Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh.. Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân * Mục tiêu : HS có thể tự liên hệ, kể[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009
Môn : Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình
( tiết 1 )
KTKN : 82 SGK : 06
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
* Không tán thành những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,
II CHUẨN BỊ
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A Kiểm tra
- Thế nào gọi là có trách nhiệm về việc làm
của mình ?
- HS làm lại BT1
Nhận xét - tuyên dương
- Cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình
B Bài mới
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống (BT3 -
SGK)
* Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách giải
quyết trong mỗi tình huống
* Cách tiến hành :
- Thảo luận nhóm - Thảo luận 2 trong số 4 tình huống trong
BT3
- Đại diện nhóm trình bày kết quả (có thể dưới hình thức đóng vai)
- Nhận xét - bổ sung
Kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết Người có trách nhiệm cần phải
chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh
Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân
* Mục tiêu : HS có thể tự liên hệ, kể một
việc làm của mình (dù rất nhỏ) và tự rút ra
bài học
* Cách tiến hành
- Gợi ý :
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã
làm gì ?
- HS trao đổi với bạn bên cạnh
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-+ Bây giờ nghĩ lại em cảm thấy thế nào ?
- HS trình bày trước lớp
Kết luận : Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống một cách có trách nhiệm, chúng
ta cảm thấy vui và thanh thản Ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong lòng
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS đọc ghi nhớ
- Chuẩn bị : Có trách nhiệm về việc làm của mình
- Nhận xét tiết học
GiaoAnTieuHoc.com