Giáo án Ngữ văn 11 - Tiết 93: Từ ấy (Tố Hữu)

Nội dung: Bài thơ đã thể hiện sâu sắc niềm vui sướng của nhà thơ khi đón nhận được lí tưởng cộng sản, những nhận thức mới về lẽ sống cũng như những chuyển biến trong nhận thức và hành độ[r]

TIẾT 93: Đọc văn

Ngày

Ngày  18/02/2017 –  11b8

TỪ ẤY (Tố Hữu)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Qua bài   sinh 

1 Kiến thức: Giúp  sinh:

-

-

7 89

-

- :8  BC  tâm %D ! " #$ trong bài 3/

2 Kĩ năng :

- E –0 tác G %$ tình

- Phân tích 3 %$ tình theo * % 0 &D/

3 Về thái độ:

- Nghiêm túc rèn ;8 D& 2   - cách D  %> kiên 7 !

< 8 %K 8 nay

4 Định hướng phát triển năng lực.

- :L 1 thu  thông tin liên quan < L '/

- :L 1  M;< các tình  ! ra trong L '/

- :L 1  0 L ' theo * % 0 &D/

- :L 1 trình bày suy N   ! cá nhân  ý N! L '/

II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao

Nêu thông tin 

tác

sáng tác

Các ;<  trong  > nhà 3 8 sáng tác

  

 vui 

  ! "

#$ trong '(

) * + lí : vui và  2  

;0 '< sâu

E* 0 P 3

" #$ qua tác bài 3 khác

9 ! >

thanh niên khi

 giác  lí

: ra 0 3

   2

sáng tác ! bài

3/

  2 3 và

trong hình 

ngôn $ 7

89

Q  nhà 3 theo ( lí -

và con > cách D ! E/ R< trân

% $ 

thanh niên T8 Nam qua 

> D/

Các '8 pháp

8 /    K S ý N! các

hình  '8 pháp 8 

trong bài 3/

:8  BC

 tâm %D !

TH trong bài 3/

Tìm 0 thêm các tác G *

" #$ 0 minh 2 rõ nét cho

P 3 ! nhà

3/

III CHUẨN BỊ:

1 GV: Sách giáo khoa, sách giáo viên,

8 thông tin, các 3 8 BD;  liên quan

2 HS:

IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

- H3 pháp: H3 pháp phân tích, ;<  nêu Z  Z A bình

///

V TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.

1

2 _0 tra bài ` (1p)

3 Bài  (40p)

a E* Z 

Bài 3 ! " có ý N! - ) cho con > cách D con > thi ca

D ` là tuyên ngôn 8  ! nhà 3/ "e d cho < khi “ #$ %#

b "%0 khai bài 

Hoạt động của GV và

HS

Nội dung cần đạt Định hướng năng

lực cần đạt.

*

Bi HS  0 Bi tìm

0 tác  tác G/

Thao tác 1: Tác 

GV 1 2 ,3 là $-#

tác

11 thì chúng ta > tìm

? &@ &?$ A 59

&B 8$ các em lên 12

thì

tìm ? HI A 7J ông.

-GV: j1! vào 0 Bi

và

$ nét chính  tác

 " #$k

-GV: Em hãy cho

8 sáng tác và phong

cách 8  ! "

#$k

-GV  M 2 ,3

sinh ra ; ,B9 trong $-#

nhà nho

$5 &"# giàu 7J #NJ

làn &% dân ca, &% hò

mái nhì, mái &TU Nhã

 cung &<WL "# 5

có

X #A 2 ,3L

+

1938 &:] HB#  vào

cách

Thao tác 2: Tìm 0 

G

I Tìm hiểu chung

1 Tác giả : Tố Hữu ( 1920- 2002)

- Tên khai sinh là

Kim Thành

- Quê quán : làng Phù

Lai, xã p " ;8 p E q "e!

- ^- &' : "- r

 %> p  #<

:L 1938  @< D

vào E CS T8 Nam

-

" #$  A giá là “

lá > ) ! 3 ca cách

Dg T8 Nam 8 D

- Phong cách

"3 " #$ mang phong cách %$ tình chính %7

 4 tính dân  /

2 Tác phẩm:

L ' thu  thông tin

ngôn $

-Em hãy cho '< oZ

o2 ! bài 3k

- Bài 3  sáng tác

trong hoàn  nào?

*

Bi  sinh  0

L '/

Thao tác 1# Bi

 bài 3/ (  BC

  $ cung '

trong tình  trong bài

3]

-  HS  bài 3/T

 xét và góp ý cho

HS

GV 1 Bài #A &:]

chia làm 3

$h Hg 4 a #5 $h

cung e 5$ xúc khác

nhau, &? ? sâu A thì

ta & vào tìm ? -

dung bài #A này.

Thao tác 2: Yêu ) 

@( 1:

-GV: Các em có 0 Z;

trong bài 3 có v e

trùng  nhan  ;

em nào có 0 cho '<

fe Z;g có ý N! gì?

-GV  “ ! "k

8$ 1938, 2 ,3 18

#g9 #g #Nl giàu $A

H8 tìm HB$ 4D yêu

HB# L

- Bài 3 y trong ) “

Máu 4nk !  3 “ !

"k

- Bài 3  sáng tác

vào tháng 7-1938, A BZ  quan % trong  > " #$/

II Đọc - hiểu văn bản :

1. Nội dung:

a Khổ 1: Niềm vui lớn.

- j ! "k : là %D $

q > gian, A BZ

.   * '8

trong  > cách D

và > 3 ! " #$//

:L 1 phát 8

0 '</

L '{  v

- 2 L  /

- :L 1  C  bài 3/

-GV: Nhà

$ hình  nào 0

0 8 lí - cách

D, hình  d có ý

N!  < nào?

-GV: Hãy cho '< '8

pháp

Bv - 2 câu )k Và

thái  nhà 3  0

8  < nào?

-GV: Ngoài

Bv '8 pháp 8

 nào $! không?

+ HS % > GV 

xét, '( sung

-GV  câu 3-4

- GV: Nhà 3 h dùng

$ hình  nào 0

- “

%+

-“ $@# #N' chân lý” : chân

lý ! E  P

hình  G Bv: @~

'e sáng tâm P nhà

3 0 8 thái  thành

kính, ân tình

+ fReg Ánh sáng phát

ra . ./

+ “Chói”: Ánh sáng <

~ D

 _~ 7 và Z

 . P sáng %1 %+

B8 kì làm 'e sáng  tâm P trí 8 ! nhà

3 h - ra trong tâm

P nhà 3 chân %> 

- Hình 

+ 7:' hoa lá + N"# &e$ :A

+

:L 1 phát 8

:L 1 phát 8 phân tích

say mê khi '5 * lý

- cách D/

+ HS % >/ GV  xét

'( sung

- GV: Phân tích 8

4

+ HS % >/ GV  xét

'( sung

-GV: Hãy cho '< nét *

- GV bình: Trong > D

'Z; > thanh niên T8

Nam ! “ 8 H8 &

HB$ 4D yêu &'”, ) <

  ! tìm Z; con

> cho riêng mình "

#$ ` h e <

Bâng khuâng

hai dòng :L ^ $-#

dòng hay &? : trôi

Các nhà 3 cùng < 8

 " #$  Huy 

Xuân j8  ! tìm

Z; >/ Vì ; "

  . <  

3 và % rã < chim

 Hình  so sánh: ,X

tôi (là khái 8 %e

]   Z hóa,   'y các giác quan: “7:' hoa lá” \7

giác), “

chim” (thính giác)

-  8 tha < %

ràng, @<   bút pháp

D bay '(/

:L 1 A giá,  xét

khi '5 * lý - cách

D/

-GV:   ! em

 @( 3 )k

Thao tác 3: tìm 0 @(

3 2:

GV

hân hoan 6 nhà #A khi

cách

sâu

Và nó &V nhanh chóng

e #o $ 7J 4D

-  HS  @( 2

- GV:

" #$ h  0 8

qua $ e $ nào?

Và $ e $ Z; có ý

N! gì?

- GV: Em 0 < nào là:

“-”, “trang #N5”,

“

+ HS: "% >/ GV 

xét, '( sung

*

Bv các '8 pháp 8

mê ! . thanh niên )

) tiên '5 * lý -

b Khổ 2 : Lẽ sống lớn :

h  0 8 qua các

Bv 5 @<  f' g

“trang %g f) `g + “f-”: ' * 5

bó   > 0 8

ý 2 M;< tâm cao 

 thoát @r  D ! cái tôi cá nhân 0

 vào  P/

+ “Trang #N5”: tâm P

nhà 3 % %   

>/

:L 1 trình bày suy N  

:L 1 phát 8

 thích

-GV: T; thì khi h 5

@< mình   >

 e > 0 làm gì?

Và tác

'8 pháp 8  gì?

- GV: Khi  ánh sáng

% nhà 3 h  2

+ HS % >/ GV  xét

'( sung

Thao tác 4: Phân tích

@( 3

-GV

% rõ nét ; Hg #A #o

2 Sau khi &:] &E e

lí

trong lòng 2 ,3 còn

$ $D 7J tình 5$L

PJ này &:] #? %

rõ ; Hg #A #o 3.

-GV  HS  @( 3

3

+ f) `g ) nhau 

quan 8 tinh ) tình

7/

+ H2 &': Hình  G Bv

q . @ > 6

& cùng chung lí -/

nhân dân

;8 M;< tâm 

qua  D ! “cái tôi”

hòa vào “cái ta” chung 0

trong  Z tranh cách

D/

c Khổ 3 : Tình cảm lớn.

:L 1 trình bày suy N ,   ! cá nhân  ý N! ! L '

-

trong tình  ! tác

  0 8 qua Z

trúc 3 nào? T; theo

em thì nó có tác Bv gì?

+ HS % > GV 

xét, '( sung

- :$ '8 pháp 8

 nào  nhà 3

này?

+ HS % > GV 

xét, '( sung

-GV : So  @( 3 2

thì

;0 '< trong tình

d  khái quát 

< nào ?

*

Bi  sinh ( @</

+ “ Tôi h là…”

+ “ là”

_~ 7 ý 2 1 giác, $ vàng ! tác

  gia  vào D

gia  chung

-

- Cách o hô %. thit:

“con, em, anh” : @~

7 . tình  gia 

nhau

- "e $ '0 

+ “ @< phôi pha” : _<

nghèo @( sa sút, Z 

3 1 / + “ cù 'Z cù '3g : Lang thang, '3 3 không 3

3 1!/

"Z lòng P  xót

3  $ @<

> ! @( 'Z D/

Và =; ` chính là

  1 thôi thúc nhà 3 M;< tâm hành   

theo con > cách

D/

*Tiểu kết: E=; là tình

  K và cao S

D . nhà 3 cách

D/

III Tổng kết:

1 Nghệ thuật:

- Hình  3 sáng, giàu

ý N!  %

- Ngôn $   giàu D 8

:L 1 phát 8 phân tích

:L 1 A giá,  xét, ( 

Z /

-GV : : xét  các

Bv ý 8  bài

3/

+HS % > GV 

xét, '( sung

-GV :. dung 3 '

! bài 3 ?

+HS % > GV 

xét, '( sung

-

- :7 8 3 L -/

2 Nội dung:

Bài

3 khi d   lí

`  $ ;0 '< trong  2 và hành   ! " #$/

5

1   

-

2 j* dò:

- T nhà   bài 3 5 $  dung và 8 /

-

Giáo viên  Bi\B;8] Sinh viên 1  :;C "7 Loan "%3 "7 Hoài Trang

TỪ ẤY (Tố Hữu)< /b>

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Qua   sinh 

1 Kiến thức: Giúp  sinh:

-

-

7... Hữu ( 192 0- 2002)

- Tên khai sinh

Kim Thành

- Quê quán : làng Phù

Lai, xã p " ;8 p E q "e!

- ^ - &''...

"k

- Bài 3  sáng tác

vào tháng 7-1 938, A BZ  quan %  > " #$/

II Đọc - hiểu văn :

1. Nội