Vai trò và tác dụng trong đời sống tinh thần của xã hội : + Văn học dân gian nêu cao những bài học về phẩm chất tinh thần , đạo đức truyền thống tốt đẹp của diễn tả : tinh thần nhân đạo,[r]
Trang 11-2-3-4:( 4 )
Giáo án bám sát nâng cao
YÊU ! CHUNG "# $% &' () "(*
+,( -. /0 TRONG $% &' () VIÊT
3 HÀNH +,(
( 4 7 )
A 9' TIÊU ! :; :
Giúp HS :
- yêu # $% &' ( ) *+ $' âm, , dùng ., /0 câu, 1 2 3 4 và phong cách ngôn
- /8 HS /*; <= *> 0), nguyên nhân <= và cách <=, ? ) %
- @ yêu quý &' và nâng cao ?C 3 nói và D &'7
B 2; :@ &; A :
- E /F <G)
- Nêu % tiêu H chuyên /( /2
- Bài I:
HS
@( DUNG BÀI A
viêt,
J K : là theo qui
chung /*; I *>
M7
Gv nêu N O ' *; sai-
phân tích nguyên nhân sai
I
1
a) +
âm J K âm liên quan / 1 4 các thành ) H âm ) % âm /, âm /', chính, âm
O và thanh /'7 Q= vùng ( có N O 2 ( âm do phát
âm theo R âm /F ) *+7 Ví $% S ( @ *>
<T <N các ) % âm / ch- tr; l-n; d-r Trong khi /8,
( trung và ( Nam *> không phân ' s-x, d- gi 0 *> phát âm sai H 7
9I sinh W4 Ngãi *> phát âm sai và không phân ' /*; thanh /', N O ) % âm /7
/8 $T / chính 4 Y sai theo
V Ca là:
- Phát âm sai do M) quán nói 3
Ví $% : a oa : miêu [, ngôi nhòa
a ô : $Y R, ' <], U^ <=
- Không phân ' /*; có 1 2 O nhau:
Ví $% : các iêu- iu- êu *> nói O nhau
/` hiu); em – êm ( anh em- êm /( )
- Không phân ' /*; có âm O C –T , N- NG
Trang 2- Vì sao có thói quen phát
âm theo Kc Vì /8 là + S
cho ' /d chính 47
âm K là âm
/*; qui /F qua hình e
AO ghi trong /f
&', không 1
) 4 là âm ( @ hay
( Nam mà là nói
) R thông H &'7
GV nêu $T e minh I7
Cho ví $% câu sai pháp
Phân tích /f 1! 2
trong $^ /27
Ví $% : - thán – ngày tháng;
- Không phân ' thanh /' [ ngã.:
Ví
- Không phân ' ) % âm / : S- X, D- GI
Ví
+
âm K là âm /*; qui /F qua hình e AO ghi trong /f &'7
- 92 phát âm quá 0 theo /F ) *+ / e /N sai <' 4 7 1 là khi /I $^ 4
+ 37
- J có ý e phát âm /d và /d các
có 1 2 O nhau /f phân ' khi f ' chính 47
+ Cùng [ phát âm CQc là chính tả.
- & chính 4 theo phát âm K H &', tránh U*> ;) nói sao M!7
- & theo qui /F chính 4 ' hành H AO , qui /F ( hoa, phiên
âm *G ngoài
Ví $% : ngành nghề - không nghành ngề.
0 tên *G ngoài: M @4, i/6"V, Ai-len, Tây Ban Nha, R C Kì , Phi lip pin
b) pháp:
- Kêt
Ví $% : nghe nói phong phanh ( sai) phong thanh( /d
0 Chúng ta ) 4 xét k ' $k trên ( ) *+ ' ( sai) ) *+ $' ( /d
- _ ;) ) 4 /d quan ' pháp :
Ví $% : 3 6 7 ( vô cùng 8+ 3 là ? ;)
sai
0 : 9 hào : các ;< – không nói 9 hào ;<
- UM phù ;) thay /R thì C Y khác /
Ví $% : con gà- gà con, nói hay- hay nói c) l0 câu /d pháp: ) 4 /*; các ?f câu H &'7 Câu thành ) , không tách
2 các N ) M, các câu thì ' $^ /2 không trong sáng
d) & /2 3 và 3 4 ) 4 2 <2, O
1 ( H /( và phù ;) G /0 /f H tình O giao )7
2/
7>
Trang 3m1! ví $% k trong giao
) 4 ngày
GV nêu ví $% và yêu HS
phát ' <= sai
Phân tích <= dùng sai do
không xác / /d C
H
Ví $% : ! /f ( /f quan
/] C G /f !
kém, *; /f
) % tìm f ( <=
pháp, <= /2 3, và k
hành # <=
a) Nhân M giao ) : ) 4 xác /F nói G ai? cho ai ? <k I cách $^ /2, N dung giao ) b) Hoàn 4 giao ) Nói trong hoàn 4 nào?
Hoàn 4 giao ) mang tính chính e hay không chính ec n + nào? <k I hình e và N dung giao ) phù ;)7
- Tùy vào . <C k giao ) mà I <k , /0 câu, O % 3 4 cho phù ;)7
c) Q% /P giao ) xá /F nói D % /P gì? <k I N dung và hình e $^ /2
II
1 +l chính Y
a) m= do không /*; các qui ghi âm
&'
Ví $% : GH, NGH + các nguyên âm i, e, ê còn G, NG
+ các nguyên âm còn <2
b) m= do phát âm không K nói sao M!
Ví $% : con $F ( F nóng hóa ( quá), 4 /L ( 4 /3
- Không phân ' /*; có 1 2 O nhau:
Ví $% : các iêu- iu- êu *> nói O nhau
/` hiu); em – êm ( anh em- êm /( )
- Không phân ' /*; có âm O C –T , N- NG
Ví $% : – thán – ngày tháng;
- Không phân ' thanh /' [ ngã.:
Ví
- Không phân ' ) % âm / : S- X, D- GI
Do M! khi K M /O , <k I và luôn <1! âm K làm + S7
c) m= hoa : do không tuân theo qui /F
( hoa tên riêng, /F danh, tên + quan R e, tên *G ngoài…
2 +l dùng N :
a) Dùng sai ( hình e âm C
Ví $% : <T <N hai : ! /f, /f !, bàng quan- bàn quang
b) m= dùng sai ( ? ;)
Ví c) m= dùng sai ( quan ' pháp:
Ví $% : Tôi /X 0) và chia q ý ? này anh A
Tôi /X 0) anh A và chia q ý ? này G anh
Trang 4QR 3-4: Giáo án bám
sát nâng cao 5 7> theo)
Hãy cho câu trên sai =
nào? I <= 1! là <= gì? Có
f # <2 * nào?
GV ghi ví $% trên 4
I HS lên 4 #, I HS
khác M xét
GV ghi ví $% lên 4, HS
phát ' <=7 GV *G $T
cách 7
$% U*G, nêu ?f
1!7 d) Lõi dùng ., <0)
Ví $% : Tôi /X 0) N ông bác C già <G R7 Nhân M Chí Phèo trong tác ) K Chí Phèo H Nam Cao /*; Nam Cao ? I * N nhân M /f hình cho *> nông dân
d) Dùng sao U= : Tình yêu *+ con *> tha
mang /M 1 nhân 3 cao 4 H > /2 /*; f ' sâu trong muôn vàn tác ) K 3 I * tú H nhân <2 /*; loài *> sùng bái qua bao ' ngày V* / ngày nay
c) Dùng sai ( phong cách ngôn 3 4 :
Ví $% : Bài + gây cho ta xúc /N quá / 17
3 +l Zm câu:
a)
+l C7Q thành >CR câu, 7 câu:
Xem xét U*> ;) sau:
- Lỗi thiếu chủ ngữ:
Ví dụ 1: Qua tác +A B C * cho ta 3
câu trên thành ) H 7 :# <2 D ba cách sau:
C1: Qua tác ) K /s , Ngô 1 O /X cho ta
R sung H ) C2: Tác ) K /s /X cho ta 1! N O H
U2 thành H
C3: Qua tác ) K /s, chúng ta 1! N O
thành N % H F [ cho)
Ví dụ 2: &G ' M châm 4 H tác
4 dân gian /X phê phán 4 1 tham lam H I quan <2 ngày V*7
H câu
:# <2 D cách [ H, thêm $1 ) K! /f /F thành H
@D ' M châm 4, tác 4 dân gian /X phê phán 4 1 tham lam H I quan <2 ngày V*7
( *+ k cho HS # <= câu sau: @D trí ' bén, thông minh H *> lao /N không /1 tranh Uk ) mà còn /1 tranh gián ) O
/N phong ? thông qua *> trào phúng hóm t
- Lỗi thiếu vị ngữ:
Trang 5<= sau:
- câu trên <= gì?
- 9*G # <= * nào?
Câu sai <= gì? Chú ý có nòng
O câu hay *c
Xác /F ?f câu, phát '
<= sai trong câu, # <2 cho
/d
Có f f * nào
$ /2 * ? Nên # <2
* nào?
Ví $% : Tình 4 H chúng tôi dành cho !, *>
1! /X cho chúng tôi bài I / tiên ( N
O7
*> *S thành ) ) % chú là F
H câu
:# <2 : thêm F phù ;) Tình 4 H chúng tôi dành cho !, *> 1! /X cho chúng tôi bài I / tiên ( N O, luôn theo chúng tôi trong 3 tháng tranh ác <'7
90 2 ra N cumk C-V G : Chúng tôi T mãi tình 4 dành cho
!, *> 1! /X cho chúng tôi bài I / tiên ( N O7
-
Ví $% : lf có + N M /*; ' làm trong *+ lai, ngay bây >, khi còn ] trên nhà U*>7
U*+ ;) này * thành câu vì 4 % CV nòng O ( t mang tính 1 U2
:# : : lf có + 4 N M /*; ' làm trong
*+ lai, ngay bây >, khi còn ] trên nhà
U*>, chúng ta ) 4 ) 1 /1 I M) M O7
CN VN
- Lỗi thiếu vế câu ghép:
Ví $% : Ngày mai, U> có * 0 có gió <G7
Mà có <u u có * to, gió <G vì trung tâm khí *;
H! 3 /X $k báo * 7
Câu trên câu ghép ( p7 ` do M!
có sau :# Ngày mai, U> có * 0 có gió <G7 Mà
có <u u có * to, gió <G vì trung tâm khí *;
H! 3 /X $k báo * thì chúng ta Y ) 4
k ' ? 2 /X /0 ra
- Lỗi sắp xếp sai trật tự các thành phần trong câu:
Ví $% 1:
Chúng tôi luôn chú ý / các 2 /N giáo $% (
4 ' thiên nhiên và môi U*> trong nhà U*>7
h^ f là 4 ' thiên nhiên và môi U*> trong ) 2 vi nhà U*> mà thôi
Do vây
giáo /0:
Chúng tôi luôn chú ý / các 2 /N giáo $% trong nhà U*> ( 4 ' thiên nhiên và môi
U*>7
Ví $% 2: m= 1 là nhà 3 R Trung WO7
m= 1 là nhà 3 Trung WO R 7
Trang 6Ví $% 2 nên thêm $1 câu *
nào?
Ví $% Tôi không f vì sao bài toán 1! $^ *
mà tôi không làm /*; ? $1 [ /0 O câu không /d vì /! không ) 4 là câu [
Ví $% 2 : An h*+ &*+ xây xong thành JR Loa /*; Rùa Vàng cho O làm [ nên / tan quân xâm <*; U' l5 U' l5 bèn hòa hôn An h*+ &*+ /] ý 4 con gái cho UI
H!7 b) m= ( C trong câu:
Ví $% : Trong I M) nói chung và trong /" 3
' nói riêng , <G) chúng ta /2 /*; ? A4 / khích <'7
dùng I M) nói chung và bóng / nói riêng là không ;) quan ' logic
$T Hq : Trong 2 /N phong trào nói chung và
trong /" 3 ' . qua nói riêng, <G) chúng ta /2 /*; ? A4 / khích <'7
Ví $% 2: J4 e nhân /2 f ' sâu trong tác ) K H ( tác 4 * !^ h , l0
U Côn, 9] Xuân 9*+ và U!' _(
<= <' kê không cùng N tiêu chí ( tác 4
&$% 3: Tuy U1 *+ ] F I *> hào áp
e, hành 2 * F hM U1 3 thù I chúng
Dùng quan
F thù …
4 +l S Zq :
a) m= N dung :
- m= <2 ý ( <2 H /(
Ví $% : (1)Trong ca dao &' Nam , bài ( tình yêu nam
gia /` , yêu cái R 1 cùng nhau sinh O, yêu + chôn nhau
yêu 4 UN /] / công ' trong xóm , ngoài làng (4) Tình yêu /8 ] ', /D và sâu 7
Câu ( 1) nói ( tình yêu nam ( H /( * các câu 2,3,4 không Uf khai /d H /( /87
- m= ý:
% là kho tàng kinh ' phong phú, quý báu
( lao /N 4 V1 và quan ' gia /` , xã N7 l8
là kinh ' ( 3 nuôi, U] UIa kinh
' ( > ,- % <( G /> O lao /N nông ') H *> nông dân Nó /*; /d
? trong chính k ^ lao /N vô cùng 1 4
H nhân dân
l2 3 trên nói ( kinh ' lao /N 4
Trang 7V1 và khinh ' ( quan ' gia /` , xã N
* t Uf khai N dung ( kinh ' lao /N 4 V1 7 * M! là ý
- m= <0) ý:
Ví $% : (1) QI M /( * * /I trong bài +
“ Mùa thu câu cá”
) 4 ) 1 = ] man mác.( 3) QN !( câu bé q teo.( 4) QN ngõ trúc q, /` hiu.( 5) QI M 1 /*; = ] cô /+7 ( 6) = ] tràn vào 4 M7 ( {n = nào Y 1! = ]
* /I7 ( 8) J !( ], ngõ trúc ]
và trong I k M7 Mùa thu S /! ] hay chính tâm
U2 ] H !^ _ !7
Các câu 5, 6,7 ,9 <0) <2 ý H nhau J <*; [
G các ý <0) <27
- +l loãng ý:
Ví $% : h*G ngòi bút H !^ Du, Thúy _( và Thúy Vân /( là trang giai nhân !' , w= *> = q *> phân ~ *>x7 * q /~) H = *> $k báo N O ) M riêng Thúy _( 4 0 mà, tài + Thúy Vân.Vân có /~) /! /0, phúc M, / trang “ mây thua *G tóc ! *> màu /Xx7 * N /> H Thúy Vân u bình <0, yên 47 lI tác ) K ta Y
4 M /*; /( /87
:O ) M H _( u * nào không /*; 1
2 , t nói ( ( Thúy Vân * là <= loãng ý J R sung thêm, 1 2 : qua mieu 4 nhan H _(, !^ Du $k báo O ) M cay / , H % H nàng
- m= mâu K ý:
Ví $% U!( ! &' Nam /( $k trên
O lõi <F #, /*; nhân dân * 1, *S *; /f
N M e và thái /N /O G các nhân M <F #7
Vì qua U!( !, chúng ta có f M e chân k và khách quan ( <F # H dân N7
Ý sau mâu K G ý U*G
- b) m= hình e
- m= dùng 0 dùng sai ) *+ ' liên ? hình e
Ví $% Ngày nay, ngôn giao ) S $2 nói ngày càng ) R và US thành công % giao ) / <k7 Tuy nhiên, câng nâng cao ? 4 nói ( + so G
? 4 3 7
Dùng quan ' tuy nhiên là không phù ;)7 Z 4 dùng do G, 0 vì ,
Trang 8- m= tách /2 các /2 3 không /*; tách 2
US nên UO U ( ý
f7 HQ{< Ngôn ) *+ ' giao ) quan
UI 1 H con *> &' là ) *+ ' giao ) quang UI 1 H *> &'7 lf giao
) có ' A4, có ý e # $% &' sao cho /d và cho hay Do /8 ) 4 luôn có ý e trau $], rèn <!' &' trong giao ) D ngày S $2 nói Y * S $2 7
Trang 9+,( -} /0 TRONG $% DUNG () "(*
- 3 HÀNH $% +,( ( 7>8 ( Tài HFQ cho HS CO hành)
3 +l Zm câu:
a)
+ IJ K thành +L câu, K câu:
Xem xét ví $% sau, hãy cho câu sai = nào? J% f là <= gì? Có f # <2 * nào?
Trường hợp 1:
- Ví /0 1: Qua tác ) K /s /X cho ta 1! N O H *> nông dân trong xã N
Y7
- Ví /0 2: &G ' M châm 4 H tác 4 dân gian /X phê phán 4 1 tham
lam H I quan <2 ngày V*7
- Ví /0 3: @D trí ' bén, thông minh H *> lao /N không /1 tranh Uk
) mà còn /1 tranh gián ) O /N phong ? thông qua *> trào phúng hóm t 7
Trường hợp 2:
Ví /0: : Tình 4 H chúng tôi dành cho !, *> 1! /X cho chúng tôi bài I
/ tiên ( N O7
Trường hợp 3.:
Ví /01 lf có + N M /*; ' làm trong *+ lai, ngay bây >, khi còn ] trên
nhà U*>7
Trường hợp 4
Ví /0 : Ngày mai, U> có * 0 có gió <G7 Mà có <u u có * to, gió <G vì trung tâm
khí *; H! 3 /X $k báo * 7
+ IJ ) + 2K+ sai , 9 các thành +L câu:
Ví /0 1 Chúng tôi luôn chú ý / các 2 /N giáo $% ( 4 ' thiên nhiên và môi U*>
trong nhà U*>7
Ví /0 2: m= 1 là nhà 3 R Trung WO7
+ Lỗi sử dụng sai dấu câu:
Trường hợp 6: Các câu sau sai ( # $% $1 câu * nào? :# <2 * nào?
Ví $% Tôi không f vì sao bài toán 1! $^ * mà tôi không làm /*; ?
Ví $% 2 : An h*+ &*+ xây xong thành JR Loa /*; Rùa Vàng cho O làm [ nên / tan quân xâm <*; U' l5 bèn hòa hôn An h*+ &*+ /] ý 4 con gái là
QF Châu cho UI H!7
Ví $% 3: Q0 dù !^ Du V1 thân trong N gia /` quí N phong ?, ( *> làm quan to trong cung vua ) H chúa * do 3 tháng O 1 4 Y G A chúng Ông 1 f N O / ? R H nhân dân
b)
Ví $% 1: Trong I M) nói chung và trong /" 3 ' nói riêng , <G) chúng ta /2 /*; ? A4 / khích <'7
Trang 10Ví $% 2: J4 e nhân /2 f ' sâu trong tác ) K H ( tác 4 * !^ h , l0 U Côn, 9] Xuân 9*+ và U!' _(
&$% 3: Tuy U1 *+ ] F I *> hào áp e, hành 2 * F hM U1 3 thù
I chúng
4 +l S Zq :
a) Lỗi nội dung :
Phát ' <= sai trong các ví $% sau /! và nêu cách ? ) %
Trường hợp 1: :
(1)Trong ca dao
*> làng *> *G , yêu 4 UN /] / công ' trong xóm , ngoài làng (4) Tình yêu /8 ] ', /D và sâu 7
Trường hợp 2:
% là kho tàng kinh ' phong phú, quý báu ( lao /N 4 V1 và quan ' gia /` , xã N7 l8 là kinh ' ( 3 nuôi, U] UIa kinh ' ( > ,-
% <( G /> O lao /N nông ') H *> nông dân Nó /*; /d ? trong chính k ^ lao /N vô cùng 1 4 H nhân dân
Trường hợp 3:
Ví $% : (1) QI M /( * * /I trong bài + “ Mùa thu câu cá” H !^ QN ngõ trúc q, /` hiu.( 5) QI M 1 /*; = ] cô /+7 ( 6) = ] tràn vào
4 M7 ( {n = nào Y 1! = ] * /I7 ( 8) J !( ], ngõ trúc
] hay chính tâm U2 ] H !^ _ !7
Trường hợp 4:
Ví $% : h*G ngòi bút H !^ Du, Thúy _( và Thúy Vân /( là trang giai nhân
!' , w= *> = q *> phân ~ *>x7 * q /~) H = *> $k báo N
O ) M riêng Thúy _( 4 0 mà, tài + Thúy Vân.Vân có /~) /! /0, phúc M, / trang “ mây thua *G tóc ! *> màu /Xx7 * N /> H Thúy Vân
u bình <0, yên 47 lI tác ) K ta Y 4 M /*; /( /87
Trường hợp 5:
Ví $% U!( ! &' Nam /( $k trên O lõi <F #, /*; nhân dân * 1,
*S *; /f N M e và thái /N /O G các nhân M <F #7 Vì qua U!(
!, chúng ta có f M e chân k và khách quan ( <F # H dân N7
b) +l hình C`<
Phát ' <= sai trong U*> ;) ;) sau và nêu cách #
Ví $% Ngày nay, ngôn giao ) S $2 nói ngày càng ) R và US thành công % giao
) / <k7 Tuy nhiên, câng nâng cao ? 4 nói ( + so G ? 4 3 7
- m= tách /2 các /2 3 không /*; tách 2 US nên UO U ( ý
f7 HQ{< Ngôn ) *+ ' giao ) quan UI 1 H con *> &' là
) *+ ' giao ) quang UI 1 H *> &'7 lf giao ) có ' A4, có ý e
# $% &' sao cho /d và cho hay Do /8 ) 4 luôn có ý e trau $], rèn <!'
&' trong giao ) D ngày S $2 nói Y * S $2 7
... class="text_page_counter">Trang 4QR 3-4: Giáo án bám
sát nâng cao 5 7> theo)
Hãy cho câu sai =
nào? I <=... Chí Phèo H Nam Cao /*; Nam Cao ? I * N nhân M /f hình cho *> nơng dân
d) Dùng U= : Tình u *+ *> tha
mang /M 1 nhân 3 cao 4 H >...
Phân tích /f 1! 2
trong $^ /27
Ví $% : - thán – ngày tháng;
- Không phân '' /'' [ ngã.:
Ví
- Khơng phân '' ) % âm