Nội dung bồi dưỡng giáo dục kns trong môn khoa học ở tiểu học

LƯU Ý: • Lồng ghép, tích hợp KNS vào nội dung môn học và hoạt động GD; mà theo một cách tiếp cận mới, đó là sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, cơ hội [r]

Đến tham dự lớp bồi dưỡng

Kính chào quý thầy cô!

Tự giới thiệu:

 Trần Thanh Tâm

   !"#$

 %&#' !(#$)'*!+#$, - */% 0#%12

 345$637#8+9:;#

-8$<8=>?8 6@>2

 "A#$B?6#C9D#$6EF

GH,IJK

V-:@XY2

= 6#5TR;]^#

_6T`R;a9b;C#T#V69]9Ta9^X-:@XY2

* Nghỉ giữa giờ (20phút)

_;C#$<;<#B;!c#$]d#$$eX?A+X

_ 7#a9f9 Y`##$T-ZWXY2

 Y V#$hình thành và phát triển

<`h#S#$

 Y V#$`h#S#$vận dụng kiến thức để

ứng xử thích hợp ;#$*bD#$

 fU#<kiến thức thành thái độ và

hành vi tích cực, phù hợpi$YX;

`<$YX<BT#lTm#$<`g#

`;6V

* GD KNS trong môn Khoa học giúp HS:

- Hiểu biết về một số KNS cơ bản.

-9]]cX= 6#$8W8?]cX@ 6#$8WW2

- Vận dụng các kĩ năng trên để ứng phó phù hợp trong thực tiễn cuộc sống.

-9]]cX= 6#$8W:?]cX@ 6#$8W82

$dT

n%!+]d#$$eX?A+X ;#$a9[Cf T*bDa9

-9]]cX=? 6#$8WZ3g#8Wqi]cX@? 6#$8W:3g#8Wq2

 6T`R;a9b;C#T#V69 ]9Ta9^X

 ;C#$<;<#B;!c#$]d#$

n Tham khảo bài soạn minh họa và làm bài tập: -:@XY2

Anh/chị hãy nêu cấu trúc và chỉ ra những điểm mới trong bài soạn minh họa GD KNS môn Khoa học ở Tiểu học?

n r Y

8 MF

:

Z <X!&#$X<Xs`h^[CfVA.

= %d[p#$[CfV

@ g# 7#[CfV

_9#s)^X%Z_t^#[#$%=

Lưu ý:Mỗi HĐ đều có sử dụng kĩ thuật dạy học

tích cực.

 <`h#S#$&aR#3!+ ;#$ a9

 <X!&#$X<Xs`h^[CfV

A.5Ubv[#$

 g# 7#

_9#s)^X _t^#[#$

Soạn giáo án-=WXY2

*Soạn giáo án theo hướng lồng ghép,

tích hợp GD KNS.

_%;9#tw#$9_%9)Ci6 6#$_%9 )C

,9Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

yD

,9Một số biện pháp bảo vệ môi trườngGiaoAnTieuHoc.com

n%C[##5T 7#a9f? Y`##$T-ZWXY2

#^#

*[#$#9f$YX$<;F#5#^# 3!+1vận dụng kiến thứcT#

  \ 6<gVsa9VU ;#$

;

31T6#$A#6T`R;<>

T*a9V?gVB;X!&#$X<X?`h

V?ll#<0f$<;5#1 b<#$C;?7T{ ;#$$R#$[Cfb|$YX

VD&#

 fV#$}63+ad[!~#$#9f?$YX

TF?<b;C#a9[CfB;!c#$

.#9##$#x#$6;r ]!+#$$<;[



9;C3*#$ iT9B;T*<gX^#

Tc?35]9bv[#$<X!&#$X<X9`h^ [CfVA.3UC;31`#?&*;

 7#V^Xtc<gX^##9f?b|không

làm nặng nề, quá tảiFT#*[#$T#V

9;C3*#$ iT9#$!+]C?{#làm cho

các giờ học và hoạt động GD trở nên nhẹ

nhàng hơn, thiết thực và bổ ích hơn đối với

HS

+X<c;9#9##T

D](?…#`A#Y}j0f

?`†B9$637#C#XY‡

Thân ái kính chào!

Anh/chị nêu cấu trúc điểm soạn minh họa GD KNS môn Khoa học Tiểu học?

* GD KNS môn Khoa học giúp HS:

- Hiểu biết số KNS bản.

-9]]cX= 6#$8W8?]cX@ 6#$8WW2... class="page_container" data-page="12">

Soạn giáo án-=WXY2

*Soạn giáo án theo hướng lồng ghép,

tích hợp GD KNS.

_%;9#tw#$9_%9)Ci6