Giáo án môn học lớp 1 - Tuần học thứ 12

Môc tiªu - Biết được bạn bè cần phải quan tâm iúp đỡ lẫn nhau - Nêu đượưc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.. - Bi[r]

Tuần 12 (Từ 7/11 đến 11/11 năm 2011)

Môn học

Bài dạy

Chiều 2 1C

Đạo đức Tiếng việt Thể dục Luyện toán

Nghiêm trang khi chào cờ

Ôn ơn Bài 12 Luyện tập chung

1C Luyện toán

Luyện tiếng việt

Phép cộng trong phạm vi 6

En, ên

2C Luyện toán

Luyện tiếng việt

Luyện tập

Sự tích cây vú sữa

Sáng 3

Chiều 3 2C

Đạo đức Thể dục

Tự nhiên - xã hội

HĐ ngoài gìơ

Quan tâm giúp đỡ bạn (t2) Bài 23

Đồ dùng trong gia đình

2C

Thể dục Luyện tiếng việt Luyện toán Luyện toán

Bài 24 Luyện đọc: Điện thoại Luyện tập

Luyện tập

Sáng 5

Chiều 5 1C

Thủ công Luyện tiếng việt

Tự nhiên - xã hội Luyện toán

Ôn tập chủ đề xé dán giấy Iên,yên

Nhà ở Phép cộng trong phạm vi 6

Chiều 6 2C

Luyện toán Thủ công Luyện tiếng việt Luyện tiếng việt

Luyện tập

Ôn tập chủ đề gấp hình Luyện viết: Sự tích cây vú sữa Luyện đọc: Mẹ

Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2011 Đạo đức

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/Mục tiêu :

- Biết được tên nước , nhận biết được Quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam Nêu được : Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II Đồ dùng dạy học :

Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ

III Các hoạt động:

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ

2.Kiểm tra bài cũ :

Em phải cư xử với anh chị như thế nào

? Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho

em của em không ?

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo

viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao

em biết ?

* Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu

làm quen với nhau Mỗi bạn mang một

quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc ,

Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch

Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Giáo viên hỏi : Những người trong

tranh đang làm gì ?

- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào

? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào

học sinh trả lời

Học sinh quan sát tranh trả lời Đang giới thiệu , làm quen với nhau Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN ,Lào Em biết qua lời giới thiệu của các bạn

Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

+ Những người trong tranh đang chào

cờ + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình

+ Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN

cờ ( đ/v tranh 1,2 )

- Vỡ sao họ sung sướng cựng nhau nõng

lỏ cờ tổ quốc ( tranh 3)

* Giỏo viờn kết luận :

- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước

Quốc kỳ VN màu đỏ cú ngụi sao vàng 5

cỏnh ( GV giới thiệu lỏ cờ VN )

- Phải nghiờm trang khi chào cờ để bày tỏ

lũng tụn kớnh lỏ quốc kỳ , thể hiện tỡnh

yờu đối với Tổ quốc

4.Củng cố dặn dũ :

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Biết : Nghiờm trang khi chào cờ là thể hiện lũng tụn kớnh Quốc kỡ và yờu

Tổ quốc Việt Nam

Luyện tiếng việt

Bài: ôn - ơn I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc được:ôn, ơn , con chồn , sơn ca

- Viết được: :ôn, ơn , con chồn , sơn

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II.Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng tranh ảnh trong SGK

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1.Kiểm tra :

- Đọc : bạn thân , gần gũi , khăn rằn

- Nhận xét ghi điểm

2 Luyện tập

a Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc bài tiết một

- Giới thiệu câu ứng dụng ( cách tiến

hành tượng tự đọc từ )

b Luyện viết:

Hướng dẫn viết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Quan sát hướng dẫn HS viết VTV

c Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp

theo cặp, GV gợi ý:

? Tranh vẽ gì?

- Đọc bài trên bảng

- Đọc câu

- Đọc bài trong SGK

- Viết vào bảng con

- Viết vào VTV

- Quan sát tranh

- Hỏi đáp theo cặp học sinh trả lời

? Mai sau lớn lên em thích làm gì?

? Bố mẹ em đang làm nghề gì?

?Muốn trở thành người như em mong

muốn, bay giờ em phải làm gì?

- Gọi một số cặp lên trình bày

- Nhận xét chốt lại ý chính

4 Củng cố dặn dò

trả lời theo suy nghĩ

- Một số cặp lên trình bày

- Nhận xét

Theồ duùc

REỉN LUYEÄN Tệ THEÁ Cễ BAÛN

TROỉ CHễI I-Muùc tieõu:

- Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng cụ baỷn vaứ ủửựng ủửa 2 tay ra trửụực, ủửựng

ủửa 2 tay dang ngang vaứ ủửựng ủửa 2 tay leõn cao cheỏch chửừ V

- Bieỏt caựch thửùc hieọn tử theỏ ủửựng kieồng goựt, hai tay choỏng hoõng; ủửựng ủửa 1

chaõn ra trửụực, hai tay choỏng hoõng

-Hoùc ủoọng taực ủửựng ủửa 1 chaõn ra sau, hai tay giụ cao thaỳng hửụựng

-OÂ n troứ chụi “Chuyeàn boựng tieỏp sửực”

II-ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:

-ẹũa dieồm: Treõn saõn trửụứng

-Phửụng tieọn: GV chuaồn bũ 1 coứi

III-Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:

NOÄI DUNG ẹ-LệễẽNG PHệễNG PHAÙP TOÅ

CHệÙC

1)Phaàn mụỷ ủaàu:

-GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn ND-YC baứi

hoùc

ẹửựng taùy choồ voồ tay vaứ haựt

-Giaọm chaõn taùi, ủeỏm theo nhũp

Chaùy nheù nhaứng treõn saõn

-OÂ n phoỏi hụùp: 2X4 nhũp

Nhũp 1:Tửứ TTẹCB, ủửa 2 tay ra

trửụực

Nhũp 2: Veà TTẹCB

Nhũp 3:ẹửa 2 tay dang ngang

Nhũp 4: Veà TTẹCB

-OÂ n phoỏi hụùp: 2X4 nhũp

Nhũp 1: ẹửựng ủửa hai tay leõn cao

8’

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x



x x x x x x

x

x x x x x

x x

x x x x x x

x

cheõch chửừ V

Nhũp 2: Veà TTẹCB

Nhũp 3: ẹửựng ủửa 2 tay leõn cao

thaỳng hửụựng

Nhũp 4: Veà TTẹCB

2)Phaàn cụ baỷn:

-ẹửựng kieồn goựt, hai tay choỏng hoõng

-ẹửựng ủửa moọt chaõn ra trửụực, hai

tay choỏng hoõng

-ẹửựng ủửa moọt chaõn ra sau, hai tay

giụ cao thaỳng hửụựng

Nhũp 1: ẹửa chaõn traựi ra sau, hai tay

giụ cao thaỳng hửụựng

Nhũp 2: Veà TTẹCB

Nhũp 3: ẹửa chaõn phaỷi ra sau, hai

tay giụ cao thaỳng hửụựng

Nhũp 4: Veà TTẹCB

-OÂ n troứ chụi “Chuyeàn boựng tieỏp

sửực”

+GV neõu teõn troứ chụi

+GV hửụựng daón – Quy ủũnh luaọt

chụi

+HS chụi thửỷ – HS chụi chớnh thửực

3)Phaàn keỏt thuực:

Chạy nhẹ - cuựi nhửụứi thaỷ loỷng

22’

‘5



x x x x x x

x

x x x x x

x x

x x x x x x

x



1 2 3 4 5 6

7 8

x x x x x x x x

 x x x x x x x x

1 2 3 4 5 6 7

Luyện toán :

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đã học

- Phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.BT2( cột 1), BT3( cột

1, 2)

II Đồ dùng dạy – học

- Sử dụng bảng con và VBT toán 1

III Hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu số bài :luyện tập

chung

3 Thực hành :

- Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Tính

- Ghi lên bảng

- Hướng dẫn mẫu một bài

- Gọi 2 em lên bảng làm

Bài 2 : Tính

- Hướng dẫn mẫu cột 1

lưu ý : hướng dẫn HS nhẩm 3 cộng1

bằng 4 , 4 cộng 1 bằng 5

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Điền số

Lưu ý: Hướng dẫn HS dựa vào bảng

cộng và bảng trừ đã học để điền kết quả

vào

4 Củng cố dặn dò về nhà

Học sinh trả lời

- Hai em lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- Theo dõi

- HS đồng thời thực hành bằng que tính

- Cả lớp cùng thực hiện, nêu kết quả, chữa bài

- Làm vào vở bài tập

-Tự làm vào VBT.- nhận xét bài của bạn

Thứ 3 ngày 8 thỏng 11 năm 2011

Lớp 1

Luyện toán :

phép cộng trong phạm vi 6

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

BT2( cột 1, 2, 3), B3( cột 1, 2)

II Đồ dùng dạy – học

- Sử dụng bảng con và VBT toán 1

III Hoạt động dạy- học

P 1.Kiểm tra bài cũ:

- Ghi lên bảng: 5 + 0 = 4 + 0… 5

3 - 3 = 5 – 3 ….2

4 + 0 = 2 + 0 ….3

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

3 Thực hành :

Bài 1: Tính 1+5= 0+5= 3+3=

4+2= 5+1= 2+4=

- Hướng dẫn sử dụng công thức cộng

Bài 2: Tính

- Hướng dẫn mẫu cột 1

lưu ý khi đổi chỗ các số trong phép

tính cộng kết quả không thay đổi

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhắc lại cách tính

4 Củng cố dặn dò về nhà

- Cột 1 cả lớp làm vào bảng con ( mỗi

tổ một phép tính)

- Cột 2 ba em lên bảng làm

-Quan sát

- Hai em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Theo dõi

- Hai em lên bảng làm ( cột 2,3)

- Cả lớp làm vào bảng con

Học sinh nêu miệng

Luyện tiếng Việt:

Bài: en – ên I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc được: en, ên, lá sen, con nhện

- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Học sinh luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái , bên trên

II.Đồ dùng dạy- học:

- Sử dụng tranh ảnh trong SG

- III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra :

- Đọc : ôn bài , khôn lớn, cơn mưa.

- Nhận xét ghi điểm

2 Luyện tập

a Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc bài tiết một

- Giới thiệu câu ứng dụng ( cách tiến

hành tượng tự đọc từ )

- Viết: vào bảng con mỗi tổ một từ

- Đọc bài vừa viết và đọc bài trong SGK

- Đọc bài trên bảng

- Đọc câu

Đọc bài ở SGK

b Luyện viết:

Hướng dẫn viết mẫu

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

Lưu ý : Nét nối và khoảng cách giữa

các con chữ

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Quan sát hướng dẫn HS viết vở TV

c Luyện nói theo chủ đề:

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp

theo cặp, GV gợi ý:

? Trong tranh vẽ gì?

? Trong lớp bên phải em là bạn nào?

? Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau

em là những bạn nào?

? Em viết bằng tay phải hay tay trái?

? Em tự tìm lấy vị trí các vật yêu thích

ở xung quanh em?

- Gọi một số cặp lên trình bày

- Nhận xét chốt lại ý chính

4 Củng cố dặn dò

- Đọc bài trong SGK

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Viết vào VTV

- Quan sát tranh

- Hỏi đáp theo cặp

- Một số cặp lên trình bày

- Nhận xét

Luyện tiếng Việt:

Sệẽ TÍCH CAÂY VUÙ SệếA

I Muùc tieõu:

- Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng, ủoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ngaột hụi ủuựng ụỷ caực caõu

coự nhieàu daỏu phaồy

- Hieồu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn: tỡnh caỷm yeõu thửụng saõu naởng cuỷa meù daứnh

cho con

Kĩ năng sống :

-Xỏc định giỏ trị

-Thể hiện sự cảm thụng (hiểu cảnh ngộ và tõm trạng của người khỏc)

II ẹoà duứng hoùc taọp:

- Tranh minh hoùa SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1.Hoaùt ủoọng 1: KTBC

2.Hoaùt ủoọng 3: tỡm hieồu baứi ( KNS)

- Yeõu caàu hs ủoùc thaàm tửứng ủoaùn tửụng ửựng vụựi tửứng caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

*Hoó trụù: gv neõu tửứng caõu hoỷi ủeồ hs yeỏu deó traỷ lụứi

Caõu 1: vỡ sau caọu beự boỷ nhaứ ra ủi? Khi boỷ ủi cuoọc soỏng ntn?

- Vỡ sao caọu beự laùi tỡm ủửụứng veà nhaứ?

- Caõu 2: trụỷ veà nhaứ khoõng thaỏy meù, caọu beự ủaừ laứm gỡ?

Caõu 3: thửự quaỷ laù treõn caõy ntn?

- Thửự quaỷ naứy coự gỡ laù?

- Caõu hụỷi cho hs khaự gioỷi:

Caõu 4: Nhửừng neựt naứo ụỷ caõy gụùi leõn hỡnh aỷnh cuỷa meù?

Caõu 5: theo em neỏu ủửụùc gaởp laùi meù, caọu beự seừ laứm gỡ?

Nhaọn xeựt

4.Hoaùt ủoọng 4: luyeọn ủoùc laùi

-Goùi hs thi ủua noỏi tieỏp theo ủoaùn Tuyeõn dửụng hs ủoùc hay

5 Hoaùt ủoọng 5: cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Goùi 1 hs ủoùc laùi baứi

Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ? (noựi leõn tỡnh yeõu saõu naởng cuỷa meù ủoỏi vụựi con) Nhaọn xeựt Veà nhaứ ủoùc laùi baứi Chuaồn bũ: Meù

Luyện toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách thực hiện phép trừ , số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ cũng là số có hai chữ số, hay một chữ số

- Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết

II Các hoạt động dạy học

1 Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

12 – 3 = 12 – 4 = 12 – 5 = 12 – 6 = 12 – 7 = 12 – 8

= 12 – 9 =

- Học sinh nhẩm ghi kết quả

- Học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

42 – 26 72 – 38 92 - 7 53 – 9 63 - 45 83 – 39

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài cả lớp đọc thầm

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính

- Học sinh làm bài vào vở 3 học sinh lên bảng làm

- Chữa bài một số em nhắc lại cách làm

Bài 3: Có hai thùng dầu Thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai 8 lít,

thùng thứ nhất chứa 33 lít dầu Hỏi thùng thứ hai chữa bao nhiêu lít dầu ?

- Học sinh đọc kĩ đề toán

? Bài toán cho biết gì ? (Thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai 8 lít dầu

mà thùng thứ nhất chứa 33 lít dầu)

? Bài toán hỏi gì ? (Thùng thứ hai đựng được bao nhiêu lít dầu)

- Học sinh làm bài vào vở sau đó chữa bài

Lưu ý : Bài ba giành cho học sinh khá giỏi.

III Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

Chiều thứ 3

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm iúp đỡ lẫn nhau

- Nêu đượưc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hpj với khả năng

II Các hoạt động dạy học chủ yêu.

1 Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? 10'

Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách ứng sử trong một tình huống cụ thể liên

quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

Cách tiến hành.

1 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh: Bạn Hà đang đề nghị bạn Nam

"Nam ơ cho tớ chép bài với"

2 Học sinh đoán các ứng xử của bạn Nam

3 Giáo viên chốt các ứng xử

4 Các nhóm lên thể hiện đóng vai

5 Giáo viên kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường

2 Họat động 2: Tự liên hệ: 10 - 12'

Mục tiêu: Định hướng cho học sinh biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc

sống hàng ngày

Cách tiến hành: Học sinh hài hòa trong mỗi bông hoa có một tình huống

ứng xử về việc quan tâm giúp đỡ bạn - Nêu cách ứng xử của mình

=> Giáo viên chốt: Cần phải ứng xử tốt với bạn bè

3 Củng cố, dặn dò: 5'

? Vì sao em phải quan tâm giúp đỡ bạn?

? Khi giúp đỡ bạn em thấy như thế nào?

Thể dục

Đi thường theo nhịp- Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy"

I Mục tiêu:

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm phương tiện

- Sân trường - Còi

1 Phần mở đầu: 5'

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên

- ôn bài TD phát triển chung

- Ôn đi thường theo nhịp

2 Phần cơ bản: 25'

- Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy": 10 - 12'

- Từ đội hình vòng tròn Giáo viên hướng dẫn trò chơi

+ Nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi + Học sinh chơi thử 1 lần - Học sinh chơi

- Đi đều: 6 - 8 phút

3 Phần kết thúc: 5'

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Tự nhiên xã hội

đồ dùng trong gia đình

I Mục tiêu

Sau bài học HS có thể -Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình

- Biết cách giữ gìn và cách xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu bài tập

III Các họat động dạy học

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp 10' - 12'

Mục tiêu

- Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thường trong nhà

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp

Quan sát H1, 2, 3 trong SGK và trả lời câu hỏi

Kể tên những đồ dùng có trong từng hình Chúng được dùng để làm gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi một số học sinh trình bày, các em khác bổ sung

Bước 3: Làm việc theo nhóm 1 phiếu

- Giáo viên phát phiếu BT mỗi nhóm 1 phiếu

Bước 4:

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

=> Giáo viên chốt: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

Họat động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà: 15' - 18' Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình

- Có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát H4, 5, 6 SGK nói xem các bạn đang làm gì? Việc làm của các bạn có tác dụng gì?

- ở nhà em thường sử dụng những đồ dùng gì? Em bảo quản chúng như thế nào?

- Giao nhiệm vụ: Học sinh làm việc theo cặp

+ Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, sứ, em cần lưu ý điều gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

=> Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp

3 Củng cố, dặn dò: 5'

- Em đã bảo quản đồ dùng trong nhà như thế nào?

- Nhận xét tiết học

Thứ 5 ngày 9 thỏng 11 năm 2011 Thể dục

Đi thường theo nhịp- Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy"