Giáo án các môn học lớp 1, kì I - Tuần 1

- Giới thiệu tên cô giáo - Ñieåm danh teân hs - Bầu cán sự lớp - Giới thiệu cácloại sách - Hướng dẫn cách giữ gìn sách vở,cách cầm bút cầm sách,tư thế ngồi viết - Hướng dẫn hs cách ngồi [r]

TUẦN 1

Ngày soạn: 23 – 8 -2009 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

Tiết 1 + 2: Môn HỌC VẦN

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I MỤC TIÊU:

- Nhận hs vào lớp 1

- Nắm đúng sĩ số

- Giúp hs biết nội quy của lớp

- Rèn cho hs thói quen giữ gìn trường lớp sạch sẽ,bảo vệ bàn ghế

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới.

- Giới thiệu tên cô giáo

- Điểm danh tên hs

- Bầu cán sự lớp

- Giới thiệu cácloại sách

- Hướng dẫn cách giữ gìn sách vở,cách cầm bút cầm sách,tư thế ngồi viết

- Hướng dẫn hs cách ngồi sinh hoạt nhóm,cách xưng hô với bạn bè ,thầy cô

- Hướng dẫn hs thực hiện tốt nề nếp

- Hướngdẫn các em cách sử dụng đồ dùng

- Yêu cầu các em thuộc nội quy ncủa lớp: không đi học trrễ đến lớp phải chào hỏi thầy cô, về nhà phải cần hỏi mọi người, nghỉ học phải xin phép

- Trò chơi cho học sinh hát một số bài hát

3 Củng cố dặn dò nhận xét tiết học về nhà xem trước bài

Tiết 3: Môn THỦ CÔNG

Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, dụng cụ học thủ công

III LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

Giới thiệu giấy bìa

Cho một em đội để HS quan sát

GV giới thiệu quyển vở cho HS rỏ

GV giới thiệu giấy màu để học thủ công

Giới thiệu dụng cụ học thủ công

Thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa, thức

HS đọc đầu bài

Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề…

Giấy là phần bên trong mỏng còn bìa được đóng phía ngoài dày hơn

Mặt trước của tờ giấy là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng

Mặt sau có kể ô li

HS trả lời về hình dáng của mũ ca lô

dùng để đo chiều dài,trên thước có đánh vạch

và số

Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng

bút chì cứng

Kéo: dùng để cắt giấy và bìa

Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc

sản phẩm vào vở

Hồ dán được chế biến từ bột sắn

Nhận xét, dặn dò

Nhận xét chung tiết học

Dặn dò: về nhà chúng ta chuẩn bị đồng dùng để

học bài mới

Tiết 1: Môn THỂ DỤC

Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC- TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU:

Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn Y/c HS biết được những

quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ

Chơi trò chơi, diệt con vật có hại yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi

II LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

2 Phần cơ bản:

Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn

Phổ biến nội quy tập luyện

GV nhắc lại tên trò chơi

3 Phần kết thúc:

Đi theo nhịp hai hàng dọc và hát vỗ tay

GV cùng HS hệ thống lại bài

GV nhận xét bài học , giao bài tập về nhà

HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc

Đứng tại chổ vỗ tay hát

Giậm chân tại chổ, điểm to theo nhịp

Phải tập luyện ở ngoài sân dưới sự điều khiển của lớp trưởng

Trang phục phải gọn gàng HS sửa lại trang phục

Trò chơi diệt con vật có hại

Tiết 2 : Môn TOÁN

Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Nhận biết những việc thường phải lảmtong các tiết học toán lớp 1.

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học toán lớp 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

Giáo viên hưiớng dẫn HS sử dụng sách toán

GV hướng dẫn HS làm quen với hoạt động học

toán lớp 1

GV giải thích cho các em biết được cách học

toán ở lớp 1 sao cho phù hợp

Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học

toán 1

Học toán 1 các em sẽ biết

Muốn học toán giỏi các em phải đi học đều, học

thuộc bài làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy

nghĩ

Nhận xét dặn dò:

Về nhà các em phải mua sắm đồ dùng để học

toán tốt hơn

HS đọc đầu bài

Học sinh xem sách toán

HS mở sách toán 1 từ bài tiết học đầu tiên các

em quan sát từng ảnh rồi thảo luận

Đếm: 1,2,3,4,5……

Đọc số: một, hai, ba, bốn, năm…

Viết số: 1,2,3,4,5…

So sánh hai số

Làm phép tính cộng 1+ 2 = Làm phép tính trừ

Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính giải toán

Biết giải các bài toán

Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, biết xem lịch

Tiết 3 + 4: Môn HỌC VẦN

Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản

- Bước đầu nhận biết được các nét cơ bản

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra sự chuẩn bị củ học sinh

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

Giáo viên treo các nét cơ bản lên bảng hướng dẫn cho hs đọc

Nét ngang Nét cong hở phải

Nét sổ Nét cong hở trái

Nét xiên trái Nét congh kín

Nét xiên phải Nét khuyết trên

Nét móc xuôi Nét khuyết dưới

Nét nóc ngược Nét thắt

Nét móc hai đầu

Cho hs đọc cá nhân – Đồng thanh

Cho hs viết bản con

Hướng dẫn hs viết vở tập viết: GV theo dõi hs hướng dẫn hs ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để vở

GV giúp đỡ những em yếu chưa biết viết

Chấm bài

b Củng cố dạy dò:

Cho hs đọc lại các nét cơ bản

Nhận xét tiết học

Về nhà tập viết bài

Xem trước bài sau

Tiết 1+ 2: Môn HỌC VẦN

Bài: E

I MỤC TIÊU:

HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

II LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới

Tiết 1:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài:

GV cho HS quan sát và trả lời câu hỏi

Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?

Bé, me, ve, xe là các tiếng giống nhau đều có

âm e

* Dạy chữ ghi âm

GV viết bảng chữ e

Nhận diện chữ

GV tô lại chữ e và nói chữ e gồm một nét thắt

Chữ e giống hình cái gì?

Nhận diện âm và phát âm

GV phát âm mẫu

GV chỉ bảng cho HS tập phát âm e

GV sữa lỗi cho HS

Hướng dẫn học sinh viết chữ e

Tiết: 2

b Luyện tập:

Luyện đọc

GV sữa lỗi phát âm

 Luyện viết:

HS tập tô chữ e trong vở tập viết

GV hướng dẫn cách ngồi và cầm bút theo đúng tư

HS đọc đầu bài

Bé, me, ve, xe

HS phát âm đồng thanh âm e

HS thảo luận và trả lời câu hỏi

HS trả lời

HS theo dõi phát âm e

HS tập phát âm e

Chữ e gồm một nét xiên trái và một nét thắt

E

HS viết vào bảng con

HS lần lượt phát âm e

Vừa nhìn chữ vừa phát âm

Luyện nói:

c Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc lại toàn bài một lần

Tìm chữ vừa học

- Dặn dò: Về nhà tìm chữ ở nhà và xem trước bài 2

Tiết 3 : Môn TOÁN

Bài: NHIỀU HƠN- ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh nhận biết:

Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng

II LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

So sánh số lượng cốc và số lượng thìa

GV cầm môt số thìa trong tay

Gọi HS lên bảng đặt vào mỗi cái cốc một cái

thìa rồi hỏi HS cốc nào chưa có

Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn

còn cốc chưa có thìa: ta nói

Số cốc nhiều hơn số thìa

Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa mà

không đủ thìa đặt vào cốc tiếp ta nói: số

thìa ít hơn số cốc

Gọi HS nêu

Hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ

trong bài học

Trò chơi nhiều hơn ít hơn

b Củng cố dặn dò:

Cho học sinh so sánh lại các bài trong sách giáo

khoa

So sánh các nhóm với nhau

Về nhà làm bài tập đầy đủ và làm vào vở ô li

HS đọc đầu bài

Học sinh trả lời và chỉ vào cốc chưa có

Số cốc nhiều hơn số thìa

Số thìa ít hơn số cốc

Học sinh nêu

Tiết 4: Môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài : CƠ THỂ CHÚNG TA

I MỤC TIÊU:

Kể tên các bộ phận chính của cơ thể chúng ta.

Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay.

Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : ghi đầu bài

Hoạt động1: quan sát tranh

Mục tiêu:gọi tên đúng các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

Bước 1:Hshoạt động theo cặp

GV hướng dẫn HS quan sát

Bước 2: hoạt động cả lớp

HS nói tên các bộ phận của cơ thể

Hoạt động 2: quan sát tranh

Mục tiêu: quan sát tranh về một bộ phận cơ thể

và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 phần:

đầu, mình và tay chân

Bước1: làm việc theo nhóm nhỏ

Hướng dẫn HS quan sát

Gọi HS đứng dậy nêu tên

Bước 2: hoạt động cả lớp

Đại diện các nhóm lên trình diễn từng hoạt

động

Kết luận: cơ thể chúng ta gồm 3 phần đó là:

đầu, mình, tay chân Chúng ta nên tích cực

vận động, không nên lúc nào cũng ngồi

yênmột chổ Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ

mạnh và nhanh nhẹn

Hoạt động 3: Tập thể dục

Mục tiêu: giúp HS hứng thú tập luyện thể thao

Bước 1: hướng dẫn cả lớp học bài hát

Bước 2: GV làm mẫu từng động tác

Bước 3:GV mời một số HS lên thực hiện động

tác

b Củng cố, dặn dò:

Nhận xết chung tiết học

Dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho tiết sau

Học sinh đọc đầu bài

Quan sát hình trong sách giáo khoa

Nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể

Tí, rốn, chân

Mỗi nhóm quan sát 1 hình và nói tên cơ thểmình có mấy bộ phận

Đầu, mình và tay chân

Ngữa cổ, cúi đầu, cúi mình

Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này là hết mỏi

HS theo dõi làm theo

Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

Tiết 1 : Môn TOÁN

Bài: HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh nhận biết:

Nhận ra và nêu đúng tên các hình vuông, hình tròn

Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài củ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

Giới thiệu hình vuông

GV giơ từng tấm hình vuông và nói: đây là

hình vuông

gọi HS lên lấy hình vuông

Giới thiệu hình tròn

GV hướng dẫn tương tự như hình vuông

b Thực hành.

Bài1: Nêu yêu cầu bài toán

GV hướng dẫn các em tô

Bài 2: Nêu bài toán

Bài 3: nêu yêu cầu bài toán

Dùng một mảnh giấy như hình thứ nhất và hình

thứ hai rồi gấp chồng nhau để có hình vuông

Hoạt động nối tiếp

Nêu tên các vật hình vuông, các vật hình tròn

Tròn chơi: tìm hình vuông, hình tròn

c Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về nhà tìm thêm hình vuông hình tròn

HS đọc đầu bài

HS hình vuông

Học sinh lên lấy hình vuông

Đọc là :mười sáu

Dùng bút chì màu để tô vào các hình vuông

HS tô vào hình

Dùng bút chì màu tô vào các hình tròn

Dùng bút chì khác màu để tô hình vuông và hình tròn

Tiết 3 + 4 : Môn HỌC VẦN

Bài: B

I MỤC TIÊU:

HS làm quen và nhận biết đThứ năm ngày tháng năm 2008ược chữ và âm b Ghép đươc tiếng be

Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng, chỉ đồ vật, sự vật Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

II LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

* 1 vài HS đọc chữ e

* 2,3 HS lên chỉ chữ e trong tiếng bé, me, ve, xe

3 Bài mới

Tiết 1:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài:

* học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi

HS đọc đầu bài

Tranh vẽ những gì?

Các tiếng trên giống nhau đều có âm b

 dạy chữ ghi âm

GV viết lên bảng chữ b và nói

Đây là chữ b (bờ)

GV phát âm b

Nhận diện chữ

Ghép chữ và phát âm

Cô có âm và chữ b với âm và chữ e ta có tiếng

be

Trong tiếng be âm gì đứng trước, âm gì đứng

sau

GV phát âm be

Sữa lỗi phát âm

Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

Nhận xét sữa sai

Tiết: 2

b Luyện tập:

Luyện đọc

Luyện viết

HS tập tô trong vở tập viết

 Luyện nói

 Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý trong tranh

Ai đang học bài?

Ai đang tập viết chữ?

Bạn voi đang làm gì?

c Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc lại toàn bài một lần

Tìm chữ vừa học

Xem trước bài 3

- Dặn dò: Về nhà học bài và làm bài đầy đủ

Học sinh trả lời

HS phát âm đồng thanh b

HS phát âm b

Chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt

So sánh chữ b với chữ e đã học

Giống: nét thắt của e với nét khuyết trên của b Khác: chữ b có thêm nét thắt

HS nhìn lên bảng đọc

Âm b đứng trước âm e đứng sau

Phát âm CN- N- L

be b

luyện đọc lại vần ở tiết 1

HS lần lượt phát âm

Âm b và tiếng be Đọc tên bài luyện nói

Việc học tập của từng cá nhân

Chim đang học bài

Chu ùmèo đang viết chữ

Xem sách tiếng việt 1

Ngày soạn: 26 – 8 -2009 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009

Tiết 2 : Môn TOÁN

Bài: HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh nhận biết:

Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

Bước đầu nhận ra hình tam giác từ một vật thật

II LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 1, 2 hs lên bảng đọc hình vuông, hình tròn

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

Giới thiệu hình tam giác

GV giơ tấm bìa có hình tam giác

Cho HS xem, mỗi lần giơ một hình tam giác

đều nói “ Đây là hình tam giác”

Cho HS lấy hình tam giác và giơ lên nói

GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác,

hình vuông, có màu sắc khác nhau để xếp

thành các hình

Trò chơi: Thi đua chọn nhanh các hình

GV gắn lên bảng các hình đã học

HS đọc đầu bài

Đây là hình tam giác Cái thuyền, cái nhà, cái chong chóng, nhà có cây, con cá

5 hình tam giác, 5 hình vuông, 5 hình tròn màu sắc khác nhau

Tiết 3+4 : Môn HỌC VẦN

Bài: / (SẮC)

I MỤC TIÊU:

HS nhận biết được dấu và thanh sắc(/)

Biết ghép được tiếng bé

Biết đượcdấu và thanh sắcở tiếng chỉ đồ vật và sự vật

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

II LÊN LỚP:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

* 4 học sinh viết chữ b và tiếng be

* gọi 2,3 Hslên chỉ chữ b trong các tiếng

* GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Tiết 1:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

* Dạy dấu thanh

HS đọc đầu bài

Gvviết lên bảng dấu sắc(/)

Nhận diện dấu

Dấu sắc giống cái gì?

Ghép chữ và phát âm

Vị trí dấu sắc trong tiếng bé

Phát âm tiếng bé

Hưỡng dẫn viết dấu thanh trên bảng con

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Tiết: 2

b Luyện tập:

Luyện đọc

 Luyện viết,

 Luyện nói

 Nêu câu hỏi gợi ý theo tranh

 Quan sát tranh em thấy những gì?

 Bức tranh này có gì giống nhau và khác

nhau?

Cho HS đọc tên bài vừa học

c Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc lại toàn bài một lần

- Tìm thêm dấu thanh và tiếng vừa học

- Nhận xét tiết học

Dấu sắc làmột nét sổ nghiêng phải

Giống cái thước đặt nghiêng

Dấu sắc được đặt bên trên con chữ e

Bờ – e – be – sắc – bé

CN/ N/L

HS viết vào bảng con

/(sắc) bé

- Đọc lại âm ở tiết 1

- HS lần lượt đọc

- Học sinh tô vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói

- Bé nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé tuổi đến trường

- Hs trả lời

Đều có các bạn và các hoạt động khác nhau

Bé

SINH HOẠT LỚP

1 Đánh giá tuần 1

-Cấp phát đầy đủ sách vở đồ dùng cho hs

-HS đến lớp đúng giờ GV chia tổ –xếp chỗ ngồi ,bầu cán sự lớp

-Nhắc nhở HScách ngồi học,cách giơ tay phát biểu,cách để sách vở,đồ dùng học tập

-HSchủ yếu là đồngbào dân tộc tại chỗ nên chưa quen tiếng phổ thông

-HShọc còn yếu

2 Công tác tuần 2

-Tiếp tục nhăc nhở HScách ngồi học,về nhà học bài

-Rèn đọc và viết cho hs,tăng cường kiểm tra VBT,VTV.Nhắc HS không được nói chuyện riêng

-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs,nhắc các em mang đầy đủ đến lớp

-Kiểm tra vệ sinh cá nhân