Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 18 - Trường Tiểu học Thạch Hòa

Trường Tiểu học Thạch Hòa III-Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.[r]

Trang 1

Tuần 18.

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2011.

Ngày soạn: 19 - 12 -2011

Ngày dạy: 20 -12 -2011

Tiết 1 Chào cờ Tập trung toàn trường

- Tiết 2 + 3 Học vần

Bài 73: it, iêt

I-Mục tiêu:

- HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết từ và các câu ứng dụng

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Học sinh khá, giỏi đọc trơn bài

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

II- Chuẩn bị.

- Tranh minh họa như sgk

III- Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy.

1-Kiểm tra:

- Đọc, viết: bài 72

- Nhận xét, đánh giá

2- Bài mới:

a-Giới thiệu bài.

- GV ghi bài mới: Vần it, iêt

b- Dạy vần mới:

*- Dạy vần it

- Ghi vần it.

- Cho hs nêu cấu tạo vần it.

- Cho hs cài vần, it

- cho hs cài tiếng, mít

- Quan sát tranh rút ra từ mới:

trái mít.

*- Dạy vần iêt.( Tương tự vần it )

- Ghi vần iêt.

- Cho hs nêu cấu tạo vần iêt.

- Cho hs cài vần, tiếng mới

Hoạt động của trò.

- HS viết bảng con: sút bóng, nứt nẻ

- Đọc bài ứng dụng

- HS đọc : cá nhân, lớp

- Đọc : it ( Cá nhân, nhóm, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần it

- Cài vần, đọc cn, n, cl

- Cài tiếng mới Phân tích, đánh vần,

đọc trơn

- Đọc : iêt ( Cá nhân, nhóm, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần iêt

- so sánh iêt với it

- Cài vần, tiếng mới Phân tích, đánh

Trang 2

- Quan sát tranh rút ra từ mới: chữ

viết

* Đọc cả bài

c- Viết bảng con:

- Hướng dẫn viết

- Nhận xét, sửa lỗi

d- Đọc tiếng từ ứng dụng:

- Hướng dẫn hs đọc bài:

con vịt, thời tiết

đông nghịt hiểu biết.

- Cho hs tìm tiếng có vần mới

- Giải nghĩa từ

- Cho hs đọc lại cả bài

Giải lao Tiết 2.

3- Luyện tập

a- Luyện đọc:

- Cho hs luyện đọc bài ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn quan sát tranh nêu nội

dung câu ứng dụng

b- Luyện nói:

- Cho hs quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- Đặt tên từng bạn trong tranh?

- Giới thiệu bạn đang làm gì?

( có thể kèm theo lời khen ngợi)

c- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết theo mẫu trong vở

tập viết

- Chấm 1 số bài

vần, đọc trơn

- Đọc cả bài

+Viết bảng con: it, iêt, trái mít, chữ viết.

- Nhận xét

- 2 -3 hs đọc

- Tìm tiếng có vần mới, đọc, phân tích tiếng

- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp

( đánh vần, đọc trơn)

- Nhận xét

- Hs đọc bài

- Luyện đọc bài

- Quan sát tranh,nêu nội dung câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới

- Đọc tên bài luyện nói:

Em tô, vẽ, viết + HS thảo luận

- 1, 2 hs nêu lại toàn bộ nội dung bài luyện nói

- Viết vở tập viết

Trang 3

4- Củng cố- Tổng kết:

- Nhận xét tiết học

5-Dặn dò :

- Xem trước bài sau

- Đọc lại bài trên bảng + sgk

Thực hành kĩ năng cuối học kì I

I- Mục tiêu :

- HS thực hiện tốt đi học đều và đúng giờ

- Biết giữ trật tự trong trường học

- HS yêu thích môn học

II-Đồ dùng:

-Vở đạo đức lớp 1, tranh vẽ như sgk

III-Hoạt động dạy -học

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò

1- ổn định.

2-Bài mới :

a-Ôn bài (Đi học đều và đúng

giờ)

- Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học

muộn? Rùa chận chạp lại đi học

đúng giờ?

- Qua câu chuyện em thấy bạn nào

đáng khen? Vì sao?

* Kết luận: Thỏ la cà nên đi học

muộn, Rùa tuy chậm chạp nhưng rất

cố gắng đi học đúng giờ Bạn Rùa

thật đáng khen

Liên hệ: Bạn nào lớp mình luôn đi

học đúng giờ?

- Hs quan sát tranh

+ Vì thỏ mải bắt bướm, hái hoa dọc

đường

+ Bạn Rùa đáng khen vì bạn đó rất chăm học

Trang 4

Muốn đi học đúng giờ em cần phải

làm gì?

đi học đều và đúng giờ giúp em

học tập như thế nào?

* Đi học đều và đúng giờ giúp em

học tập tốt và thực hiện tốt quyền

được học tập của mình

b-Ôn bài: ( Giữ trật tự trong

trường học)

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

* Kết luận: HS cần trật tự khi nghe

giảng, không đùa nghịch, nói chuyện

riêng, phải giơ tay xin khi muốn phát

biểu

- Liên hệ: Các bạn trong lớp ngoan,

không nói chuyên? các bạn hay nói

chuyện trong giờ học?

4- Củng cố, tổng kết.

+ Cho hs đọc lại câu ghi nhớ cuối

bài ôn

* GV chốt lại bài

+ Nhận xét tiết học

5- Dặn dò.

-Chuẩn bị bài tiết sau

mất trật tự trong giờ học:

+ Không nghe được bài giảng, không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2011

Ngày soạn: 20 - 12 -2011

Ngày dạy: 21 - 12 - 2011

Tiết 1 + 2

Học vần

Bài 74: uôt, ươt.

I-Mục tiêu:

- HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván từ và các câu ứng dụng

Trang 5

- Học sinh khá, giỏi đọc trơn bài.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

Hoạt động của thầy.

1-Kiểm tra:

2- Bài mới:25'

- GV ghi bài mới: Vần uôt, ươt

a- Dạy vần mới:

*- Dạy vần uôt

- Ghi vần uôt

- Cho hs nêu cấu tạo vần uôt

- Cho hs cài vần, uôt

- Cho hs cài tiếng, chuột

chuột nhắt.

*- Dạy vần: ươt.( Tương tự vần uôt)

- Ghi vần ươt.

- Cho hs nêu cấu tạo vần ơt.

lướt ván.

* Đọc cả bài

c- Viết bảng con:

- Hướng dẫn viết

- Nhận xét, sửa lỗi

d- Đọc tiếng từ ứng dụng:

- Hướng dẫn hs đọc bài:

trắng muốt vượt lên

- HS viết bảng con: con vịt, hiểu biết.

- Đọc : uôt ( Cá nhân, nhóm, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần uôt

- Cài vần, uôt,đọc cn, n, cl

đọc trơn

- Đọc : ươt. ( Cá nhân, nhóm, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần ươt

- so sánh ươt với uôt

- Cài vần, tiếng mới Phân tích,

đánh vần, đọc trơn

- Đọc cả bài

+Viết bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.

- Nhận xét

Trang 6

tuốt lúa ẩm ướt

.- Cho hs tìm tiếng có vần mới

- Giải nghĩa từ

- Cho hs đọc lại bài

* Giải lao

Tiết 2.

3- Luyện tập

a- Luyện đọc:

- Cho hs luyện đọc bài ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn quan sát tranh nêu nội

dung câu ứng dụng

b- Luyện nói:

- Cho hs quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- Qua tranh em thấy nét mặt của các

bạn như thế nào?

- Khi chơi các bạn đã làm gì để

không xô ngã nhau?

c- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết Gv theo dõi uốn

nắn hs

4- Củng cố- Tổng kết:

5-Dặn dò :

2 - 3 hs đọc

- Hs tìm, đọc, phân tích tiếng

- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp

( đánh vần, đọc trơn)

- Nhận xét

- đọc lại bài

- Luyện đọc bài

- Quan sát tranh,nêu nội dung câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần mới

- Đọc tên bài luyện nói:

Chơi cầu trượt

+ HS thảo luận

- 1, 2 hs nêu lại toàn bộ nội dung bài luyện nói

- Viết vở tập viết

- Đọc lại bài trên bảng + sgk

Trang 7

Toán:

Tiết 4 Điểm - Đoạn thẳng.

I- Mục tiêu: Giúp hs

- Nhận biết được điểm, đoạn thẳng

- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm

- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng

II- Chuẩn bi:

- Sách giáo khoa, đồ dùng học toán

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1- Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dùng

- Nhận xét

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- Giới thiệu điểm, đoạn thẳng

- Yêu cầu hs xem hình vẽ trong sgk

và nói: trên trang sách có điểm A, B

- Hướng dẫn hs đọc : A ( a), B ( bê),

C ( xê), D (dê), M ( mờ), N (nờ)

- GV vẽ 2 chấm trên bảng và nói: Cô

có 2 điểm ta gọi tên là điểm A và

điểm kia là B

Lấy thước nối từ A sang B ta có

đoạn AB

c- Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

*- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn

thẳng

- GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ

đoạn thẳng ta thường dùng thước

thẳng

d- Gv hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng

theo các bước

- B1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi

chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy Đặt tên

cho từng điểm

- B2: Đặt mép thước qua điểm A, cho

- Cả lớp thực hiện

- Quan sát hình vẽ

- HS lấy thước thẳng rồi quan sát mép thước, dùng ngón tay di động theo mép thước để biết thước thẳng

Trang 8

đầu bút trượt nhẹ trên tờ giấy từ điểm

A đến điểm B

- B3: Nhấc thước và bút ra, trên mặt

giấy có đoạn thẳng AB

c- Cho hs vẽ 1 đoạn thẳng

3- Thực hành

Bài 1:( 94) Đọc tên các điểm và

đoạn thẳng.

- Cho hs nêu yêu cầu, làm bài

Bài 2: ( 94, 95) Dùng thước thẳng và

bút để nối thành :

* 3 đoạn thẳng

* 4 đoạn thẳng

* 5 đoạn thẳng

* 6 đoạn thẳng

Bài 3:( 95) Mỗi hình dưới đây có

bao nhiêu đoạn thẳng?

- Hướng dẫn hs làm bài

O

H K

G L

6 đoạn thẳng

4- Củng cố, tổng kết:

+ Cho hs nêu lại bài học

5- Dặn dò:(1')

- HS vẽ 1 đoạn thẳng

- Hs thực hiện

- Hs làm bài, chữa bài:

- Hs làm bài

A B M

D C N P 4 đoạn thẳng 3.đoạn thẳng

Trang 9

Tiết 4 Mĩ Thuật ( GV bộ môn )

Tự nhiên- xã hội:

Tiết 5 Cuộc sống xung quanh.

I- Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Nêu được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương Về cảnh quan thiên nhiên

- Hs biết gắn bó và yêu mến quê hương

- Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương

II- Chuẩn bi:

- Tranh ảnh như sgk

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Khởi động:(2')

- GV nêu yêu cầu

- Gv nhận xét.

2- Bài mới:

*- Hoạt động 1:Tham quan khu

vực của nhân dân xung quanh

- GV hướng dẫn hs qs, nhận xét về

quang cảnh trên đường?

- Gv phổ biến nội dung đi tham quan:

Cho hs xếp hàng đi xung quanh khu

vực trường

- Đưa hs về lớp

*- Hoạt động 2: Thảo luận về

hoạt động sinh sống của nhân dân.

- Gv nêu yêu cầu.

- Cho các nhóm nhận xét bổ sung

*- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

theo sgk.

- Làm thế nào để giữ lớp học sạch sẽ? ( Không vứt rác bừa bãi )

- Người qua lại đông( vắng) họ đi bằng phương tiện

- Quang cảnh 2 bên đường

- HS quan sát, thảo luận nhóm

- Các nhóm lên trình bày về những gì mình quan sát được

- Hs đọc câu hỏi trong bài, trả lời câu hỏi

- Chỉ vào các hình và nói về những

Trang 10

+ Bức tranh trang 38- 39 vẽ về cuộc

sống ở đâu? Tại sao em biết?

+ Bức tranh trang 40, 41 vẽ về cuộc

sống ở đâu? Tại sao em biết?

* Kết luận: Tranh bài 18 vẽ về cuộc

sống ở nông thôn và bức tranh ở bài 19

vẽ về cuộc sống ở thành phố

4- Củng cố, tổng kết:

5- Dặn dò:

gì em nhìn thấy

- Hs thực hiện

_

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2011

Ngày soạn: 21 - 12 - 2011

Ngày dạy: 22 - 12 - 2011

Tiết 1 + 2 Học vần

Bài 75 : ôn tập

I.Mục tiêu:

- Hs đọc, viết một cách chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến bài 74

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng

- Hs khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị.

- Bảng ôn, tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1.Kiểm tra.

- Kiểm tra: bài 74

2.Dạy bài mới.

Hoạt động của trò

- Viết: trắng muốt, ẩm ướt.

- Đọc câu ứng dụng

Trang 11

a.Giới thiệu bài.

b.Bài ôn

*, Các vần vừa học

-Gv ghi các vần đã học

b,Đọc từ ngữ ứng dụng

-Gv ghi từ, giải thích từ

c,Viết bảng con

-Hướng dẫn:

Giải lao

Tiết 2.

3.Luyện tập

a,Luyện đọc

- Luyện đọc bài ở tiết 1

- Đọc câu đố

b, Kể chuyện

Chuột đồng và chuột nhà.

- Gv kể cả câu chuyện

- Gv kể theo nội dung tranh

-ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý

những gì do chính tay mình làm ra.

c- Luyện viết:

- GV hướng dẫn viết theo mẫu trong

vở tập viết

4.Củng cố - Tổng kết:

- Hs đọc bài SGK

5- Dặn dò:

- Hs đọc: ôn tập

- Hs chỉ và đọc vần, ghép tiếng.(Tổ nhóm, bàn, cá nhân)

- Hs đọc bài ở bảng ôn ( T 152)

- Hs đọc từ: chót vót, bát ngát, Việt Nam.

- Hs luyện bảng con:

chót vót bát ngát.

* Đọc toàn bài

- Đọc bài ở tiết 1

- Hs mở sgk, đọc bài 1 lượt

- Hs đọc bài

- Hs đọc tên bài kể chuyện

- Hs kể

- HS thi kể theo nhóm

- HS viết vở ô li

- Đọc lại bài

-Tiết 3 Thể dục ( Gv bộ môn )

Trang 12

Toán:

Tiết 4 Độ dài đoạn thẳng.

I- Mục tiêu: Giúp hs

- Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, từ đó có biểu tượng về đo độ dài đoạn thẳng thông qua tính dài, ngắn của chúng

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tùy ý bằng 2 cách: So sánh trực tiếp hoặc gián tiếp qua độ dài trung gian

- HS biết vận dụng đo độ dài vào cuộc sống hàng ngày

II- Chuẩn bi:

- Sách giáo khoa, đồ dùng học toán

1- Kiểm tra:

- Cho 2 hs lên vẽ đoạn thẳng

- Nhận xét

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- Dạy biểu tượng dài ngắn và so

sánh trực tiếp độ dài qua 2 đoạn

thẳng

*- GV giơ 2 chiếc thước dài ngắn

khác nhau hỏi hs:

- Làm thế nào để biết cái nào dài hơn,

cái nào ngắn hơn?

Gợi ý : So sánh trực tiếp bằng cách

chập 2 chiếc thước sao cho chúng có

1 đầu bằng nhau rồi nhìn đầu kia thì

biết chiếc nào dài hơn

*- So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn

thẳng đi qua độ dài trung gian

- Yêu cầu hs qs hình sgk:

- Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng

- HS thực hiện

- HS quan sát

- HS lên bảng so sánh 2 que tính màu sắc, độ dài khác nhau

- HS theo dõi, nhận xét

* HS so sánh từng cặp ở bài tập 1.

+ Đoạn thẳng MN dài hơn đoạn thẳng PQ

+ Đoạn thẳng PQ ngắn hơn đoạn thẳng MN

- HS thực hiện

Trang 13

nào ngắn hơn?

* Nhận xét: Có thể so sánh độ dài 2

đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô

vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó

3- Thực hành

Bài2:( 97) Ghi số thích hợp vào mỗi

đoạn thẳng( Theo mẫu)

- Cho hs nêu yêu cầu, làm bài

7

5

3

* So sánh độ dài từng cặp 2 đoạn

thẳng, nhận xét xem trong các đoạn

thẳng của bài 2, đoạn thẳng nào dài

nhất, đoạn thẳng nào ngắn nhất

Bài 3: ( 97)

- GV nêu yêu cầu của bài, cho hs làm

bài và chữa bài

4- Củng cố, tổng kết:

5- Dặn dò:

- HS thực hiện:

1 2

4

- HS đếm số ô vuông có trong mỗi băng giấy rồi ghi số đếm

được vào băng giấy tương ứng

- So sánh các số vừa ghi để xác

định băng giấy ngắn nhất

- Tô màu vào băng giấy ngắn nhất

Trang 14

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2011.

Ngày soạn 22 - 12 - 2011

Ngày dạy 23 - 12 - 2011

Học vần

Tiết 1 + 2 Bài 76 : oc, ac.

I-Mục tiêu:

- HS đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ từ và câu ứng dụng

- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

- Học sinh khá, giỏi đọc trơn bài

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề Vừa vui vừa học

1-Kiểm tra:

2- Bài mới:

- GV ghi bài mới: Vần oc, ac

b- Dạy vần mới:

*- Dạy vần oc.

- Ghi vần oc.

- Cho hs nêu cấu tạo vần oc

- Cho hs cài vần, oc

- Cho hs cài tiếng: sóc

con sóc.

*- Dạy vần ac.( Tương tự vần oc )

- Ghi vần ac

- Cho hs nêu cấu tạo vần ac

bác sĩ

* Đọc cả bài

- HS viết bảng con: chót vót, bát

ngát.

- Đọc : oc ( Cá nhân, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần oc.

- Cài vần, oc, đọc cn, n, cl

đọc trơn

- Đọc : con sóc.

- Đọc : ac ( Cá nhân, lớp)

- Hs nêu cấu tạo vần ac,

- so sánh ac với oc.

- Cài vần, tiếng mới Phân tích, đánh vần, đọc trơn

- Đọc : bác sĩ

- Đọc cả bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,33 KB