Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 16 năm học 2011

Mục tiêu : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 Caùch tieán haønh: -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học si[r]

Trang 1

Tuần 16

Thứ/ ngày Môn dạy Tiết Tên bài dạy

2

28/11

Chào cờ Tiếng Việt

153

im –um

im -um

3

29/11

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Tốn ( TH )

154 155 76 77

Iêm -yêm

Luyện tập Ôn :luyện tập 4

30/11

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

156 157 78

uôm –ươm uôm –ươm Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

5

01/12

Tiếng việt Tiếng việt Tiếng Việt( TH ) Toán

158 159 160 79

Ôn tập

Ôn : Ôn tập Luyện tập

6

02/12

Tiếng việt Tiếng việt Toán SHTT

161 162 80

ot -at Luện tập chung

Trang 2

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 152+153 )

Bài 64: IM – UM

I Mục tiêu:

- Đọc được vần im, um, chim câu, trùm khăn từ ngữ và bài ứng dụng trong bài -Viết được vần im, um từ chim câu, trùm khăn

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy – học;

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy – học;

1.Ổn định 2Bài cũ:

+ Viết bảng con: em, êm, trẻ em, ghế đệm

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần im, um.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần im, um, chim câu, trùm khăn

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần im

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng: im

-Gọi HS nêu cấu tạo vần im?

Nhận xét

-Đánh vần: i - m – im

-Đọc trơn: im

-Có vần im rồi muốn có tiếng chim thêm

âm gì ? ở đâu?

-Đánh vần: ch - im – chim

-Đọc trơn: chim

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu

HS ghép vào bảng cài: im đt

2 em nêu: vần im gồm có 2 âm, âm i đứng trước, âm m đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt ghép vào bảng cài: chim

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

Trang 3

hỏi để rút ra từ chim câu

-Đọc lại toàn vần

+Giới thiệu vần um

-Các bước tiến hành tương tự như vần im

-Cho HS so sánh vần im với vần um?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần im, um

trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ

đó.Viết đúng vần im, um, chim câu, trùm

khăn

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

nhận biết vần im, um trong các từ ứng

dụng rồi đọc các từ đó:

con nhím tủm tỉm

trốn tìm mũm mĩm

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS viết:

Quan sát và giúp đỡ HS

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo

vần im, um, chim câu, trùm khăn.Nhận

biết được vần im, um và đọc được câu

ứng dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết vần im, um trong bài ứng

dụng:

Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

chim câu : cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối m

+Khác: âm đầu i # u

cn - đt

quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt

lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

Viết vào bảng con: im, um, chim câu,

trùm khăn

cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt

Trang 4

Mẹ có yêu không nào?

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết im, um, chim câu,

trùm khăn trong vở tập viết.

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

*Hoạt động 4: Luyện nói

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ

đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím,

vàng.

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng” dựa

vào các câu hỏi trong sgk

Nhận xét – tuyên dương

cn-đt lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt

Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời

Nhận xét, bổ sung lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

-Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 154+155 )

Bài 65: IÊM – YÊM

I Mục tiêu:

- Đọc được vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ,từ ngữ và bài ứng dụng trong bài -Viết được vần iêm, yêm từ dừa xiêm, cái yếm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười.

III Đồ dùng dạy – học;

IV Các hoạt động dạy – học;

1.Ổn định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: im, um, chim câu, trùm khăn.

Trang 5

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần iêm,

yêm

Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần iêm

-Giới thiệu và ghi bảng: iêm

-Gọi HS nêu cấu tạo vần iêm?

Nhận xét

-Đánh vần: iê - m - iêm

-Đọc trơn: iêm

-Có vần iêm rồi muốn có tiếng xiêm

thêm âm gì? ở đâu?

-Đánh vần: x – iêm – xiêm

-Đọc trơn: xiêm

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các

câu hỏi để rút ra từ dừa xiêm

+Giới thiệu vần yêm

-Các bước tiến hành tương tự như vần

iêm

-Cho HS so sánh vần iêm với vần

yêm?

Mục tiêu:HS nhận biết được vần iêm,

yêm trong từ ứng dụng và đọc đúng các

từ đó.Viết đúng vần iêm, yêm, dừa

xiêm, cái yếm

Cách tiến hành:

HS ghép vào bảng cài: iêm đt

2 em nêu: vần iêm gồm có 2 âm, âm đôi iê đứng trước, âm m đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt

ghép vào bảng cài: xiêm

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ dừa

xiêm : cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối m

+Khác: âm đầu iê # yê

cn - đt

Trang 6

nhận biết vần iêm, yêm trong các từ

ứng dụng rồi đọc các từ đó

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi

-Giải nghĩa từ ứng dụng

Tiết 2

vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Nhận

biết được vần iêm, yêm và đọc được

câu ứng dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng

lớp

nhận biết vần iêm, yêm trong câu ứng

dụng:

Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả

nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu

yếm đàn con.

-HD học sinh viết iêm, yêm, dừa xiêm,

cái yếm trong vở tập viết.

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo

chủ đề: Điểm mười.

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Điểm mười

cn- đt

lắng nghe

Viết vào bảng con : iêm, yêm, dừa xiêm,

cái yếm

cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt

lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi

Trang 7

theo chủ đề “Điểm mười ” dựa vào các

câu hỏi trong sgk

trả lời nhận xét, bổ sung lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

- Về nhà học bài và xem trước bài 66

TOÁN: (tiết 76 )

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10

- Viết phép tính phù hợp với tình huống trong tranh

II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,…

III Đồ dùng dạy - học:

+ Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10

+ 3 học sinh lên bảng :

+ Nhận xét sửa sai cho học sinh

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong

phạm vi 10

Mục tiêu :Củng cố học thuộc bảng cộng

trừ phạm vi 10

Cách tiến hành:

-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ

phạm vi 10

-Thi đua ghép các phép tính đúng

-Giáo viên giao mỗi học sinh 3 số và

các dấu + , - , =

-5 em đọc -5 học sinh lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu của giáo viên

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 =

10

10 10 10

1 3 7- -

Trang 8

Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố

tính giao hoán và quan hệ cộng trừ

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu: Làm tính trừ phạm vi 10 Viết

phép tính thích hợp với tình huống trong

tranh

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

tập

Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả

-Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng

cột hàng đơn vị

-Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng

sai

Bài 2: ( cột 1, 2 ) viết số thích hợp vào

chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng

trừ đã học để điền số đúng

-Giáo viên ghi điểm

+Bài 3 :

-Quan sát tranh, nêu bài toán và phép

tính thích hợp

-Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi

phép tính phù hợp với tình huống trong

tranh

-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập

Hoạt động 3 : Trò chơi

Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính toán nhanh

Cách tiến hành:

-Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia

chơi

-Viết số vào ô trống

10 9 8 7 6 5 4 3 2

-2

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 =

10

10 - 1 = 9 1 0 - 2 = 8 1 0 - 3 =

7

10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 - 7 =

3

-Học sinh mở sách GK

-Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập

1 em nêu y/c BT -4 học sinh lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét

-3 a)-Trong chuồng có 7 con vịt Có thêm 3 con vịt nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ?

7 + 3 = 10

-3 b) Trên cây có 10 quả táo Có 2 quả

bị rụng xuống Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ?

10 - 2 = 8

HS lên thi đua viết -Học sinh cổ vũ cho bạn -Nhận xét, sửa bài

Trang 9

* Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :

- Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10

-Nhận xét tiết học

TOÁN:TH (tiết 77 )

ƠN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10

- Viết phép tính phù hợp với tình huống trong tranh

II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,…

III Đồ dùng dạy học:

+ Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập

IV Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10

+ Nhận xét sửa sai cho học sinh

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong

phạm vi 10

Mục tiêu :Củng cố học thuộc bảng cộng

trừ phạm vi 10

Cách tiến hành:

-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ

phạm vi 10

-Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố

tính giao hoán và quan hệ cộng trừ

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mục tiêu: Làm tính trừ phạm vi 10.Làm

được các bài tập trong vở

-Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 2: ( cột 3,4 ) viết số thích hợp vào

10 em đọc Lớp NX

-Học sinh mở sách GK

Trang 10

chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng

trừ đã học để điền số đúng

-Giáo viên ghi điểm

Hoạt động 3 : Làm vào vở

Mục tiêu:HS làm được các bài tập do

GV ra

Cách tiến hành:

- Ra một số bài tập

- Cho HS mở ở ra làm bài

- GV quan sát giúp đỡ

- Thu chấm -NX

1 em nêu y/c BT

-Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Lớp nhận xét

HS mở vở ra làm bài Nộp bài chấm

* Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :

- Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10

-Nhân xét tiết học

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 156 +157 )

Bài 66: UÔM - ƯƠM

I Mục tiêu:

- Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ,từ ngữ và bài ứng dụng -Viết được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

III Đồ dùng dạy - học.

IV Các hoạt động dạy - học.

1.Ổn định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

*Hoạt động 1:Giới thiệu vần uôm, ươm

Trang 11

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn

bướm

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần uôm

-Giới thiệu và ghi bảng: uôm

-Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm?

Nhận xét

-Đánh vần: u - ô - m – uôm

-Đọc trơn: uôm

-Có vần uôm rồi muốn có tiếng buồm

thêm âm gì? dấu gì ? ở đâu?

-Đánh vần: b -uôm buôm- huyền - buồm

-Đọc trơn: buồm

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu

hỏi để rút ra từ cánh buồm

+Giới thiệu vần ươm

-Các bước tiến hành tương tự như vần

uôm

-Cho HS so sánh vần uôm với vần

ươm?

Mục tiêu:HS nhận biết được vần uôm,

ươm trong từ ứng dụng và đọc đúng các

từ đó.Viết đúng vần uôm, ươm, cánh

buồm, đàn bướm

Cách tiến hành:

nhận biết vần uôm, ươm trong các từ

ứng dụng rồi đọc các từ đó:

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm

HS ghép vào bảng cài: uôm đt

2 em nêu: vần uôm gồm có 2 âm, âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau Nhận xét đúng, sai

Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt

ghép vào bảng cài: buồm

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

cánh buồm : cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối : m +Khác: âm đầu uô # ươ

cn - đt

cn- đt

Trang 12

-Giải nghĩa từ ứng dụng.

Tiết 2

vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

Nhận biết được vần uôm, ươm và đọc

được bài ứng dụng

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

nhận biết vần uôm, ươm trong câu ứng

dụng:

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả

cánh đồng Trên trời bướm bay lượn từng

đàn.

-HD học sinh viết uôm, ươm, cánh

buồm, đàn bướm trong vở tập viết.

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ

đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm,

chim, cá cảnh.

theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh

” dựa vào các câu hỏi trong sgk

lắng nghe

Viết vào bảng con: uôm, ươm, cánh

buồm, đàn bướm

cn-đt Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt cn-đt lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt

Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời

nhận xét, bổ sung lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	189,64 KB