Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 9 - Trường TH số 2 Nậm Cuổi

*Hoạt động 1: Xem tranh và thảo luận -Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT 1 -Hoạt động theo cặp và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ - Tranh 1: anh cho em cam, em cảm trong tranh ơn anh… - Đạ[r]

Tuần 9

Thứ hai ngày 17 thỏng 10 năm 2011

Ngày soạn: 14/ 10/ 2011 Ngày giảng: 17/ 10/ 2011

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Học Vần

Bài 35 : uôi - ươi

I Mục tiêu

- Đọc được: uụi, ươi, nải chuối, mỳi bưởi; từ và cõu ứng dụng

- Viết được: uụi, ươi, nải chuối, mỳi bưởi.

- Luyờn núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vỳ sữa.

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng,…

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học

GV HS

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

- Viết, đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà

- Đọc SGK

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Dạy vần

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần uôi

- Đọc mẫu

- So sánh vần uôi và ôi có gì giống và

khác nhau?

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn: u-

ô- i - uôi , uụi

- Yêu cầu HS cài vần uôi

- GV ghi bảng: chuối

- Tiếng chuối có vần mới học là vần gì?

- GV tô màu vần uôi

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn

- Yêu cầu HS cài tiếng chuối

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 72

- Giảng tranh

- Chúng ta có từ khóa: nải chuối(ghi

bảng)

- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ

- Hỏt, bỏo cỏo sĩ số

- 2hs lờn bảng, cả lớp viết bảng con

- 1 hs đọc sgk

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- HS trả lời

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài, vần uôi

- Vần mới học là vần uôi

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng chuối

- Quan sát tranh

khóa

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách

đọc cho HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ươi ( tương tự )

- So sánh uôi và ươi

- Đọc cả bài trên bảng

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu

cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng

chứa vần uôi, ươi

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh

vần tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý

HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu

thanh ở các tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ

có chứa vần hôm nay học?

- Giải thích từ HS tìm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở

tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức

tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

c Đọc cả bài trên bảng

d Đọc bài SGK

HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập

viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- Giống nhau: kết thúc bằng i

- Khác nhau: ươi bắt đầu bằng ươ

- HS đọc ĐT- CN

- Đọc thầm từ ứng dụng

Tuổi thơ tỳi lưới Buổi tối tươi cười

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- Theo dừi

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

Buổi tối, chị Kha rủ bộ chơi trũ

đố chữ

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới - HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi

HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm

ở bài sau

HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Kể tên các loại quả trong tranh?

+Trong các thứ quả này, em thích loại

nào nhất

+ Vườn nhà em trồng cây gì?

+ Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

- Nhận xột, tuyờn dương hs núi tốt

4 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần

vừa học trong sách, báo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

- HS viết bài trong vở tập viết

- Chuối, bưởi, vú sữa.

- Quan sát tranh, nói trong nhóm

đôi

- Một số em nói trước lớp

- HS kể tên các loài cây trồng ở vườn nhà mình

- HS đọc CN-ĐT

- Đọc lại bài ở nhà và chuẩn bị trước bài 36: ay, õ-õy

Tiết 4 Đạo đức

Lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ(t1)

I/ Mục tiờu:

- Biết: đối với anh chị cần lễ phộp, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yờu quý anh chị em trong gia đỡnh

- Biết cư xử lễ phộp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II/ Đồ dựng dạy - học

- GV:Tranh bài tập1;2 trong sgk,…

- HS:Vở bài tập đạo đức,…

III/ Hoạt động dạy - học:

GV

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

-Em phải cư xử với anh chị như thế

nào?

-Em phải cư xử với cỏc em nhỏ như

thế nào?

- Nhận xột đỏnh giỏ

HS

- 2 hs trả lời cõu hỏi, 1 hs khỏc nhận xột

3.Bài mới

a,Giới thiệu bài

b,Tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Xem tranh và thảo

luận

-Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT 1

và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ

trong tranh

- Đại diện nhóm lên báo cáo

-GV nhận xét

*KL: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu và hoà thuận với nhau

*Hoạt động 2: Phân tích tình huống

BT2

-Yêu cầu HS quan sát tranh và cho

biết tranh vẽ gì?

-Theo em bạn Lan có cách giải quyết

nào?

- Theo em bạn Hùng sẽ xử lí như thế

nào?

-GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

-Nhận xét giờ học

- Về nhà thực hiện theo điều đã học

- Chuẩn bị bài sau: tiết 2

-Hoạt động theo cặp

- Tranh 1: anh cho em cam, em cảm

ơn anh…

- Tranh 2: chị giúp em mặc quần áo cho búp bê …

- 2-3 nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét

-HS thảo luận theo nhóm 4

-Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

-Tranh 2:Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi Em bé đòi mượn

-Nhường cho em bé chọn trước

-Chơi cùng em (cho em mượn)

- Ôn bài ở nhà và chuẩn bị bài tiết 2

Tiết 5 Tự nhiên và xã hội

Hoạt động và nghỉ ngơi

I/ Mục tiêu:

- Kể được các hoạt động và, trò chơi mà em thích

- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ

II/ Đồ dùng dạy - học:

-GV: Tranh trong bài 9, sgk, …

-HS: Vở BT, sgk, …

III/Các hoạt động dạy- học:

GV

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

-Hằng ngày em thường tham gia

HS

những hoạt động nào? Các hoạt động

đó có lợi gì cho sức khoẻ?

- Nhận xét và đánh giá

3.Bài mới

a,Giới thiệu bài

b,Tìm hiểu bài

*Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

-Nói với các bạn các hoạt động, trò

chơi mà em chơi hàng ngày

- Đại diện nhóm lên trả lời

+Những hoạt động đó có lợi hay có

hại ?

- Nhận xét và kết luận

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Nêu tên các hoạt động ở SGK

- Hoạt động nào là vui chơi, tác dụng

-Hoạt động nào là nghỉ ngơi, thư

giãn?

-Hoạt động nào là thể thao?

*Hoạt động 3: Quan sát SGK

- Quan sát hình 21 và nói bạn nào đi,

đứng, ngồi đúng tư thế ?

-Đại diện nhóm trả lời

- Đi, đứng, ngồi sai tư thế có hại gì ?

*KL: Phải thực hiện đi, đứng, ngồi

học đúng tư thế

4, Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà thực hiện theo điều đã học

- Chuẩn bị giờ sau: Ôn tập: Con

người và sức khoẻ

- 2HS trả lời trước lớp

- 1hs khác nhận xét

-HS thảo luận theo nhóm đôi

-VD: Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn…(nếu đá lúc trời nắng sẽ

bị ốm)

- Đá cầu, nhảy dây

- Múa, nhảy dây làm cho cơ thể thoải mái

- Tắm biển tinh thần, cơ thể thoải mái

- Đá cầu, bơi

-HS thảo luận nhóm đôi

- Làm gù lưng, cong vẹo cột sống

- Làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Ngày soạn: 15/ 10/ 2011 Ngày giảng: 18/ 10/ 2011

Tiết 1 Thể dục

I Môc tiªu

- Bước đầu biết cỏch thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V ( thực hiện bắt chước theo GV )

II.Địa điểm - phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

- Phương tiện : Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp

Nội dung Thời lượng Phương pháp 1.Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc

rồi quay sang hàng ngang để phổ

biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Giậm chân, đếm theo nhịp 1- 2

- Ôn trò chơi" Diệt con vật có

hại"

2 Phần cơ bản:

- Thi tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

quay phải, quay trái

- Thi tập hợp hàng dọc, dóng

hàng

- Ôn dàn hàng, dồn hàng

- Tư thế đứng cơ bản

- Đứng đưa hai tay ra trước

-Đứng đưa hai tay dang ngang,

đứng đưa hai tay lờn cao chếch

chữ v

* Trò chơi" Qua đường lội"

- GV nêu luật chơi , cách chơi

3 Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ, đứng vỗ tay

và hát

- Cho HS lên trình diễn 2 động

tác

tư thế đứng chuẩn bị và đứng

đưa 2 tay ra trước

- GV hệ thống bài học- Nhận xét

giờ học

8/

20 /

2 lần

3 lần

3 lần

7 /

*

* * * *

* * * *

* * * *

- Đội hình vòng tròn

- Mỗi tổ 1 lần do GV điều khiển

- Cả 3 tổ cùng thi 1 lúc dưới sự điều khiển của GV -HS ụn theo nhúm

- GV làm mẫu, giải thích

động tác.Tiếp theo dùng khẩu lệnh để HS thực hiện

động tác

- GV yêu cầu HS chủ động

tự giác chơi

*

* * * *

* * * *

* * * *

Tiết 2+3 Học Vần

Bài 36 : ay â - ây

I Mục tiêu

- Đọc được: ay, õ, õy, mõy bay, nhảy dõy; từ và cõu ứng dụng.

- Viết được: ay, õy, mõy bay, nhảy dõy.

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe.

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Mẫu vật, bảng phụ câu ứng dụng, …

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học

GV HS

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

- Viết, đọc: nải chuối, múi bưởi, tươi

cười

- Đọc SGK

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Dạy vần

HĐ1: Giới thiệu vần mới

* Dạy vần ay

- Đọc mẫu

- So sánh vần ay và ai có gì giống và

khác nhau?

- Hướng dẫn HS đánh vần: a- y- ay

- Yêu cầu HS cài vần ay

- GV ghi bảng: bay

- Tiếng bay có vần mới học là vần gì?

- GV tô màu vần ay

- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn

- Yêu cầu HS cài tiếng bay

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 74

- Giảng tranh

- Chúng ta có từ khóa: máy bay (ghi

bảng)

- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ

khóa

- GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách

đọc cho HS

- Đọc theo sơ đồ

* Dạy vần ây( tương tự )

- So sánh ay và ây

- Đọc cả bài trên bảng

- 2hs lờn bảng, cả lớp viết bảng con

- 1 hs đọc sgk

- Theo dõi

- HS đọc ĐT- CN

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài, phân tích vần ay

- Vần mới học là vần ay

- Đánh vần ĐT- CN

- Cài và phân tích tiếng bay

- Quan sát tranh

- Đánh vần, đọc, ĐT- CN

- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

+ Giống nhau: kết thúc bằng y + Khác nhau: ây bắt đầu bằng â

- HS đọc ĐT- CN

HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu

cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng

chứa vần ay, ây

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh

vần tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Giảng nội dung từ

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

HĐ3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý

HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu

thanh ở các tiếng

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ

có chứa vần hôm nay học?

- Giải thích từ HS tìm được

Tiết 2 - Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở

tiết1

b Đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức

tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần vừa học?

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

c Đọc cả bài trên bảng

d Đọc bài SGK

HĐ 2: Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập

viết

- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết

cho HS

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi

HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm

ở bài sau

HĐ3: Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ gì ? Em gọi tên từng

- Đọc thầm từ ứng dụng

Cối xay võy cỏ Ngày hội cõy cối

- Đánh vần, đọc ĐT- CN

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS viết bảng con

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Đọc ĐT - CN bài trên bảng

- HS đọc thầm

Giờ ra chơi, bộ trai thi chạy, bộ gỏi thi nhảy dõy.

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới

- HS đọc trơn cả câu ứng dụng

- Đọc ĐT- CN

- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi

- HS viết bài trong vở tập viết

Chạy, bay, đi bộ, đi xe.

- Quan sát tranh, nói trong nhóm

đôi

- Một số em nói trước lớp

- bơi, bò, nhảy…

hoạt động trong tranh?

+ Khi nào thì phải đi máy bay ?

+ Hằng ngày em đi bộ hay đi xe đến

lớp ?

+ Ngoài các cách đã vẽ trong tranh, có

thể đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta

còn dùng các cách nào nữa?

- Nhận xột tuyờn dương hs núi tốt

4 Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần

vừa học trong sách, báo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

- Cả lớp đọc lại bài

- Đọc lại bài ở nhà và chuẩn bị trước bài 37: ụn tập

Tiết 4 Toỏn

Luyện tập

I.Mục tiêu

Biết phộp cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi cỏc số

đó học

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Bảng phụ bài tập 1, phiếu bài tập bt3,…

- HS : Bảng con, SGK, VBT,…

III.Các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

Tính: 3 + 0 = 0 + 3 = 3 + 2 =

- Nhận xột và cho điểm hs

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nhẩm miệng nối tiếp nêu

kết quả

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 2:

- 1 hs lờn bảng, cả lớp làm bảng con

- 1 hs khỏc nhận xột

Bài 1: Tính

0 + 1 = 1 0 + 2 = 2

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3

2 + 1 = 3 2 + 2 = 4

Bài 2: Tính

1 + 2 = 3 1 + 3 = 4

- Nêu yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS cách tính kết quả, so sánh rồi điền dấu thích hợp trờn phiếu

- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

2 + 1 = 3 3 + 1 = 4

Bài 3: ( >, < , = )

2 < 2 + 3 5 = 0 + 5

5 > 3 + 1 0 + 3 < 4

- HS làm bài tập ở nhà trong VBT Và chuẩn bị trước bài sau: Luyện tập chung

Thứ tư ngày 19 thỏng 10 năm 2011

Ngày soạn: 16/ 10/ 2011 Ngày giảng: 19/ 10/ 2011

Tiết 1 Mĩ thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH.

I/ Mục tiờu:

- HS nhận biết được tranh phong cảnh, yờu thớch tranh phong cảnh

- Mụ tả được những hỡnh vẽ và màu sắc chớnh trong tranh

II/ Đồ dựng dạy- học:

- GV: Tranh, ảnh phong cảnh Tranh của thiếu nhi

- HS: Đồ dựng học tập

III/Cỏc hoạt động dạy-học:

GV

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra

-Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn HS cỏch vẽ

*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong

cảnh.

-GV cho HS quan sỏt tranh

-Em hóy nờu tờn tranh? Tờn tỏc giả , bạn vẽ bằng chất liệu gỡ?

-Bạn vẽ phong cảnh gỡ?

-Màu sắc bạn vẽ ntn?

*GV nhận xột:

*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs xem

HS

- HS để đồ dựng học tập lờn bàn

- Quan sỏt và nhận xột

-Tranh phong cảnh chựa một cột,của bạn V ũ Thuỳ Linh -Chựa một cột

-Màu sắc đẹp

-Tranh 1: Đờm hội

+Tranh vẽ những gỡ?

+Màu sắc trong tranh ntn?

+Em nhận xột gỡ về bức tranh Đờm

hội?

-Tranh 2: Chiều về.

+Tranh vẽ ban ngày hay ban đờm?

+Tranh vẽ cảnh ở đõu?

+Vỡ sao bạn Hoàng Phong lại đặt tờn

tranh là “ Chiều về”?

+Màu sắc của tranh ntn?

*Hoạt động 3: Gv túm tắt

-Cú rất nhiều thể loại tranh như tranh

sinh hoạt, vui chơi, tĩnh vật và tranh

phong cảnh thường vẽ cảnh vật đẹp

của đất nước như đường làng, nhà ,

cảnh thành phố, cảnh nụng thụn những

cảnh để lại trong tõm trớ ta nhiều nhất

*Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ

GV nhận xột tiết học Khen ngợi

những bạn phỏt biểu Những bạn chưa

hăng hỏi phỏt biểu sẽ cố gắng ở tiết sau

4.Củng cố- Dặn dũ

- Dặn hs về nhà xem lại bài và Chuẩn

bị bài sau

-Tranh vẽ ngụi nhà cao, thấp với mỏi ngúi đỏ, phớa trước là cõy… -Màu sắc tươi sỏng, đẹp

- Đờm hội là tranh đẹp…

-Tranh vẽ ban ngày

-Tranh vẽ cảnh nụng thụn

-Bầu trời về chiều vẽ màu da cam, đàn trõu đang về chuồng

-Màu sắc tươi vui…

- Lắng nghe

- Nghe nhận xột và học bài ở nhà, chuẩn bị trước bài sau: Vẽ quả (quả dạng trũn)

Tiết 2+3 Học Vần

Bài 37 : Ôn tập

I.Mục tiêu

- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng i / y ; từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cõy khế.

II Đồ dùng dạy - học

GV: Bảng ôn SGK/76, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK

HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con

III.Các hoạt động dạy - học