Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 16 năm học 2011

- GV gọi đại diện các nhóm lên bảng chữa bài - đọc kết quả - Gv giúp đỡ HS yếu làm bài.. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..[r]

Trang 1

Tuần 16:

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

-Tiết 2+3: Học vần

Bài 64: im – um.

I/mục tiêu :

- Đọc được vần im, um, chim câu, trùm khăn Từ và câu ứng dụng

- Viết được vần im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xanh , đỏ, tím ,vàng

II/ Đồ dùng :

- GV : tranh mẫu, tranh sgk, bảng phụ

- HS : bảng con, bộ chữ cái

III/Hoat động dạy hoc :

Tiết 1

1, Bài cũ : - Lớp viết vào bảng con : trẻ em, ghế đệm ; 2 HS lên bảng viết

- 1HS đọc lại bài 63 trong SGK

2, Bài mới :

HĐ1: Dạy vần im

* Nhận diện vần.

- GV viết bảng : im

- GV yêu cầu HS nêu cấu tạo vần im

- GV yêu cầu HS ghép vần:im

- HS đánh vần, đọc trơn- HS đọc(CN, lớp)

- GV theo dõi, sửa sai cho HS

* Ghép tiếng- từ khoá.

- Để có tiếng chim ta phải làm gì?

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : chim - HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng chim - HS thực hiện CN

- GV viết bảng tiếng chim

- HS đánh vần HS đọc nối tiếp (CN, nhóm)

- Cả lớp đọc đồng thanh- GV sửa sai cho HS

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: chim câu

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải thích qua từ

HĐ2: Dạy vần um ( Quy trình tương tự vần im).

* Nhận diện vần:

- GV viết bảng : um

- Gv yêu cầu HS nêu cấu tạo vần um – HS thực hiện cá nhân

- Gv yêu cầu HS ghép vần um - HS sử dụng bộ chữ cái để ghép vần

- HS đánh vần - đọc nối tiếp : CN, nhóm, lớp- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

Trang 2

2

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : trùm - HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng trùm - HS thực hiện CN

- HS đọc nối tiếp (CN, nhóm)

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: trùm khăn

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải thích qua từ ứng dụng HS so sánh vần im với vần um giống và khác nhau như thế nào?

HĐ3: Đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng các từ ứng dụng- HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới học

- GV giải nghĩa từ- đọc mẫu – lớp đọc đồng thanh

HĐ4: Hướng dẫn HS viết bảng con.

- Gv viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết các vần : im, um

- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình viết các vần đó

- 4 HS lên bảng viết bài – lớp viết vào bảng con

- Gv theo dõi uốn nắn , sửa sai cho HS

Tiết 2

HĐ1: Luyện đọc

- Gv gọi HS đọc lại bài ở tiết 1- HS đọc nối tiếp(CN, nhóm)

- Đọc câu ứng dụng: HS đọc CN

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận

- HS luyện đọc CN, nhóm

- GV viết bảng kết hợp giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu, lớp đọc đồng thanh

HĐ2: Luyện nói.

- GV HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm(3 nhóm)

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày – lớp nhận xét

HĐ3: Luyện viết.

- GV viết mẫu: im, um, chim câu, trùm khăn và nhắc lại quy trình viết

- Gv nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến vở

- GV yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gv thu chấm, chữa một số bài

3)Củng cố bài.

- Gọi HS đọc bài trong SGK- HS đọc đồng thanh, cá nhân

- HS thi tìm tiếng, từ có các vần vừa học

- GV và lớp nhận xét, bổ sung

-Tiết 4: Toán (tiết 61)

Luyện tập

I mục tiêu :

Trang 3

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(cột 1, 2); bài 3, bài 4 (Dành cho HS khá, giỏi)

II Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ trong vở BT

- HS: Bảng con, vở BT

III Hoạt động dạy- học:

1)Bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

8 + 1 - 2 = 9 - 3 + 4 =

10 - 3 - 4 = 10 - 1 + 0 =

- Lớp làm vào bảng con

2)Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Thực hành

Bài 1: - 1 HS nêu Y/c của bài : Tính

- HS làm bài CN, GV giúp đỡ HS làm bài

- 3 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Bài 2: - 1 HS nêu Y/c của bài : Số? (cột 1, 2)

- 1 HS dựa vào tranh vẽ nêu bài toán

- Gv chia lớp làm 2 nhóm, giao việc cho các nhóm

- HS làm bài theo nhóm, GV giúp đỡ HS làm bài

- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Bài 3: - 1 HS nêu Y/c của bài : Viết phép tính thích hợp.

- HS làm bài theo nhóm đôi, GV giúp đỡ HS làm bài

- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- 1 HS nêu Y/c của bài : Điền dấu < , > , = thích hợp vào chỗ chấm

3) Củng cố, dặn dò:

- HS đọc lại phép trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán (tiết 62)

Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

I mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3; - bài 2, bài 4; (Dành cho HS khá, giỏi):

Trang 4

4

II Đồ dùng :

GV: Tranh minh hoạ trong SGK

HS: bảng con , bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ :

- 2 HS lên bảng làm bài:

6 + 3 = … 7 + 3 = …

5 + 3 = … 9 + 1 = …

- lớp làm vào bảng con.

2, Bài mới :

Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng trừ trong phạm vi 10.

Bước 1: Gv treo tranh lên bảng.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm- tổ chức cho 2 nhóm thi tiếp sức để lập lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 tương ứng với tranh vẽ ( 1 đội lập bảng cộng, 1 đội lập bảng trừ)

- HS thực hiện

Bước 2: Đọc lại bảng công, trừ.

- GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ

- HS đọc: CN, nhóm, lớp

- Thi đọc giữa CN với CN, nhóm với nhóm

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài tập: Tính

- Gv hướng dẫn HS làm bài

- HS làm bài cá nhân- 3 HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi

- GV theo dõi HS làm bài và giúp đỡ HS yếu kém

Bài 2 : Yêu cầu HS nêu y/c của bài : (Dành cho HS khá, giỏi):

- GV chia lớp làm 3 nhóm, giao việc cho mỗi nhóm

- Các nhóm thảo luận và làm bài vào giấy rô ki , GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả, lớp nhận xét, chữa bài vào vở BT

GV nhận xét, khen ngợi nhóm thắng cuộc

Bài 3: - HS nêu y/c của bài : Tính.

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS lên bảng chữa bài – lớp làm bài vào vở BT

- Lớp và GV nhận xét, chữa bài

Bài 4 : - HS nêu y/c của bài : Viết phép tính thích hợp (Dành cho HS khá, giỏi):

- HS quan sát tranh trong SGK rồi nêu phép tính thích hợp

- HS làm bài CN – 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm bài

3, Củng cố bài :

- HS đọc lại phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10

Trang 5

- GV nhận xét, tuyên dương

-Tiết 2: ÂM Nhạc

-Tiết 3+4: Học vần

Bài 65: iêm - yêm.

I/mục tiêu :

- Đọc và viết được vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm từ và câu ứng dụng

- Viết được vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười

II/ Đồ dùng :

- GV : bộ chữ cái , bảng gài, tranh sgk

III/Hoat động dạy- hoc :

Tiết 1

1, Bài cũ : - Lớp viết vào bảng con : con nhím, tủm tỉm ; 2 HS lên bảng viết

- HS đọc lại bài 64 trong SGK

2, Bài mới :

HĐ1: Dạy vần iêm

* Nhận diện vần

- GV viết bảng iêm

- Gv yêu cầu HS nêu cấu tạo vần iêm – HS thực hiện CN

- GV yêu cầu HS ghép vần iêm - HS sử dụng bộ chữ cái để ghép vần

* Ghép tiếng

- Để có tiếng xiêm ta phải thêm âm gì? – HS trả lời

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : xiêm - HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng xiêm - HS thực hiện CN

- GV viết bảng tiếng xiêm

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: dữa xiêm

- HS đánh vần : đọc CN, nhóm, lớp

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải thích qua từ ứng dụng

HĐ2: Dạy vần yêm ( Quy trình tương tự vần iêm).

- GV viết bảng : yêm

- Gv yêu cầu HS nêu cấu tạo vần yêm – HS thực hiện cá nhân

- Gv yêu cầu HS ghép vần yêm - HS sử dụng bộ chữ cái để ghép vần

Trang 6

6

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : yếm - HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng yếm - HS thực hiện CN

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: cái yếm

- HS so sánh vần iêm với vần yêm giống và khác nhau như thế nào?

- Gv viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết các vần iêm, yêm

Tiết 2

- GV viết mẫu: iêm , yêm, dừa xiêm, cái yếm và nhắc lại quy trình viết

Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

Trang 7

Tiết 1+2: Học vần

Bài 66: uôm – ươm.

I.mục tiêu :

- Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Từ và câu ứng dụng

- Viết được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

II/ Đồ dùng :

- GV : bảng phụ, tranh mẫu, tranh sgk

III/Hoat động dạy hoc :

Tiết 1

1, Bài cũ : - lớp viết vào bảng con : thanh kiếm, âu yếm ; 2 HS lên bảng viết

- HS đọc lại bài 65 trong SGK

2, Bài mới :

HĐ1: Dạy vần uôm

* Nhận diện vần

- GV viết bảng uôm

- Gv yêu cầu HS nêu cấu tạo vần uôm – HS thực hiện CN

- GV yêu cầu HS ghép vần: uôm - HS sử dụng bộ chữ cái để ghép vần

* Ghép tiếng

- Để có tiếng buồm ta phải thêm âm và dấu gì? – HS trả lời

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : buồm - HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng buồm - HS thực hiện CN

- GV viết bảng tiếng buồm

- HS đánh vần - đọc nối tiếp (CN, nhóm)

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: cánh buồm

HĐ2: Dạy vần ươm ( Quy trình tương tự vần uôm).

- GV viết bảng ươm

- Gv yêu cầu HS nêu cấu tạo vần ươm – HS thực hiện cá nhân

- Gv yêu cầu HS ghép vần ươm - HS sử dụng bộ chữ cái để ghép vần

- Gv yêu cầu HS sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng : bướm- HS thực hiện CN

- HS phân tích tiếng bướm- HS thực hiện CN

Trang 8

8

- Gv treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh và đưa ra từ khoá: đàn bướm

- HS so sánh vần uôm với vần ươm giống và khác nhau như thế nào?

- Gv viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết các vần : ươm, uôm

Tiết 2

- GV viết mẫu: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm và nhắc lại quy trình viết

-Tiết 3: Toán (tiết 63 )

Luyện tập

I mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3); bài 2(phần 1); bài 3 ( dòng 1), bài 4

Trang 9

II.Đồ dùng:

- GV: bảng phụ ghi BT 2

- HS: Bảng con

III Hoạt động dạy- học:

1)Bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

3 + 7 - 6 = 8 + 2 - 7 = 6 + 3 + 1 = …

4 + 5 - 1 = 10 - 5 + 3 = 10 – 3 + 4 = …

- Lớp làm vào bảng con

2)Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện tập thực hành.

Bài 1: (cột 1, 2, 3);

- 1 HS nêu yêu cầu bài : Tính

- 3 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài : Số? (phần 1)

- HS làm bài theo nhóm, GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc

- GV gọi đại diện các nhóm lên bảng chữa bài - đọc kết quả

- Gv giúp đỡ HS yếu làm bài

Bài 3: ( dòng 1)

- 1 HS nêu yêu cầu bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm thích hợp

- HS làm bài CN, 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT

Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu bài : Viết phép tính thích hợp.

- HS quan sát tranh và viết phép tính thích hợp

- HS làm bài CN, 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò:

- HS đọc lại phép cộng và trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xét tiết học

-Tiết 4: Mỹ Thuật

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Tiết 1+2: Học vần

Bài 67 : Ôn tập

I-mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng m ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

- Viết được các vần , các từ ngữ từ bài 60 đến bài 67.

Trang 10

10

- Nghe, hiểu và kể được1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

II-Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng ôn, tranh trong SGK.

- HS: Bộ chữ cái, bảng con

III Hoạt động dạy- học :

Tiết 1

1)Bài cũ:

- 2 HS đọc lại bài 66 trong SGK.

- Lớp viết bảng con, 2 HS lên bảng viết: ao chuôm, vườn ươm

2)Bài mới:

a) GTB : GV dùng tranh để giới thiệu.

b) Ôn tập

HĐ1: Ôn các chữ đã học.

- GV treo bảng ôn- Gọi HS đọc các vần đã học- HS đọc cá nhân

- GV đọc vần - HS chỉ vào các vần đó

- GV cho HS yếu đọc nhiều lần

HĐ2: Ghép tiếng.

- Gv yêu cầu HS ghép các tiếng từ các phụ âm và các nguyên âm

- HS sử dụng bộ chữ cái để ghép : HS thực hiện CN

- HS đọc nối tiếp các từ vừa ghép được(CN, nhóm)

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Gv viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết các vần mới học

- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình viết một số vần như vần: im, um, iêm, yêm, uôm,

ươm

- 4 HS lên bảng viết bài – HS viết vào bảng con

Tiết 2

HĐ2: Luyện nói(Kể chuyện): Quạ và công.

- Gv yêu cầu HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn

- GV kể lần 1- kể lần 2 kèm theo tranh HS nghe và quan sát tranh

- HS kể trong nhóm, đại diện các nhóm lên thi kể, lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện Nhiều HS nhắc lại

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	164,09 KB