Giáo án Lớp 4 Tuần 20 - Trường Tiểu học Bắc Sơn

GV lưu ý: Đề bài yêu cầu viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em.. Em cần viết ngay vào phần thân bài, kể công việc cụ thể của từng người, không cần viế[r]

TUầN 20

Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011

TAÄP ẹOẽC BOÁN ANH TAỉI (tieỏp theo)

I- MUẽC TIEÂU:

- Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

- Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn: Ca ngụùi sửực khoeỷ, taứi naờng, tinh thaàn ủoaứn keỏt, chieỏn ủaỏu chống yeõu tinh, cửựu daõn baỷn cuỷa boỏn anh em Caồu Khaõy.(trả lời được các CH trong SGK)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt nhửừng caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

Kieồm tra baứi cuừ:

Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ: chuyeọn coồ

tớch veà loaứi ngửụứi, traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

Giaựo vieõn nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Daùy baứi mụựi

1/ Giụựi thieọu baứi

- Cho HS xem tranh minh hoaù SGK mieõu taỷ

cuoọc chieỏn ủaỏu quyeỏt lieọt cuỷa 4 anh em Caồu

Khaõy vụựi yeõu tinh

- Ghi ủaàu baứi:

2/ Khaựm phaự kieỏn thửực:

a Hửụựng daón luyeọn ủoùc:

- ẹoùc tửứng ủoaùn

- Keỏt hụùp sửỷa loói ủoùc, giuựp hoùc sinh hieồu caực tửứ

mụựi ủửụùc giaỷi nghúa: nuực naực, nuựng theỏ.

- ẹoùc theo caởp

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi Nhận xeựt baùn ủọc

- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

b Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1, traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Tụựi nụi yeõu tinh ụỷ, anh em Caồu Khaõy gaởp ai

vaứ ủaừ ủửụùc giuựp ủụừ nhử theỏ naứo?

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn coứn laùi, traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+ Yeõu tinh coự pheựp thuaọt gỡ ủaởc bieọt?

- 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Quan saựt, laộng nghe

- Hoùc sinh nhaộc laùi

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi ( 3 lửụùt)

ẹoaùn 1: 6 doứng ủaàu ẹoaùn 2: coứn laùi

- ẹoùc theo caởp ( 2 phuựt)

- 2 hoùc sinh ủoùc caỷ baứi

- Hoùc sinh theo doừi

- Moọt hoùc sinh ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: + Caỷ lụựp thaỷo luaọn vaứ thoỏng nhaỏt caõu traỷ lụứi ủuựng

- Noỏi tieỏp nhau thuaọt laùi

- Thuaọt laùi cuoọc chieỏn ủaỏu cuỷa 4 anh em choỏng

yeõu tinh

+ Vỡ sao anh em Caồu Khaõy chieỏn thaộng ủửụùc

yeõu tinh?

- YÙ nghúa caõu chuyeọn naứy laứ gỡ?

Keỏt luaọn: Caõu chuyeọn ca ngụùi sửực khoeỷ, taứi

naờng, tinh thaàn ủoaứn keỏt, hieọp lửùc chieỏn ủaỏu

quy phuùc yeõu tinh, cửựu daõn baỷn cuỷa 4 anh em

Caồu Khaõy

c Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm:

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi, GV hửụựng daón HS

ủoùc gioùng phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa caõu

chuyeọn

- Thi ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn: “Caồu Khaõy

toỏi saàm laùi”

Cuỷng soỏ – daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn taọp, thuaọt laùi caõu chuyeọn

cho ngửụứi thaõn nghe Chuaồn bũ baứi sau

- Caự nhaõn traỷ lụứi

- Nhaộc laùi

- 2 hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc

2 ủoaùn

Nhaọn xeựt gioùng ủoùc, bỡnh chọn bạn đủọc hay

_

TOAÙN

PHAÂN SOÁ.

I - MUẽC TIEÂU:

- Bửụực ủaàu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số , mẫu số ; biết đọc , viết phân số

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Caực moõ hỡnh hoaởc hỡnh veừ saựch giaựo khoa

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

Hẹ HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV

A.Kieồm tra baứi cuừ.

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng

- Aựp duùng coõng thửực tớnh chu vi hỡnh chửừ

nhaọt ủeồ tớnh:

a, a = 6cm; b =5cm

b, a = 10dm; b =6dm

* Nhaọn xeựt, ghi ủieồm:

B.Daùy baứi mụựi.

1/ Giụựi thieọu baứi : Phaõn soỏ.

2/ Hửụựng daón HS quan saựt hỡnh troứn SGK.

+ Hỡnh troứn ủửụùc chia laứm maỏy phaàn?

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

- Hai hoùc sinh leõn baỷng thửùc hieọn

- Lụựp nhaọn xeựt:

- Hoùc sinh laộng nghe

- Quan saựt ,trả lời cõu hỏi

+ Maỏy phaàn ủaừ ủửụùc toõ maứu?

- Neõu: Chia hỡnh troứn thaứnh 6 phaàn baống

nhau, toõ maứu 5 phaàn saựu hỡnh troứn Cỏch viết

(vieỏt soỏ 5 gaùch ngang vieỏt soỏ 6 dửụựi gaùch

6

5

ngang vaứ thaỳng coọt vụựi soỏ 5)

- Phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ 5, maóu soỏ laứ 6

6 5

+ Trong phaõn soỏ treõn tửỷ soỏ treõn vieỏt ụỷ ủaõu?

Maóu soỏ vieỏt ụỷ ủaõu?

- - Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc hieọn tửụng

tửù vụựi caực phaõn soỏ ; ;

2

1 4

3 7 4

- Giaựo vieõn choỏt laùi:

Luyeọn taọp - Thửùc haứnh.

- Baứi 1: Neõu yeõu caàu baứi taọp:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung

Baứi 2: Neõu yeõu caàu baứi taọp, tự laứm baứi

- Nhaọn xeựt chung, nhắc lại cỏch viết phõn số

Cuỷng coỏ- daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà hoùc, laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp vaứ

chuaồn bũ baứi sau

- Chia thaứnh 6 phaàn

- 5 phaàn…

- Hoùc sinh ủoùc caự nhaõn

- Hoùc sinh nhaộc laùi (3-4 hoùc sinh)

- Hoùc sinh thửùc hieọn yeõu caàu

- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt nhử SGK

- HS laứm vieọc theo nhoựm 4 treõn phieỏu

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa nhoựm

- Nhaọn xeựt, boồ sung ( neỏu caàn)

- 1 HS neõu, caỷ lụựp theo doừi

- Duứng chỡ ủieồn keỏt quaỷ vaứo SGK

- Neõu mieọng keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt, boồ sung

_

ẹAẽO ẹệÙC

KÍNH TROẽNG, BIEÁT ễN NGệễỉI LAO ẹOÄNG (T2).

I- MUẽC TIEÂU:

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lể phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ

- HSKG : Biết nhắc nhở các bạn pjải kính trọng và biết ơn người lao động

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa

- Tranh minh họa lợi ớch trồng rau, hoa

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

A.Kieồm tra baứi cuừ.

+ Taùi sao phaỷi kớnh troùng bieỏt ụn ngửụứi lao - 2 hoùc sinh thửùc hieọn

động ?

+ Nhờ đâu ta có được của cải và vật chất?

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

B.Thực hành.

1/ Giới thiệu bài:

2/ Bày tỏ ý kiến:

- Yêu cầu thảo luận, nhận xét, giải thích

về các ý kiến, nhận định sau:

a, Với mọi người lao động chúng ta đều

phải chào hỏi lễ phép

b, Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi.

c, Những người lao động chân tay không

cần phải tôn trọng như những người lao

động khác

d, Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi.

e, Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì

với người lao động

3/ Trò chơi “ô chữ kỳ diệu’’

- Giáo viên phổ biến luật chơi

- Đưa ra 3 ô chữ, nội dung có liên quan

đến 1 số câu ca dao, tục ngữ, câu thơ, bài

thơ

Chú ý: Dãy nào sau ba lượt chơi, giải mã

được nhiều ô chữ hơn sẽ là dãy thắng

cuộc

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử

- Cho học sinh chơi chính thức

- Giáo viên nhận xét chung

- Giáo viên kết luận

4/ Kể, viết, vẽ về người lao động

- Yêu cầu học sinh trình bày dưới dạng kể,

vẽ về 1 người lao động mà em kính phục

nhất

- Giáo viên và học sinh cùng nhận xét:

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

- Yêu cầu mỗi nhóm về tự chọn và đóng

vai 1 cảnh giao tiếp hàng ngày trong cuộc

sống

Củng cố – dặn dò

- Lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Thảo luận cặp đôi

- Trình bày kết quả

- Đúng :

- Đúng:

- Sai :

- Sai :

- Đúng :

- 2 dãy, ở mỗi lượt chơi mỗi dãy sẽ tham gia đoán 1 ô chữ

- Học sinh thực hiện Y/C

- Học sinh làm việc cá nhân ( 5phút ) 3- 4 học sinh trình bày kết quả

- 1-2 học sinh đọc

- Nghe, ghi nhớ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

KHOA HOẽC

KHOÂNG KHÍ Bề OÂ NHIEÃM

I - MUẽC TIEÂU:

- Neõu được một số nguyeõn nhaõn gaõy nhieóm khoõng khớ: khói , khí độc , các loại bụi , vi khuẩn ,

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoaù saựch giaựo khoa

- Sửu taàm hỡnh veừ, tranh aỷnh theồ hieọn baàu khoõng khớ trong saùch, baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1

2

Kieồm tra baứi cuừ.

- Neõu taực haùi do baừo gaõy ra?

- Neõu 1 soỏ caựch phoứng choỏng baừo maứ ủũa

phửụng ủaừ aựp duùng?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

Daùy baứi mụựi

1/ Giụựi thieọu baứi: Giaựo vieõn duứng tranh, aỷnh

giụựi thieọu

2/ Tỡm hieồu veà khoõng khớ oõ nhieóm vaứ khoõng khớ

saùch.

- Yeõu caàu quan saựt hỡnh trang 78,79 vaứ chổ ra

hỡnh naứo theồ hieọn baàu khoõng khớ saùch? Hỡnh naứo

theồ hieọn baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm?

- Goùi hoùc sinh trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc

- Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi 1 soỏ tớnh chaỏt cuỷa

khoõng khớ

- Nhaọn xeựt, phaõn bieọt khoõng khớ saùch vaứ khoõng

khớ baồn

- Giaựo vieõn keỏt luaọn:

3/ Thaỷo luaọn veà nhửừng nguyeõn nhaõn gaõy oõ

nhieóm khoõng khớ

+ Neõu nhửừng nguyeõn nhaõn gaõy nhieóm baồn baàu

khoõng khớ?

- Yeõu caàu hoùc sinh lieõn heọ thửùc teỏ

+ Nguyeõn nhaõn laứm khoõng khớ bũ oõ nhieóm noựi

chung vaứ nguyeõn nhaõn laứm khoõng khớ ụỷ ủũa

-2 hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS laộng nghe, quan saựt

- Quan saựt, laộng nghe

- Thaỷo luaọn theo caởp

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Lụựp nhaọn xeựt

+ Baàu khoõng khớ saùch theồ hieọn

ụỷ hỡnh 2

+ Baàu khoõng khớ bũ oõ nhieóm:Hỡnh 1, 3, 4

- HS thaỷo luaọn nhoựm 4

- Trỡnh baứy

- Nhoựm baùn nhaọn xeựt

- ẹoùc muùc baùn caàn bieỏt

phửụng bũ oõ nhieóm noựi rieõng?

* Giaựo vieõn keỏt luaọn:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Veà hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau

_

Hát nhạc

Ôn tập bài hát : Chúc mừng Tập đọc nhạc TĐN số 5

Thứ ba, ngày 18 tháng 01 năm 2011

TOAÙN

PHAÂN SOÁ VAỉ PHEÙP CHIA SOÁ Tệẽ NHIEÂN I- MUẽC TIEÂU:

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số : tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Sửỷ duùng moõ hỡnh hoaởc hỡnh veừ trong SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1

2

Kieồm tra baứi cuừ

- ẹoùc caực phaõn soỏ:

4/7 ; 8/12 ; 5/20 ; 18/32

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

Daùy baứi mụựi

1/ Giụựi thieọu baứi: giaựo vieõn giụựi thieọu trửùc tieỏp

2/ Tỡm hieồu vớ duù:

VD a: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.

* Yeõu caàu HS thửùc hieọn treõn moõ hỡnh Trả lời cõu

hỏi :

+Vaọy keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia vửứa tỡm ủửụùc laứ

moọt phaõn soỏ hay moọt soỏ tửù nhieõn?

* Nhận xột keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 1 soỏ tửù nhieõn

cho 1 soỏ tửù nhieõn khaực 0 coự theồ laứ 1 soỏ tửù nhieõn

VD b, Goùi ủoùc yeõu caàu.

+ 3 coự chia heỏt cho 4 khoõng?

Hỏi : vaọy ủeồ chia 3 caựi baựnh cho 4 em ta thửùc

hieọn chia theỏ naứo ủeồ moói ngửụứi ủeàu coự soỏ phaàn

baựnh baống nhau ?

+ Yeõu caàu HS duứng moõ hỡnh ủeồ thửùc hieọn pheựp

chia

Choỏt: Caựch chia nhử SGK

-2 hoùc sinh thửùc hieọn yeõu caàu -Lụựp nhaọn xeựt

- Hs laộng nghe

-2 HS ủoùc, lụựp theo doừi

- Tửù giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, tỡm ra 8:4 = 2 (quaỷ cam)

- 2 HS ủoùc

… Khoõng chia heỏt

Thửùc hieọn caự nhaõn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

- Trỡnh baứy caựch chia

- Lụựp nhaọn xeựt

4

+ Trong phaùm vi soỏ tửù nhieõn ta khoõng thửùc hieọn

ủửụùc pheựp chia 3:4 Nhửng neỏu thửùc hieọn “caựch

chia” neõu ụỷ SGK laùi coự theồ tỡm ủửụùc 3:4 = 3/4

(caựi baựnh) Tửực laứ chia ủeàu 3 caựi baựnh cho 4 em,

moói em ủửụùc 3/4 caựi baựnh

- ễÛ trửụứng hụùp naứy, keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 1 soỏ

tửù nhieõn cho 1 soỏ tửù nhieõn khaực 0 laứ phaõn soỏ hay

soỏ tửù nhieõn?

+ Vaọy thửụng cuỷa pheựp chia soỏ tửù nhieõn cho soỏ

tửù nhieõn (khaực 0) coự theồ vieỏt nhử theỏ naứo?

- Goùi HS ủoùc nhaọn xeựt nhử SGK neõu

VD: 8 : 4 = 8/4 ; 3 : 4 = 3/4 ; 5 : 5 = 5/5

* Giaựo vieõn choỏt laùi 2 VD treõn:

Luyeọn taọp - Thửùc haứnh.

Baứi 1: Goùi ủoùc yeõu caàu baứi taọp Tự laứm baứi tập

- Nhaọn xeựt chung Nhắc lại cỏch viết thương của

phộp chia dưới dạng phõn số

Baứi 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.

- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 3 : Goùi ủoùc yeõu caàu baứi taọp.

GV chaỏm 1 soỏ baứi, nhaọn xeựt chung

+ Moùi soỏ tửù nhieõn coự theồ vieỏt nhử theỏ naứo?

- GV choỏt laùi noọi dung cuỷa baứi

Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi taọp trong vụỷ BT, chuaồn bũ baứi

sau

- Laứ 1 phaõn soỏ

- Coự theồ vieỏt thaứnh 1 phaõn soỏ, tửỷ soỏ laứ soỏ bũ chia, vaứ maóu soỏ laứ soỏ chia

- 3 -4 hoùc sinh ủoùc

- 1 HS laứm baỷng lụựp

- caỷ lụựp laứm baỷng con

- nhaọn xeựt, boồ sung (neỏu caàn)

- 2 HS laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp laứm nhaựp

- Lụựp nhaọn xeựt

- 1 HS laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụ.ỷ

- Lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

- HS neõu nhaọn xeựt nhử SGK/ 108

THEÅ DUẽC Troứ chụi: Thaờng baống ẹI CHUYEÅN HệễÙNG PHAÛI, TRAÙI

CHÍNH TAÛ

CHA ẹEÛ CUÛA CHIEÁC LOÁP XE ẹAẽP I- MUẽC TIEÂU:

- Nghe vaứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ,trỡnh baứy ủuựng baứi : Cha ủeỷ cuỷa chieỏc loỏp xe ủaùp.đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b , hoặc (3) a/b

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập:

- Tranh minh hoạ 2 truyện ở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ

- Đọc các từ: sinh sản, sắp xếp, thân thiết, nhiệt

tình Yêu cầu HS viết

- Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm

II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học

2/ Hướng dẫn học sinh nghe – viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả: “Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp”

+ Những tên riêng nước ngoài viết như thế

nào?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ

dễ viết sai:(Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, rất

xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm …)

- Giáo viên nhắc HS : Chú ý cách trình bày

+Yêu cầu học sinh gấp sách giáo khoa

- Đọc chính tả

- - Đọc lại toàn bài chính tả một lượt

- - Yêu cầu mở SGK sửa từng câu

- - Chấm 7 - 10 bài, nhận xét

- - Nhận xét chung bài viết của học sinh

Luyện tập – thực hành

Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập

- Chọn cho học sinh làm phần b

- Giáo viên dán 3 -4 tờ phiếu lên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3b: Nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh minh hoa làm bài tập

- Giáo viên chốt ý đúng

- Gọi đọc lại truyện, nói về tính khôi hài của

truỵên

Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học: tuyên dương học sinh viết

tốt

- 2 Học sinh viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi sách giáo khoa

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Học sinh nêu…

- 2 học sinh viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi sai bên lề

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài vào vở

- Thi điền nhanh trên phiếu

- Nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu Lớp đọc thầm

- Quan sát tranh

- Học sinh thi tiếp sức trên phiếu ghi sẵn nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- 2 học sinh thực hiện

- Yeõu caàu nhụự 2 truyeọn ủeồ keồ laùi cho ngửụứi thaõn

nghe

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAỉM Gè?

I- MUẽC TIEÂU:

- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó

trong đoạn văn (BT1) , xác định được bộ phận CN,VN trong câu kể tìm được (BT2)

- Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- (Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1)- Moọt soỏ tụứ phieỏu vieỏt rụứi tửứng caõu vaờn

- Giaỏy khoồ lụựn ủeồ HS hoùc nhoựm

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1

2

Kieồm tra baứi cuừ.

- Yeõu caàu ủoùc thuoọc loứng 3 caõu tuùc ngửừ ụỷ

baứi taọp 3 Traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ baứi taọp 4

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

Hửụựng daón luyện tập.

1/ Giụựi thieọu baứi : neõu mục tieõu tiết học.

2/ Luyeọn taọp

Baứi 1: ẹoùc yeõu caàu baứi taọp.

GV nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2: Neõu yeõu caàu baứi taọp.

- GV yeõu caàu 3 HS leõn baỷng xaực ủũnh boọ

phaọn CN –VN trong tửứng caõu ủaừ vieỏt treõn

phieỏu

Baứi 3: Neõu yeõu caàu baứi taọp.

GV lửu yự: ẹeà baứi yeõu caàu vieỏt 1 ủoaùn vaờn

ngaộn khoaỷng 5 caõu keồ veà coõng vieọc trửùc

nhaọt lụựp cuỷa toồ em Em caàn vieỏt ngay vaứo

phaàn thaõn baứi, keồ coõng vieọc cuù theồ cuỷa tửứng

ngửụứi, khoõng caàn vieỏt hoaứn chổnh caỷ baứi

- ẹoaùn vaờn phaỷi coự moọt soỏ caõu keồ:Ai laứm

- 2 HS thửùc hieọn yeõu caàu

- HS laộng nghe

- Lụựp theo doừi SGK

- ẹoùc thaàm ủoaùn vaờn, thaỷo luaọn nhoựm 2 trỡnh baứy mieọng

- HS laứm baứi caự nhaõn, ủoùc thaàm tửứng caõu, xaực ủũnh boọ phaọn CN-

VN trong moói caõu vửứa tỡm

- ẹaựnh daỏu ( // ) phaõn caựch 2 boọ phaọn

- Gaùch 1 gaùch dửụựi CN, 2 gaùch dửụựi VN

- 1 HS ủoùc

- HS vieỏt ủoaùn vaờn

- Tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt, noựi roừ caõu naứo laứ caõu keồ: Ai laứm gỡ?

3 gỡ?

- GV vaứ HS cuứng nhaọn xeựt

Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau Mụỷ roọng voỏn tửứ: Sửực

khoeỷ

_

kĩ thuật

vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa I-Mục tiêu:

-Biết đặc điểm và tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa

-Biết sử dụng một số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản

II- Đồ dụng dạy học:

GV: Tranh ảnh chụp phục vụ cho bài học

III-Hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV đánh giá, nhận xét

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2- Giảng bài:

*Hoạt động1: HD HS tìm hiểu những dụng

cụ và vật liệu cơ bản được sử dụng khi gieo

trồng rau, hoa

- GV cho HS đọc mục 1 trong SGK

GV đặt câu hỏi – HS trả lời:

Kết luận: Các dụng cụ , vật liệu chủ yếu dùng

để trồng rau, hoa:

+ Hạt giống

+ Chất dinh dưỡng đó là các loại phân bón

+ Bình tưới nước

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu

các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- GV cho HS đọc SGK và yêu cầu HS trả lời

các câu hỏi

- GV cho HS nêu các loại dụng cụ, vật liệu sử

dụng khi trồng rau, hoa

- Tổ chức lớp nhận xét bổ sung

- GV củng cố toàn bộ ND của bài

-Nhắc nhở HS cách sử dụng và bảo quản

3- Củng cố - dặn dò:

- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra

- HS đọc và trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung

- Nhận xét và kết luận

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- HS nghe và nắm

- HS nêu đặc điểm của từng dụng cụ, vật liệu