hoàng hạc lâu ngữ văn 11 vũ trung kiên thư viện tư liệu giáo dục

-Bieát ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi veà thôøi gian ( ngaøy, thaùng, naêm, tuaàn ) -Bieát ngaét moät ñoaïn vaên thaønh caâu troïn yù vaø vieát laïi ñuùng chính taû.. Baûng phuï vieá[r]

Tuần 4 Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009

Chào cờ đầu tuần Toán - tiết 16: 29+5 I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhớ dạng tính viết) Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông.

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.

II Đồ dùng dạy – học: học:

- Giáo viên: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

- Học sinh: Vở ô li, bút, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

III Các hoạt động dạy – học: học :

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Tính: 9+6+3 = 9+4+2 =

9+9+1 = 9+2+4 =

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu phép cộng: 29+5

Chục Đơn vị

5

29

+ 5 34

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1: Tính

59 79 69

+ 5 + 2 + 3

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng

a) 59 và 6 19 và 7

59

+ 6

Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán:

- Thực hiện thao tác hớng dẫn trên que tính, giúp

HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính )

G: HD thực hiện phép tính

- Đặt tính

- Thực hiện tính

- Đọc kết quả

H: Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H: Nhắc lại cách tính

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu

H: lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện

- HS làm bài vào vở ( cả lớp )

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung,

G: Đánh giá

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: Làm bài vào vở

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học.

G:Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.

Toán ôn: 29 + 5

KT: Củng cố cách thực hiện phép cộng có nhớ

KN: Tính nhẩm nhanh, giải toán đúng

TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

GV: Nội dung ôn

HS: Bảng, vở bài tập, các kiến thức đã học

III Các hoạt động:

1 KTBC: đọc bảng 9 cộng 1 số

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu ghi bài

b Giảng bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

19 và 9 69 và 9 29 và 5

29 và 8 89 và 8 79 và 8

Bài 2: Tính

9 + 7 9 + 6 9 + 8

19 + 7 26 + 6 49 + 8

29 + 7 49 + 6 89 + 8

Bài 3: Lớp 2A có 39 bạn học sinh, có thêm

3 bạn mới vào học Hỏi lớp 2A có tất cả

bao nhiêu học sinh

3 dãy làm bảng con

3 em học sinh chữa

3 dãy làm bảng con

3 em học sinh chữa Nhận xét

Cả lớp làm vở

2 HS chữa Nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét giờ học

Về nhà các em học bài

Tiếng việt ôn:

Thực hành luyện viết chữ C

I Mục tiêu:

Nắm đợc cấu tạo và cách viết chữ hoa C và cụm từ ứng dụng

Viết đúng mẫu quy định

Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II Chuẩn bị:

GV: Nội dung bài

HS: Bảng, vở thực hành luyện viết

III Các hoạt động:

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài – học: Ghi bài

b Giảng bài

 Hớng dẫn viết chữ C

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ mẫu, nêu cách

viết, nêu cấu tạo

- GV chốt lại, viết mẫu và nêu quy trình viết

- Yêu cầu học sinh thực hành viết

- GV uốn, sửa

HS vừa chỉ vừa nêu Nhận xét

Viết bảng con

 Hớng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng:

- Quan sát cụm từ ứng dụng và nêu cấu tạo, cách

viết chữ, cụm từ

Chia ngoùt seỷ buứi

- Yêu cầu HS thực hành viết

- GV uốn, sửa sai

c Thực hành viết vở

- yêu cầu học sinh thực hành viết

- GV quan sát uốn, sửa

- Thu chấm bài

Học sinh nêu – học: chỉ Nhận xét

Viết bảng con

Cả lớp viết vở Quan sát viết theo quy định và mẫu

3 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà học bài

Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009

MOÂN : TAÄP ẹOẽC Baứi 07 : BÍM TOÙC ẹUOÂI SAM

I MUẽC TIEÂU :

- Hieồu ủửụùc yự nghúa caực tửứ mụựi :Bớm toực ủuoõi sam, teỏt, loaùn,… Hieồu noọi dung baứi : Khoõng neõn nghũch aực vụựi baùn

- ẹoùc trụn toaứn baứi, ngaột nghổ hụi sau caực daỏu phaồy, daỏu hai chaỏm, chaỏm caỷm,

chaỏm hoỷi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửứ : loaùng choaùng, ngaừ phũch ủaàm ủỡa,…

- Giaựo duùc hoùc sinh caàn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi baùn gaựi

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: Tranh minh hoùa.(Tranh phoựng to SGK)

HS : SGK

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1.K hụỷi ủoọng : (1 phuựt ) Haựt

2.Baứi cuừ: (4 phuựt)

-Cho 3 hs ủoùc laùi baứi “Goùi baùn” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3.Baứi mụựi :

a) Giụựi thieọu baứi: Bớm toực ủuoõi sam (duứng tranh minh hoaù giụựi thieọu)

b) Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài

 Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Y/C hs đọc nối tiếp câu

+Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi

bảng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa,…

-Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : Bím

tóc đuôi sam, tết, loạng choạng,…

-Hướng dẫn luyện đọc câu

-Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

-Nhận xét tuyện dương

-Cả lớp đồng thanh toàn bài

-Hs theo dõi

- Đọc nối tiếp

-Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh

-Đọc nối tiếp

-Đọc, giải nghĩa từ

-Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc

TIẾT 2 (Chuyển tiết)

15 ph

15 ph

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu :Hs không làm việc xấu, đối xử tốt

với bạn.

-Y/C hs đọc thầm toàn bài.

-Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời

+Nội dung bài nói lên điều gì ?

-Nhận xét chốt ý

-Giáo dục hs biết đối xử tốt với bạn gái

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.

 GV đọc lại bài

-Cho hs đọc lại bài

-Hs đọc

-Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời

- Hs đọc theo nhóm

-Thi đọc toàn bài

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.

4.Cuỷng coỏ : (4phuựt)

- Noọi dung baứi baứi noựi leõn ủieàu gỡ ? (Noựi leõn vieọc laứm ủaựng traựch cuỷa Tuaỏn)

IV Hoạt động nối tiếp

- Daởn doứ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Ruựt kinh nghieọm

Toán - Tiết 17: 49+25 I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( Tự đặt tính rồi tính) Củng cố phép cộng dạng 9+5

và 29+ 5 Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết.

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.

II Đồ dùng dạy – học: học:

- Giáo viên: Bảng gài, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

- Học sinh: Vở ô li, bút, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.

III Các hoạt động dạy – học: học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

9 29 39

+63 + 9 + 7

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu phép cộng: 49+25

Chục Đơn vị

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1: Tính

39 69 19 29

+22 +24 + 53 +56

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

H: Lên bảng thực hiện ( 3 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán:

- Thực hiện thao tác hớng dẫn trên que tính, giúp

HS nhận ra cách thực hiện phép cộng ( que tính )

G: HD thực hiện phép tính

- Đặt tính

- Thực hiện tính

- Đọc kết quả

H: Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H: Nhắc lại cách tính

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu

H: lên bảng thực hiện Nêu cách thực hiện

- HS làm bài vào vở ( cả lớp )

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)

- Cả lớp làm vào vở

H+G: Nhận xét, bổ sung, G: Đánh giá

H: Đọc đề toán G: Giúp HS nắm yêu cầu BT

49

+ 25 74

Bài 3: Bài toán

Lớp 2A: 29 HS

Lớp 2 B: 25 HS

Cả 2 lớp: … ? HS ? HS

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Làm bài vào vở H: Lên bảng thực hiện ( 1 em)

- Cả lớp làm vào vở

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học Chuẩn bị trớc bài 18

Tiếng việt ôn:

ÔN luyện từ và câu tuần 3

I Mục tiêu:

KN: Tìm đúng các từ gọi tên đũng

Đặt câu đúng, hay, ngắn gọn

TĐ: Giáo dục học sinh nói viết phải thành câu

II Chuẩn bị:

GV: Nọi dung bài

HS: Các kiến thức đã học, vở

III Các hoạt động:

KTBC:

Bài mới

Bài 1:

GV viết các từ lên bảng và nêu yêu cầu “

Sắp xếp theo 4 nhóm”

- Yêu cầu HĐ nhóm 4 viết bảng phụ

- GV nhận xét, HS hỏi đáp ( Đ - S)

Bài 2:

GV hỏi: kiểu câu “ Ai là gì dùng để làm

gì?

GV yêu cầu học sinh phát triển câu

Yêu cầu học sinh đặt 3 câu

yêu cầu học sinh lên trình bày

GV nhận xét, khen

GV viết câu hay lên bảng

Từ: giáo viên, thày giáo, cô giáo, sinh viên, học sinh, kỹ s, bác sĩ, y tá, công nhân, nông dân, bàn ghế, tủ lạnh, máy giặt, cặp sách, bíu chì, mèo, lợn, trâu, bò

hổ, báo, cam, mít, dứa

Đọc yêu cầu và trả lời

Đặt mẫu VD: Bạn Quang là học sinh lớp 2

Học sinh làm Các cặp đọc cho nhau nghe

5 – học: 6 cặp lên trình bày

4 Củng cố – học: dặn dò

Về nhà các em tiếp tục tặp đặt câu theo mẫu

Toán ôn:

49 + 25; 9 + 5; 29 + 5

I Mục tiêu

Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25

Biết tên gọi của các thành phần của phép cộng

Biết giải toán có lời văn dạng tính tổng

KN: Biết đặt phép tính theo cột dọc và thực hiện phép tính có s có 2 chữ số, cộng với số

có 2 chữ số trong phạm vi 100 có nhớ

TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

GV: Nội dung ôn

HS: Bảng, vở bài tập, các kiến thức đã học

III Các hoạt động:

1 KTBC: yêu cầu học sinh làm bảng con, bảng lớp

- GV đọc: 49 +25

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu - ghi bài

b Giảng bài

Bài 1: Tính

19 29 39 59 19 39

+ 26 + 27 + 44 + 18 + 23 + 15

Bài 2: Tính tổng rồi viết vào ô

Bài 3: Rổ to có 29 quả cam, rổ bé có 18 quả cam

Hỏi cả 2 rổ có bao nhiêu quả cam?

ba dãy làm bài,

3 học sinh lên chữa Nhận xét

Thực hành cặp đôi

ba học sinh lên bảng làm Nhận xét

Thực hành làm vở

2 học sinh chữa bài Thu chấm bài Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009

Toán Tiết 19: 8 cộng với một số 8+5 I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 8+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 8 cộng với 1 số( cộng qua 10) Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 28+5 và 38+25

- Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.

II Đồ dùng dạy – học: học:

- Giáo viên: Bảng gài, 20 que tính

- Học sinh: Vở ô li, bút, 20 que tính.

III Các hoạt động dạy – học: học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Điền dấu thích hợp( < = > )

9+5 … ? HS 9+6 9+3 … ? HS 9+2

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới( 14 phút )

a Giới thiệu phép cộng: 8+5

Chục Đơn vị

8 5

8 8+5 = 13

+ 5 5+8 = 13

13

* Lập bảng cộng dạng 8 cộng với 1 số:

8+2 8+5 8+8

8+3 8+6 8+9

8+4 8+7

b Thực hành: ( 19 phút )

Bài1: Tính nhẩm

8+3

3+8

Bài 2: Tính

8 8 8 4

+ 3 + 7 + 9 + 8

Bài 3: Tính nhẩm

8+5 9+5

8+2+3 9+1+4

Bài 4: Giải bài toán

Hà có : 8 tem

Mai có: 7 tem

Cả hai bạn có ? tem

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Lên bảng thực hiện ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: Có 8 QT thêm 5 QT Hỏi có tất

cả bao nhiêu que tính?

H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả

- Nêu miệng cách tính và kết quả.

G: HD thực hiện phép tính

- Đặt tính

- Thực hiện tính

- Đọc kết quả

H: Lên bảng thực hiện( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) G: Nêu yêu cầu

H: Tự tìm và nêu miệng kết quả

- HS làm bài vào vở

G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung,

G: Đánh giá

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Làm bảng con ( cả lớp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Nêu miệng kết quả( 7 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Làm bài vào vở

- Trình bày kết quả trên bảng lớp( 1 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung, lu ý cách trình bày bài

trong vở ô li

H: Nhắc lại ND bài học G: Nhận xét chung giờ học, H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.

MOÂN : TAÄP ẹOẽC Baứi 08 : TREÂN CHIEÁC BEỉ

I MUẽC TIEÂU:

- Hieồu ủửụùc yự nghúa caực tửứ mụựi : “Ngao du thieõn haù, beứo sen, vaựn,…” Hieồu noọi dung baứi : Taỷ chuyeỏn du lũch treõn soõng cuỷa ủoõi baùn Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi

- ẹoùc trụn toaứn baứi, ngaột nghổ hụi sau caực daỏu caõu ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ : laứng gaàn, nuựi xa, baừi laày,…

- Giaựo duùc hs yeõu quớ tỡnh baùn

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: Tranh minh họa SGK

HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : (1 phút ) Hát

2.Bài cũ: (4 phút)

-Cho 3 hs đọc lại bài “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài : Trên chiếc bè (Dùng tranh giới thiệu bài)

b) Các hoạt động dạy học :

10ph

10ph

5 ph

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài

 Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Y/C hs đọc nối tiếp câu

+Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi

bảng : làng gần, núi xa, bãi lầy,…

-Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : ngao

du thiên hạ, bèo sen,…

-Hướng dẫn luyện đọc câu

-Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

-Cả lớp đồng thanh toàn bài

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hs thấy được chuyến du lịch trên

sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi

-Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài.

-Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời

+Nội dung bài nói lên điều gì ?

-Nhận xét chốt ý

-Giáo dục hs yêu quý tình bạn

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.

 GV đọc bài lần 2

-Cho hs đọc lại bài

-Hs theo dõi

- Đọc nối tiếp

-Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh

-Đọc nối tiếp

-Đọc, giải nghĩa từ

-Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc

-Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời

- Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.

4.Cuỷng coỏ : (4phuựt)

- Noọi dung baứi baứi noựi gỡ ? (Noựi leõn cuoọc phieõu lửu cuỷa Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi.)

IV Hoạt động nối tiếp

- Daởn doứ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Ruựt kinh nghieọm

Chính tả

Bím tóc đuôi sam

I.Mục tiêu

-Chép đúng đoạn Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa , trong bài chính tả -Viết đúng một số chữ có âm đầu r/d/gi ; có vần yên/iên ; ân/âng

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Hớng dẫn tập chép

a,Ghi nhớ nội dung đoạn chép

Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn chép

Trong đoạn văn có những ai ?

Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện

gì ?

Tại sao Hà không khóc nữa ?

b,Hớng dẫn cách trình bày

YC HS đọc lần lợt các câu có dấu hai chấm ,

câu có dấu chấm hỏi , dấu chấm cảm

Ngoài các dấu trên còn các dấu câu nào ?

Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

c,Hớng dẫn viết từ khó

YC HS tìm các từ khó viết

d,Chép bài

e,Soát lỗi

Hoạt động học

Viết : Nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe ngóng

2 HS đọc đoạn chép Thầy giáo và Hà

Về bím tóc của Hà Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp Nhìn bảng và đọc bài

Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

Đặt ở đầu dòng

g,Chấm bài

2.3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả

a,Cách tiến hành

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

YC HS làm bài vào vở

NHận xét và cho điểm

3.Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

Tìm , đọc và viết :Thầy giáo , xinh xinh , nớc mắt

Chép bài Nghe GV đọc để soát bài

Đọc yêu cầu của bài Làm bài vàv đọc bài làm – học:Nhận xét

Đạo đức

Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2 )

Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế

Mời một số HS lên kể những câu chuyện

về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân em hoặc

những ngời trong gia đình em

YC HS khác nhận xét

Nhận xét

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

YC các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau :

Việc làm của các bạn trong mỗi tình

huống sau đúng hay sai ? Em hãy giúp các

bạn đa ra cách giải quyết hợp lý

-Đa ra các tình huống :

Nhận xét

Kết luận :

Hoạt động 3 : Trò chơi : Ghép đôi

Phổ biến luật chơi :

Cho HS chơi thử

Tổ chức cho HS chơi

Nhận xét cuộc chơi

Tình huống :

a.Mợn vở của bạn và sơ ý làm rách

b.Lỡ hẹn đi đá bóng với bạn

c.Mải chơi với bạn quên cha quét nhà thì

mẹ về

d.Quên cha làm bài tập về nhà

Sơ ý làm giây mực ra áo bạn

e.Quên cha học thuộc bài cô giáo giao

Làm gãy thớc kể của bạn

g Quên cha làm trực nhật lớp

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

3-4 HS kể trớc lớp

Nhận xét bạn kể

Các nhóm thảo luận theo các tình huống

mà GV đa ra

Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Các nhóm khác nhận xét

Lắng nghe Chơi thử Tiến hành chơi

Cách ứng sử :

Nhận lỗi với cô giáo và làm ngay bài tập Nhận lỗi với bạn

Xin lỗi mẹ và lấy chổi quét nhà Xin lỗi và dán trả lại bạn

Nhận lỗi với bạn và giải thích lí do Xin lỗi cô và làm trực nhật ngay Nhận lỗi với cô giáo và học thuộc ngay bài tập

Xin lỗi bạn