CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - Nhaéc laïi quy taéc - Nhaän xeùt tieát hoïc..[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-Tuần 12
Thứ hai, ngày 2 tháng 10 năm 2009
Môn : Toán
Nhân một STP với 10, 100, 1000,
KTKN : 63 SGK : 57
I MỤC TIÊU :
- Nhân nhẩm một STP với 10, 100, 1000,
- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng STP
* Bài tập 1.2
II CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi quy tắc nhân một STP với một STN
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra
- Nêu quy tắc nhân một STP với một STN
- Đặt tính rồi tính :
3,6 x 4 =
23, 5 x 8 =
2,76 x 16 =
- 3 HS lên bảng làm
B Bài mới
1 Hình thành quy tắc nhân nhẩm một STP
với 10, 100, 1000,
a Ví dụ 1 : 27,867 x 10 = ?
- Yêu cầu HS làm vào nháp
- 1 HS lên bảng làm
27,867 x 10 = 278,67
b Ví dụ 2 : 53,286 x 100 = ?
- Thực hiện tương tự ví dụ 1
53,286 x 100 = ?
- Yêu cầu HS rút ra nhận xét khi nhân một số
thập phân với 10, 100, 1000
- Nhận xét - kết luân
chỉ việc chuyển dấu phẩy sang bên phải 1 hoặc 2 chữ số
- đọc quy tắc trong SGK
2 Thực hành :
* Bài tập 1 : Tính nhẩm
- Làm việc cá nhân
- 3 HS lên bảng chữa bài
- đọc yêu cầu
- trình bày kết quả
* Bài tập 2 : Viết các số đo sau dưới dạng số đo
có đơn vị là cm
- GV yêu cầu HS cho biết 1dm cm ; 1m =
cm, để HS thấy rằng khi đổi từ dm sang cm thì
nhân với 10 ; đổi từ m sang cm thì nhân với 100.
- Tự làm
- 4 HS lên bảng làm
- đọc yêu cầu
a 10,4 dm = 104cm 12,6m = 1260cm
0,856m = 86,6cm 5,75dm = 57,5cm
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt
-IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhắc lại quy tắc
- Nhận xét tiết học
GiaoAnTieuHoc.com