- GV hướng dẫn HS viết các từ oanh, oach, các từ doanh trại, thu hoạch vào - Học sinh viết bài theo hướng dẫn của gi¸o viªn.. vë tËp viÕt.[r]
Trang 177
Tuần 23
Thứ hai ngày tháng 02 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ
- -Tiết 2+3 Học vần
Đ 201 + 202 : oanh - oach
A Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu họach
- Đọc đúng câu ứng dụng trong bài: Chúng em tích cực KH nhỏ
- Phát triển lời tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
B Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng TV
C Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
II Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết: áo choàng,
liến thoắng, dài ngoẵng
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giáo viên nhận xét
III Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Dạy học.
a Nhận diện vần: Oanh
- Giáo viên giải thích ghi bảng: Oanh
- NHận diện vần:
- Phân tích vần oanh?
- So sánh oanh với oan
- HD đánh vần
b Tiếng từ khoá.
- Cho học sinh gài vần oanh, doanh
- Phân tích tiếng doanh
- Đánh vần tiếng doanh
+ Giáo viên dơ tranh cho học sinh quan
sát
- Đánh vần tiếng doanh
+ Giáo viên dơ tranh cho học sinh quan
sát và hỏi
+Tranh vẽ gì?
-HS viết bảng con
- 3 học sinh đọc
- Học sinh theo dõi
- Vần oanh do 3 âm tạo nên là âm o, a
và nh
- Vần oanh có âm o đứng trước âm a
đứng giữa và nh đứng cuối
- Giống: Đều có ô đứng đầu a ở giữa
- Khác: oan kết thúc bằng n
oanh kết thúc bằng nh
- O - a - nh - oanh
- Học sinh sử dụng bộ đồ gài để gài
- Học sinh đọc lại
- Tiếng doanh có âm d đứng trước , vần oanh đứng sau
- Dờ - oanh - doanh
- Tranh vẽ doanh trại bộ đội
Trang 278
- Giáo viên ghi bảng: Doanh trại
- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự
cho học sinh đọc oanh - doanh - doanh
trại
oach:
- Cấu tạo vần oach
gồm 3 âm ghép lại với nhau, o đứng
đầu, a đứng giữa và ch đứng cuối
- So sánh vần oách vơi vần oanh
- Giống: Có o đứng đầu, a ở giữa
- Khác: oanh kết thúc = nh
Oách kết thúc = ch
- Đánh vần: o - a - ch - oach
c Đọc từ ứng dụng.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
của bài
- Cho học sinh tìm tiếng có vần
- Giáo viên đọc mẫu
d Viết:
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết
oanh doanh
trại
oach thu
hoạch
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
đ, Củng cố:
- yêu cầu HS đọc lại bài
- Nhận xét chung giờ học
- Học sinh đọc CN, nhóm, lớp
- Học sinh đọc đối thoại
+ Tiếng hoạch gồm có âm h ghép với vần oách, thêm (.) ở dưới âm a
- Đánh vần: Hờ - oách - hoách - nặng - hoạch
+ Từ khoá: Thu hoạch
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh đọc CN, nhóm lớp
- Học sinh tìm và kẻ chân sau đó phân tích cấu tạo tiếng
- 4, 5 học sinh đọc lại
- Học sinh viết vào bảng con
- HS đọc CN- ĐT
Tiết 2:
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ theo thứ tự và không theo thứ
tự cho HS đọc
- GV theo dõi và sửa sai cho HS
+ Luyện đọc câu ứng dụng
- Dơ tranh cho HS quan sát và hỏi
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
Trang 379
? Các bạn HS trong tranh đang làm gì?
? Công việc đó gọi là gì?
GV: Làm kế hoạch nhỏ là công việc
quen thuộc và có lợi ích của học sinh
Câu ứng dụng hôm nay nói về điều đó
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học
- GV theo dõi chỉnh sửa
b Luyện nói:
- Giáo viên dơ tranh cho học sinh quan
sát và hỏi
? Tranh vẽ gì?
GV: Đó là chủ đề luyện nói ngày hôm
nay
- Nhà máy là nơi NTN?
- Cửa hàng làm những gì?
- Doanh trại là nơi làm việc của ai?
c Luyện viết.
- GV hướng dẫn HS viết các từ oanh,
oach, các từ doanh trại, thu hoạch vào
vở tập viết
+ Lưu ý HS: Nét nối giữa các con chữ,
khoảng cách giữa các con chữ và giữa
các từ với nhau
- Giáo viên theo dõi uốn nắn thên học
sinh yếu
- Nhận xét bài viết
IV- Củng cố dặn dò:
- Cho học sinh đọc lại bài vừa học
- Giáo viên nhận xét giao bài về nhà
- Các bạn đang thu gom giấy vụn, sách vụn
- Làm kế hoạch nhỏ
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS thực hành
- Tranh vẽ nhà máy, cửa hàng, bưu
điện
- Học sinh Luyện nói thành câu theo chủ đề
- Học sinh viết bài theo hướng dẫn của giáo viên
- 1 vài em đọc SGK
Đ 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A- Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu biết dùng thước có chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét
B- Đồ dùng dạy - học:
- GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét, bảng con
C- Các hoạt động dạy - học:
Trang 480
I- ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ:
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có: 5 quyển vở
Có: 5 quyển sách
Có tất cả Quyển vở và quyển sách ?
- GV nhận xét, cho điểm
III- Dạy - học bài mới:
- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào phiếu
Bài giải Tất cả có số quyển vở và quyển sách là
5 + 5 = 10 (quyển)
Đ/s: 10 quyển
2- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Chẳng hạn: Vẽ đt AB có độ dài 4cm thì
làm như sau:
+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng
, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm
1 điểm trùng với vạch 0, chấm một điểm
trùng với vạch 4
- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở
vạch 4 thẳng theo mép thước Nhấc thước
ra viết chữ A lên điểm đầu; viết chữ B lên
điểm cuối của đt ta đã vẽ được đt AB có
độ dài là 4 cm
- HS chú ý theo dõi
- GV vừa HD vẽ vừa thao tác = tay trên
bảng
Mỗi bước đều dừng lại một chút cho HS
3- Luyện tập:
Bài 1:
- Cho HS nêu Y/c của bài - Vẽ đt có độ dài là 5cm, 7cm, 2cm và 9
cm
- Cho HS thao tác trên giấy nháp và sử
dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
(Lưu ý HS: tay trái giữ chặt thước kẻ để khi
vẽ không bị xê lệch; đường thẳng sẽ xấu và
sai
Bài 2:
- Cho HS nêu TT; dựa vào TT để nêu bài
toán, giải bài toán theo các bước đã học - HS thực hiện theo HD
Trang 581
Bài giải
Cả hai đt có độ dài là
5 + 3 = 8 (cm)
Đáp số: 8cm
Bài 3:
- Hãy nêu Y/c của bài: - Vẽ đt AB; BC có độ dài nêu trong bài 2
- Đoạn thẳng AB và ĐT BC có chung một
- GV khuyến khích vẽ theo nhiều cách
IV- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Vẽ đt có độ dài 13cm
- GV nhận xét và giao bài về nhà
- HS chơi thi giữa các tổ
- HS ngqhe và ghi nhớ
- -Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012
Tiết 1+2 Học vần
Đ 203 + 204: oat - oăt
A Mục tiêu:
- HS nhận biết cấu tạo của vần oat và vần oăt, so sánh chúng với nhau và với những vần khác đã học
- Đọc, viết được: Oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc đúng các từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình
B Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng TV
C Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
II Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết: Khoang tay, mới
toanh
- Yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng
- GV nhận xét cho điểm
III Dạy - Học bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Học vần.
Oat:
a Nhận diện vần.
- Ghi bảng vần oat và hỏi
- Nhận diện vần:
- Phân tích vần oat?
- So sánh vần oat với oach
- HS viết bảng con -5-6 HS đọc
- Vần oat có 3 âm ghép lai đó là âm o, a, t
- Vần oat có âm o đứng đầu và âm a
đứng giữa và vần t đứng sau
Giống: Bắt đầu bằng oa
Khác: oat kết thúc bằng t
Oach kết thúc bằng ch
Trang 682
-HD đánh vần
- GV theo dõi chỉnh sửa
b Tiếng từ khoá.
- Yêu cầu HS ghép vần oat
- Muốn có tiếng hoạt ta phải thêm
những gì?
- Giáo viên ghi bảng hoạt
- Phân tích tiếng hoạt?
- HD đánh vần
- Cho HS quan sát tranh đoạn băng
hoạt hình và hỏi:
- Chúng ta xem gì?
- GV ghi bảng hoạt hình
- GV chỉ theo và không theo thứ tự:
Oat, hoạt, hoạt hình cho HS đọc
Oắt:
- Cấu tạo: Vần oắt gồm 3 âm ghép lại
là o, ă, t
- So sánh oắt với oát
Giống: Bắt đầu bằng o kết thúc = t
Khác: Oắt có ă ở giữa
Oát có a ở giữa
- Đánh vần: o - á - tờ - oắt
Chờ - oắt - choắt - sắc -
choắt
Loắt choắt
- Đọc trơn: oắt - choắt- loắt choắt
c Đọc từ và câu ứng dụng.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần và
phân tích tiếng có vần
- GV đọc mẫu
d Viết:
- Giáo viên hướng dẫn viết mẫu
oat hoạt hỡnh
oăt loắt choắt
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
đ Củng cố:
- Yêu cầu HS đọc lại
+ GV nhận xét tiết học
- O - a - tờ – oát
- Thêm âm h trước vần oat đứng sau, dấu nặng dưới ă
- HS sử dụng bộ đồ để ghép
- Tiếng hoạt có âm h đứng trước vần oát đứng sau, dấu nặng dưới ă
- Hờ - oat - hoat - nặng - hoạt
- HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp
- Xem phim hoạt hình
- HS đọc trơn, CN, nhóm, lớp
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS tìm, 1 HS lên bảng kẻ chân tiếng
có vần
- 1 vài em đọc lại
- HS viết bảng con
- 1 vài em đọc lại
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2:
Trang 783
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
- Luyện đọc bài vừa học
- GV chỉ TT và không theo TT cho HS
đọc
- GV theo dõi chỉnh sửa
+ Luyện đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Con gì đang leo trèo trên cây?
GV: Sóc là 1 con thú nhỏ rất nhanh
nhẹn có đuôi dài đẹp
- Yêu cầu HS đọc bài
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần
b Luyện nói theo chủ đề,
- Các em có thích xem phim hoạt hình
không?
+ Gợi ý:
- Em đã xem những bộ phim hoạt hình
nào?
- Em biết những nhân vật nào trong
phim hoạt hình?
- Em thích những nhân vật trong phim
hoạt hình ?
c Luyện viết.
- GVHD viết vần oát oắt , loắt choắt
- Lưu ý nét nối giữa các con chữ
- GV theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
IV Củng cố dặn dò.
- Cho HS đọc lại bài
- Ôn lại bài
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Tranh vẽ các con vật trong rừng, hổ sóc
- HS chỉ sóc
- HS đọc trơn CN, nhóm lớp
- HS tìm: Hoạt
- Có ạ!
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- HS viết bài theo mẫu
- 2 HS lần lượt đọc trong SGK
- -Tiết 3 Toán
Đ 90: Luyện tập chung A- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
+ Đọc, viết, đếm các số đến 20
+ Phép cộng trong phạm vi 20
+ Giải toán có lời văn
B- Đồ dùng dạy - học:
- 2 bộ số đếm 20 (số dán vào tấm bìa tròn) sách HS
C- Các hoạt động dạy - học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
Trang 884
- Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ
dài: 4cm; 7cm; 12cm
- GV nhận xét, cho điểm
III- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2- Hướng dẫn, tổ chức HS tự làm BT
Bài 1:
- Cho HS nêu Y/c của bài
- HD: Bài cho chúng ta 20 ô vuông
nhiệm vụ của chúng ta là điền số từ 1
đến 20 theo TT vào ô trống
Các em có thể điền theo cách mà mình
cho là hợp lý nhất
- GV kẻ khung như BT1 lên bảng gắn 2
bộ số
- GV gọi HS nhận xét
+ Có ai làm còn (thừa) số nào chưa viết
không?
+ Có ai còn ô trống chưa viết được số
nào không ?
+ Ai có cách viết khác của bạn
- GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2:
- Gọi HS nêu nhiệm vụ
HD: các em cộng nhẩm phép cộng thứ
nhất rồi viết vào ô trống thứ nhất, sau
đó lấy kq'
đó cộng với số tiếp theo sẽ được kq'
cuối cùng
+ Chữa bài:
- Gọi 1HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- Cho HS đọc bài toán
- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, khi HS trả
lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng
- Y/c HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài hỏi gì ?
- Cho HS tự giải và trình bày bài giải
- GV NX, chữa bài
IV- Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS thi trả lời các câu hỏi tổ nào
trả lời được nhiều nhất, đúng nhất được
tặng danh hiệu "Nhà toán học"
- Trên tia số từ 0 - 20 số nào là số lớn
- 3 HS lên bảng
- Dưới lớp vẽ trong nháp
- Điền số từ 1 - 20 vào ô trống
- HS làm bài theo HD
- Dưới lớp đọc miệng cách làm và kq'
- 2 HS đọc
- Có 12 bút xanh và 3 bút đỏ
- Hỏi hộp bút có tất cả bao nhiêu cái
- HS làm vở, 1 HS lên bảng
- HS nghe và trả lời thi
- Số 20
Trang 985
nhất ?
số nào là số bé nhất ?
- Trên tia số 1 số bé hơn số khác nằm ở
bên phải hay bên trái số đó ?
- Trên tia số 1 số lớn hơn số khác nằm
ở bên trái haybên phải số đó ?
- Nhận xét chung giờ học
: Ôn lại bài
- Số 0
- Bên trái số đó
- Bên phải
- HS nghe và ghi nhớ
- -Thứ tư ngày 8 tháng 02 năm 2012
Tiết 1+2 Học vần
Đ 205 + 206 : ôn tập
A Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng các vần: oe, oa, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học từ bài 91 đến bài 96 và các từ chứa các vần nói trên
- Biết ghép các vần nói trên với các âm và tranh đã học để tạo thành tiếng, từ
- Biết đọc đúng các từ và câu có chứa các vần trong bài
- Nghe câu chuyện "Chú gà trống khôn ngoan" nhớ được tên các nhân vật chính, nhớ được các tình tiết chính của câu chuyện được gợi ý bằng các tranh minh hoạ
B Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn trong SGK
C Các hoạt động dạy học:
I- ổn định tổ chức: Hát, Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ:
III- Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2.Ôn bài.
a Đọc vần:
- Cho học sinh đọc các vần trên bảng
theo thứ tự, không theo thứ tự
- Gọi học sinh lên chỉ vần theo lời đọc
của giáo viên
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
b Ghép vần.
- Yêu cầu HS đọc các âm ở cột dọc
thứ nhất
- Đọc các âm ở cột thứ hai
- Ghép các âm ở các cột để tạo thành
vần đã học
- HS đọc lại vần vừa ghép
- GV nhận xét chỉnh sửa
c Đọc từ ứng dung.
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ôn
tập trong bài
- Học sinh đọc CN, nhóm, lớp
- Học sinh lần lượt lên chỉ
- 1HS đọc 0
- HS đọc: a, e, i …
- HS lần lượt ghép vần
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm
- HS ghạch chân tiếng có vần ôn tập trong bài
Trang 1086
- Yêu cầu HS đọc lại
- GV đọc mẫu
d.Viết từ ứng dụng.
- GV hướng dẫn HS viết các từ ứng
dụng
ngoan ngoón
khai hoang
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm
- HS tập viết trên bảng con
Tiết 2
3 Luyện đọc.
a Luyện đọc.
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV nhận xét chỉnh sửa
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV dơ tranh và hỏi
? Tranh vẽ gì
GV: Đoạn thơ ứng dụng nói về vẻ đẹp
của hai loại hoa này
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần trong
đoạn thơ
b Kể chuyện: Chú gà trống khôn
ngoan.
- GV kể mẫu 2 lần theo tranh
Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy
gì?
Đoạn 2: Con cáo đã nói gì với gà
trống?
Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo?
Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong, cáo
đã làm gì?
- GV theo dõi và HD thêm HS còn
lúng túng
c Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết các từ khai
hoang, ngoan ngoãn vào vở tập viết
? Khi viết bảng em cần chú ý gì?
+ Lưu ý học sinh nét nối giữa các con
chữ và vị trí đặt dấu thanh
- GV theo dõi và uốn lắn HS yếu
IV Củng cố dặn dò.
- Cho HS nhắc lại vần đã ôn và đọc
các từ trong trò chơi
- GV nhận xét giờ học
- Ôn lại bài đọc thuộc lòng đoạn thơ
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm
- Tranh vẽ hoa đào hoa mai
- HS tìm gạch chân chữ hoa
- HS đọc cá nhân, lớp nhóm
- HS chú ý nghe
- HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh
và gợi ý học sinh
- HS thực hiện theo HD
- Ngồi ngay ngắn lưng thẳng, không tì ngực vào bàn
- HS tập viết trong vở
Trang 1187
- -Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012
Tiết 2+3 Học vần
Đ 207 + 208: uê - uy
A Mục tiêu:
- HS nhận biết được cấu tạo vần uê, uy và so sánh chúng với nhau.
- HS đọc và viết đúng các vần vần, từ: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Đọc đúng các từ câu ứng dụng
- Phát triển lời nói theo chủ đề tàu hoả, tàu thuỷ
B Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng TV
C- Các hoạt động dạy học
I- ổn định tổ chức: Hát
II Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết: Khai hoang,
ngoan ngoãn
-Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- GV nhận xét cho điểm
III Dạy học bài mới:
1 Giới thiệubài.
2 Dạy vần.
Vần uê:
a Nhận diện vần.
- GV ghi bảng uê và hỏi
- Nhận diện vần
- So sánh vần uê với ua
- HDđánh vần
- GV theo dõi chỉnh sửa
b Tiếng từ khoá.
- HD gài vần uê - huệ
- GV ghi bảng Huệ
- Hd đánh vần từ huệ
.- GV giơ tranh bông huệ và hỏi
- Đây là bông hoa gì?
- Ghi bảng: Bông huệ
Uy:
- Cấu tạo: tương tự vần uê
- Vần uy do hai âm ghep lại đó là u và
y
- HS viết bảng con
- 1 vài em
- Vần uê do 2 âm ghép lại đó là âm u và ê
- Giống: Bắt đầu bằng u
Khác: uê kết thúc bằng ê
ua kết thúc bằng a
- u - ê - uê
- Hờ - u - ê - uê - nặng - huệ
- Bông huệ
- HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp