Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung cô baûn Baøi 5 trang 148 -Vẽ hình trong từng trường hợp và - Xác định chiều dòng điện cảm a Dòng điện trong C ngược chiều kim đồn[r]
Trang 1 Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang 1
Tiết 46
BÀI TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
+ Nắm được định nghĩa và phát hiện được khi nào có hiện tượng cảm ứng điện từ
+ Phát biểu được định luật Len-xơ theo các cách và vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng trong các trường hợp khác nhau Giải các bài tập liên quan
2 Kỹ năng : Vận dụng thành thạo định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cảm ứng.
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập
- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác
Học sinh: - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 : Oån định lớp.
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
-Định nghĩa hiện tượng cảm ứng điện từ ?
-Phát biểu định luật Len-xơ về chiều dòng điện cảm ứng ?
-Khái niệm từ thông ? Biểu thức ?
Hoạt động 3 : Nêu các lưu ý khi giải bài tập về hiện tượng cảm ứng điện từ:
+ Trong một từ trường đều , từ thông qua một diện tích S giới hạn bởi một vòng dây kín phẵng được xác B
định bởi biểu thức: = BScos
+ Khi giải bài tập cần xác định được góc hợp bởi véc tơ cảm ứng từ và pháp tuyến của mặt phẵng B n
vòng dây Lưu ý, số đường sức từ xuyên qua diện tích S càng nhiều thì từ thông càng lớn Khi một mạch điện chuyển động trong từ trường thì công của các lực điện từ tác dụng lên mạch điện được đo bằng tích của cường độ dòng điện với độ biến thiên từ thông qua mạch: A = IBS = I.
Hoạt động 4 : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn
Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Câu 3 trang 147 : D Câu 4 trang 148 : A Câu 23.1 : D
Hoạt động 5 : Giải các bài tập tự luận.
-Vẽ hình trong từng trường hợp và
cho học sinh xác định chiều của
dòng điện cảm ứng
-Đọc đề cho hs chép vào tập
- Xác định chiều dòng điện cảm ứng trong từng trường hợp
-Chép đề bài vào tập và đổi đơn vị: S = 5cm2 = 5.10-4 m2
Bài 5 trang 148
a) Dòng điện trong (C) ngược chiều kim đồng hồ
b) Dòng điện trong (C) cùng chiều kim đồng hồ
c) Trong (C) không có dòng điện d) Trong (C) có dòng điện xoay chiều
Bài toán bổ sung Một vòng dây dẫn phẳng giới hạn
bởi diện tích S= 5 cm2 đặt trong từ Lop11.com
Trang 2 Giáo án Vật Lý 11 – Ban cơ bản Biên soạn : Nguyễn Văn Khai - Trường THPT Cầu Quan Trang 2
-Vì hợp với S một góc 30 B 0 Vậy B
hợp với một góc bao nhiêu ? n
-vì được chọn chiều tuỳ ý Hãy n
tính gởi qua S ?
- n hợp với B một góc
0 0
Wb
S B
4 0
4.cos60 0,25.10 10
5 1 , 0
cos
Vì chiều được chọn tuỳ ý n
nên từ thông qua S là:
Wb
4
10 25 ,
trường đều có cảm ứng từ B = 0,1T
Mặt phẳng vòng dây làm thành với một góc 300
B
Tính từ thông qua diện tích S ?
Giải
Vì hợp với S một góc 30B 0 nên:
(vì )
0 0
Từ thông qua S là ( S= 5.10-4 m2 )
Wb S
B .cos0,1.5.104.cos600 0,25.104
Vì chiều được chọn tuỳ ý nên từ n
thông qua S là: 0,25.104Wb
Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò.
-Về nhà xem lại các bài toán mới giải
-Về nhà xem bài mới trước
Nhận nhiệm vụ về nhà thực hiện
Lop11.com