* Mục tiêu : HS nêu được một số thành phần của môi trường địa phương nơi học sinh sống.. - Từng HS lần lượt phỏng vấn các bạn trong lớp theo 3 câu hỏi sau : - HS tieán haønh troø chôi + [r]
Trang 1Trường Tiểu học C Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-Tuần 31
Tiết 62
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm 2009
Môn : Khoa học
Môi trường
KTKN : 94 SGK : 128
A MỤC TIÊU
- Khái niệm về môi trường
- Nêu một số thành phần của môi trường địa phương
B CHUẨN BỊ
- Micrô
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Bài cũ :
+ Kể tên động vật đẻ con và động vật đẻ
trứng
- GV nhận xét và tuyên dương
+ Đẻ con : Hổ, hươu,…
Đẻ trứng : Chim, cá vàng,…
2 Bài mới :
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu : Hình thành cho học sinh khái
niệm ban đầu về môi trường
* Cách tiến hành :
- GV chia lớp ra thành 5 nhóm
- GV phát phiếu học tập và hd thực hiện
- GV nhận xét và tuyên dương
+ Theo em môi trường là gì ?
- HS đọc lại thông tin ở sgk trang 120
- Các nhóm thảo luận
Hình 1 – c
Hình 2 – d
Hình 3 – a
Hình 4 – b
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét và có ý kiến bổ sung
+ Là tất cả những gì xung quanh chúng ta…
Hoạt động 2 : Thảo luận.
* Mục tiêu : HS nêu được một số thành phần
của môi trường địa phương nơi học sinh sống
* Cách tiến hành :
- Trò chơi : Phóng viên
- Từng HS lần lượt phỏng vấn các bạn trong
lớp theo 3 câu hỏi sau :
+ Bạn sống ở đâu ? Làng quê hay đô thị?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trường
nơi bạn sống ?
+ Bạn đánh giá như thế nào về môi trường nơi
bạn đang sống ?
- GD cho HS biết bảo vệ môi trường
- GV nhận xét và tuyên dương
- HS tiến hành trò chơi
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học C Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-D CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Tài nguyên thiên nhiên
GiaoAnTieuHoc.com