Nhaän xeùt keát quaû baøi vieát - Yêu cầu HS nêu những đề bài TLV - Nhaän xeùt keát quaû laøm baøi : + Öu ñieåm chính - Boá cuïc roõ raøng.. - Kể tương đối đầy đủ các chi tiết.[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-Tuần 5
Tiết 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm, ngày 27 tháng 8 năm 2009
Môn : Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh
KTKN : SGK : 53
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh ( về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, ) ; nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi
II CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A Kiểm tra :
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu
2 Nhận xét kết quả bài viết
- Yêu cầu HS nêu những đề bài TLV
- Nhận xét kết quả làm bài :
+ Ưu điểm chính
- Bố cục rõ ràng
- Kể tương đối đầy đủ các chi tiết
- Có sáng tạo
+ Khuyết điểm ( không nêu tên HS )
- Bố cục không rõ ràng
- Kể chưa đầy đủ câu chuyện
- Mở bài và kết bài chưa đạt
- Không chấm câu
- Sai chính tả
- Sử dụng văn nói
- Thông báo số điểm cụ thể
Điểm 10 : Điểm 9 :
Điểm 7 : Điểm 6 :
Điểm 5 : Dưới 5 :
3 Hướng dẫn HS sửa bài
a Hướng dẫn sửa lỗi chung
- GV hướng dẫn HS sửa các lỗi :
* Chính tả :
* Dùng từ :
* Dùng ý :
- HS nghe
- Một số HS lên bảng sửa Cả lớp sửa trên nháp
- HS trao đổi bài sửa trên bảng
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-
* Đặt câu :
- GV chốt lại cho đúng bằng phấn màu
b Hướng dẫn HS sửa lỗi.
- Trả bài và hướng dẫn sửa lỗi
- Theo dõi, kiểm tra HS làm việc
- HS đọc lời nhận xét của thầy (cô), phát hiện lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi Đổi bài cho bạn bên cạnh để soát lại việc sửa lỗi
c Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài
văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của
HS - HS trao đổi tìm ra cái hay từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
d HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay.
- Giáo viên nhận xét
- HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn viết lại
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nêu bố cục của bài văn tả cảnh
- Chuẩn bị : Luyện tập là đơn
- Nhận xét tiết học
GiaoAnTieuHoc.com