọc và soạn trước bài 18
Phê duyệt của tổ chuyên môn:
Xuân Hòa, ngày…… tháng…….năm 2017
Nguyễn Văn Nam
Ngày soạn: 20/01/2017 Ngày dạy:
Tiết 21 - Bài 18: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Từ năm 1917 - 1945)
I Mục tiêu bài học
Trang 101 Kiến thức: Sau bài học HS cần:
- Nhận thức một cách hệ thống, khái quát các sự kiện lịch sử thế giới 1917 - 1945 đã được học qua chương I, chương II, chương III, chương IV.
- Nêu được những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại.
- Nhận thức được mối liên hệ giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong thời kỳ 1917 - 1945.
2 Kỹ năng:
- Hệ thống hóa các sự kiện lịch sử, thiết kế bảng biểu.
- Biết phân tích, đánh giá để lựa chọn những sự kiện quan trọng, có tác động ảnh hưởng to lớn đến lịch sử thế giới.
3 Thái độ:
- Khắc sâu cho HS nhận thức khách quan, khoa học về các sự kiện lịch sử đã học.
- Giáo dục cho các em thái độ trân trọng những tiến bộ khoa học kỹ thuật, biết đánh giá đúng về công cuộc xây dựng CNXH và vai trò của Liên Xô, biết đánh giá khách quan về chủ nghĩa
tư bản, biết phòng ngừa và ngăn chặn nguy cơ chiến tranh thế giới
II Thiết bị và tài liệu dạy học
- Bảng niên biểu về những sự kiện chính cảu lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917 - 1945).
- Tài liệu tham khảo có liên quan.
III Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp:
11a1
11a2
11a3
11a5
11a6
11a7
2 Kiểm tra bài cũ:
(?) Nêu kết cục và ảnh hưởng của cuộc chiến tranh thế giới thứ 2?
(? ) Nhật đã đầu hàng đồng minh như thế nào? Nhật đàu hàng có ảnh hưởng gì đến cách mạng nước ta?
3 Vào bài mới:
Trong phần LSTG hiện đại, các em đã được tìm hiểu những sự kiện hết sức phong phú Tổng kết lại toàn bộ các kiến thức lịch sử thế giới đã học, lựa chọn và thống kê những sự kiện quan trọng có ảnh hưởng to lớn, đồng thời nhận thức đúng những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại là nhiệm vụ cơ bản của chúng ta qua bài học hôm nay Trên cơ sở đó, các em cần