Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 6 năm 2008

- Moät soá em noái tieáp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình , nói rõ đó là truyện về một người quyết taâm vöôn leân , khoâng thua kém bạn bè hay là người sống bằng lao động của mình[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày29 tháng 9 năm2009

ẹaùo ủửực

BIEÁT BAỉY TOÛ YÙ KIEÁN (tt)

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực: Nhaọn thửực ủửụùc : Caực em coự quyeàn coự yự kieỏn , coự quyeàn trỡnh

baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh veà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn treỷ em

2 Kú naờng: Bieỏt thửùc hieọn quyeàn tham gia yự kieỏn cuỷa mỡnh trong cuoọc soỏng ụỷ

gia ủỡnh , nhaứ trửụứng

3 Thaựi ủoọ: Bieỏt toõn troùng yự kieỏn cuỷa nhửừng ngửụứi khaực

II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN :

GV:- Vaứi bửực tranh hoaởc ủoà vaọt duứng cho vieọc khụỷi ủoọng

HS:- Moói em chuaồn bũ 3 taỏm bỡa nhoỷ maứu ủoỷ , xanh vaứ traộng

- Moọt mi-cro khoõng daõy ủeồ chụi troứ chụi Phoựng vieõn

- Moọt soỏ ủoà duứng ủeồ hoựa trang dieón tieồu phaồm

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra (3’)

2.Giới thiệu bài: (1’)

3.Hoaùt ủoọng 1 : Tieồu

phaồm Moọt buoồi toỏi

trong gia ủỡnh baùn

Hoa

(10’)

MT : Giuựp HS ruựt ra

ủửụùc keỏt luaọn xaực

ủaựng qua tieồu phaồm

ủửụùc xem

- Neõu muùc ủớch , yeõu caàu tieỏt hoùc

- Cho HS xem tieồu phaồm do moọt soỏ baùn ủoựng :

+ Caực nhaõn vaọt : Hoa , boỏ Hoa , meù Hoa

+ Noọi dung : Caỷnh buoồi toỏi trong gia ủỡnh baùn Hoa

- Cho HS thaỷo luaọn

- Keỏt luaọn : Moói gia ủỡnh coự nhửừng vaỏn ủeà , nhửừng khoự khaờn rieõng Laứ con caựi , caực

em neõn cuứng boỏ meù tỡm caựch giaỷi quyeỏt , thaựo gụừ , nhaỏt laứ nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn mỡnh YÙ kieỏn caực em seừ ủửụùc boỏ meù laộng nghe vaứ toõn troùng ẹoàng thụứi caực em

- Neõu laùi ghi nhụự baứi hoùc trửụực

- Thaỷo luaọn : + Em coự nhaọn xeựt gỡ veà yự kieỏn cuỷa meù Hoa , boỏ Hoa veà vieọc hoùc cuỷa Hoa ?

+ Hoa ủaừ coự yự kieỏn giuựp ủụừ gia ủỡnh theỏ naứo ? YÙ kieỏn ủoự coự phuứ hụùp khoõng ? + Neỏu laứ Hoa , em seừ giaỷi quyeỏt nhử theỏ naứo ?

Tập đọc NOÃI DAẩN VAậT CUÛA AN-ẹRAÂY-CA

I MUẽC TIEÂU :

cuừng caàn phaỷi bieỏt baứy toỷ yự kieỏn moọt caựch roừ raứng , leó ủoọ

4.Hoaùt ủoọng 2 : Troứ

chụi Phoựng vieõn 10’

MT : Giuựp HS hieồu

ủửụùc : Moói ngửụứi ủeàu

coự quyeàn coự nhửừng

suy nghú rieõng ,

quyeàn ủửụùc baứy toỷ yự

kieỏn cuỷa mỡnh

- Keỏt luaọn : Moói ngửụứi ủeàu coự quyeàn coự nhửừng suy nghú rieõng vaứ coự quyeàn baứy toỷ yự kieỏn cuỷa mỡnh

Moọt soỏ em xung phong ủoựng vai phoựng vieõn ủeồ phoỷng vaỏn caực baùn trong lụựp theo nhửừng caõu hoỷi trong BT3

Hoaùt ủoọng 3 : HS

trỡnh baứy caực baứi vieỏt

tranh veừ 6’

MT : Giuựp HS trỡnh

baứy ủửụùc caực baứi vieỏt

, tranh veừ ủaừ sửu taàm

ủửụùc

5.Củng cố:(3’)

6.Dặn dò:(1’)

- Keỏt luaọn chung : + Treỷ em coự quyeàn coự yự kieỏn vaứ trỡnh baứy yự kieỏn veà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn mỡnh

+ YÙ kieỏn cuỷa treỷ caàn ủửụùc toõn troùng Tuy nhieõn , khoõng phaỷi yự kieỏn naứo cuỷa treỷ cuừng phaỷi ủửụùc thửùc hieọn maứ chổ coự nhửừng yự kieỏn phuứ hụùp vụựi ủieàu kieọn hoaứn caỷnh gia ủỡnh , ủaỏt nửụực vaứ coự lụùi cho sửù phaựt trieồn cuỷa treỷ

+ Treỷ em cuừng caàn bieỏt laộng nghe vaứ toõn troùng yự kieỏn cuỷa - Thaỷo luaọn nhoựm veà caực vaỏn ủeà caàn giaỷi quyeỏt cuỷa toồ , cuỷa lụựp , cuỷa trửụứng

- Tham gia yự kieỏn vụựi cha meù , anh chũ veà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn baỷn thaõn em , gia ủỡnh em

- GV tóm tắt bài

- Dặn về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Moọt soỏ em trỡnh baứy

- Neõu laùi ghi nhụự SGK

1 Kieỏn thửực: Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi Hieồu noọi dung caõu chuyeọn :

Noói daốn vaởt cuỷa An-ủraõy-ca theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu thửụng vaứ yự thửực traựch nhieọm vụựi ngửụứi thaõn , loứng trung thửùc , sửù nghieõm khaộc vụựi loói laàm cuỷa baỷn thaõn

2 Kú naờng: ẹoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng traàm ,

buoàn , xuực ủoọng , theồ hieọn sửù aõn haọn , daốn vaởt cuỷa An-ủraõy-ca trửụực caựi cheỏt cuỷa oõng ẹoùc phaõn bieọt lụứi nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụứi keồ chuyeọn

3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực traựch nhieọm vụựi nhửừng ngửụứi thaõn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV- Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

- Baờng giaỏy vieỏt caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón HS ủoùc 3

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KT: (3’)

2.Giụựi thieọu baứi

(1’)

3.Luyeọn ủoùc

ủuựng:

( 10’)

Giuựp HS ủoùc

ủuựng baứi vaờn

4.Tìm hiểu bài :

(12’)

- Gọi HS đọc bài “Gà trống

và cáo” – Nêu nội dung bài

- Nêu MĐ - YC giờ học

* Gọi HS đọc

- Hướng dẫn HS chia đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp

Kết hợp luyện phát âm từ khó

- Cho luyện đọc nhóm đôi

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu

* Cho HS đoùc thaàm , ủoùc lửụựt , trao ủoồi , thaỷo luaọn caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

- Khi caõu chuyeọn xaỷy ra , An-ủraõy-ca maỏy tuoồi , hoaứn caỷnh gia ủỡnh em luực ủoự theỏ naứo ?

- Meù baỷo An-ủraõy-ca ủi mua thuoỏc cho oõng , thaựi ủoọ cuỷa em theỏ naứo ?

- An-ủraõy-ca ủaừ laứm gỡ treõn ủửụứng ủi mua thuoỏc cho oõng ?

- Chuyeọn gỡ xaỷy ra khi An-ủraõy-ca mang thuoỏc veà nhaứ ?

- An-ủraõy-ca tửù daốn vaởt

- 2 HS

- 1 HS đọc

- HS luyện đọc nối tiếp

Kết hợp luyện phát âm từ khó

Luyện đọc nhóm đôi

- 1 HS đọc cả bài

- ẹoùc thaàm , ủoùc lửụựt , trao ủoồi , thaỷo luaọn caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

- ẹoùc ủoaùn 1

- An-ủraõy-ca luực ủoự 9 tuoồi , em soỏng cuứng oõng vaứ meù , oõng ủang oỏm raỏt naởng

- An-ủraõy-ca nhanh nheùn ủi ngay

- An-ủraõy ca ủửụùc caực baùn ủang chụi ủaự boựng ruỷ nhaọp cuoọc Maỷi chụi neõn queõn lụứi meù daởn Maừi sau em mụựi nhụự ra , chaùy ủeỏn cửỷa haứng mua thuoỏc mang veà

- ẹoùc ủoaùn 2

- An-ủraõy-ca hoaỷng hoỏt thaỏy meù ủang khoực naỏc leõn Oõng ủaừ qua ủụứi

- An-ủraõy-ca oứa khoực ; cho raống

mỡnh nhử theỏ naứo ?

- Caõu chuyeọn cho thaỏy An-ủraõy-ca laứ moọt caọu beự nhử theỏ naứo ?

chổ vỡ mỡnh maỷi chụi boựng , mua thuoỏc veà chaọm maứ oõng cheỏt ; keồ heỏt moùi chuyeọn cho meù nghe ; caỷ ủeõm nửực nụỷ dửụựi goỏc caõy taựo do oõng troàng ; vaón tửù daốn vaởt mỡnh khi ủaừ lụựn

- An-ủraõy-ca raỏt yeõu thửụng oõng , khoõng tha thửự cho mỡnh vỡ oõng saộp cheỏt maứ coứn maỷi chụi boựng , mang thuoỏc veà nhaứ muoọn An-ủraõy-ca raỏt coự yự thửực traựch nhieọm , trung thửùc vaứ nghieõm khaộc vụựi loói laàm cuỷa baỷn thaõn …

5.Luyện đọc diễn

cảm:

(10’)

6.Củng cố – Dặn

dò:

(6’)

- Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn tieõu

bieồu trong baứi : Bửụực vaứo

phoứng … ra khoỷi nhaứ

+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn + Sửỷa chửừa , uoỏn naộn

- Yeõu caàu HS : + ẹaởt laùi teõn cho truyeọn theo yự nghúa cuỷa noự +

+Noựi lụứi an uỷi cuỷa em vụựi An-ủraõy-ca

– Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tieỏp tuùc veà nhaứ luyeọn ủoùc truyeọn treõn theo loỏi phaõn vai

2 em ủoùc tieỏp noỏi nhau 2 ủoaùn cuỷa baứi

+ Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp + Vaứi toỏp ( toỏp 4 em ) thi ủoùc dieón caỷm theo loỏi phaõn vai trửụực lụựp

( Chuự beự trung thửùc / Chuự beự giaứu tỡnh caỷm / Tửù traựch mỡnh / Nghieõm khaộc vụựi loói laàm cuỷa baỷn thaõn / … )

( Baùn ủửứng aõn haọn nửừa ông baùn chaộc raỏt hieồu taỏm loứng cuỷa baùn…)

Toaựn

LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà hai loaùi bieồu ủoà

2 Kú naờng: Reứn kú naờng ủoùc , phaõn tớch vaứ xửỷ lớ soỏ lieọu treõn hai loaùi bieồu ủoà

Thửùc haứnh laọp bieồu ủoà

3 Thaựi ủoọ: Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV - Baỷng phuù coự veừ saỹn bieồu ủoà cuỷa baứi 3

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Nội dung

1.KT:(3’)

2.Giới thiệu bài: (1’)

3 Cuỷng coỏ veà caựch

ủoùc , phaõn tớch , xửỷ

lớ soỏ lieọu treõn bieồu ủoà

(32’)

- Baứi 1 :

- Baứi 2 :

- Baứi 3 :

Hđ của thày

KT đồ dùng ht của hs Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

+ Hoỷi theõm : Caỷ 4 tuaàn , cửỷa haứng baựn ủửụùc bao nhieõu meựt vaỷi hoa ? Tuaàn 2 baựn ủửụùc nhieàu hụn tuaàn 1 bao nhieõu meựt vaỷi hoa

? + Hoỷi theõm : Soỏ ngaứy mửa cuỷa thaựng 7 nhieàu hụn soỏ ngaứy mửa trung bỡnh cuỷa ba thaựng laứ maỏy ngaứy ?

- Nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi

HĐ của trò

- ẹoùc vaứ tỡm hieồu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn

- Moọt soỏ em traỷ lụứi

- Tỡm hieồu yeõu caàu baứi toaựn , so saựnh vụựi bieồu ủoà coọt trong tieỏt trửụực ủeồ naộm ủửụùc yeõu caàu veà kú naờng cuỷa baứi naứy

- 1 em leõn baỷng laứm caõu a , 1 em laứm caõu c , caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Moọt soỏ em leõn laứm ụỷ baỷng phuù , caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

5.Củng cố(3’)

6.Dặn dò(1’)

- GV tóm tắt bài

- Nhận xét giờ học

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung

- Neõu laùi nhửừng noọi dung vửứa luyeọn taọp

Chớnh taỷ

NGệễỉI VIEÁT TRUYEÄN THAÄT THAỉ

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực: Hieồu noọi dung truyeọn ngaộn Ngửụứi vieỏt truyeọn thaọt thaứ

2 Kú naờng: Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ , trỡnh baứy ủuựng truyeọn ngaộn treõn Bieỏt

tửù phaựt hieọn loói vaứ sửỷ loói trong baứi chớnh taỷ Tỡm vaứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ caực tửứ laựy coự tieỏng chửựa caực aõm ủaàu s / x hoaởc thanh hoỷi / thanh ngaừ

3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực vieỏt ủuựng , vieỏt ủeùp Tieỏng Vieọt

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV - Vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2

- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3

HS - Vở BT Tiếng Việt 4

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Néi dung

1.KT(1’)

2.GT bµi(1’)

3.Hướng dẫn nghe

– viết (18’)

H§ cđa thµy

- Yc HS viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng l / n hoặc en / eng đã được luyện viết ở BT2 tiết trước

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

- Đọc toàn bài

- Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa dòng Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li Lời nói trực tiếp của các nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng Viết tên riêng người nước ngoài theo đúng quy định

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài một lượt

H§ cđa trß

- Theo dõi

- NX

- 1 em đọc lại truyện

- Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ , nói về nội dung mẩu truyện

- Cả lớp đọc thầm lại truyện , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày truyện

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

4 Hướng dẫn làm

bài tập chính tả

(14’)

- Bài 2 :

+ Nhắc HS : Sửa tất cả các lỗi có trong bài , không phải chỉ sửa lỗi âm đầu s / x hoặc hỏi / ngã

+ Phát riêng phiếu cho một số

em viết bài mắc lỗi chính tả + Mời những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp

+ Chấm , chữa 7 – 10 bài + Nhận xét chung

+ Nêu yêu cầu BT , chọn bài cho HS

+ Giải thích thêm qua mẫu + Phát phiếu và từ điển cho các

- 1 em đọc nội dung bài tập , cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi

- Tự đọc bài , phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong

- Bài 3 :

5.Cđng cè(3’)

6.DỈn dß: (1’)

nhóm thi tìm nhanh từ láy

- Giáo dục HS tính trung thực , thật thà

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai

bài của mình theo mẫu SGK

- Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo

- 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp theo dõi

- 1 em nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải BT này

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

Thø ba ngµy 30 th¸ng9 n¨m2008

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa

câu chuyện

2 Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã

đọc nói về lòng tự trọng Chăm chú lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV - Một số truyện viết về lòng tự trọng

- Bảng lớp viết Đề bài

- Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Néi dung

1.KT: (1’)

2.GT bµi: (1’)

3.Hướng dẫn HS

H§ cđa thµy

- Kiểm tra 1 em kể 1 câu chuyện mà em đã nghe , đã đọc về tính trung thực

- Nªu M§ - YC giê häc

- Kiểm tra HS đã tìm đọc truyện

H§ cđa trß

- 1 em đọc đề bài

tìm hiểu đề: (10’) ở nhà và chọn truyện như thế

nào

- Gạch dưới những chữ sau trong đề : lòng tự trọng – được nghe – được đọc

- Nhắc HS : Những truyện được nêu làm ví dụ là những truyện trong SGK Khuyến khích HS chọn truyện ngoài SGK

- Dán lên bảng dàn ý bài KC , tiêu chuẩn đánh giá bài KC

- 4 em nối tiếp nhau đọc

4 gợi ý SGK

- Một số em nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình , nói rõ đó là truyện về một người quyết tâm vươn lên , không thua kém bạn bè hay là người sống bằng lao động của mình , không ăn bám , dựa dẫm , dối lừa người khác …

- Đọc thầm dàn ý bài KC trong SGK

5.Thực hành kể

chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu

chuyện (16’)

6.Cđng cè: (3’)

7.DỈn dß: (1’)

- Nhắc HS : Với những truyện khá dài mà các em không có khả năng kể gọn lại , các em có thể chỉ kể 1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào lúc khác

- Giáo dục có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng

- Nhận xét tiết học Nhắc nhở , giúp đỡ những em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC

- Dặn HS xem trước các tranh

minh họa truyện Lời ước dưới

trăng và gợi ý dưới tranh để kể

tốt câu chuyện trong tiết học tới

- Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp nhận xét , tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung truyện có hay có mới không ?

+ Cách kể thế nào ? + Khả năng hiểu truyện của người kể

- Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất ; người nêu câu hỏi hay nhất

Luyện từ và câu

DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu

hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế

2 Kĩ năng: Tìm được các danh từ chung , danh từ riêng có trong đoạn văn

Viết hoa đúng quy tắc các danh từ riêng

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV - Bản đồ tự nhiên VN Tranh ảnh Lê Lợi

- Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét )

- Một số phiếu viết nội dung BT1 ( phần Luyện tập )

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Néi dung

1.KT: (5’)

2.GT bµi: (1’)

3.Nhận xét

( 10’)

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

4 Ghi nhớ ( 6’)

H§ cđa thµy

- Cho 1 em nhắc lại ghi nhớ , sau đó làm lại BT1

- Nêu mục đích , yêu cầu của bài

+ Dán 2 tờ phiếu lên bảng , mời 2 em lên bảng làm bài + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

+ Hướng dẫn HS trả lời đúng + KL:

Những tên chung của một loại sự vật như : sông , vua được gọi là danh từ chung

Những tên riêng của một sự vật nhất định như : Cửu Long , Lê Lợi được gọi là danh từ riêng

GV kh¾c s©u ghi nhí

H§ cđa trß

- NX

- 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp

- Đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm , so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ , trả lời câu hỏi

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ ,

so sánh cách viết các từ trên có

gì khác nhau

- 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK

5 Luyện tập

( 10’)

- Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp ; vài cặp làm bài trên

- Baứi 2

6.Củng cố: (3’)

- Nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Cho HS tự làm

- Nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Giaựo duùc HS yeõu thớch veỷ phong phuự cuỷa tửứ tieỏng Vieọt

phieỏu

- Nhửừng em laứm baứi treõn phieỏu daựn nhanh keỏt quaỷ laứm baứi ụỷ baỷng lụựp , trỡnh baứy keỏt quaỷ

- 1 em ủoùc yeõu caàu BT

- 2 em vieỏt ụỷ baỷng lụựp , caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ teõn 3 baùn nam , 3 baùn nửừ trong lụựp

- Suy nghú , traỷ lụứi caõu hoỷi : Hoù vaứ teõn caực baùn trong lụựp laứ danh tửứ chung hay danh tửứ rieõng ? Vỡ sao ?

7.Dặn dò(1’) - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn về xem lại bài

Toaựn

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MUẽC TIEÂU :

1 Kieỏn thửực: Giuựp HS oõn taọp , cuỷng coỏ veà : Vieỏt , ủoùc , so saựnh caực soỏ tửù

nhieõn ; ẹụn vũ ủo khoỏi lửụùng vaứ ẹụn vũ ủo thụứi gian ; Moọt soỏ hieồu bieỏt ban ủaàu veà bieồu ủoà , veà soỏ trung bỡnh coọng

2 Kú naờng: Laứm thaứnh thaùo caực baứi taọp lieõn quan ủeỏn nhửừng kieỏn thửực keồ

treõn

3 Thaựi ủoọ: Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV - Phaỏn maứu

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Nội dung

1.KT(1’)

2.GT bài(1’)

3 Luyện tập:

- Baứi 1 : 5’

- Baứi 2 : 5’

HĐ của thày

KT đồ dùng ht của hs Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

+ Coự theồ hoỷi theõm veà soỏ lieàn trửụực , lieàn sau

HĐ của trò

- Tửù laứm baứi roài chửừa baứi

- Tửù laứm baứi roài chửừa baứi

- Baứi 3 : 6’ * Cho HS tự làm

- Nhận xét , chữa chung - Dửùa vaứo bieồu ủoà ủeồ vieỏt tieỏp

vaứo choó chaỏm : a) Khoỏi Ba coự 3 lụựp : 3A , 3B ,