§äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉ hơi đúng nhÞp th¬.. - [r]
Trang 1LịCH BáO GIảNG
Thứ
Đạo đức Giữ lời hứa Tập đọc Người mẹ
Kể chuyện Người mẹ Toán Luyện tập chung Thứ hai
Thể dục Chuyên Toán Kiểm tra
Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn Chính tả Người mẹ
Thứ ba
Thủ công Gấp con ếch(tiết 1) Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình- ôn tập:Ai là cái gì?
Tập viết Chữ C Toán Bảng nhân 6 Thứ tư
Mĩ thuật Vẽ tranh:Đề tài trường em Tập đọc Ông ngoại
Chính tả Ông ngoại Hát nhạc Bài ca đi học(tiếp theo) Thứ năm
Toán Luyện tập Toán Nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số(không
nhớ) Tập làm văn Nghe kể:Dại gì mà đổi- Điền vào tờ giấy in sẵn
Tự nhiên xã hội Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Thể dục Chuyên
Thứ sáu
Hoạt động NG Sinh hoạt
Trang 2Thứ hai ngày tháng năm 2005.
Môn: ĐạO ĐứC Bài: Giữ lời hứa I.MụC TIÊU:
-HS hiểu: Thế nào là giữ lời hứa, tại sao phải giữ lời hứa
-Biết giữ lời hứa với mọi người
-Quý trọng người biết giữ lời hứa.Không đồng tình với người thất hứa
II.Đồ DùNG DạY – HọC
-Vở bài tập đạo đức 3 , tấm bìa xanh, đỏ
III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
4’
2.Bài mới
2.1.GTB 2’
2.2 Giảng bài
HĐ1:Thảo luận
MT:Đồng tình với
người biết giữ lời
hứa, không đồng
tình với người
không biết giữ lời
hứa 12’
HĐ2.Đóng vai
MT:Biết ứng xử
trong các tình
huống có liên quan
giữ lời hứa 10’
HĐ3 Bày tỏ ý kiến
MT:Củng cố cho
HS nhận thức và có
thái độ đúng về giũ
lời hứa 10’
-Thế nào là giữ lời hứa?
-Vì sao phải giữ lời hứa?
-Em đã giữ lời hứa chưa?
-Nhận xét, đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Cho HS mở vở bài tập -Giao nhiệm vụ
-KL:
a,d:giữ lời hứa b,c:không biết giữ lời hứa
-Chia nhóm, giao nhiệm vụ:Em hứa với bạn làm một việc gì nhưng sau hiểu
ra việc đó làm là sai khi đó
em sẽ làm gì?
KL:Cần xin lỗi bạn giải thích lí do và khuyên bạn không làm việc sai
-Nêu quan điểm liên quan
đến giữ lời hứa
-Không hứa hẹn bất cứ
-2-3 HS nêu
-Nhận xét
-Nhắc lại
-Mở vở bài tập đạo đức đọc yêu cầu
Ghi Đ vào hành động đúng, Svào hành động sai
-Thảo luận cặp đôi -Một số nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung
-Thảo luận nhóm các tình huống
-Các nhóm đóng vai -Lớp trao đổi, thảo luận tình huống của nhóm bạn
-Cách giải quyết của nhóm mình
-HS cầm sẵn những mô hình xanh: không đồng tình
Đỏ: đồng tình
-HS giơ
Trang 33.Củng cố, dặn
dò.2’
điều gì?
-Chỉ hứa điều mình thực hiện được
-Hứa mọi điều còn thực hiện được hay không quan trọng
-Xin lỗi giải thích lí do khi không thực hiện được
-Chỉ thực hiện hứa với người lớn tuổi
-Nêu KL:SGK
-HS suy nghĩ, giơ
-Ghi nhớ để thực hiện
Môn: TậP ĐọC – Kể CHUYệN
Bài: Người mẹ
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Phân biệt lời nhân vật và lời người kể
-Đọc thầm nắm ý cơ bản
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con,người mẹ có thểlàm tất cả
-B.Kể chuyện
Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai
Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
5’
2.Bài mới
TậP ĐọC
2.1.GTB 3’
-Caõy baống laờng daứnh boõng hoa cuoỏi cuứng cho ai? Vỡ sao?
-Seỷ ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp baùn?
-Đánh giá, cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài
-2-3 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu
-Nhaộc laùi
Trang 42.2Giảng bài.
Luyện đọc
-Đọc mẫu
-HD đọc và giải
nghĩa từ 14’
HD tìm hiểu bài
18’
Luyện đọc lại 17’
Kể CHUYệN
Nêu nhiệm vụ
HD câu chuyện
theo vai 20’
3.Củng cố, dặn dò
-Đọc mẫu cả bài -Chú ý sửa phát âm sai
-Giải nghĩa từ:SGK
-Kể vắn tắt chuyện xảy ra
ở đoạn 1
-Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho?
-Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho?
-Thái đôù của thần chết khi thấy người me ?
-Người mẹ trả lời thế nào?
KL: Mẹ dũng cảm không
sợ thần chết và có thể hi sinh tất cả vì con
-Đọc mẫu đoạn 4
-Chú ý chỗ ngắt nghỉ
Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai
-Lời nhân vật cần đúng vai theo trí nhớ, không nhìn sách, kèm theo điệu bộ và
cử chỉ
-Nhận xét, đánh giá
-Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
-Nhận xét chung tiết học
-Dặn HS
-Laộng nghe, nhaồm
-ẹoùc tửứng caõu noỏi tieỏp nhau
-ẹoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp -ẹoùc theo nhoựm
-4 nhoựm cửỷ ủaùi dieọn ủoùc -HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 1-2 HS keồ
-1 HS ủoùc ủoaùn 2 Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
-OÂõm laỏy buùi gai uỷỷ aỏm
-ẹoùc thaàm ủoaùn 3
-Khoực ủeồ ủoõi maột rụi xuoỏng hoà
-1 HS ủoùc ủoaùn 4, caỷ lụựp ủoùc thaàm
-Khoõng hieồu vỡ sao
-Vỡ baứ laứ meù
-HS ủoùc thaàm caỷ baứi, trao ủoồi choùn yự ủuựng caõu 4
-HS ủoùc -Phaõn vai ủoùc ủoaùn 4 -Phaõn vai ủoùc caỷ truyeọn -Bỡnh choùn ngửụứi ủoùc hay nhaỏt
-HS neõu laùi yeõu caàu
-HS laọp nhoựm phaõn vai :Thaàn cheỏt, thaàn ủen, toõi, buùi gai, hoà nửụực, ngửụứi meù
-Vai ngửụứi daón chuyeọn -HS thaỷo luaọn nhoựm -Trỡnh baứy
-Nhaọn xeựt, bỡnh choùn nhoựm keồ hay
-Ngửụứi meù duừng caỷm,
Trang 52’ yeõu con vaứ laứm taỏt caỷ vỡ
con
-Veà nhaứ taọp keồ
Môn: TOáN Bài: Luyện tập
I:Mục tiêu:
Giúp HS :
-Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ, nhân, chia đa học
-Củng cố giải toán có lời văn
II:Chuẩn bị:
- Bút chì, màu
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài
cũ 4’
2.Bài mới
2.1 GTB 2’
2.2 Giảng bài
Bài 1.Đặt tính-
tính 8’
Bài 2 Tìm X 9’
Bài 3 Tính 7’
Bài 4 Bài giải
GV vẽ: 15 quả cam
10 bông hoa Khoanh 1/3 số cam 1/5 số hoa
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Nhận xét, sửa
X gọi là gì?
-Tìm X làm như thế nào?
-Chấm, chữa
-Nêu mối quan hệ giữa nhân
và chia -Chấm, chữa
-Bài toán cho biết gì?
-HS thực hiện bảng lớp -Dưới nhận xét, sửa
-HS nhắc lại
-HS đọc yêu cầu-làm bảng con -Chữa bảng lớp
415+415= 234+432=
362+370=
-HS đọc yêu cầu Xx4=32(thừa số chưa biết) X:8=4(số bị chia chưa biết) Tscb=tích:tsđb
Sbc=thương nhân số chia
-HS làm bài vào vở
-HS đọc yêu cầu, làm vở, chữa bảng
5x9+27= 80:2-13=
-HS đọc yêu cầu -Tổ 1:
Trang 6Bài 5 Vẽ theo
mẫu
3.CC, dặn dò 2’
-Bài toán hỏi gì?
-Chấm, chữa
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn HS
Tổ 2:
-HS giải vở, chữa bảng -HS nhìn SGK vẽ vào vở
-Về nhà làm lại bài
Thứ ba ngày tháng năm 2005
Môn: TOáN Bài:KIểM TRA Số 1
I.Mục tiêu
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào
-Kĩ năng cộng trừ
-Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị
-Giải toán đơn về ý nghĩa phép tính
-Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc
II.Chuẩn bị
Vở kiểm tra
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra 1’
2.Ra đề
1’ 4 điểm
1Điểm
2,5 điểm
2’5 điểm
-Kiểm tra vở, bút của HS -Nhận xét
GV chép đề lên bảng Bài1 Đặt tính rồi tính 327+416= 561-244=
Bài 2 Khoanh vào 1/3 số hoa
Bài3.Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4a.Tính đôù dài đường
-Bổ sung -Đọc đề, làm vở
Bài giải
8 hộp có số cốc là
4x8=32(cái)
Đáp số:32 cái cốc
Trang 73.Thu bài.
3.CC,dặn dò.1’
gấp khúc ABCD
b.Đường gấp khúc ABCD
có đọ dài là mấy m?
-Nhận xét, dặn dò
Bài giải a.Độ dài đường gấp khúc ABCD
35+25+40=100(cm) b.Đường gấp khúc ABCD dài số
m là:100cm=1m
Đáp số:a,100cm.b,1m -Ôn lại bài
Môn: Tự NHIÊN Xã HộI Bài:HOạT ĐộNG TUầN HOàN I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
-Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập
-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ II.Đồ dùng dạy – học
Tranh SGK(16,17)
-Sơ đồ vòng tuần hoàn câm Phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ
3’
2.Bài mới
2.1 GTB 2’
2.2.Giảng bài
HĐ1 Thực hành
MT:Biết nghe nhịp
đập của tim và
đếm mạch đập
12’
-Keồ teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan tuaàn hoaứn?
-Maựu goàm nhửừng thaứnh phaàn naứo?
-Cụ quan tuaàn hoaứn coự nhieọm vuù gỡ?
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
-Dẫn dắt ghi tên bài
HD: áp tai vào ngực bạn nghe rồi đếm nhịp đập trong 1 phút
-Đặt ngón tay trái vào cổ tay trái đếm số nhịp đập trong 1 phút
KL: Tim đập để bơm máu đi nuôi cơ thể.Nếu tim ngừng
-2-3 HS neõu -HS khaực boồ sung
-Nhaờc laùi
-HS thửùc haứnh - neõu soỏ nhũp ủaọp
-HS laứm maóu, caỷ lụựp quan saựt
-HS laứm vieọc theo caởp -HS trỡnh baứy
-HS khaực boồ sung
Trang 8HĐ2 Làm việc với
SGK
MT: Chỉ được
đường đi của máu
trên sơ đồ 12’
HĐ3 trò chơi ghép
chữ vào hình 9’
3.Củng cố, dặn dò
2’
đập , máu không lưu thông cơ thể sẽ chết
-Treo sơ đồ vòng tuần hoàncam-gợi ý:
-Chỉ động mạch, tĩnh mạch,
và mao mạch trên sơ đồ và nêu chức năng của máu?
-Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ – chức năng
-Chỉ đường đi của vòng tuần hoàn lớn – chức năng
KL:Tim co bóp đẩy máu đi nuôi cơ thể
Vòng tuần hoàn lớn:đưa máu
có nhiều ô xi, dinh dương di nuôi cơ thể và nhận chất thải
-Phát sơ đồ câm – phiếu ghi tên rời
-Nhận xét, tuyên dương
-Nhận xét chung giờ học -Dặn HS
-HS quan saựt sụ ủoà trong SGK
-HS chổ treõn sụ ủoà vaứ neõu -HS thaỷo luaọn nhoựm
-Trỡnh baứy -Nhoựm khaực boồ sung
-HS chia 2 nhoựm leõn gheựp ủuựng vũ trớ
-Lụựp nhaọn xeựt
-Veà chuaồn bũ baứi sau
Môn: CHíNH Tả (Nghe – viết) Bài NGƯờI Mẹ
I.Mục đích – yêu cầu.
-Rèn kĩ năng viết chính tả
+Nghe, viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: “Người mẹ”
Biết viết hoa chữ cái đầu câu và các tên riêng.Viết đúng các dấu câu:dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
-Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫnd/gi,ân/âng
II.Đồ dùng dạy – học
- Vở bài tập Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra bài
cũ 4’
Đọc:ngắc ngứ, ngoặc kép,trung thành, chúc tụng
-Viết bảng -Đọc lại
Trang 92.Bài mới.
2.1 GTB1’
2.2 Giảng bài
+HD: nghe,
viết- HD HS
chuẩn bị 8’
HS viết vở 15’
Chấm- chữa 3’
HD làm bài tập
Bài2 5’
a.Điền gi(d)(r)
giải đố
Bài 3 Tìm từ
chứa d(gi, r)
4’
3.Củng cố, dặn
dò 1’
-Nhận xét, kết luận -Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc mẫu bài viết
-Đoạn văn có mấy câu?
-Chữ cái đầu câu viết thế nào?
-Trong bài có tên riêng nào?
-Tên riêng viết như thế nào?
GVĐọc: Thần Chết, Thần
đêm Tối, giành lại, khó khăn
-Đọc thong thả từng câu -Đọc soát
-Chấm một số bài
-Nhận xét
-Treo bảng phụ -Đọc đề
Nhận xét, sửa sai
-Nhận xét chung giờ học -Dặn HS
-Nhắc lại
-đọc nhẩm -2-3 HS đọc-đọc thầm -4 câu
-Viết hoa
-Viết bảng con -Viết hoa -HS viết bảng con -Đọc lại
-Viết vở -HS soát- chữa lỗi
HS đọc đề, làm bài, chữa bảng lớp
Hs đọc- làm vở -Chữa bảng +Hát nhẹ cho em ngủ: ru +Cử chỉ lời nói êm dịu:dịu dàng -Tự làm bài phần còn lại
Môn: THủ CÔNG
Bài: GấP CON ếCH(TIếT1)
I Mục tiêu
-Biết gấp con ếch
-Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật
-Hứng thú với giờ học gấp hình
II Chuẩn bị
-Mẫu, quy trình gấp con ếch
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Trang 10ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới
2.1.GTB 2’
2.2.Giảng bài
HĐ1 Quan sát,
nhận xét 5’
HĐ2 Hướng dẫn
mẫu 20’
Tập gấp 9’
3.Củng cố, dặn
dò 2’S
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét -Dẫn dắt ghi tên bài
-Đưa con ếch mẫu -Con ếch gồm mấy phần?
-Hình dáng
Êỏch có ích lợi gì?
-Làm mẫu, mô tả
1.gấp cắt tờ giấy hình vuông
2.gấp đôi tờ giấy theo hình chéo
3.lật mặt sau gấp 2 cạnh bên
-Nhận xét chung giờ học -Dặn HS
-Bổ sung -Nhắc lại
-Quan sát
3 phần:đầu, thân, chân
đầu:2 mắt nhọn dồn về trước, thân phềnh to, 2 chân trước và 2 chân sau dưới thân
-Bắt sâu bảo vệ mùa màng -HS quan sát, nghe
-Nghe, quan sát
-HS nhắc lại thao tác -Tập gấp trên giấy nháp
-Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau
Thứ tư ngày tháng năm 2005
Môn: TậP ĐọC Bài: Mẹ vắng nhà ngày bão I.Mục đích – yêu cầu:
1 Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ
- Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng
2 Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Thao thức, củi mùn, nấu chua
- Nội dung của bài : Thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng yêu thương
3 Học thuộc lòng bài thơ
II Chuẩn bị
Trang 11- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 5’
2 Bài mới
2.1Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
HD đọc giải
nghĩa từ 10’
2.3 HD tìm hiểu
bài 10’
Liên hệ
2.4 Học thuộc
lòng bài thơ 10’
3 Củng cố dặn
dò 3’
- ẹaựnh giaự
- Daón daột ghi teõn baứi
- ẹoùc maóu baứi thụ
- HD nghổ hụi giửừa caực doứng thụ
- Giaỷi nghúa tửứ SGK
- Vỡ sao meù vaộng nhaứ ngaứy baừo?
-Ngaứy baừo vaộng nhaứ, 3 boỏ con vaỏt vaỷ nhử theỏ naứo?
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caõu 2
-Tỡm caõu thụ cho thaỏy caỷ nhaứ yeõu thửụng nhau?
- Tỡm hỡnh aỷnh noựi leõn nieàm vui cuỷa caỷ nhaứ khi meù veà?
- Coứn em khi meù vaộng nhaứ em caỷm thaỏy theỏ naứo?
- Ghi chửừ caựi ủaàu doứng
- 1 Nhóm phân vai kể chuyện người mẹ
- Nhận xét bổ xung
- Nhắc lại tên bài
- Nghe và nhẩm bài thơ
- Nối tiếp đọc từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau
- Đọc theo nhóm
- 5 nhóm đọc 5 khổ thơ
- Đọc cả bài
1 HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm
- Mẹ về quê gặp bão không thể
về được
- Lớp đọc thầm đoạn 2 – 3 – 4
- Giường ướt, củi mùn ướt, 3
bố con làm thay việc của mẹ
- HS trao đổi cặp
-Đại diện trình bày
-3 người nằm trong bỗng thấy trống
-Mẹ ở quê thương bố con vụng về
-Một 1HS đọc khổ thơ 5 – HS
đọc thầm
-Mẹ về như
- HS nhìn SGK đọc
-Gấp sách đọc
-Thi đọc
- 3 HS đọc bài
-Yêu thương nhau
Trang 12thụ leõn baỷng.
- Moùi ngửụứi trong baứi thụ theồ hieọn tỡnh caỷm nhử theỏ naứo?
-Nhaọ xeựt tieỏt hoùc
-Daởn hoùc sinh
Về học thuộc lòng bài thơ
Môn: LUYệN Từ Và CÂU Bài: Từ ngữ về gia đình – Ôn tập: Ai, là cái gì?
I Mục đích yêu cầu
-Mở rộng vốn từ về gia đình
- Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai(cái gì, con gì) – là gì?
II Đồ dùng dạy – học
- Bảng lớp, vở bài tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 5’
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu
bài
2.2 Giảng bài
Bài 1: Tìm từ
ngữ chỉ gộp
những người
trong gia đình
12’
Bài 2: Xếp từ
ngữ sau vào
nhóm thích hợp
10’
Bài 3 đặt câu
theo mẫu
Ai là gì? 10’
-Nhaọn xeựt chửừa
- Daón daột ghi teõn baứi
- Laứm maóu oõng baứ, chuự chaựu
- Ghi baỷng
- Nhaọn xeựt ghi
- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- HS làm bài tập 2, 3
-Nhắc lại tên bài học
- HS trao đổi theo cặp
- Đại diện nêu
-Lớp nhận xét
-Đọc lại
- HS làm vào vở bài tập
- HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm
- 1 HS làm mẫu
- Trao đổi theo cặp
- Trình bày
- HS đọc lại
- Cha mẹ với con cái: C,d
- Con cháu với ông bà, cha mẹ: a,b
- Anh chị em đối với nhau:e,g
- HS làm vào vở
-HS đọc yêu cầu- lớp yêu cầu 1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm