3 Thái độ: Giáo dục lòng tin khoa học, biết cách sử dụng kim loại hợp lí dựa vào tính chất vật lí, tính chất hóa học của chúng, đảm bảo an toàn khi sử dụng Chuaån bò: Giaùo vieân: Tran[r]
Trang 1I Mục tiêu:
1) Kiến thức: Giúp hs biết
- Một số tính chất vật lí chung và riêng của kim loại
- Tính chất hóa học của kim loại là td được với: phi kim, dd axit và dd muối
- Một số ứng dụng của kim loại trong sx và đời sống
2) Kĩ năng:
- Hs biết thực hiện TN0 đơn giản, quán sát, mô tả hiện tượng, nhận xét và rút ra kết luận về tính chất vật lí, tính chất hóa học chung của kim loại
- Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hóa học với 1 số ứng dụng của kim loại
3) Thái độ: Giáo dục lòng tin khoa học, biết cách sử dụng kim loại hợp lí dựa
vào tính chất vật lí, tính chất hóa học của chúng, đảm bảo an toàn khi sử dụng
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ thí nghiệm Na cháy trong Cl2
- Chuẩn bị mẫu vật, hóa chát, dụng cụ cho các nhóm làm TN gồm:
Mẫu vật: Đọan dây nhôm ( hoặc đồng, kẽm) kim, đinh, ca nhôm, giấy gói bánh kẹo, than gỗ
Dụng cụ: bủa nhỏ, đèn cồn, dụng cụ thử điện, ống nghiệm, giá ống nghiệm,
bơm hút, cặp kim loại
Hóa chất: dd AgNO3, dd CuSO4, dd Na2SO4, kim loại: Cu; Zn
- Bủa nhỏ, than gỗ, dây kẽm
- Kiến thức về 1 số tính chất hóa học của kim loại đã gặp ở các bài học trước và kĩ năng viết PTHH
III. Phương pháp: - Vấn đáp, tìm tòi, thảo luận nhóm có sd thí nghiệm.
- Diễn giảng
IV Tiến trình:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ: GV trả –sửa bài kiểm tra, nhận xét kết quả bài làm, ưu
khuyết điểm của hs
Tuần: 11
Tiết chương trình: 22
Ngày dạy:…./…./……
Chương II: KIM LOẠI
Bài 15 + 16: TÍNH CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI
Trang 23) Bài mới:
* GV g.thiệu chương bài
º Hoạt động 1:
GV treo bảng phụ ghi các TN
1/ Dùng búa đập đoạn dây nhôm
2/ Dùng bút thử điệm cắm vào thanh kim loại
3/ Đốt nóng 1 đoạn dây thép trên ngọn lửa đèn
cồn (2p’)
4/ Quan sát bề mặt các loại Au, Ag, Cu
- Quan sát hiện tượng ở từng thí nghiệm, thuộc
k.loại có những tính chất vật lí chung nào?
HS: làm TN nhóm và ghi kết quả vào bảng phụ
GV tổ chức sửa chữa
Nêu những ứng dụng tương ứng của kim
loại dựa trên những tính chất vật lí trên?
GV: Lưu ý không sử dụng dây điện trần hoặc
dây điện đã bị hỏng lớp bọc cách điện để tránh
bị điện giật hay cháy do chập điện.
GV Bên cạnh những tính chất vật lí vửa khảo sát
kim loại còn có những tính chất vật lí nào khác?
Và hiện nay đã có boa nhiêu nguyên tố k.loại đã
được biết?
HS: Đọc phần em có biết sgk/47
GV: NHững k.loại khác nhau có những t’c’ nào
khác nhau?
Kim loại nào dẫn điện tốt nhất?
Kim loại nào dẻo nhất?
GV: Vàng có thể dát thành tấm mỏng đến nổi
a’s’ có thể xuyên qua được
Kim loại nào có khối lượng riêng nhỏ
nhất? Lớn nhất?
Kim loại nào có to nc thấp? Cao nhất?
Kim loại nào mềm nhất? Cứng nhất?
( Cezi có thể rạch được = móng tay)
Chuyển ý
º Hoạt động 2:
Qua các bài đã học ởø lớp 8,9 các em đã
biết kim loại có những tính chất hóa học
nào?
I Tính chất vật lí chung của kim loại:
2) Các thí nghiệm:
3) Kết luận :
Các k.loại đều có tính dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt và có ánh kim
Tuy nhiên các k.loại khác nhau thì có:
- Khả năng dẫn điện, dẫn nhiệt khác nhau tốt nhất là Ag sau đó đến Cu, Al, Fe
- Tính dẻo khác nhau: vàng là k.loại dẻo nhất
- Khối lượng riêng khác nhau: khối lượng riêng nhỏ nhất là Liti (Li) 0,5g/cm3 , khối riêng lớn nhất là Osimi (Os) 22,6g/cm3
- nhiệt độ nóng chảy khác nhau: Thấp nhất là Hg ( to nc = -39 oC) và lớn nhất là
W ( to nc = 3410 oC)
- Nhiệt độ cứng khác nhau: mềm nhất là Cezi (Cs) và cứng nhất là Crom (Cr)
II Tính chất hóa học:
1) Phản ứng của kim loại với phi kim:
a) Tác dụng với Oxi:
Trang 3 Kim loại td với Oxi tạo sp2 loại chất nào?
* Gợi nhớ tn0 đốt sắt trong Oxi ở lớp 8?
Yêu cầu hs viết PTHH?
* Ngoài khả năng td với Oi, kl còn có k.năng td
với 1 số fi kim khác ở to cao
Trực quan tranh Na td với Cl2
* GV diễn giảng theo tranh
Viết PTHH?
Tương tự viết PTHH của Mg với Cl2
Có thể rút ra PTTQ nào?
* GV ngoài ra ở to cao k.loại còn p.ứng với Lưu
Huỳnh tạo muối Sunfua
Viết PTHH: Mg + S nhiệt độ ?
Có kết luận gì về p.ứng của kl với phi
kim?
Gọi 1 hs nhắc lại tính chất k.loại td với
Axit?
Gọi 2 hs khác viết PTPƯ minh họa ( có
ghi kèm trạng thái)
Hs thảo luận nhóm là bài tập 1 ở bảng phụ:
Hảy hoàn thành PTHH theo các sơ đồ p.ứng sau:
a/ Zn + S ?
b/ ? + Cl2 AlCl3
c/ ? + ? MgO
d/ ? + HCl FeCl2 + ?
e/ R + ? R2(SO4)3 + ?
Các nhóm báo cáo kết quả
* GV tổ chức cho hs nhận xét, sửa chữa tuyên
dương các nhóm làm đúng
K.loại có thể td với muối tạo sản phẩm là
gì?
* Hướng dẫn các nhóm hs làm TN:
- Cho dây Cu vào dd AgNO3
- Cho dây Zn vào dd CuSO4
- Cho dây Cu vào dd Na2SO4
Hs quan sát h.tượng báo cáo kết quả
Gọi 1 hs lần lượt viết các PTHH?
* GV nêu tính mạnh, yếu của k.loại ở mỗi trường
Vd: 3Fe + 2O2 Fe3O4 (r) (r) (r) b) Tác dụng với khí Clo:
2Na + Cl2 2NaCl (r) (r) (r)
Mg + Cl2 MgCl2 (r) (r ) ( r )
c) Tác dụng với Lưu Huỳnh:
Mg + S nhiệt độ MgS
2) Phản ứng của kim loại với dung dịch Axit:
(r) (dd) (dd ) (k) 2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3 +3H2 (r ) (dd ) ( dd ) (k)
3) Phản ứng của kim loại với dung dịch muối:
Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag
Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu
Cu + Na2SO4 không p.ứng
Kim loại + Oxi nhiệt độ Oxit Bazơ ( trừ Ag, Au, Pt)
Kim loại + Clo Muối Clorua
Kim loại + Lưu Huỳnh Muối Sunfua
1 số kim loại + Axit loãng Muối + H2
( HCl, H2SO4)
Trang 4hợp=> Chỉ có k.loại hđộng mạnh hơn mới đẩy
được k.loại yếu hơn ra khỏi dd muối ( trừ: Na, K,
Ba, Ca ….)
Gọi 1 hs đọc kết luận ở sgk/50
* GV ghi PTTQ
4) Cũng cố và rèn luyện:
1/ Kim loại có những tính chất vật lí nào? Hãy kể 1 số ứng dụng của kim loại dựa trên các tính chất vật lí đó?
2/ Làm bài tập 5/48sgk
3/ Kim loại có những tính chất hóa học nào?
4/ Hs làm bài tập 4/51sgk
5) Hướng dẫn học sinh tự hocï ở nhà:
- Học thuộc bài
- Làm bài tập 2,3,4/48sgk và 2,3,5,6/57
- CBB: “ Dãy hoạt động hóa học của kim loại” Tìm hiểu:
+ Ý nghĩa của dãy hđhh của kim loại
+ Đặt câu nhớ vui cho dãy hđhh cũa kim loại
V. Rút kinh nghiệm:
Kim loại mạnh + dd muốikim loại yếu hơn Muối kim loại mới + muối mới