Giáo án Thủ công lớp 1 - Học kì II - Tuần 19 đến tuần 35

 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công.. Giáo viên nhắc học sinh phải ướm[r]

Thụ cođng

Gaâp muõ ca lođ ( tieât 1 )

I MÚC TIEĐU :

- Hóc sinh bieât caùch gaâp muõ ca lođ baỉng giaây

- Gaâp ñuùng nhanh,trang trí ñép

- Giuùp caùc em yeđu thích mođn thụ cođng

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC :

- GV :1 muõ ca lođ lôùn,1 tôø giaây hình vuođng to

- HS : Giaây maøu,giaây nhaùp,1 vôû thụ cođng

III HOÁT ÑOÔNG DÁY – HÓC :

1 OƠn ñònh lôùp : Haùt taôp theơ

2 Baøi cuõ :

Kieơm tra ñoă duøng hóc taôp cụa hóc sinh,nhaôn xeùt Hóc sinh ñaịt ñoă duøng hóc taôp leđn baøn

3 Baøi môùi :

SINH

 Hoát ñoông 1 : Giôùi thieôu baøi hóc – Ghi ñeă

baøi

Múc tieđu : Hóc sinh tìm hieơu veă hình daùng

muõ ca lođ

- Giaùo vieđn cho hóc sinh xem chieâc muõ ca

lođ maêu

- Cho 1 em ñoôi muõ ñeơ quans aùt

- Hoûi : Khi ñoôi muõ ca lođ em thaây theâ naøo?

Muõ ca lođ khaùc muõ bình thöôøng ôû ñieơm naøo?

 Hoát ñoông 2 :

Múc tieđu : Hóc sinh bieât caùch gaâp muõ ca

lođ vaø taôp gaâp tređn giaây vôû

Giaùo vieđn höôùng daên maêu : Caùch táo tôø

giaây hình vuođng,gaâp cheùo tôø giaây hình chöõ

nhaôt,gaâp tieâp phaăn giaây hình chöõ nhaôt thöøa

coøn lái vaø xeù boû ta ñöôïc tôø giaây hình

vuođng

Gaâp ñođi hình vuođng theo ñöôøng cheùo,gaâp

ñođi tieâp ñeơ laây ñöôøng daâu giöõa,sau ñoù môû

ra gaẫp 1 phaăn cụa cánh beđn phại vaøo sao

cho phaăn meùp giaây caùch ñeău vôùi cánh tređn

Hóc sinh quan saùt muõ ca lođ maêu vaø trạ lôøi cađu hoûi

Hóc sinh quan saùt töøng böôùc gaâp Hóc sinh gaâp hình vuođng töø tôø giaây vôû vaø tôø giaây maøu ñeơ gaâp muõ

giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như

vậy

Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát

với cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong

phần thừa vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm

tương tự như vậy

Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác

để học sinh quan sát

Cho học sinh tập gấp,giáo viên quan sát

và hướng dẫn thêm

Học sinh tập gấp trên giấy vở cho thuần thục

4 Nhận xét - Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Về nhà tập gấp lại trên giấy vở - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM :

Môn : Thủ công

Gấp mũ ca lô ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp đúng,nhanh,trang trí đẹp

- Giúp các em yêu thích môn thủ công

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : 1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

SINH

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề

bài

Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được

quy trình gấp mũ ca lô

- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp

 Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ và

dán vào vở

Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ

Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn

lúng túng

Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên

hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài

 Hoạt động 3 :

Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm

Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

Học sinh chú ý nghe và nhắc lại

Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ

Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em

Học sinh dán sản phẩm vào vở

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Kỹ năng gấp của học sinh

màu cho bài kiểm tra.

IV RÚT KINH NGHIỆM :

Thủ công

Ôn tập chương 2 : Kỹ thuật gấp hình

I MỤC TIÊU :

- Củng cố cho học sinh nắm được gấp giấy,gấp hình đã học

- Gấp các nếp thẳng,phẳng và đều

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví và gấp mũ ca lô

- HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ : Gấp mũ ca lô

Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh tự nêu

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Gấp một sản phẩm tự

chọn

Mục tiêu : Giáo viên hướng dẫn sản

phẩm học sinh ưa thích để trình bày

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em

còn lúng túng,khó khăn để hòan thành

sản phẩm

 Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm

Mục tiêu : Giáo viên đánh giá theo 2

mức : hoàn thành và chưa hoàn thành

Học sinh tự làm

Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp

Học sinh dán sản phẩm vào vở

4 Củng cố – Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh

- Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học

RÚT KINH NGHIỆM :

Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo

I MỤC TIÊU :

- Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở

- HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các

dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo

- Giáo viên cho học sinh quan sát từng

dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo

 Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng bút

chì,thước kẻ,kéo

Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử

dụng

a) Bút chì :

Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ

phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải

làm gì?

Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta

cầm ở tay phải.Khoảng cách giữa tay cầm

và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di

chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn 

Giáo viên vẽ mẫu lên bảng

b) Thước kẻ :

Giáo viên cho học sinh cầm thước

kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì?

Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái

Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả

Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì Gọt nhọn một đầu bút chì

Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng

cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ

một đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa

bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển

đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng

Giáo viên quan sát cách cầm của học

sinh và nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên

bảng

c) Kéo :

Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi :

Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo

được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng?

Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải

cầm kéo,ngón cái cho vào vòng 1,ngón

giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần

trên của cán kéo vòng thứ 2

Cho học sinh thực hiện cách cầm

kéo,giáo viên quan sát và nhận xét

Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái

cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở

rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường

muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt

Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học

sinh xem

 Hoạt động 3 :

Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ được

đường thẳng,cắt được theo đường thẳng

Giáo viên cho học sinh thực hành trên

giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ

những em còn lúng túng

Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo

trên mặt bàn

Quan sát giáo viên kẻ mẫu

Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời

Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt

Học sinh quan sát giáo viên làm

Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở

4 Nhận xét – Dặn dò :

Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau

RÚT KINH NGHIỆM :

Kẻ các đoạn thẳng cách đều

I MỤC TIÊU :

- Học sinh kẻ được đoạn thẳng

- Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều

- Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

- HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được đoạn

thẳng,kể tên được những vật có các đoạn

thẳng cách đều

- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng

cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB

- Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của

đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD cách

đều nhau mấy ô? Em hãy kể tên những vật

có các đoạn thẳng cách đều nhau?

 Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ đoạn

thẳng,kẻ 2 đoạn thẳng cách đều

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ

 Đoạn thẳng :

Lấy 2 điểm A và B,giữ thước cố định

bằng tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B

ta được đoạn thẳng AB

 Hai đoạn thẳng cách đều :

Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ

điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía

dưới 2 ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta

Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có 2 điểm ) ,2 ô,2 cạnh của bảng,của cửa sổ

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn

Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không trên mặt bàn

có đoạn thẳng CD cách đều với AB.

 Hoạt động 3 :

Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ đoạn

thẳng,đoạn thẳng cách đều trên vở

Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát

và uốn nắn những em còn lúng túng

Học sinh tập kẻ trên tờ giấy vở

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ của học sinh

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau

RÚT KINH NGHIỆM :

Cắt dán hình chữ nhật

I MỤC TIÊU :

- Học sinh kẻ được hình chữ nhật

- Học sinh cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 :

Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu về đặc

điểm của hình chữ nhật

Giáo viên treo bảng hình chữ nhật

mẫu,hỏi : Hình chữ nhật có mấy cạnh?

Độ dài các cạnh như thế nào?

Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có

2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn

bằng nhau

 Hoạt động 2 :

Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ và

cách rời hình chữ nhật theo 2 cách

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ

a) Cách kẻ hình chữ nhật :

Giáo viên thao tác mẫu từng bước

thong thả.Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô

lên bảng.Lấy 1 điểm A trên mặt giấy

kẻ ô,từ A đếm xuống 5 ô theo dòng kẻ

được điểm D Từ A và D đếm sang

phải tô theo đường kẻ ta được B và

C.Nối lần lượt AB,BC,C với D,D

với A ta được hình chữ nhật ABCD

b) Cắt và dán hình chữ nhật :

Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả lời câu hỏi

Học sinh nhắc lại kết luận

Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ

Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán.Học sinh

Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được

hình chữ nhật,bôi hồ,dán cân đối

Cho học sinh thực hành,giáo viên

quan sát

c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :

Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2

cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho

trước,như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn

lại

Giáo viên cho học sinh thực hành

kẻ,cắt

hình chữ nhật theo cách đơn giản trên

giấy vở có kẻ ô

kẻ,cắt hình chữ nhật trên giấy vở

Học sinh theo dõi

Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nêu lại cách kẻ và cắt hình chữ nhật

- Tinh thần,thái độ của học sinh

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau

RÚT KINH NGHIỆM :

Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

- Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

 Hoạt động 1 :

Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ

nhật

Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy

cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn

giản,ít thừa giấy vụn?

 Hoạt động 2 :

Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình

chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ

nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán

sản phẩm vào vở thủ công

Giáo viên nhắc học sinh phải ướm

sản phẩm vào vở thủ công trước sau

đó bôi lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và

miết hình phẳng

Học sinh nghe và trả lời câu hỏi

Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở

4 Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán và

đánh giá sản phẩm của học sinh

- Thu dọn vệ sinh

- Học sinh chuẩn bị giấy màu,giấy vở có kẻ ô,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ dán để học bài cắt dán hình vuông

IV RÚT KINH NGHIỆM :

Cắt dán hình vuông ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông

- Học sinh cắt,dán được hình vuông theo 2 cách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền giấy kẻ ô

1 tờ giấy kẻ ô kích thước lớn,bút chì,thước kéo

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

SINH

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài,ghi đề

Cho học sinh quan sát hình vuông mẫu

Hình vuông có mấy cạnh,các cạnh có

bằng nhau không? Mỗi cạnh có mấy ô?

Có 2 cách kẻ

 Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn

 Cách 1 : Hướng dẫn kẻ hình vuông

Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta

phải làm thế nào?

Xác định điểm A,từ điểm A đếm

xuống 7 ô và sang phải 7 ô ta được 2 điểm

B và D.Từ điểm B đếm xuống 7 ô có điểm

C.Nối BC,DC ta có hình vuông ABCD

Hướng dẫn cắt hình vuông và dán.Giáo

viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán để

học sinh quan sát

 Cách 2 : Hướng dẫn kẻ hình vuông đơn

giản

Giáo viên hướng dẫn lấy điểm A tại 1

góc tờ giấy,từ A đếm xuống và sang phải 7

ô để xác định điểm D,B kẻ xuống và kẻ

Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,mỗi cạnh có 7 ô

Học sinh quan sát

Học sinh lắng nghe và theo dõi các thao tác của giáo viên

sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô tại điểm gặp

nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được

hình vuông ABCD

 Hoạt động 3 : Thực hành

Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu

kẻ ô và cắt thành hình vuông

Giáo viên giúp đỡ,theo dõi những em kẻ

ô còn lúng túng

Học sinh thực hành trên giấy kẻ

ô trắng vàcắt dán ở giấy nháp

4 Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt,kẻ hình vuông theo 2 cách

5 Nhận xét – Dặn dò :

Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ

thuật kẽ,cắt dán của học sinh và đánh giá

RÚT KINH NGHIỆM :