- Cho HS nghe giai điệu bài hát Tìm bạn + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.. - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai - Hát kết hợp với vận động phụ ñieäu, ai la[r]
Trang 1Tuần 10
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Chào cờ:
- Toàn khu tập chung dưới cờ
- Lớp trực ban nhận xét tuần 9
- Nêu phương hướng tuần 10
Tiếng việt:
Bài 39 : au âu A/ Mục tiêu
- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và câu ứng dụng
- Viết được; au, âu, cây cau, cái cầu
- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề : Bà cháu
- HS thích học môn tiếng việt
B/ Đồ dùng
- Gv : Tranh ảnh
- Hs : Bộ chữ học Tiếng việt
C/ Các hoạt động dạy - học
I - Kiểm tra bài ( 5P)
- Đọc và viết : leo trèo, trái đào
- Đọc bài trong sgk
II- Bài mới (30P)
1, Dạy vần au
a Đọc vần
- Gv giới thiệu trực tiếp
- Gv đọc mẫu - hs đọc theo
- Nêu cấu tạo của vần au?
- Đánh vần vần au?
- Ghép vần au?
b Đọc tiếng
- Có vần au lấy thêm âm c để ghép thành
tiếng mới?
- Phân tích tiếng mới?
- Tiếng mới có vần gì mới?
=> Gv chốt lại - ghi bảng
- Nêu cách đánh vần tiếng mới ?
c Đọc từ
- Bức tranh vẽ gì?
au
a - u = au => a- u => au + Hs lấy chữ để ghép vần au + Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần au cau
+ cờ - au = cau + Đọc cá nhân + đồng thanh
=> cây cau
+ Hs đọc trơn từ
âu - cầu - cái cầu
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2* Đọc lại vần, tiếng, từ
2, Dạy vần âu
( Dạy tương tự như vần au)
* Đọc lại 2 vần vừa học
3, So sánh
au # âu ?
Trò chơi
4, Đọc từ ứng dụng
Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng
* Giải nghĩa một số từ
- Tìm vần mới có trong các từ trên?
+ Tìm từ mở rộng:
+ Đọc lại toàn bài
5, Tập viết
Gv vừa viết vừa nêu qui trình
* Củng cố tiết 1
Tiết 2 : Luyện tập( 40P)
1, Luyện đọc
- Đọc lại 2 vần vừa học?
- So sánh 2 vần?
a Đọc bài trên bảng lớp
b Đọc câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì?
- Tìm tiếng có mang vần mới?
- Nêu cách đọc câu này?
= > Đọc lại toàn bài
c Đọc bài trong sách giáo khoa
3, Luyện viết
Cho hs đọc chữ mẫu
4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ?
- Trong tranh vẽ gì?
- Tại sao em biết?
- Bà đang làm gì? Hai cháu làm gì?
- Trong nhà ai là người nhiều tuổi nhất?
- HS đọc CN-ĐT
- HS so sánh 2 vần au, âu
rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu
+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học
=> chậu thau, trắng phau, cậu mợ,
Đọc đồng thanh + cá nhân
HS viết vào bảng con: au, âu, cái cầu, cây cau
au # âu Chào mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
có mang vần học +Nghỉ hơi ở dấu phảy
+ hs đọc bài viết mẫu
Bà cháu + Ông, bà
+ Cháu ngoan, học giỏi
+ Đi công viên, đi quảng trường
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 3- Bà thường dạy cháu những điều gì?
- Bà thường dẫn em đi chơi ở đâu?
- Em có thích đi chơi với bà không?
* ( Câu hỏi giành cho hs khá giỏi)
- Em đã giúp ông bà được những việc gì?
- Ông bà khen em như thế nào khi em đã
giúp việc cho ông bà?
III Củng cố dặn dò ( 5P)
- Cho hs đọc lại toàn bài
- Tìm trong sách báo tiếng có mang
vần học? Chuẩn bị bài sau
* Hs tự nêu
––––––––––––––––––––––––––––––
Thể dục:
RèN TƯ THế CƠ BẢN I/ Mục tiờu
- ễn một số động tỏc thể dục RLTT cơ bản đó học
- Học đứng kiểng gút, hai tay chống hụng
- HS bước đầu biết cỏch thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang cú thể tay chưa ngang vai)và đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V
- HS bước đầu làm quen với tư thế đứng kiểng gút,hai tay chống hụng,( thực hiện bắt chước theo GV)
- GD: HS có ý thức trong giờ học
II/ Địa điểm, phương tiện :
- Trờn sõn trường vệ sinh an toàn nơi tập
- Một cũi giỏo viờn
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu
bài học
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trờn địa
hỡnh tự nhiờn ở sõn trường 30-40m
- Đi thường theo 1 hàng dọc thành vũng
trũn và hớt thở sõu sau đú đứng quay mặt
vào tõm
3 p -5 p
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
Gv
2/ Phần cơ bản :
- ễn phối hợp đứng đưa hai tay ra
trước, đứng đưa hai tay dang ngang :
+ Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay ra
trước
+ Nhịp 2 : về TTĐCB
+ Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay dang ngang
22 p
-25 p Đội hỡnh vũng trũn
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 4bàn tay sấp.
+ Nhịp 4 : về TTĐCB
- Ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra
trước, hai tay đưa lên cao chếch chữ V :
+ Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay ra
trước
+ Nhịp 2 : về TTĐCB
+ Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay lên cao chếch
chữ V
+ Nhịp 4 : về TTĐCB
- Ôn phối hợp đưa hai tay dang ngang,
đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
+ Nhịp 1 : từ TTĐCB đưa hai tay dang
ngang
+ Nhịp 2 : về TTĐCB
+ Nhịp 3 : đứng đưa 2 tay lên cao chếch
chữ V
+ Nhịp 4 : về TTĐCB
- Đứng kiểng gót, hai tay chống hông :
+ Chuẩn bị : TTĐCB
+ Động tác : từ TTĐCB kiểng hai gót
chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông
( ngón tay cái hướng ra sau lưng ), thân
người thẳng, mặt hướng trước, khuỷu tay
hướng sang hai bên
GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động
tác cho học sinh tập theo
GV hô “Động tác đứng kiễng gót, hai
tay chóng hông…bắt đầu ! “để học sinh về
TTĐCB
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Gv
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Gv
3/ Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên
địa hình tự nhiên và hát Sau đó về đứng
lại, quay mặt thàng hàng ngang
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Sau đó GV giao bài tập về nhà
3 p -5 p
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
Gv
––––––––––––––––––––––––––––––––
––––
Thñ c«ng
XÐ d¸n h×nh con gµ( TiÕt 1) A/ Môc tiªu
- BiÕt xÐ, d¸n h×nh con gµ
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 5- Xé, dán được hình con Đường xé có thể bị răng cưa
- Hình dán tương đối phẳng Mắt, mỏ, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ
- GD: HS có ý thức trong giờ học
B/ Đồ dùng dạy học:
Gv: Bài mẫu: xé, dán hình con gà
Hs: Giấy mầu, vở thủ công, hồ dán
C/ Các họat động dạy - học
I- Kiểm tra (3P)
II Bài mới (25P)
1, Hướng dẫn quan sát
- Quan sát vật mẫu
- Đây là quả gì?
- Quả này có màu gì?
- Quả xoài có hình dạng màu gì?
=> Tóm lại: Có nhiều loại quả có
hình dạng khác nhau Màu sắc
phong phú
2, Hướng dẫn cách vẽ
- Bước 1: Vẽ hình bên ngoài
- Bước 2: Sửa lại các đường nét cho
giống hình quả
- Bước 3: Tô màu và chọn màu cho
phù hợp
3, Thực hành xé dán
Nhắc lại các bước xé:
- Bước 1: Vẽ hình bên ngoài
- Bước 2: Sửa lại các đường nét cho
giống hình quả
- Bước 3: Tô màu và chọn màu cho
phù hợp
GV quan sát, giúp đỡ HS làm
chậm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Quan sát bài xé mẫu
+ Quả táo, quả cam, … + Màu vàng
+ Màu vàng, màu xanh
- Cạnh 6 ô
- Cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô
- Cạnh dài 6 ô, ngắn 1 ô
xé tiếp 1 cạnh khác dài 4 ô, ngắn 1 ô
- Màu xanh của lá
- HS thực hành xé trên giấy màu
HS quan sát bài mẫu Thực hành dán
- Phết hồ mỏng, dán phẳng
HS trng bày sản phẩm, nhận xét
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 63 Dán hình
- Chọn vị trí dán cho phù hợp
- Dán phẳng, trang trí thêm hoạ tiết
cho bài thêm sinh động
4 Đánh gía sản phẩm.(2P)
III Tổng kết dặn dò (5P)
- Nhận xét, bổ xung, tuyên dơng
- Chuẩn bị bài sau
………
……….………
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Mĩ thuật: - GVchuyên soạn, dạy –––––––––––––––––––––––––––––– ––– Tiếng việt Bài 40: iu êu A/ Mục tiêu - Đọc đợc: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu ; từ và câu ứng dụng - Viết được; lưỡi rìu, cái phễu
- Luyện nói từ 2 đến 3 câutheo chủ đề : Ai chịu khó - HS có ý thức trong học tập B/ Đồ dùng - Gv : Tranh ảnh - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt C/ Các hoạt động dạy - học I - Kiểm tra bài (5P) - Đọc và viết : au, âu, cái cầu, cây cau - Đọc bài trong sgk II- Bài mới (30P) 1, Dạy vần iu a Đọc vần - Gv giới thiệu trực tiếp - Gv đọc mẫu - hs đọc theo - Nêu cấu tạo của vần iu?
iu i - u = iu => i- u => iu + Hs lấy chữ để ghép vần iu
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 7- Đánh vần vần iu?
- Ghép vần iu?
b Đọc tiếng
- Có vần iu lấy thêm âm r và dấu sắc để
ghép thành tiếng mới?
- Phân tích tiếng mới?
- Tiếng mới có vần gì mới?
=> Gv chốt lại - ghi bảng
- Nêu cách đánh vần tiếng mới ?
c Đọc từ
- Bức tranh vẽ gì?
* Đọc lại vần, tiếng, từ
2, Dạy vần êu
( Dạy tơng tự nh vần au)
* Đọc lại 2 vần vừa học
3, So sánh
iu # êu ?
Trò chơi
4, Đọc từ ứng dụng
- Cho HS tìm các từ có chứa vần iu, êu
Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng
* Giải nghĩa một số từ
- Tìm vần mới có trong các từ trên?
+ Đọc lại toàn bài
5, Tập viết
Gv vừa viết vừa nêu qui trình
* Củng cố tiết 1
Tiết 2 : Luyện tập (40P)
1, Luyện đọc
- Đọc lại 2 vần vừa học?
- So sánh 2 vần?
a Đọc bài trên bảng lớp
b Đọc câu ứng dụng
- Bức trânh vẽ gì?
- Tìm tiếng có mang vần mới?
- Nêu cách đọc câu này?
= > Đọc lại toàn bài
c Đọc bài trong sách giáo khoa
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần iu rìu
+ rờ - iu - riu - huyền - rìu + Đọc cá nhân + đồng thanh
=> lưỡi rìu
+ Hs đọc trơn từ
êu - phễu - cái phễu
i u
ê
líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi
+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng
có mang vần học
Đọc đồng thanh + cá nhân
iu, êu, lưỡi rìu, cái phêu
iu # êu
=> Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
- Ngắt hơi ở dấu phẩy + Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
có mang vần học
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 8* Trò chơi
2, Bài tập : Nối
Hướng dẫn hs làm phiếu bài tập
Đổi bài cho nhau để chữa
*Trò chơi
3, Luyện viết
Cho hs đọc chữ mẫu
4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ?
- Trong tranh vẽ gì?
- Tại sao em biết?
- Bà đang làm gì? Hai cháu làm gì?
- Trong nhà ai là người nhiều tuổi nhất?
- Bà thường dạy cháu những điều gì?
- Bà thường dẫn em đi chơi ở đâu?
- Em có thích đi chơi với bà không?
* ( Câu hỏi giành cho hs khá giỏi)
- Em đã giúp ông bà được những việc gì?
- Ông bà khen em như thế nào khi em đã
giúp việc cho ông bà?
III- Củng cố - dặn dò (5P)
- Cho hs đọc lại toàn bài
- Tìm trong sách báo tiếng có mang vần
học? Chuẩn bị bài sau
+Nghỉ hơi ở dấu phảy
Mẹ nhỏ
Đồ chơi rêu
Bể đầy địu bé
+ Cho hs đọc bài viết mẫu
Ai chịu khó
+ Ông, bà
+ Cháu ngoan, học giỏi
+ Đi công viên, đi quảng trường
* Hs tự nêu
––––––––––––––––––––––––––––––––
––
Toán
Luyện tập A/ Mục tiêu
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ
- GD: HS thích học toán
B/ Đồ dùng
- Giáo viên:
- Hs : Vở bài tập
C/ Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài (5P)
3 + 1 = 2 + = 4
II- Bài mới (30P)
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 91, Bài 1 (Trang 55) Cột 2, 3
Tính ( Miệng) - Nêu yêu cầu của bài? - Tính kết quả của phép tính nào? * Cột 1, 4 yêu cầu hs khá giỏi làm = Khắc sâu kiến thức đã học 2, Bài 2 (Trang 55) Số? (Bảng con) - Nêu yêu cầu của bài? + Hướng dẫn học hs đọc và viết kết quả * (Hai dòng tiếp theo giành cho hs khá giỏi) => Khắc sâu cách điền số 3, Bài 3 (Trang 55) Phiếu bài tập - Nêu yêu cầu của bài? Hướng dẫn hs làm rồi chữa * Cột 1 và 4 hs khá giỏi làm 4, Bài 4 (Trang 55) Viết phép tính Hướng dẫn hs nêu đề toán Ghi phép tính vào ô trống III- Củng cố - Dặn dò(3P) - Gv nhắc lại toàn bài - Chuẩn bị bài sau 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 - 1 = 1 3 - 1 = 2 2 + 1 = 3 3 - 2 = 1 + Viết số - 1 - 2
- 1 + 1
2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 3.- 2 = 1 3 -.1 = 2
a, 2 - 1 = 1 3 - 2 = 1
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt:
Ôn tập giữa học kỳ A/ Mục đích yêu cầu :
- Đọc được các âm, vần; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
- Viết được: các âm vần , các từ ngữ ứng dụngtừ bài 1 đến bài 40
- Nói được từ 2 đến 3 theo chủ đề đã học
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 10B/ Đồ dùng
- GV: Chuẩn bị bảng ôn
- Trò: Vở bài tập - Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy - học
I- Kiểm tra bài cũ
- Đọc và viết : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu
- Đọc câu ứng dụng trong sgk
II- Bài mới
1, Giới thiệu bài ( 1P)
2, Bài ôn(60P)
Phần âm
a Các nguyên âm
- Nêu các nguyên âm đã học?
+ Nguyên âm đơn
+ Nguyên âm đôi
+ Cho hs đọc lại các âm đố
* So sánh : e # ê ? uô # ươ?
b Các phụ âm
- Các phụ am được ghi bằng 1 con chữ?
( Các phụ âm khi ghép tiếng thường
đứng ở đầu tiếng)
* So sánh các âm học sinh hay lẫn lộn
- Nêu những phụ âm được ghi bằng 2, 3
con chữ?
+ Hs luyện đọc
3, Ghép tiếng
Hướng dẫn hs lấy các phụ âm ghép với
nguyên âm để tạo thành tiếng
4, Tập viết
Cho hs viết bảng con
Tiết 2: Luyện tập
Phần vần
1, Ghi các vần đã học
+ Luyện đọc
So sánh: ưu ‡ ươi ; ay ‡ ai; oi ‡ ơi
+ o, a, ô, ơ, e, ê, i, ư,
+ uô, ươ, iê, yê
+ t, b, l, h, k, m, n, c, x, s, p, g,
+ Đọc cá nhân + đồng thanh + l # n , p # b , s # x
=> kh, ch, th, nh, ng, gh, tr, qu, ph, ngh
=> khe đá, ghế tựa, tre, quạ phở
+ a, e, u, x, s, r, + iê, uôi, ươi,
=> ưu, ươu, ui, uôi, ay, ai, iu, êu,
oi, ơi, au, âu, iêu, yêu, eo, ao, ia, + Hs đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần
+ đọc tổ + lớp
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 112, Đọc từ:
Giáo viên lần lượt xuất hịên từ
3, Đọc câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng trên bảng
- Luyện đọc toàn bài
IV Củng cố dặn dò (5P)
- Qua bài các em nắm được tất cả các âm,
vần
- Tìm đọc trong sách, báo tiếng có mang
vần học
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra
thổi xôi khướu kêu vui chơi cái điếu
+ đọc cá nhân, đọc cả lớp
chó bảo gà
gà chạy vào bới rau chó bèn sủa gâu gâu
đuổi gà ra khỏi bới
––––––––––––––––––––––––––––––––
––––
Toán Phép trừ trong phạm vi 4
A Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- GD: HS thích học toán
B Đồ dùng
GV: Đồ dùng trực quan
Hs: Bộ đồ dùng toán
C Các hoạt động dạy- học
I Bài cũ: (4P)
Bảng con, bảng lớp
II Bài mới (30P)
1 Giới thiệu phép trừ
a Phép trừ 4 - 2
+ Cho hs quan sát vật mẫu và trả
lời câu hỏi
- Gv gắn lên bảng 4 hình tròn rồi
bớt đi 2 hình tròn Hỏi còn lại
mấy hình tròn?
HS làm bảng: 3-2= 3-1-1=
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 12- - Làm thế nào để biết được số
hình tròn còn lại?
- Cho hs đọc lại phép tính
b Phép trừ: 4 - 3 = 1
- Tay phải cầm 4 que tính bớt sang
tay trái 3 que Hỏi tay phải còn
lại mấy que?
- Nêu phép tính?
c Phép tính: 4 - 1 = 3
- Quan sát tranh rút ra phép tính?
2, Rút ra công thức
- Em hãy nêu các phép tính vừa lập
được?
+ Cho hs đọc thuộc
3, Nhận biết mối quan hệ
Gv ghi các phép tính
Hướng dẫn hs nhận xét
( Lấy kết quả của phép cộng trừ đi
số thứ nhất được số thứ hai và lấy
kết quả của phép tính cộng trừ đi số
thứ 2 được số thứ nhất)
4, Luyện tập
a Bài 1( Trang 56) Tính
(Làm cột 1 và cột 2)
- Nêu yêu cầu của bài?
- Nêu cách làm?
*Còn cột 3, 4 yêu cầu hs khá giỏi
thực hiện tiếp
b Bài 2: (Trang 56) Tính
- Nêu yêu cầu của bài?
Chú ý khi ghi kết quả các số phải
thẳng với số ở trên
c Bài 3: Viết phép tính thích hợp
=> 4 - 2 = 2
4 - 3 = 1
4 - 1 = 3
4 - 1 = 3
4 - 2 = 2
4 - 3 = 1
3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
4 - 3 = 1
4 - 1 = 3
4 – 1 = 3 4 – 2 = 2
4 – 3 = 1 3 – 2 = 1
2 – 1 = 1 4 – 3 = 1
4 4 3
2 1 1
2 3 2
GiaoAnTieuHoc.com