Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 26 năm học 2012 (chuẩn)

Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA THIẾU NHI - Tương tự các bước như 4A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở phần sau: Bài mới : + Giới thiệu bài: Các em đã được học vẽ về nhiều đề tài, mỗi đề[r]

TUẦN 26

Sỏng, thứ 2 ngày 27 thỏng 2 năm 2012

Tiết 1: 5A Kĩ thuật LẮP XE BEN (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cỏch lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và cú thể chuyển động được

- HS khộo tay: Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng, thựng

xe nõng lờn hạ xuống được

- Rèn cho HS tính cẩn thận khi thực hành thao tác lắp, tháo các chi tiết

II Chuẩn bị - Mẫu xe đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III Hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.

+ Em hóy nờu cỏch lắp xe ben?

- Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng

HĐ1: HS thực hành lắp xe ben

a Chọn các chi tiết

b Lắp từng bộ phận

+ Trước khi HS thực hành, GV cần cho HS đọc phần ghi

nhớ trong SGK để cả lớp nắm rõ quy trình lắp xe ben

+ Trong quá trình lắp, GV nhắc HS lưu ý vị trí các lỗ của

tấm chữ L, thanh thẳng 7 lỗ…

c Lắp ráp xe ben

+ GV quan sát và uốn nắn HS trong khi các em thực hành

HĐ2: Nhận xột, đỏnh giỏ

- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm

- GV nhắc lại cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ trong SGK

- Cử HS dựa vào tiờu chuẩn để đỏnh giỏ bài cho bạn

- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm theo 2 mức: Hoàn

thành và chưa hoàn thành

- Nhắc nhở HS thỏo cỏc chi tiết và xếp đỳng vào vị trớ

cỏc ngăn hộp

- Nhận xột giờ học Khen ngợi những HS cú tinh thần

học tập tốt

Dặn dũ

- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho tiết sau

- Thực hành

+ HS phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK

- Nhận xột, đỏnh giỏ theo cảm nhận

- Lắng nghe

- Lắng nghe dặn dũ

Tiết 2: 1A Mĩ thuật Vẽ tranh VẼ CHIM VÀ HOA

I Mục tiờu

- HS hiểu được nội dung đề tài Vẽ chim và hoa

- Biết cỏch vẽ tranh đề tài về chim và hoa

- Tõp vẽ được tranh có chim và hoa

- HS khỏ, giỏi: Vẽ được tranh chim và hoa cõn đối, màu sắc phự hợp

- Yờu thớch, bảo vệ thiờn nhiờn

II Chuẩn bị

- Sưu tầm tranh ảnh về một số loài chim và hoa Hình minh hoạ về cách vẽ

chim và hoa

- Một số tranh của HS các năm trước

- Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu

III Các hoạt động day - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS

- Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- GV giới thiệu một vài loài chim, hoa bằng tranh, ảnh và gợi

ý để HS nhận ra:

+ Tên của loài hoa?

+ Màu sắc của các loài hoa ?

+ Hoa có những bộ phận nào?

+ Tên của các loài chim?

+ Các bộ phận chính của chim?

+ Màu sắc của chim?

+ GV tóm tắt: Có nhiều loài chim và hoa, mỗi loài có hình

dáng màu sắc riêng và đẹp

HĐ2: Cỏch vẽ

- GV minh hoạ trên bảng

+ Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt

- Quan sỏt, trả lời

+ Hồng, cúc

+ Đỏ, vàng

+ Đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

+ Sáo, bồ câu, yến… + Đầu, mình, cánh, đuôi, chchân…

- Quan sỏt, ghi nhớ

- Lắng nghe, học hỏi rỳt

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS các năm trước để HS

học hỏi, rỳt kinh nghiệm

HĐ3: Thực hành

- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ

- GV theo dõi và giúp HS làm bài

- Gợi ý HS tìm thêm hình ảnh cho bài vẽ sinh động hơn

- GV gợi ý cách vẽ tranh: Vẽ hình chim, hoa đơn giản

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV chọn một số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng

- GV yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét bài vẽ:

+ Cách thể hiện đề tài, cách vẽ hình

+ Màu sắc tươi vui, trong sáng

- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp Vì sao ?

- Nhận xột, đỏnh giỏ bài cho HS Khen ngợi động viờn tinh

thần học tập của HS

Dặn dũ

- Về nhà vẽ một tranh chim và hoa trên khổ giấy A4

- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài sau

kinh nghiệm

- HS thực hành bài vẽ

- Quan sỏt, nhận xột bài cho bạn theo cảm nhận

- Lắng nghe

- Nghe dặn dũ

A

Tiết 4: 2A Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT

I Mục tiờu

- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen

thuộc

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.

- HS khỏ, giỏi: Sấp xếp hỡnh vẽ cõn đối, rừ nội dung đề tài, màu sắc phự hợp

- Yờu quý, chăm súc bảo vệ cỏc loài vật

II Chuẩn bị

- SGV, một số tranh ảnh về những con vật quen thuộc, hình gợi ý cách vẽ, bài

vẽ của HS năm trước

- Vở vẽ, chì, tẩy, màu

III Cỏc hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS

- Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh

+ T1: Các con vật ở trong rừng

+ T2: Các con vật quen thuộc

- Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi

- HS thảo luận theo nhúm

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Màu sắc trong tranh ?

+ Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì

khác với tranh đã quan sát?

HĐ2: Cỏch vẽ

- Nêu các bước của bài vẽ tranh?

+ B1: Vẽ hình các bộ phận chính của con vật

+ B2: Vẽ các bộ phận phụ

+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu

HĐ3: Thực hành

- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ

- GV bao quỏt lớp, gợi ý giỳp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về:

+ Cách chọn hình ảnh, sắp xếp bố cục

+ Cách vẽ hình, vẽ màu

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Nhận xột chung tiết học Khen ngợi động viờn HS

cú tinh thần học tập tốt

Dặn dũ

- Chuẩn bị đồ dựng cho buổi học sau

- Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ sung

- 4 đến 5 HS nờu

- HS quan sỏt và lắng nghe

- HS thực hành

- Nhận xột theo cảm nhận

+ HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dũ

A

Tiết 5: 2B Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT

- Tương tự cỏc bước như 2A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau:

+ Cỏch vẽ: Minh họa xong cho 3 HS lờn sắp xếp lại cỏc bước theo tranh cho

đỳng

+ Tổ chức cho HS vẽ theo nhúm

A

Chiều, thứ 2 ngày 27 thỏng 2 năm 2012 Tiết 1: 1B Thủ cụng. CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 1)

I Mục tiờu

- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn hỡnh vuụng

- Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh vuụng Cú thể kẻ, cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn

giản Đường cắt tương đối thẳng Hỡnh dỏn tương đối phẳng

- HS khộo tay: Kẻ và cắt, dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch: Đường cắt

thẳng hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc

- Rốn luyện tớnh cẩn thận, kiờn trỡ cho HS

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ơ.

- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS cĩ kẻ ơ.

III Các hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS

+ Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật?

- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- GV ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướng

dẫn HS quan sát (H1)

- GV gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời:

+ Hình vuông có mấy cạnh?

+ Các cạnh cĩ bằng nhau khơng? Mỗi cạnh cĩ

bao nhiêu ơ?

HĐ2: Cách kẻ

- GV ghim tờ giấy kẻ ơ đã chuẩn bị lên bảng

- Từ những nhận xét về hình vuơng nêu trên,

GV nêu câu hỏi: Muốn vẽ hình vuơng cĩ cạnh 7

ơ phải làm thế nào?

- GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật đã học, từ

đĩ, HS cĩ thể tự vẽ được hình vuơng (H2) Chú

ý: Cho HS tự chọn số ơ mỗi cạnh của hình

vuơng, nhưng 4 cạnh phải bằng nhau

b) Cách cắt rời hình vuơng và dán:

- Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC

- Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng

- Khi HS đã hểu 2 cách kẻ và cắt hình vuơng,

GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở cĩ

kẻ ơ để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu

HĐ3: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung giờ học Khen ngợi các cá

nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, cĩ

kĩ năng kẻ, cắt

- Quan sát, trả lời

+ 4 cạnh

+ Bằng nhau

- Quan sát, ghi nhớ

- Xác định điểm A Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ơ theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B

c) Cách kẻ, cắt hình vuơng đơn giản:

- Cách kẻ, cắt hình vuơng như trên,

ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh Cĩ cách nào vẽ, cắt hình vuơng đơn giản hơn và tiết kiệm thời gian?

- GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuơng cĩ độ dài 7 ơ

- GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một gĩc của tờ giấy Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ơ để xác định điểm D; B (H3) Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kéo sang bên phải 7 ơ theo đường kẻ ơ Tai điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm

C ta được hình vuơng ABCD (H3)

- Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và

- Dặn dũ: Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành DC ta được hỡnh vuụng ABCD, cắt

rời và dỏn thành sản phẩm

A

Tiết 2: 5A Mĩ thuật.TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH NẫT

ĐẬM

I Mục tiêu

- HS hiểu cỏch sắp xếp dũng chữ thế nào là hợp lớ

- HS biết cách kẻ và tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nột thanh

nột đậm

- HS khỏ, giỏi: Kẻ được dũng chữ CHĂM HỌC theo đỳng mẫu chữ in hoa nột

thanh nột đậm Tụ màu đều, cú nền, rừ chữ

- Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và quan tâm

đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, một số bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, một vài

dòng chữ kẻ đẹp và chưa đẹp, hình gợi ý cách kẻ…

- SGK, một số kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và các kiểu chữ in hoa ở báo,

tạp chí, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu

III Các hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS

- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- Quan sát 4 dòng chữ nét thanh nét đậm thảo luận câu hỏi

sau:

+ T1: Kiểu chữ kẻ đỳng hay sai Dũng chữ nào đẹp nhất?

+ T2: Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với trang

giấy Dòng chữ nào đẹp nhất?

+ T3: Tìm hiểu về khoảng cách giữa các con chữ và các

tiếng Dòng chữ nào đẹp nhất?

+ T4: Tìm hiểu cách vẽ màu chữ và màu nền Dòng chữ

nào đẹp nhất?

- Trả lời phần thảo luận

+ Nhận xét câu trả lời của bạn?

HĐ2: Cỏch kẻ

- Quan sát cách hướng dẫn của GV

- Đưa tranh minh họa các bước bài kẻ chữ nét thanh nét

đậm “ Tiến lên”:

+ B1: Xỏc định chiều cao, chiều dài, kẻ 2 đường thẳng

- Quan sỏt, thảo luận nhúm đụi

- Đại diện nhúm trả lời Nhúm khỏc bổ sung

- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi

- Quan sỏt, ghi nhớ

- Lắng nghe

song song.

+ B2: Tỡm khuụn khổ chữ, khoảng cỏch cỏc tiếng, từ

+ B3: Xỏc định bề rộng của nột chữ, phỏc hỡnh

+ B4: Vẽ màu

- Quan sát 3 bài kẻ chữ đẹp và chưa đẹp và nhận xét theo

các yêu cầu sau:

+ Bố cục, kiểu chữ, màu sắc

- Quan sát và nhận xét về bố cục dòng chữ sao với trang

vở Bố cục nào đẹp? Vì sao?

HĐ3: Thực hành

- Nêu yêu cầu của bài?

- Quan sát bài của học HS trước và nhận xét:

- Hình dáng chữ, bố cục, màu sắc?

- Quan sỏt hướng dẫn, uốn nắn HS làm bài

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ

- Thu bài của HS yờu cầu HS quan sát và nhận xét bài cho

bạn về:

- Bố cục

- Màu sắc của chữ và nền

- Kiểu chữ

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?

- Nhận xét chung tiết học và xếp loại Khen ngợi các

nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

Dặn dũ

- Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau vẽ tranh Đề tài mụi trường

- Lắng nghe

- Quan sỏt, nhận xột theo cảm nhận

- HS thực hành vẽ bài

- Quan sỏt, nờu cảm nhận riờng

- Lắng nghe

- Nghe dặn dũ

A

Tiết 3: 1B Mĩ thuật Vẽ trang trớ VẼ CHIM VÀ HOA

- Tương tự cỏc bước như 1A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở cỏc phần sau

- Bài mới cho HS hỏt 1 bài

- HĐ1: Cho HS thảo luận nhúm đụi cỏc cõu hỏi trờn

A

Sỏng, thứ 3 ngày 28 thỏng 2 năm 2012

Tiết 1: 2A Mĩ thuật HĐGDTC Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO

I Mục tiờu

- Củng cố, nõng cao kiến thức, phỏt huy tớnh tư duy sỏng tạo cho HS

- HS hiểu hơn về cỏc thể loại tranh đề tài

- Yờu thớch vẽ tranh đề tài

II Chuẩn bị - Tranh về cỏc đề tài khỏc nhau.

- Giấy A4 ,bỳt chỡ, màu

III Cỏc hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: kiểm tra đồ dựng HS

- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- GV cho HS quan sỏt tranh để HS nhận ra:

+ Trong tranh cú cỏc hỡnh ảnh gỡ?

+ Kể tờn cỏc màu sắc trong tranh?

+ Tranh vẽ về cỏc đề tài gỡ?

- GVKL:Trong cuộc sống cú nhiều nội dung đề tài

để vẽ tranh Vẽ tự do là vẽ theo ý thớch

HĐ2: Cỏch vẽ

- Nờu cỏc bước vẽ tranh đề tài?

- GV minh họa bảng 1 đề tài

+ B1: Tỡm chọn đề tài

+ B2: Vẽ cỏc hỡnh ảnh chớnh phụ

+ B3: Chỉnh sửa và vẽ màu theo ý thớch

HĐ3: Thực hành

- GV yờu cầu HS vẽ ra giấy

+ Hướng dẫn HS vẽ những hỡnh ảnh đơn giản, nghộ

nghĩnh

+ Vẽ màu tự do, tươi sỏng

- Quan sỏt, hướng dẫn HS làm bài

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV chọn 1 số bài cho HS nhận thấy:

+ Hỡnh vẽ rừ ràng, thể hiện được nội dung

+ Cú tớnh sỏng tạo trong tranh

- GVKL, nhận xột chung tiết học

Dặn dũ

- Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau

- HS chỳ ý quan sỏt trả lời + HS nờu

- HS lắng nghe

- 4 đến 5 HS nờu

- HS quan sỏt ghi nhớ

- HS vẽ vào giấy A4

- HS chỳ ý để nhận xột, học hỏi rỳt kinh nghiệm

- Lắng nghe dặn dũ

A

Tiết 2: 3A Mĩ thuật

NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN GIẤY HèNH CON VẬT

I Mục tiờu

- HS nhận biết được đặc điểm hỡnh khối của cỏc con vật

- HS biết cỏch nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật

- Nặn hoặc vẽ hoặc xộ dỏn và tạo dỏng được con vật theo ý thích

- HS khỏ, giỏi: Hỡnh nặn hoặc vẽ, xộ dỏn cõn đối, gần giống con vật mẫu

- Biết được tác dụng của con vật, biết chăm sóc và yêu mến con vật

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm về các con vật, một số sản phẩm của

HS lớp trước, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn

- Đất nặn, vở tập vẽ và đồ dùng cần thiết để thực hành Đồ gốm một số con

vật

III Cỏc hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS

- Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- Quan sát một số con vật thảo luận nhóm các câu

hỏi sau: ( Mỗi tổ 1 con vật)

+ Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc của con vật?

+ Con vật đó có những bộ phận chính nào?

+ Ngoài con vật được quan sát hãy kể tên một số

con

vật khác mà nhóm em biết?

- Trả lời phần thảo luận của nhóm mình

- GVKL, bổ sung

HĐ2: Cỏch vẽ

- GV nêu các bước bài nặn: (2 cách)

- C1: + Nặn cỏc bộ phận chớnh

+ Nặn cỏc bộ phận phụ

+ Ghộp dớnh

- Nhắc lại các bước nối tiếp?

- C2: + Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất

+ Nặn thêm các chi tiết khác

- Nhắc lại các bước nối tiếp?

HĐ3: Thực hành

- Quan sát 3 bài (1 vẽ, 1 nặn, 1 xé dán) và nhận

xét về:

+ Đặc điểm

+ Hình tạo dáng (Màu sắc)

- GVTK Phân nặn, vẽ, xé dán theo nhóm

- Nếu nặn (xé dán, vẽ) bài này nhóm em sẽ thực

hành về những con vật gì

- GV bao quỏt lớp, gợi ý giỳp đỡ HS hoàn thành

bài

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về:

- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi

- 4 đến 5 HS nờu

- Đại diện nhúm trả lời Nhúm khỏc

bổ sung

- HS quan sỏt và lắng nghe

- Quan sỏt, ghi nhớ

- Cách vẽ:

+ B1: Vẽ bộ phận chính

+ B2: Vẽ bộ phận phụ

+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu

- Cách xé dán:

+ B1: Xé các bộ phận chính trước + B2: Xé các chi tiết phụ

+ B3: Dán hoàn thiện tranh

- HS thực hành

- Nhận xột theo cảm nhận

+ Đặc điểm của con vật

- Tạo dáng ( Màu sắc)

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Nhận xột chung tiết học Khen ngợi động viờn

HS cú tinh thần học tập tốt

Dặn dũ

- Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau: Vẽ lọ hoa và quả

+ HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dũ

A

Tiết 3: 2B Mĩ thuật. HĐGDTC Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO

- Tương tự cỏc bước như 2A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: Cỏch vẽ:

+ Quan sát các bước vẽ em hãy sắp xếp lại các bước vẽ cho đỳng

- Cho 4 HS lờn bảng vẽ bài

Tiết 4: 1B Thủ cụng HĐGDTC ễN, LUYỆN CẮT DÁN HèNH VUễNG

I Mục tiờu

- Rốn luyện tớnh cẩn thận, kiờn trỡ cho HS

- Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh vuụng Cú thể kẻ, cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn giản

Đường cắt tương đối thẳng Hỡnh dỏn tương đối phẳng

- HS khộo tay: Kẻ và cắt, dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch: Đường cắt

thẳng, hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc

- Rốn luyện tớnh cẩn thận, kiờn trỡ cho HS

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị hỡnh chữ nhật mẫu bằng giấy màu dỏn trờn nền tờ giấy trắng kẻ ụ

- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy vở HS cú kẻ ụ.

III Cỏc hoạt động dạy - học

- Ổn định lớp

- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS

+ Nhắc lại cỏch kẻ, cắt dỏn hỡnh vuụng?

- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột

- GV ghim lại hỡnh mẫu hỡnh vuồng cú nhiều kớch

thước lớn hơn để HS quan sỏt và nhận ra được hỡnh

vuụng cú nhiều kớch thước khỏc nhau nhưng cú cỏc

cạnh đều bằng nhau, khi chỳng ta kẻ, cắt và dỏn

HĐ2: Cỏch kẻ

- Yờu cầu HS nhắc lại cỏc bước kẻ hỡnh vuụng?

- GV minh họa và giảng giải lại cỏc bước cho HS

quan sỏt, ghi nhớ

- Quan sỏt

- 4 đến 5 HS trả lời

- Quan sỏt, ghi nhớ