Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 5 năm 2009

Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về tính trung thực.. Chăm chú lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể cuûa baïn.[r]

Tuần 5

Thứ hai ngày tháng năm 2009

đạo đức : Biết bày tỏ ý kiến

i mục tiêu : -Hoùc xong baứi naứy, HS nhaọn thửực ủửụùc caực em coự quyeàn coự yự kieỏn, coự quyeàn trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa mỡnh veà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn treỷ em -Bieỏt thửùc hieọn quyeàn tham gia yự kieỏn cuỷa mỡnh trong cuoọc soỏng ụỷ gia ủỡnh, nhaứ trửụứng, ủoàng thụứi bieỏt toõn troùng yự kieỏn cuỷa ngửụứi khaực

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

GV -SGK ẹaùo ủửực lụựp 4

-Moọt vaứi bửực tranh hoaởc ủoà vaọt duứng cho hoaùt ủoọng khụỷi ủoọng

HS -Moói HS chuaồn bũ 3 taỏm bỡa nhoỷ maứu ủoỷ, xanh vaứ traộng

-Moọt soỏ ủoà duứng ủeồ hoựa trang dieón tieồu phaồm

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1.KTBC:(3’)

2.Giụựi thieọu baứi(1’)

3.Baứi mụựi

*Khụỷi ủoọng: Troứ

chụi “Dieón taỷ”

(5’)

*Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo

luaọn nhoựm (Caõu 1,

2- SGK/9) (10’)

-GV neõu yeõu caàu kieồm tra:

+Nhaộc laùi phaàn ghi nhụự baứi “Vửụùt khoự trong hoùc taọp”

- GV nêu MĐ - YC giờ học

- GV chia HS thaứnh 4- 6 nhoựm vaứ giao cho moói nhoựm 1 ủoà vaọt hoaởc 1 bửực tranh Moói nhoựm ngoài thaứnh 1 voứng troứn vaứ laàn lửụùt tửứng ngửụứi trong nhoựm vửứa caàm ủoà vaọt hoaởc bửực tranh quan saựt, vửứa neõu nhaọn xét cuỷa mỡnh veà ủoà vaọt, bửực tranh ủoự

-GV keỏt luaọn:

Moói ngửụứi coự theồ coự yự kieỏn nhaọn xeựt khaực nhau veà cuứng moọt sửù vaọt

-GV chia HS thaứnh 4 nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho moói nhoựm thaỷo luaọn veà moọt tỡnh huoỏng ụỷ caõu 1

 Nhoựm 1 : Em seừ laứm gỡ neỏu em ủửụùc phaõn coõng laứm 1 vieọc khoõng phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng?

 Nhoựm 2 : Em seừ laứm gỡ khi bũ coõ giaựo hieồu laàm vaứ pheõ bỡnh?

Nhoựm 3 : Em seừ laứm gỡ khi em muoỏn chuỷ nhaọt naứy ủửụùc boỏ meù cho ủi

-Moọt soỏ HS thửùc hieọn yeõu caàu

-HS nhaọn xeựt

-HS thaỷo luaọn : +YÙ kieỏn cuỷa caỷ nhoựm veà ủoà vaọt, bửực tranh coự gioỏng nhau khoõng?

-HS thaỷo luaọn nhoựm

-ẹaùi dieọn tửứng

*Hoạt động 2: Thảo

luận theo nhóm đôi

(Bài tập 1- SGK/9)

(8’)

*Hoạt động 3: Bày

tỏ ý kiến (Bài tập 2-

SGK/10) (9’)

chơi?

Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường?

-GV nêu yêu cầu câu 2:

+Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em?

-GV kết luận

-GV nêu cầu bài tập 1:

Nhận xét về những hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp sau:

+Bạn Dung rất thích múa, hát Vì vậy bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp

+Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói

+Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới

-GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng của mình Còn việc làm của bạn Hồng và Khánh là không đúng

-GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu:

+Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành

+Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối

+Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự

-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 (SGK/10)

-GV yêu cầu HS giải thích lí do

-GV kết luận Các ý kiến a, b, c, d là đúng Ý kiến đ

nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Cả lớp thảo luận -Đại điện lớp trình bày ý kiến

-HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng

-HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước

-Vài HS giải thích

Taọp ủoùc NHệếNG HAẽT THOÙC GIOÁNG ( Tieỏt: 1)

i mục tiêu :

1 Kieỏn thửực: Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi Naộm ủửụùc nhửừng yự chớnh cuỷa

caõu chuyeọn Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn : Ca ngụùi chuự beự Choõm trung thửùc , duừng caỷm , daựm noựi leõn sửù thaọt

2 Kú naờng: ẹoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng keồ chaọm raừi , caỷm hửựng

ca ngụùi ủửực tớnh trung thửùc cuỷa chuự beự moà coõi ẹoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt vụựi lụứi ngửụứi keồ chuyeọn ẹoùc ủuựng ngửừ ủieọu caõu keồ vaứ caõu hoỷi

3 Thaựi ủoọ: Hoùc taọp taỏm gửụng trung thửùc cuỷa chuự beự Choõm

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

GV - Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón HS ủoùc

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

4.Cuỷng coỏ - Daởn

doứ(4’)

laứ sai

-Thửùc hieọn yeõu caàu baứi taọp 4

+Em haừy vieỏt, veừ, keồ chuyeọn hoaởc cuứng caực baùn trong nhoựm xaõy dửùng moọt tieồu phaồm veà quyeàn ủửụùc tham gia

yự kieỏn cuỷa treỷ em

-Moọt soỏ HS taọp tieồu phaồm “Moọt buoồi toỏi trong gia ủỡnh baùn Hoa”

-HS caỷ lụựp thửùc hieọn

1.KT(3’)

2.Giụựi thieọu baứi

(1’)

3.Luyeọn ủoùc ủuựng:

( 10’)

Giuựp HS ủoùc ủuựng

baứi vaờn

- Gọi HS đoùc thuoọc loứng baứi Tre

Vieọt Nam vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.

- Trung thửùc laứ moọt ủửực tớnh ủaựng quyự , ủửụùc ủeà cao Qua truyeọn

ủoùc Nhửừng haùt thoực gioỏng , caực

em seừ thaỏy ngửụứi xửa ủaừ ủeà cao tớnh trung thửùc nhử theỏ naứo

- Hửụựng daón phaõn ủoaùn : 4 ủoaùn + ẹoaùn 1 : Ba doứng ủaàu

+ ẹoaùn 2 : Naờm doứng tieỏp theo + ẹoaùn 3 : Naờm doứng tieỏp theo + ẹoaùn 4 : Boỏn doứng coứn laùi

- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi

- 2 HS trả lời

-1 hs khaự ủoùc toaứn baứi

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn ẹoùc 2 – 3 lửụùt

- ẹoùc thaàm phaàn chuự thớch caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc , giaỷi nghúa caực tửứ ủoự

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- Vaứi em ủoùc caỷ baứi

( 10’)

Giúp HS cảm thụ

bài văn

- Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ?

- Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ?

- Thóc đã luộc chín rồi còn nảy mầm được không ?

- Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã làm gì ? Kết quả ra sao ?

- Đến kì phải nộp thóc cho vua , mọi người làm gì ?

Hành động của chú bé Chôm có

gì khác mọi người ?

-Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ?

- Theo em , vì sao người trung thực là người đáng quý ?

đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Đọc toàn truyện

- Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi

- Đọc đoạn mở đầu

- Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi , ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt

- Không Đây là mưu kế của nhà vua xem ai là người trung thực , dũng cảm

- Đọc đoạn 2

- Chôm đã gieo trồng , dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm

- Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp nhà vua Chôm khác mọi người , Chôm không có thóc , lo lắng đến trước vua , thành thật quỳ tâu : Tâu bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được

- Chôm dũng cảm dám nói sự thật , không sợ bị trừng phạt

- Đọc đoạn 3

- Mọi người sững sờ , ngạc nhiên , sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật , sẽ bị trừng phạt

- Đọc đoạn cuối bài

- Vì họ bao giờ cũng nói thật , không vì lợi ích của mình mà nói dối làm hỏng

Toaựn: luyện Tập

i mục tiêu :

1 Kieỏn thửực: Giuựp HS cuỷng coỏ veà nhaọn bieỏt soỏ ngaứy trong tửứng thaựng cuỷa moọt

naờm bieỏt naờm nhuaọn coự 366 ngaứy vaứ naờm khoõng nhuaọn coự 365 ngaứy ; cuỷng coỏ veà moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo thụứi gian ủaừ hoùc , caựch tớnh moỏc theỏ kổ

2 Kú naờng: Laứm ủửụùc caực baứi taọp thửùc haứnh

3 Thaựi ủoọ: Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

GV- Phaỏn maứu

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

vieọc chung Vỡ hoù thớch nghe noựi thaọt , nhụứ ủoự laứm ủửụùc nhieàu vieọc coự lụùi cho daõn , cho nửụực Vỡ hoù daựm baỷo veọ sửù thaọt , baỷo veọ ngửụứi toỏt …

5.Hửụựng daón ủoùc

dieón caỷm (.6)’

Giuựp HS ủoùc dieón

caỷm baứi vaờn

6.Củng cố – Dặn

dò

(3’)

- Hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn tieõu bieồu trong baứi theo loỏi phaõn vai : Choõm lo laộng … thoực gioỏng cuỷa ta

+ ẹoùc maóu ủoaùn vaờn + Sửỷa chửừa , uoỏn naộn

- Caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụựi

em ủieàu gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tieỏp tuùc veà nhaứ luyeọn ủoùc truyeọn treõn theo loỏi phaõn vai

- Chuaồn bũ :”Gaứ Troỏng vaứ Caựo”

- 4 em ủoùc tieỏp noỏi nhau 4 ủoaùn cuỷa baứi

+ Luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp

+ Vaứi em thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

- ( Trung thửùc laứ ủửực tớnh quyự nhaỏt cuỷa con ngửụứi Caàn soỏng trung thửùc … )

Noọi dung Hẹcuỷathaứy Hẹ cuỷa troứ

1.KT(3’)

2 Giụựi thieọu baứi(1’)

3.Cuỷng coỏ veà nhaọn bieỏt

soỏ ngaứy trong thaựng vaứ

chuyeồn ủoồi soỏ ủo thụứi

gian ( 10’)

YC hs laứm caực baứi taọp sau 3giụứ=…phuựt

2phuựt=…giaõy 2theỏ kổ=…naờm 1/2theỏ kổ=…naờm Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng

- Gọi HS trả lời

- Tửù ủoùc ủeà baứi , laứm baứi roài chửừa baứi :

a Neõu teõn caực thaựng coự 30

Chớnh taỷ

NHệếNG HAẽT THOÙC GIOÁNG

i mục tiêu :

1 Kieỏn thửực: Hieồu noọi dung baứi vieỏt Nhửừng haùt thoực gioỏng

2 Kú naờng: Nghe – vieỏt laùi ủuựng chớnh taỷ , trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn vaờn trong

baứi Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt tieỏng coự aõm ủaàu hoaởc vaàn deó laón : l / n , en / eng

3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực vieỏt ủuựng , vieỏt ủeùp Tieỏng Vieọt

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

GV - Tụứ phieỏu khoồ to vieỏt noọi dung BT2a hoaởc 2b

Baứi 1 :

Baứi 2 : (Laứm 2 doứng đaàu)

4.Cuỷng coỏ caựch tớnh

moỏc theỏ kổ vaứ caựch xem

ủoàng hoà ( 16’)

Baứi 3 :

Baứi 4 :

4.Cuỷng coỏ - Daởn doứ (5’)

b Giụựi thieọu : Naờm nhuaọn laứ naờm maứ thaựng 2 coự 29 ngaứy Naờm khoõng nhuaọn laứ naờm maứ thaựng 2 chổ coự

28 ngaứy + Hửụựng daón HS dửùa vaứo phaàn a ủeồ tớnh soỏ ngaứy trong moọt naờm nhuaọn vaứ khoõng nhuaọn

* Hửụựng daón xaực ủũnh naờm sinh cuỷa Nguyeón Traừi :

1980 – 600 = 1380

* Hửụựng daón laứm baứi baống caựch so saựnh

- GV tóm tắt bài

- Nhận xét giờ học

- Chuaồn bũ: Tỡm soỏ trung bỡnh coọng

ngaứy , 31 ngaứy , 28 ( hoaởc

29 ) ngaứy baống caựch naộm baứn tay traựi , tay phaỷi

- Tửù laứm baứi roài chửừa baứi laàn lửụùt theo tửứng coọt

- Xaực ủũnh naờm 1789 thuoọc theỏ kổ naứo ? ( XVIII )

- Xaực ủũnh naờm 1380 thuoọc theỏ kổ naứo ? ( XIV )

- ẹoùc kú ủeà baứi GIAÛI

phuựt = 15 giaõy

4 1

phuựt = 12 giaõy

5 1

Ta coự : 12 giaõy < 15 giaõy Vaọy : Bỡnh chaùy nhanh hụn vaứ nhanh hụn laứ :

15 – 12 = 3 (giaõy)

ẹaựp soỏ:3giaõy

- Neõu laùi caựch tớnh soỏ ngaứy trong thaựng , caựch tớnh moỏc theỏ kổ vaứ caựch xem ủoàng hoà

HS - Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 4

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Noọi dung Hẹ cuỷa thaứy Hẹcuỷa troứ

1.KT(3’)

2.GT baứi(1’)

3.HD nghe vieỏt:

(16’)

- Goùi HS vieỏt moọt soỏ tửứ :nhaõn haọu ,tuyeọt vụứi ,saõu xa,truyeọn coồ

Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS,

- Chuựng ta tieỏp tuùc luyeọn vieỏt moọt ủoaùn chớnh taỷ trong baứi taọp ủoùc “Những hạt thóc giống”

- ẹoùc ủoaùn caàn vieỏt

- YC HS tỡm hieồu noọi dung cuỷa ủoaùn vieỏt :Taùi sao nhaứ vua laùi choùn Choõm?

-Cho luyeọn vieỏt tửứ khoự

- Nhaộc HS : Ghi teõn baứi vaứo giửừa doứng Sau khi chaỏm xuoỏng doứng , chửừ ủaàu nhụự vieỏt hoa , vieỏt luứi vaứo 1 oõ li Lụứi noựi trửùc tieỏp cuỷa caực nhaõn vaọt phaỷi vieỏt sau daỏu hai chaỏm , xuoỏng doứng , gaùch ủaàu doứng

- ẹoùc baứi cho HS vieỏt

- ẹoùc laùi baứi moọt lửụùt

- Chaỏm , chửừa 10-13 baứi

- Nhaọn xeựt chung

- Theo doừi -HS neõu

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi , chuự yự nhửừng tửứ ngửừ mỡnh deó vieỏt sai , caựch trỡnh baứy baứi

- Vieỏt baứi vaứo vụỷ

- Soaựt laùi baứi

- Tửứng caởp ủoồi vụỷ , soaựt loói cho nhau

- ẹoỏi chieỏu SGK tửù sửỷa nhửừng chửừ vieỏt sai beõn leà trang vụỷ

4 Phaõn bieọt

an/ang hoaởc

en/eng: (10’)

Baứi 2 :

( choùn 2a )

-+ Daựn 3 , 4 tụứ phieỏu khoồ to ụỷ baỷng , phaựt buựt daù cho caực nhoựm

- ẹoùc thaàm ủoaùn vaờn , ủoaựn chửừ bũ boỷ troỏng , laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn baỷng sửỷa thi ủua tieỏp sửực roài ủoùc laùi ủoaùn vaờn

- Nhửừng em laứm baứi treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm

Thửự ba ngaứy thaựng 9 naờm 2009

Keồ chuyeọn KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE , ẹAế ẹOẽC

i mục tiêu :

1 Kieỏn thửực: Hieồu truyeọn , trao ủoồi ủửụùc vụựi caực baùn veà noọi dung , yự nghúa

caõu chuyeọn

2 Kú naờng: Bieỏt keồ tửù nhieõn baống lụứi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn ủaừ nghe , ủaừ

ủoùc noựi veà tớnh trung thửùc Chaờm chuự laộng nghe lụứi baùn keồ , nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS tớnh trung thửùc

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

GV - Moọt soỏ truyeọn vieỏt veà tớnh trung thửùc

- Giaỏy khoồ to vieỏt gụùi yự 3 SGK , tieõu chuaồn ủaựnh giaự baứi keồ chuyeọn

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Baứi 3 : Giaỷi caõu

ủoỏ

4.Cuỷng coỏ: (3’)

5.Daởn do:ứ(1’)

+ Neõu yeõu caàu BT

- Giaựo duùc HS caàn trung thửùc trong hoùc taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS vieỏt laùi moọt soỏ tửứ ủaừ vieỏt sai

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- ẹoùc caực caõu thụ , suy nghú , vieỏt nhanh lụứi giaỷi ra nhaựp roài mang daựn ụỷ baỷng

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng :

Con noứng noùc – Chim eựn

2.GT bài(1’)

3.Hướng dẫn HS tìm

hiểu đề (10’)

- Kiểm tra 1 em kể câu

chuyện Một nhà thơ chân

chính , trả lời câu hỏi về

nội dung , ý nghĩa truyện

- GV nªu M§ - YC giê häc

-Gạch dưới những chữ sau trong đề : được nghe – được đọc – tính trung thực

- Dán lên bảng dàn ý bài

KC

5.Thực hành kể chuyện

và trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện (16’)

5.Củng cố(3’)

6.Dặn dò(1’)

- Nhắc HS : Với những truyện khá dài mà các em không có khả năng kể gọn lại , các em có thể chỉ kể

1 , 2 đoạn truyện và hứa sẽ kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào lúc khác

- Dán ở bảng Tiêu chuẩn đánh giá bài KC , viết tên

HS và tên truyện ở bảng

- Giáo dục HS tính trung thực

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài KC tuần sau: Tìm một truyện về

- 1 em đọc đề bài

- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

- Một số em nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình , nói rõ đó là truyện về một người dám nói ra sự thật , dám nhận lỗi , không làm những việc gian dối hay truyện về người không tham của người khác

- Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp nhận xét , tính điểm theo các tiêu chuẩn : + Nội dung truyện có hay , có mới không ?

+ Cách kể thế nào ? + Khả năng hiểu truyện của người kể

- Bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; bạn kể tự nhiên , hấp dẫn nhất

Luyeọn tửứ vaứ caõu

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : TRUNG THệẽC – Tệẽ TROẽNG

i mục tiêu :

1 Kieỏn thửực: Mụỷ roọng voỏn tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm : Trung thửùc – Tửù troùng

2 Kú naờng: Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt caựch duứng caực tửứ ngửừ treõn ủeồ ủaởt caõu

3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS tớnh trung thửùc , loứng tửù troùng

ii đồ dùng – thiết bị dạy học:

- Moọt soỏ theỷ ghi saỹn caực tửứ ngửừ

- Tửứ ủieồn tieỏng Vieọt , Soồ tay tửứ ngửừ

- Moọt soỏ tụứ phieỏu khoồ to keỷ baỷng ủeồ HS laứm BT1

iii hoạt động dạy học chủ yếu:

Noọi dung Hẹ cuỷa thaứy Hẹ cuỷa troứ

1.KT: (3’)

2.GT baứi(1’)

3.Hửụựng daón HS laứm

baứi taọp (16’)

- Baứi 1

- Baứi 2 :

- YC HS đoùc baứi hoùc, tỡm

2 tửứ gheựp toàng hụùp, 2 tửứ gheựp phaõn loaùi

Neõu muùc ủớch , yeõu caàu cuỷa baứi

* Phaựt phieỏu cho tửứng caởp

HS trao ủoồi , laứm baứi + Nhaọn xeựt , choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

* Neõu yeõu caàu BT + Nhaọn xeựt nhanh

- 2 HS trả lời

- 1 em ủoùc yeõu caàu BT

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Suy nghú , moói em ủaởt 1 caõu vụựi 1 tửứ cuứng nghúa

vụựi trung thửùc , 1 caõu vụựi

1 tửứ traựi nghúa vụựi trung

thửùc

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc nhửừng caõu vaờn ủaừ ủaởt

4Hửụựng daón HS laứm baứi

taọp (tt) ( 10’)

- Baứi 3 : * Daựn leõn baỷng 2 , 3 tụứ

phieỏu ghi saỹn BT

- Cho HS tự làm , nhận xét , chữa chung

- ẹoùc yeõu caàu BT

- Tửứng caởp trao ủoồi tỡm lụứi giaỷi

- 2 , 3 em leõn baỷng thi

loứng tửù troùng maứ em ủaừ ủửụùc nghe , ủửụùc ủoùc ủeồ keồ trửụực lụựp