I-Yêu cầu: - Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. - Khi đặt tính[r]
Trang 1LềCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 17
T/NGAỉY BUOÅI Moõn Baứi daùy
2
12/11/2011
Thủ công LThủ công
Luyện tập chung Gấp cỏi quạt (T2) Gấp cỏi quạt Saựng Tiếng Việt
Tiếng Việt Thủ công LThủ công
Bài 70 : ụt,ơt (T1 ) (T2 )
Gấp cỏi quạt (T2) Gấp cỏi quạt
3
13/11/2011
L1B+1C
Chieàu Toán
Thủ công LThủ công
Luyện tập chung Gấp cỏi quạt (T2) Gấp cỏi quạt
Saựng
Thể dục Toán Thủ công LThủ công
ĐHĐN-RLTTCB-TC:Chạy tếp sức Luyện tập chung
Gấp cỏi quạt (T2) Gấp cỏi quạt
4
14/11/2011
L1D+1E
Chieàu LToán
Ltiếng Việt
L Chữ đẹp
Luyện tập chung
ễn tập đọc viết et,ờt Bài :71
5
15/11/2011
L1A Chieàu LToaựn Thủ công
LThủ công
Luyện tập chung Gấp cỏi quạt (T2) Gấp cỏi quạt
Saựng
Thể dục Tập làm văn Toán
LThủ công
TC: Bịt măt băt dờ,vũng trũn,nhúm 3 Ngạc nhiờn thớch thỳ.Lập thời gian biểu
ễn tập về đo lường Gấp cắt dỏn biển bỏo gt cấm xe đi ngược
6
16/11/2011
L2A +2 B
Chieàu
LToán
L Thủ công SHS
Luyện tập chung Gấp cắt dỏn biển bỏo gt cấm đỗ xe
Thứ 2 ngày 12 thỏng 12 năm 2011
Toỏn: LUYỆN TẬP CHUNG.
I-Yờu cầu:
Trang 2- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vị 10; viết được các số theo thứ tự quy định
; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
- Bài tập 1(cột 3.4) , 2, 3
- Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT 4
HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút
III-Các hoạt động dạy - học:
A.Kiểm tra bài cũ :
Tính:10 - 8 = 7 + 2 = 10 - 5 = Bảng con
B Luyện tập :
Bài 1 : Số ?
KT: Cấu tạo các số từ 2 …10
Chốt : dựa vào đâu em tìm được các số cần tìm ?
Bài 2:
KT: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn
đến bé ?
Dựa vào đâu em sắp xếp được các số đã cho ?
Bài 3: KT: Quan sát tranh và đọc tóm tắt, nhẩm
thầm đề toán, viết phép tính thích hợp
HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng.
C Củng cố : - Bảng con: Cho các số: 10, 5, 5 và
các dấu +, -
- Hãy lập các phép tính đúng
- Nhận xét giờ học và dặn dò làm BT 1( cột 1,2)
Dựa vào các phép cộng trừ trong các phạm vi đã học
Số lớn nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 9
Số bé nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 2 Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9 Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Hs làm bài và nêu phép tính
HS thực hiện học bài ở nhà tốt
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT (T2)
A Mục Tiêu : Tiếp túc củng cố gấp cái quạt,biết cách gấp cái quạt.
- Gấp được cái quạt bằng giấy
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động
B Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, ĐDDH…
- HS:DCHT thủ công …
C Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I Ổn định
II Bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét, nhắc nhở
III Bài mới
1 Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp
bài : Gấp cái quạt
- HS hát
- HS để DCHT lên bàn
- HS nhắc lại – HSĐT
Trang 32 Giảng bài : Thực hành
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3
bước như đã HD mẫu ở tiết 1 Các em
hãy lấy giấy màu thực hành gấp quạt
theo các bước đúng qui trình gấp
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết
kĩ, thẳng, đều, đẹp
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Khi đã gấp xong, gấp đôi các nếp gấp dùng chỉ
buộc chặt phần giữa, chắc, đẹp, bôi hồ phải
mỏng, đều
- Gấp đôi dùng tay ép chặt để hồ dính vào nhau
- Cho HS trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm
đẹp tuyên dương
IV Nhận xét
- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn
bị của HS
- Mức độ đạt kĩ thuật gấp của lớp
- Đánh giá sản phẩm của HS
V Tổng kết
- Dặn chuẩn bị giấy màu để : Gấp cái ví
- HS lấy giấy màu và thực hành gấp cái quạt
- HS gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ, bôi hồ dán để được chiếc quạt
- HS trình bày sản phẩm trước lớp
- HS dán quạt vào vở TC
LThủ công: GẤP CÁI QUẠT
A Mục Tiêu : Tiếp túc củng cố gấp cái quạt,biết cách gấp cái quạt.
- Gấp được cái quạt bằng giấy
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động
B Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, ĐDDH…
- HS:DCHT thủ công …
C Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I Ổn định
II Bài mới
1 Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp
bài : Gấp cái quạt
2 Giảng bài : Thực hành
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3
bước như đã HD mẫu ở tiết 1 Các em
hãy lấy giấy màu thực hành gấp quạt
theo các bước đúng qui trình gấp
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết
kĩ, thẳng, đều, đẹp
- HS hát
- HS để DCHT lên bàn
- HS nhắc lại – HSĐT
- HS lấy giấy màu và thực hành gấp cái quạt
Trang 4- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Khi đã gấp xong, gấp đôi các nếp gấp dùng chỉ
buộc chặt phần giữa, chắc, đẹp, bôi hồ phải
mỏng, đều
- Gấp đôi dùng tay ép chặt để hồ dính vào nhau
- Cho HS trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm
đẹp tuyên dương
III Nhận xét
- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn
bị của HS
- Mức độ đạt kĩ thuật gấp của lớp
- Đánh giá sản phẩm của HS
VI Tổng kết
- Dặn chuẩn bị giấy màu để : Gấp cái ví
- HS gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ, bôi hồ dán để được chiếc quạt
- HS trình bày sản phẩm trước lớp
- HS dán quạt vào vở TC
Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011
I-Yêu cầu:
- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái cột; từ và câu ứng dụng Viết được: ôt, ơt, cột
cờ, cái cột Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt
- Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt
II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: cột cờ, cái cột và chủ đề : Những
người bạn
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…
III.Các hoạt động dạy- học :
A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : ăt, ât
B Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài :
* Giới thiệu vần :
* Vần ôt:
Giới thiệu vần ôt – ghi bảng
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu
- Đánh vần mẫu: ô - t – ôt
- Phân tích vần ôt?
- Chọn ghép vần ôt?
- GV kiểm tra thanh cài
- Chọn âm c ghép trước vần ôt, thêm dấu
thanh nặng dưới ô, tạo tiếng mới?
- Đánh vần mẫu: c – ôt – côt – nặng – cột
- Phân tích tiếng cột?
- Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dưới
Đọc theo dãy
Đánh vần theo dãy
HS phân tích theo dãy: vần “ôt” có âm ô đứng trước, âm t đứng sau
HS thao tác
HS thao tác
HS đọc theo dãy: cột.
Đánh vần theo dãy
Phân tích: tiếng cột có âm c đứng trước,
Trang 5- Từ “cột cờ” có tiếng nào chứa vần ôt
vừa học?
*Vần ơt:
Hướng dẫn tương tự
vần ôt đứng sau, dấu thanh nặng dưới ô
HS nêu: cột cờ
HS nêu: tiếng cột chứa vần ôt.
3 Viết bảng con - Đưa chữ mẫu.
* Chữ ôt:
- Chữ ôt được viết bằng mấy con chữ?
Nhận xét độ cao của các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ dưới kẻ
li thứ 3 viết nét cong kín được con chữ o
*Chữ ơt:
Hướng dẫn tương tự
* cột cờ:
- “cột cờ” được viết bằng hai chữ Nêu
độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa
các chữ?
- GV hướng dẫn viết: Đặt phấn dưới
đường kẻ li thứ 3 viết con chữ c …
* cái vợt:
Hướng dẫn tương tự
* Từ ứng dụng : GV ghi bảng.
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu
* Củng cố tiết 1:
Gọi HS đọc bài ở bảng
- Vần ôt - ơt có gì giống và khác nhau?
Nêu yêu cầu
HS nhận xét: t cao 3 dòng li , ô cao 2 dòng li
Hs tô khan
HS viết bảng con
t cao 3 dòng li còn lại cao hai dòng li
HS viết bảng con
HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích
2 HS Đọc cả bảng
Cùng kết thúc bằng âm t, vần ôt bắt đầu bằng âm ô, vần ơ t bắt đầu bằng âm ơ.
Tiết 2
C Luyện tập :
1 Luyện đọc : - GV chỉ trên bảng.
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu
- Đọc mẫu SGK
Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn
HS quan sát SGK
HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ôt, ơt
Đọc SGK
2 Viết vở : - Bài hôm nay viết mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?
GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách
trình bày chữ ôt
HS nêu yêu cầu
Chữ ôt
Trang 6- Cho HS quan sát vở mẫu
* Dịng cịn lại :
Hướng dẫn tương tự
- Chấm bài , nhận xét
HS quan sát
Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút
HS viết dịng 1
3 Luyện nĩi :
- Nêu chủ đề luyện nĩi ?
+ Trong tranh vẽ gì?
+Giới thiệu tên người bạn mà em thích
nhất?
+ Vì sao em lại yêu quý bạn đĩ?
+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
- GV nhận xét , sửa câu cho HS
HS nêu: Những người bạn tốt
Thảo luận
Trình bày
D Củng cố : - Thi tìm tiếng cĩ vần ơt, ơt?
- Nhận xét giờ học
Dặn Hs đọc bài 70 và chuẩn bị bài 71
HS thi tìm
1 HS đọc tồn bài
HS thực hiện học bài ở nhà tốt
Thủ cơng: Gấp cái quạt (T2)
(Đã soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Gấp cái quạt
(Đã soạn ở tiết trước)
Chiều:
Tốn: Luyện tập chung
(Đã soạn ở tiết trước)
Thủ cơng: Gấp cái quạt (T2)
(Đã soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Gấp cái quạt
(Đã soạn ở tiết trước)
Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2011
THỂ DỤC: ĐHĐN -RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI:CHẠY TIẾP SỨC
I MỤC TIÊU:Tiếp tục ôn một số kĩ năng Thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện ở mức độ chính xác hơn giờ trước
-Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi
I.ĐỊA DIỂM, PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập GV chuẩn bị còi, 4 lá cờ để chuẩn cho trò chơi “Chạy tiếp sức”
Trang 7II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động: GV nhận lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu bài học
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân
trường.Đi theo vòng tròn hít thở sâu
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
1’Kiểm bài cũ: GV 2 – 3 em thực hiện các động tác RLTTCB đã học
giờ trước
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động chính:
Hoạt động 1:
On phối hợp :
* Mục tiêu: Thực hiện động tác tương đối thuần
thục
Cách tiến hành:
Nhịp 1 : Đứng đưă một chân ra sau, hai tay dơ
cao thẳng hướng
Nhịp 2 : Về TTCB
Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên
cao chếch chữ V
Nhịp 4 : Về TTCB
Oân phối hợp
Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay
chống hông
Nhịp 2 : Về tư thế đứng hai tay chống hông
Nhịp 3 :Đưa chân phải sang ngang, hai tay
chống hông
Nhịp 4 Về TTCB
Hoạt động 2:
Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
* Mục tiêu: Tham gia chơi tương điối chủ động
hơn,
Cách tiến hành:
GV nêu tên trò chơi
GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc
GV làm mẫu cách chạy, sau dó dùng lời chỉ dẫn
cho 1 tổ chơi thử: “Khi có lệnh em số 1 của mỗi
* Oân các động tác RLTTCB + +
+ +
+ +
+ +
GV + +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
* Trò chơi “Chạy tiếp sức” oooooo
GV
+ + + + + +
o
+ + + + + +
o CB XP oooooo
Trang 8hàng chạy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch
xuất chạm tay bạn số 2, số 2 lại chạy như số 1 và
cứ lần lượt như vậy cho đến hết hàng nào xong
trước, ít phạm quy là thắng cuộc”
GV tiếp tục giải thích cách chơi
Cho cả lớp chơi thử một số lần
Chơi chính thức có thi đua
GV nhận xét khen thưởng đội thắng, phạt đội
thua
1 Củng cố:
Đi thường và hát theo nhịp
GV cùng HS hệ thống bài học
GV nhận xét gờ học và giao bài tập về nhà
GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
I-Yêu cầu:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;
biết cộng trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình
vẽ
- Bài tập 1, 2(a, b, cột 1) , 3(cột 1.2) , 4
-Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác trong tính
tốn
II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT 2 Hs : Sgk , Bộ thực hành tốn 1
III-Các hoạt động dạy - học :
A.Kiểm tra bài cũ :
Đặt tính rồi tính:
10 - 6 8 - 5 7 - 3
- Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì?
B Luyện tập :
Bài 1 KT: các số từ 0 đến 10 số nào lớn
nhất , số nào bé nhất ?
Bài 2: KT: Đặt tính cột dọc, tính kết quả
phép tính
Chốt: Lưu ý gì khi đặt tính cột dọc?
Khi thực hiện dãy tính em làm như thế nào
?
Bài 3:
KT: Điền dấu >, < , =
HT: Chữa bảng phụ.
Bảng con
Viết kết quả thẳng cột với các số đã cho
Số 0 bé nhất , số 10 lớn nhất
Lưu ý đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái
Khi thực hiện dãy tính ta thực hiện từ trái sang phải
Trang 9Chốt: Để điền dấu đỳng cần thực hiện theo
mấy bước ?
Bài 4:
KT: Quan sỏt tranh, nhẩm thầm đề toỏn,
viết phộp tớnh thớch hợp
C Củng cố :
- Bảng con: Cho cỏc số: 10, 9, 6, 3, 2 :
+ Xếp theo thứ tự từ bộ đến lớn
và ngược lại
- Nhận xột giờ học
Thực hiện theo 3 bước : thực hiện phộp tớnh ,so sỏnh , điền dấu
Nờu phộp tớnh, đọc đề toỏn tương ứng
Hs làm bảng con
HS thực hiện học bài ở nhà tốt
Thủ cụng: Gấp cỏi quạt (T2)
(Đó soạn ở tiết trước)
LThủ cụng: Gấp cỏi quạt
(Đó soạn ở tiết trước)
Chiều
LToán: Luyện tập chung
I/ mục tiêu:
-Giúp hs củng cố khắc sâu những kiến thức đã học về phép trừ ,cộngtrong
phạm vi 10
-Vận dụng kt mới vào việc làm bài tập và biết giải toỏn cú lời văn
-Học thuộc lòng bảng trừ , cộng trong phạm vi 10
II/ Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học:
1Giới thiờu bài :
2 HDHS ễn tập:
* HĐ1: Học thuộc bảng công ,trừ trong phạm vi 10
- G v củng cố tính chất giao hoán của phép cộng và
phép trừ
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
- yc hs học thuộc lòng
- gv nhận xét
*HĐ2: HDHS làm bài tập
Bài 1 : Tính
6 + 4 - 2 = 10 - 3 - 2 = 9 - 3 + 3 =
7 + 3 -5 = 9 - 4 -5 = 10 - 4 - 1 =
-Nêu cách tính ?
-GV chữa bài nhận xét
Bài 2: Điền số thớch hợp vào ụ trống
-Nêu cách tính ?
-GV chữa bài nhận xét
-HSHTL bảng cộng -Ba tổ thi đua đọc
- đổi vở để kiểm tra chéo -hslên bảng làm bài tập
8 + = 10 + 0 = 10
10 - = 3 - 6 = 4 -hs đọc thầm bài và làm
=
=
Trang 10Bài 3: Trong cỏc số ; 7,4,9, 6,10,3
-Số lớn nhất là số:
Số bộ nhất là số:
* Sắp xếp cỏc số theo thứ tự tăng dần:
Bài 4: Lan cú 10 nhẵn vở Lan cho em 6 cỏi nhẵn
vở Hỏi Lan cũn lại mấy nhẵn vở?
* GV hướng dẫn học sinh làm bài
Bai 5 :HS giỏi, khá
9
IV Củng Cố : -gọi hs đọc bảng cộng ,trừ trong
phạm 9
-hs chữa bài Trong cỏc số ; 7,4,9, 6,10,3 -Số lớn nhất là số:10
Số bộ nhất là số: 3
* Sắp xếp cỏc số theo thứ tự tăng dần: 3,4,6,7,9,10
-hs lên bảng làm nêu bài toán
HS làm bài -hs lên bảng làm -các tổ khác nhận xét
Luyện tiếng việt : Vaàn et, eõt
I/ Muùc tieõu :
- HS ủoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ, caõu, chửựa tieỏng coự vaàn et, eõt
- ẹoùc trụn, lửu loaựt, phỏt aõm chuaồn
- Giaựo duùc caực em veà veọ sinh aờn uoỏng trong ngaứy teỏt
II/ Chuaồn bũ : GV : Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi
HS : Baỷng caứi
III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1/ Baứi cuừ:
Goùi hoùc sinh ủoùc
Nhaọn xeựt ghi ủieồm
2/ Baứi mụựi:Giụựi thieọu baứi:…
a/ Reứn ủoùc tửứ:
neỏt na, taàng treọt, con reỏt, meọt moỷi, saỏm seựt,
keùt xe, gheựt boỷ, veỏt buứn, muứi kheựt
* Cho hoùc sinh khoanh troứn vaứo tửứ chửựa vaàn
eõt
Giaỷi thớch caự tửứ treõn,…
Hửụựng daón tửứng ủoỏi tửụùng hoùc sinh luyeọn ủoùc
Chổnh sửỷa phaựt aõm cho hoùc sinh
2 em ủoùc: moọt, chụùt, tửụng ụựt, cụn soỏt, tai nhụùt, coỏt cửỷa
Nhaọn xeựt baùn ủoùc
HS ủoùc Phaõn tớch caực tieỏngchứa vần et,ờt ẹoùc caự nhaõn toồ nhoựm,…
Phaõn tớch tửứ Tỡm tieỏng coự vaàn on, an ẹoùc caự nhaõn, baứn, toồ : neỏt na, taàng treọt, con reỏt, meọt moỷi, saỏm seựt, keùt
xe, gheựt boỷ, veỏt buứn, muứi kheựt.
Quan saựt ủoùc nhaóm