Nỗi đau khổ và lời nguyện cầu về một tình yêu chân thành của tác giả “Tôi yêu em …đã yêu em” trả - Điệp ngữ “Tôi yêu em” không chỉ nối liền mạch cảm xúc, tâm trạng giữa hai khổ thơ mà cò[r]
Trang 1BCĐ TTSP Trường Đại học Hoa Lư
BCĐ TTSP Trường THPT Yên Khánh B
GIÁO ÁN
TÔI YÊU EM
A Puskin
ngày 21 tháng 2 2017
ngày 25 tháng 2 2017
Tên giáo sinh: !" # 11B7
Tên giáo viên
I Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
-
dung tâm tình
-
cao
II Chuẩn bị của thầy và trò
- SGK 'F % 11 B" 2
-
III Tiến trình dạy học
1
2
& vào bài:
Tình yêu luôn là 09 tài IO # 0P %! thi ca QR thi S 09( có > cái nhìn riêng,
hoàng
tình yêu Bài
mong
HS
Nội dung bài giảng
HĐ 1 Tìm hiểu chung (7’)
GV
em hãy nêu
2E- em %9 Puskin
- GV H/ %D D %9 2(>2 0`
2(>2 0O( súng LP trong
gia
HS 0\2
và trình bày >
dung 0
2(P
Tiểu dẫn
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả a.cuộc đời
-
1799 - 1837
-
mê
- Là nhà
Trang 2sút, có
và 0 12 8" xúc %! 9 %
trong 7 ` 2E- Hoàng gia
Nga, lúc này ông sáng tác
hoàng
Nam
0 0T Puskin 0[ "
Natalia và yêu cô 7C 2
` H8 hôn Vài sau
- _ " Natalia và theo
0(b mãnh K cô, Puskin ko
%! - _@ 1 #p lúc
Puskin
Puskin Puskin ra 0 vô
-GV
nguyên tác không có nhan
09@ Nhan 09 là 2E- `
-GV: nhan 09 và 2q là
HĐ 2 Đọc- Tìm hiểu chi
tiết (30’)
-Yêu 2Y( \ 0 ( 0\2
phù
0T là K` = giã- giãi bày -
HS trả lời
HS đọc
b Sự nghiệp sáng tác
- Puskin có
800 bài
Vì 2E- thi ca Nga” L i2.< P"N@
Puski
- tâm nhân dân Nga
- quan 7\ trong % 2 xây #c và phát
2 Tác phẩm
- Hoàn trong Puskin, nhà
hè không
- Nhan 09
tình +nhân
II Đọc - hiểu chi tiết
1 Đọc
-câu 1-2:
-câu 3-4:
-câu 5-6: day -câu 7-8: mong
2
+ bày +
( 2Y( %9 > tình yêu chân thành
Trang 3-GV: theo dõi
%! nguyên I56 các em hãy
a
-
anh yêu em cho tình 25
thêm
K tôi yêu cô ? tôi yêu
nàng?
-GV Ib sung: “tôi yêu em”
“Tôi
K` = giã 2E- Puskin 2(P
cùng hóa ra là K` giãi bày,
nào khác 0 12@
- Hai câu
09( gì?
- Các
tác 5r
HS theo dõi, đối chiếu
và trả lời
\2 4 câu 0Y(
và 75 K`
HS 75 K`
HS 75 K`
2E- tác 5@
3 Tìm hiểu khái quát
Trong nguyên không #p công trong % 2 xây #c hình
pháp tu = (so sánh, d #p6 hoán #p6 nhân hóa,
tình %P không có trong nguyên I5 mà
do 0 12 1 ý Ie 0> = W D X trong nguyên
c chân thành 2E- tình 25@
Phần 1: Lời giã từ và giãi bày về một mối tình đơn phương.
“Tôi yêu em… bóng u hoài?”
vì
“nàng” vì cách khách khí,
=> câu
không câu nói trong nguyên I5@ 0? 6 Puskin
cho ngôi nói trang 7\@
- Bài
\6 5 #*@
- Xác
Tôi yêu em đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai
->
cháy, 8" ;2@
Trang 4- Theo em A5 xúc, tình
25 2E- nhân %B 7F tình có
tuân theo lý trí không?
GV
câu 1-2 sang câu 3-4 là =
cho
12@ Vì “yêu em” mà
nhân %B 7F tình e 0? có c
mâu
25 xúc:
GV dẫn dắt: tình yêu của
Puskin chân thành là như
thế, nhưng khi quay lại với
thực tại mới thấy thật phũ
phàng
. " F “Tôi yêu em”
0 12 #) 0 2 KY có tác
#p gì?
GV Ib sung: hai câu 5-6 K
e 0Y( I “Tôi 0[ yêu
em” Lí trí kìm nén
xúc 25 %& trào dâng, da
HS 75 K`
HS 75 K`
-> Câu mãnh K
Lý trí LI5 thôi) > < Tình 25 L%& yêu) ->
76 25 xúc =- ! phân vân, dùng
yêu say 0D@ T là c kìm nén, # lòng, c
% 1 lên chính, 0O( tranh %! mình Xem tình yêu
nên, “tôi” F R I(C riêng cho mình, “ tôi không (P làm em I(C %9 IO 2; 09( gì” Ngay 25 dù 09( O là tình yêu 2E- tôi
+ Không (P g(O 7Y em + Không
(P@
-> 0? nhân %B 7F tình 0[ lấy thời gian làm thước đo cho tình yêu của mình
-Hai câu 3-4 nghiêm,
là K` = giã > P tình, 0 - nó 7e thành Hn mà còn là K` bày Z và
c 7\6 %* tha
Phần 2 Nỗi đau khổ và lời nguyện cầu
về một tình yêu chân thành của tác giả
“Tôi yêu em }0[ yêu em”
-
giãi bày tâm
- Nhân
không 0 12 0" 096 0T 01 -> T là c
Trang 5yêu 2E- mình
#; khoát thì hai câu 5-6 K
khúc D2@
- 7 thái 2E- nhân %B 7F
tình
nào trong
GV #& #D hai câu H8
2q %& e 0Y( I “tôi
c trách mình 8( 0(P6 ghen tuông… bao
> P tình si > phía
Tôi yêu em âm -Âm
=>
Lúc -Lúc không
- Khi
vì mong (P@
=> cung IB26 7 thái 2E- tình yêu
dùng
“$* giày vò khi Ie c 7p rè, khi Ie R ghen tuông”
là
-nhân %B 7F tình luôn trong tình 7 I* giày vò,
thái tiêu 2c2 trong tình yêu
->
xúc
cung IB2 O 8( 2E- tình yêu: c 7p rè, ghen tuông và ích Hn@
GV bình thêm: ai yêu mà không ghen
tuông ích
tim trong mình
- Cách ghen 2E- nhân %B 7F tình là > cách ghen có
tình yêu
chính: Yêu chân thành, đằm thắm 9(
Trang 68" P ! + lai Câu 7
0[ khái quát O chân tình
0 12 #) 5 trong toàn I> 6
câu 7 !2 0T “tôi 0[ yêu em
chân thành
dàng
câu 5-6
thái tiêu 2c2 thì 08 câu 7 K
là
- ` 2Y( chúc: WAY(}_X
buông xuôi trong tình 25
2E- nhân %B “tôi”?
Gv 5 thêm: '8( e câu 6
thì nhân %B 7F tình I* “giày
vò Ie R ghen tuông” thì
08 0? 6 nhân %B tôi 0[ % 1
lên trên
ba, O 25 tình 25 nâng niu
mà nhân %B tôi dành cho
nàng
- Ý
trong K` 2Y( chúc này là gì?
Hs K(B - #) dàng gì 0P %! 1 ` có tính cách '8( là c buông xuôi: thì 09( 0T không
mãnh
-
em này có
+ Nhân %B 7F tình (P 0 “em” 7 !2
khác
yêu em
“Tôi” thì 7O yêu em, yêu “chân thành,
- nhân cách cao chúc
thông minh 0- yêu em và mãi mãi yêu em: chân thành và
“em” có tình yêu “tôi” 0[ dành cho “em”
- ` 2Y( chúc %=- d chút (P 826 xót
xa, %=- c tin, kiêu hãnh và Y thách
Trang 7HĐ 4 Tổng kết (3’)
tôi
III Tổng kết ND: Bài
và cao
là > tình yêu chân chính, giàu lòng %* tha và 0;2 hi sinh luôn mong (P cho
NT: Ngôn
sáng cùng C 6 co… #) 5 thành công tâm 7 2E- nhân %B 7F tình
...- Hoàn Puskin, nhà
hè khơng
- Nhan 09
tình +nhân
II Đọc - hiểu chi tiết
1 Đọc
-câu 1-2 :
-câu 3-4 :
-câu 5-6 : day -câu 7-8 :...
0(b mãnh K cô, Puskin ko
%! - _@ 1 #p lúc
Puskin
Puskin Puskin 0 vơ
-GV
ngun tác khơng có nhan
09@ Nhan 09 2E- `
-GV: nhan 09 2q...
K yêu cô ? yêu
nàng?
-GV Ib sung: ? ?tôi yêu em”
? ?Tôi
K` = giã 2E- Puskin 2(P
cùng hóa K` giãi bày,
nào khác 0 12@
- Hai câu