MUÏC TIEÂU - Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy BT1, BT2 ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5B Trương Tiến Đạt
-Tuần 7
Tiết 14
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2009
Môn : Luyện từ & câu
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
KTKN : 15 SGK : 73
I MỤC TIÊU
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1, BT2) ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở
BT3
- Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4)
* Biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT3.
II CHUẨN BỊ:
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A Kiểm tra :
+ Thế nào gọi là từ nhiều nghĩa ?
- GV nhận xét và nêu điểm
+ Là từ có một nghĩa gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển
- Học sinh làm bài tập 2
B Bài mới :
* Giới thiệu : Luyện tập về từ nhiều
nghĩa
Bài tập 1 : Tìm ở cột B lời giải nghĩa
thích hợp cho từ chạy trong mỗi câu ở cột
A :
- GV hướng dẫn cách ghép cột A với cột
B
- GV nhận xét và cho điểm
- HS đọc lại yêu cầu của đề bài
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Cá nhân làm miệng
Bé chạy lon ton (sự di chuyển nhanh bằng chân)
Tàu chạy băng băng trên đường ray (sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thông)
Đồng hồ chạy đúng giờ ( Hoạt động của máy móc )
Dân làng khẩn trương chạy lũ ( khẩn trương tránh những điều không may sắp xảy đến )
- Lớp nhận xét và bổ sung
Bài tập 2 : Dòng nào dưới đây nêu đúng
nét nghĩa chung của từ chạy có trong tất
cả các câu trên ?
- Thảo luận nhóm đôi (2 phút)
+ Dòng nào nêu đúng nghĩa từ chạy ?
- đọc lại đề bài
- Cá nhân trình bày miệng
+ Vận động nhanh
- Lớp nhận xét và bổ sung
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5B Trương Tiến Đạt
- GV nhận xét và cho điểm Bài tập 3 : Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc ? - Làm việc cá nhân - GV nhận xét và cho điểm - Học sinh đọc lại đề bài - Cá nhân nêu ý nghĩ của mình + Từ “ăn” trong câu c được dùng với nghĩa gốc - Lớp nhận xét và bổ sung Bài tập 4 : Chọn một trong hai từ dưới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy : - GV chỉnh sửa lại cho hoàn chỉnh và cho điểm - Học sinh đọc lại đề bài - Cá nhân lên bảng đặt câu * Đi : + Nghĩa 1: Bé thơ tập đi + Nghĩa 2 : Nam thích đi giày * Đứng : + Chú bộ đội đứng gác + Trời đứng gió - Lớp nhận xét và bổ sung IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Thế nào là từ nhiều nghĩa ? - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài tiếp theo - Nhận xét tiết học DUYỆT :
GiaoAnTieuHoc.com