Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 17 năm 2009

*Hoạt Động cả lớp -Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc -Đứng vỗ tay và hát -Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” -GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà -khen ngợi những hs thực hiện chính[r]

Trang 1

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009

Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-RÈN LUYỆN TƯ THẾ

CƠ BẢN TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC

Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1: ( 14’ )

Phần mở đầu

MT:GV phổ biến nội dung

yêu cầu bài Ôn một số động

tác TDRLTTCB

Biết cách thực hiện phối hợp

các tư thế đứng

PP:Thực hành ,luyện tập

ĐD: Còi

*Hoạt động cả lớp

-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học:

-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp: 1-2 -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên:50-60m

Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

*Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB

2.Hoạt động 2: ( 18’)

Phân cơ bản

MT: - Biết được những kiến

thức kĩ năng cơ bản đã học

trong học kỳ (có thể còn quên

một số chi tiết) và thực hiện

được cơ bản đúng những kĩ

năng đó

-Biết cách chơi và tham gia

chơi được

PP:Thực hành

ĐD: Còi

*Hoạt Độngcả lớp

-Sơ kết học kỳ 1:

+ GV cùng HS nhắc lại những kiến thức , kĩ năng đã học về: ĐHĐN, Thể dục RLTTCB và trò chơi vận động

+Xen kẽ, GV gọi một vài em lên làm mẫu các động tác

+GV đánh giá kết quả học tập của hs Tuyên dương một vài tổ và cá nhân Nhắc nhở chung một số tồn tại

và hướng khắc phục trong học kì 2 -TRò chơi: “Chạy tiếp sức”

*Ghi chú: Tiến hành sơ kết ở trong lớp,GV có thể sử dụng bảng để thống kê những động tác đã hocjvaf cho

hs lên bục giảng để trình diển động tác.Không cần tiến hành khởi động, hồi tĩnh Chọn trò chơi tĩnh có thể chơi

ở trong lớp

3.Hoạt động 3: ( 5’)

Phần kết thúc

MT :Củng cố bài học,Biết

cách chơi và tham gia chơi

được

PP:Thực hành

ĐD: Còi

*Hoạt Động cả lớp

-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc -Đứng vỗ tay và hát

-Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

-GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà -khen ngợi những hs thực hiện chính xác,đẹp

Trang 2

TUẦN 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt: Bài 60: ẮT- ÂT (Tiết 1 )

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

A.Bài cũ: (5’)

MT:K/t kiến thứcđã học bài

68

PP:Thực hành

ĐD:SGK,bảng con

Hoạt động cá nhân,lớp.

-Lớp viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát

-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây…

…mê say

-GV nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1.Hoạt động 1: (27’)

Giới thiệu bài + Dạy bài

MT:- HS đọc,viết được ăt, ât,

rửa mặt, đấu vật .

-Đọc được các từ ứng

dụng

PP: Trực quan, hỏi đáp, thực

hành

ĐD: Tranh vẽ minh họa rửa

mặt, đấu vật Bảng con Thẻ

từ

Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.

-GV giới thiệu và ghi bảng ăt, ât,

-GV đọc hs đọc theo

*Dạy vần ăt Bước 1: Nhận diện vần : -Vần ăt có mấy âm ghép lại ?(ă và t ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : ă- tờ - ăt ,đọc ăt

(cá nhân, nhóm, lớp )

- Vần ăt thêm âm m và dấu nặng ta có tiếng gì ?( mặt )

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tiếng mặt có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? ( m trước, ăt sau )

-HS đánh vần : m - ăt - măt - nặng - mặt , đọc mặt (cá nhân, nhóm, lớp )

-GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (rửa mặt ) HS đọc cá, nhân, lớp

-HS đọc lại bảng :ăt - mặt - rửa mặt (3em )

*Day vần ât (Quy trình tương tự ) -So sánh vần ât với ăt ?

Bước 3 : Luyện viết -GV viết vần tăt, ât và hướng dẫn ,hs viết vào b/con

-Gv nhận xét ,đánh giá

-HS viết rửa mặt, đấu vật

-Gv nhận xét, đánh giá

Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

-HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em)

-HS đọc từ mới cá nhân,nhóm, lớp )

2 Hoạt động 2: Củng cố

MT:củng cố tiết 1 ( 5’)

PP: THực hành ĐD: b/c

Hoạt động cá nhân

-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con -GV nhận xét, đánh giá

GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung

Trang 3

Tiếng việt Bài 55: ĂT- ÂT

(tiết 2)

I.Luyện tập:

1.Hoạt dộng1:

Luyện đọc (13’)

MT: HS đọc đúng ăt, ât, rửa

mặt, đấu vật, từ và đoạn

thơcâu ứng dụng

PP: Quan sát, đàm thoại

ĐD: SGK,Tranh ở SGK.

Hoạt động cả lớp

1) HS đọc lại bài ở tiết 1

-HS lần lượt phát âm ăt, ât, rửa mặt, đấu vật -Đọc các từ ứng dụng : đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà 2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon…

…chú lắm.

-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung

-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp

-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em

2.Hoạt động 1: (7’)

Luyện nói

MT:- HS nói đúng 2-4 câu

theo chủ đề : Ngày chủ nhật

.PP: Hỏi đáp, đàm thoại

ĐD: Tranh ở sgk

Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật

-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV + Trong tranh vẽ những gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?

+ Em thấy những gì ở trong công viên?

3.Hoạt động 3

Luyện viết (15’)

MT: -HS viết đúng vần, từ

ăt, ât, rửa mặt, đấu vật,

PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực

hành

ĐD: Bảng con, vở tập viết

Hoạt động cá nhân.

-GV viết mẫu lên bảng vần ăt, ât

-Hướng dẫn quy trình viết

-HS viết vào bảng con :ăt, ât -Hướng dẫn HS viết từ rửa mặt, đấu vật

-HS viết vào bảng con, GV nhận xét

 HS viết vào vở tập viết theo mẫu

 GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế

-GV chấm bài khen ngợi

II.Củng cố, dặn dò: (5’)

MT: Ôn lại bài đã học,GV

nhận xét tiết học

PP: Luyện tập, thực hành

Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân

-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo

-HS tìm chữ có vần ăt, ât ở sách, báo văn bản in.

-Trò chơi:

“Thi tìm tiếng, từ có vần ăt, ât

-GV nhận xét, khen ngợi

-Chuẩn bị bài sau:

Bài 70: ôt-ơt

Trang 4

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra lại kiến thức

đã học

PP: Thực hành.

ĐD: Bảng con

-Cho HS làm bảng con:

7 + 3 = 8 + 2 = -GV nhận xét HS đọc lại các phép tính đó

II.Bài mới:

1.Hoạt động1: (25’)

Luyện tập-HS làm bài tập

Mục tiêu: Biết cấu tạo mỗi

số trong phạm vi 10, viết

được các số theo thư tự quy

định, viết được phép tính

thích hợp với tóm tắt bài

toán

PP: Thực hành

Đồ dùng: SGK, vở ô li

GV giới thiệu bài, ghi bảng

-GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, /90 SGK -HS đọc lại yêu cầu từng bài rồi làm bài

Bài 1: ( cột 3, 4 ) Điền số vào chỗ chấm.

Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến

bé

Bài 3:

a, HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp

b, Dựa vào bảng tóm tắt, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp

Hoạt động 2: (5’)

Chấm chữa bài.

MT: Kiểm tra đánh giá kết

quả bài làm của HS

Đồ dùng: Bảng lớp.

-GV chấm bài nhận xét

-HS lên chữa bài

Bài 3: HS quan sát tranh, nêu bài toán, nêu câu trả lời,

viết phép tính thích hợp vào ô trống

a,

b,

III.Củngcố-dặn dò:(5’)

MT: Củng cố hệ thống bài

Hoạt động cả lớp.

-Trò chơi thi lập bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 8 -Lớp theo dõi bình chọn

-GV nhận xét tuyên dương

Trang 5

Tiếng Việt: Bài 70: Ôt-ƠT(Tiết 1 )

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

A.Bài cũ: (5’)

MT:K/t kiến thứcđã học bài

69

PP:Thực hành

ĐD:SGK,bảng con

Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.

-Lớp viết bảng con: đôi mắt, mật ong.

-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Hỏi cây…

…bóng râm.

-GV nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1.Hoạt động 1: (27’)

Giới thiệu bài + Dạy bài

MT:- HS đọc,viết ôt ,ơt, cột

cờ, cái vợt.

-Đọc được các từ ứng

dụng

PP: Trực quan, hỏi đáp, thực

hành

ĐD: Tranh vẽ minh họa cột

cờ, cái vợt Bảng con Thẻ từ

Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.

-GV giới thiệu và ghi bảng : ôt ,ơt

-GV đọc hs đọc theo

*Dạy vần ôt Bước 1: Nhận diện vần : -Vần ôt có mấy âm ghép lại ?(ô và t ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : ô- tờ-ôt, đọc ôt

(cá nhân, nhóm, lớp )

- Vần ôt thêm âm c và dấu nặng ta có tiếng gì ? (cột ) -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Tiếng cột có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (c trước, ôt sau )

-HS đánh vần : cờ-ôt-côt-nặng-cột ,đọc cột (cá nhân, nhóm, lớp ) -GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cột cờ) HS đọc cá, nhân, lớp

-HS đọc lại bảng : ôt- cột- cột cờ (3em )

*Day vần ơt (Quy trình tương tự ) -So sánh vần ơt với ôt

Bước 3 : Luyện viết GV viết vần ôt ,ơt hướng dẫn ,hs viết vào b/con

Gv nhận xét ,đánh giá

-HS viết cột cờ, cái vợt

-Gv nhận xét, đánh giá

Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả

ớt, ngớt mưa

-HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em)

-HS đọc từ mới ( cá nhân,nhóm, lớp )

2 Hoạt động 2: Củng cố

MT:củng cố tiết 1 ( 5’)

PP: THực hành ĐD: b/c

-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con -GV nhận xét, đánh giá

Trang 6

Tiếng việt Bài 70: ÔT- ƠT (tiết 2)

I.Luyện tập:

1.Hoạt dộng1:

Luyện đọc (13’)

MT: HS đọc đúng ôt ,ơt, cột

cờ, cái vợt, từ và câu ứng

dụng

PP: Quan sát, đàm thoại

ĐD: SGK Tranh ở SGK.

Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp.

1) HS đọc lại bài ở tiết 1

-HS lần lượt phát âm ôt ,ơt, cột cờ, cái vợt

-Đọc các từ ứng dụng:cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.

2) Luyện đọc câu ứng dụng: Hỏi cây … …bóng râm

-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung

-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp

-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em

2.Hoạt động 1: (7’)

Luyện nói

MT:

HS nói đúng 2-4 câu theo

chủ đề: Những người bạn

tốt

PP: Hỏi đáp, đàm thoại

ĐD: Tranh ở sgk

Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt

-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV + Trong tranh vẽ những gì?

+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? Vì sao

em lại yêu quý bạn đó?

+Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?

3.Hoạt động 3

Luyện viết (15’)

MT: HS viết đúng vần ôt ,ơt,

cột cờ, cái vợt

PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực

hành

ĐD: Bảng con, vở tập viết

Hoạt động cá nhân.

-GV viết mẫu lên bảng vần ôt ,ơt

-Hướng dẫn quy trình viết

-HS viết vào bảng con : ôt ,ơt -Hướng dẫn HS viết từ:cột cờ, cái vợt.

-HS viết vào bảng con, GV nhận xét

 HS viết vào vở tập viết theo mẫu

 GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế

-GV chấm bài khen ngợi

II.Củng cố, dặn dò: (5’)

MT: Ôn lại bài đã học GV

nhận xét tiết học

-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo

-HS tìm chữ có vần ôt ,ơt ở sách, báo văn bản in.

-Trò chơi:

“Thi tìm tiếng, từ có vần ôt ,ơt”

-GV nhận xét, khen ngợi -Chuẩn bị bài sau:

Bài 71: et - êt

Trang 7

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra kiến thức đã

học

ĐD: Bảng con

-HS làm bảng con:

4 = + 1; 10 = 6 +…

5 = + 1 ; 10 =…+ 5

GV nhân xét, đánh giá

II Bài mới:

Giới thiệu bài (2’)

1.Hoạt động 1: (6’)

Luyện tập ( trò chơi)

MT: Củng cố thứ tự của các

số trong dãy số từ 0 đến 10

PP: Luyện tập, thực hành.

ĐD: 5 tờ giấy khổ to ghi nội

dung bài tập 1

-Ghi bài

Hoạt động nhóm

-Trò chơi : Thi nối đúng, nối nhanh

-Nội dung: Bài tập 1 -Cách chơi: HS thi đua nhóm nào nối đúng, nhanh thì nhóm đó thắng cuộc

-GV phát cho mỗi nhóm mỗi tờ giấy, hs thi đua chơi -HS,GV nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc

2 Hoạt động 2 (15’)

Thực hành-Luyện tập.

MT: Thực hiện được so sánh

các số Biết cộng và trừ các

trong phạm vi 10, làm quen

với tóm tắt và viết được phép

tính thích hợp với hình vẽ

PP: Luyện tập, thực hành

ĐD: Vở ô trắng

-Hs làm vở bài tập bài: 2,,3, 4 -GV theo dõi, hd, uốn nắn, chấm chữa bài nếu hs làm sai

Bài 2: ( a,b, cột 1)

a,Tính nhẩm rồi ghi kết quả

b, Thực hiện tính từ trái sang phải

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

*Lưu ý: đối với vế có phép tính thì phải tính nhẩm kết

quả rồi so sánh và điền dấu

Bài 4: Nhìn tranh , nêu bài toán, viết phép tính thích

hợp

3 Hoạt động 3: ( 7’)

MT: Đánh giá lại kết quả của

HS

Gọi HS đọc kết quả bài 2, lớp nhận xét

-Gọi 2 em lên chữa bài 3

-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4

-HS nhận xét bài bạn

-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét

4.Hoạt động 4: ( 5’ )

Củng cố, dặn dò:

MT: Củng cố bài học

-T/C: làm tính tiếp sức -Nhận xét tiết học

-Về học thuộc các bảng cộng và trừ

Trang 8

Mĩ Thuật : VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM

I.Bài cũ: (5’)

MT: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS.

PP: THực hành

Kiểm tra bút chì, chì màu, vở tập vẽ,

-Nhận xét bài 16 -Nhận xét,đánh giá

II.Bài mới:

1 Hoạt động 1: (5’)

Giới thiệu bài và cách vẽ

tranh.

MT: -Biết cách tìm hiểu nội

dung đề tài

PP: QS,động não,hỏi đáp.

ĐD: Hình vẽ ở bài 17, Vở

Tập vẽ

-GV cho HS quan sát hình vẽ ở bài 17, Vở Tập vẽ 1 và đặt câu hỏi :

+Bức tranh này có những hình ảnh gì?

+Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?

+Kể tên những phần chính của ngôi nhà

+Ngoài ngôi nhà còn vẽ thêm những gì?

-GV tóm tắt : Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi…và vẽ màu theo ý thích

2.Hoạt động 2: (7’ )

HD HS cách vẽ

MT: -Biết cách vẽ tranh về

đề tài ngôi nhà

PP: Quan sát,động não.

ĐD:Vở Tập Vẽ bài 17

.

 Giáo viên hướng dẫn cách vẽ từng bước:

-Cách vẽ:

+Vẽ hình vừa với phần giấy ở Vở Tập vẽ 1 +Vẽ mái nhà trước

+Vẽ thân nhà +Vẽ các cửa ( sổ, chính ) -Cách tô màu:

+Mái nhà: màu đỏ (ngói) +Thân nhà: màu xanh (vàng ) +Ô cửa: tùy sở thích nhưng khác màu với thân nhà

3 Hoạt dộng 3: ( 16’)

Thực hành:

MT: HS vẽ được ngôi nhà

theo ý thích

-Đối với hs khá, giỏi vẽ

được bức tranh có ngôi nhà

và có cảnh vật xung quanh

PP: Quan sát, thực hành.

ĐD:VT Vẽ bài 17

-GV h/d hs thực hành : +Vẽ ngôi nhà sao cho phù hợp với phần giấy với phần

giấy ỏ Vở Tập vẽ 1

+Vẽ màu theo ý thích -HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ một số em còn chậm

Hoạt động 4: (5/ )

Nhận xét- đánh giá:

MT:HS nhận ra ưu khuyết

điểm của bài vẽ

PP:Thực hành

ĐD: Bài vẽ HS

-HS trưng bày sản phẩm, GV hướng dẫn, HS nhận xét về: +Cách chọn màu(màu tươi sáng,hài hoà) +Vẽ màu

có đậm nhạt, tô đều, ko ra ngoài hình vẽ

-HS tìm ra bài vẽ mình thích và nêu cảm nhận của mình

-GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp nhất

III.Tổng kết- Dặn dò: ( 2’) -QS các con vật xung quanh mình.- CBBS:Bài 17

-Nhận xét tiết học

Trang 9

Chiều Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

Hoạt động dạy học

I.Bài cũ:( 5/ )

MT: Kiểm tra kiến thức đã

học

ĐD: Bảng con.

-HS làm bài ở bảng con:

9 8 7 6

1 2 3 4 … … … -GV nhận xét, đánh giá

II.Bài mới:

-Giới thiệu bài (2’)

Hoạt động 1: ( 23’)

HS làm bài tập.

MT: -Nối được các số theo

thứ tự

-Củng cố cách so sánh các số

Biết làm phép tính cộng trừ

trong phạm vi 10; viết phép

tính thích hợp với bảng tóm

tắt

PP: thực hành.

Đồ dùng: Vở bài tập.

-GV Ghi bài

-HS làm vở bài tập; 1,2,3,4,5 (70)

-Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài

-Gv theo dõi ,uốn nắn

Bài1: nối các chấm theo thứ tự Bài 2: a,Tính nhẩm rồi ghi kết quả

*Lưu ý: kết quả thẳng cột

b, thực hiện từ trái sang phải

Bài 3: Điền dấu >,<,=

Bài 4: Nhìn bảng tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép

thích hợp với bài toán -Chẳng hạn: a,Có 8 con chim, bay đi 3 con chim Hỏi còn lại mấy con chim?

+ Viết phép tính: a, 8 – 3 = 5

b, 6 + 2 = 8

Hoạt động 2: ( 7’)

MT: Đánh giá lại kết quả của

HS

-Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét

-Gọi 2 em lên chữa bài 2,3

-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4

-HS nhận xét bài bạn

-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét

III.Củng cố-dặn dò:(3/ )

MT: Củng cố lại hệ thống bài

PP:Thực hành

-Trò chơi thi trả lời nhanh

GV đặt ra một số phép tính ; HS thi đua trả lời

-GVnhận xét tiết học

Trang 10

Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: ET-ÊT

Các hoạt động dạy học.

I.Bài cũ: (5’)

MT: kiểm tra kiến thức đã

học bài 71

ĐD:Bảng con,SGK

Hoạt động cá nhân, lớp

-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng

-2 em đọc câu ứng dụng

-Luyện viết: nét chữ, con rết

-GV nhận xét ,đánh giá

II.Bài mới:

Hoạt động 1:(15’)

Rèn đọc bài ở SGK

MT: Rèn kỹ năng đọc cho

HS

Luyện HS đọc to, rèn đọc cho

HS yếu

PP: Thực hành, động não

Đồ dùng: SGK

Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.

-HS luyện đọc theo nhóm đôi : +Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng;

+Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét…

…theo hàng.

.

-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm -Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng -GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 71 -Tổ chức thi đua đọc nhóm

-GV nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 2: (12’)

Rèn đọc bài ở bảng lớp

MT: Rèn kỹ năng nhận mặt

chữ cho HS, kỹ năng đọc

PP:Quan sát, thực hành

Đồ dùng: Bảng lớp

Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp

-GV viết lên bảng:

Mẹ dệt thổ cẩm.

Trời trở rét.

Bà gội đầu bằng bồ kết.

-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

-GV chỉnh sửa cho HS

Hoạt động 3: )

Củng cố (5’)

MT: củng cố lại nội dung bài

PP: thực hành

-HS đọc lại bài 71 và bài ở bảng -Tìm tiếng có vần et,êt.

luyện đọc nhiều

-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng

-Chuẩn bị bài sau: ôn tập

-Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	218,54 KB