Bị liệt cả 2 tay, bằng ý chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt được những điều mình mơ ước 2 Kể chuyện: - Kể lần 1 với giọng kể chậm rãi thong thả - Lắng nghe - kể lần 2 vừa kể vừa chỉ tra[r]
Trang 1ngày 01/11/2010 ngày 06/11/2010)
21 Ông !
"# ! 11 Khâu $% & mép )* '+ khâu - $ (T2) 0 1 11 2 ,3' % % 2 3)
1 2
01/11/10
Toán 52 Tính & ,2 ; < phép nhân
"= !>3 11 Bàn chân kì 3!
LT & C 21 A!>3 - C
1 3
02/11/10
22 Có chí thì nên
1 4
03/11/10
AO FP 11 Nhà Lý % Q ra R Long
Toán 54 0 - xi – mét !Q
LT&C 22 Tính C
1 5
04/11/10
TLV 22 W[ bài trong bài R ,= !>3
1 6
05/11/10
SHL 11 Sinh !G !^
Trang 2hai, ngày 01 tháng 11 $% 2010.
Môn: TOÁN NHÂN
CHIA CHO 10, 100, 1000,…
I / TIÊU:
a tròn R' tròn nghìn cho 10, 100, 1000,…
II
III CÁC
A KTBC: Tính & giao hoán < phép nhân
- c hs lên ) tính
0L d các C FG = tính tích theo cách
! 3 & b
a) 5 x 74 x 2 4 x 5 x 25
b) 125 x 3 x 8 2 x 7 x 500
xét, cho ='
B
1) bài: 2 toán hôm nay, cô Fh hd
các em cách nhân
1000, và chia các FG tròn a tròn R' tròn
nghìn, cho 10, 100, 1000,
2) HD hs nhân ! " nhiên $ 10 %&'
chia ! tròn '+' cho 10.
a) Nhân ! $ 10
- Ghi lên ) Y 35 x 10
- Áp a tính & giao hoán < phép nhân,
) nào cho )2 35 x 10 )* '&>\
- 10 còn là '&> a\
- > 10 x 35 = 1 a x 35
- 1
- 35 a là bao nhiêu?
- K> 35 x 10 = 350
(Sau 'd câu I% < hs, gv ghi I^ I$; $
SGK/59)
- Em có xét gì C FG 35 và ,2 m! <
phép nhân 35 x 10?
- Khi nhân
b) Chia ! tròn '+' cho 10
- K2 ) Y 350 : 10
- c hs lên ) tìm ,2 m!
- Vì sao em )2 350 : 10 = 35 ?
- Em có xét gì SBC và $Q trong
phép chia 350 : 10 = 35
- Khi chia FG tròn a cho 10 ta làm sao?
2) Hd nhân ! TN $ 100, 1000, chia !
- 2 hs lên ) _ 3
a) 5 x 2 x 74 = 10 x 74 = 740
4 x 25 x 5 = 100 x 25 = 2500 b) 125 x 3 x 8 =125 x 8 x 3=1000 x 3 =
3000
2 x 7 x 500 = 2 x 500 x 7 = 1000 x 7 = 7000
- An nghe
- 10 x 35
- là 1 a
- ?* 35 a
- "2 m! < phép nhân 35 x 10 chính là
C FG 1 & 35 thêm '- J FG 0 vào bên
- Ta o 3 2 thêm '- J FG 0 vào bên FG D
- 1 hs lên ) tính )* 35)
- Ta I&> tích chia cho 1 C FG thì $; ,2 m! là C FG còn I b
- $Q chính là SBC xóa '- J FG
0 [ bên b
- Ta
FG D
Trang 3tròn )1 0 tròn nghìn, cho 100, 1000,
HD
'- FG tròn R' tròn nghìn, cho 100, 1000,
- Khi nhân
sao?
- Khi chia FG tròn a tròn R' tròn nghìn,
cho 10, 100, 1000, ta làm 2 nào?
3) 4 560 "' hành:
Bài 1: Gv nêu I^ I$; các phép tính, hs
100, 1000, chia FG tròn R' tròn nghìn, cho
10, 100, 1000,
Bài 2: c hs y/c
- 1 )* bao nhiêu kg?
- 1 >2 )* bao nhiêu kg? 1 & )* bao nhiêu
kg?
- Hd 'q!Y 300 kg =
Ta có: 100 kg = 1
r'Y 300 : 100 = 3
K>Y 300 kg = 3
- Ghi I^ I$; C bài 2 ba dòng ^! lên )
nháp
* GV có
thêm vào bên FG D '- J FG 0 khi
tên 1 Q O 2 theo $; I L C Q O
C/ A <B :C dò:
- Khi nhân
sao?
- Khi chia FG tròn a tròn R' tròn nghìn,
cho 10, 100, 1000 , ta làm 2 nào?
- K nhà xem I bài
- Bài sau: tính & ,2 ; < phép nhân
- Ta o 3 2 thêm '- hai, ba, J
FG 0 vào bên FG Db
- Ta
FG 0 [ bên FG D
- A^ I$; hs G 2 nhau I% Bài 1a) , 1b) - 1,2 và n I cách _ 3
- 1 hs y/c
- 100 kg
- 10 kg, 1000 kg
- Theo dõi
- HS I^ I$; lên ) tính và nêu cách tính
70kg = 7 >2 800 kg = 8
300 = 30 & 120 = 12 &
5000 kg = 5 & 4000 g = 4 kg
- Ta o 3 2 thêm 1 J FG 0 vào bên
FG D
- Ta
FG D
Môn: FG 03
ÔNG
I / TIÊU:
-
- 7=! ND: Ca ; chú bé !>x 7 thông minh, có ý chí $; khó nên v d nguyên khi
III CÁC
A/ J 8KL)
- Cho hs xem tranh SGK/3
- c hs nêu tên < ='
- Tên < =' nói lên ! gì?
- Hãy nói J gì em &> trong tranh?
- HS xem tranh
- Có chí thì nên
- J con $% có O I_ ý chí thì Fh thành công
-
Trang 4B
1) bài:
- Y/c hs quan sát tranh SGK/104
- ?1 tranh h gì?
-
tìm =! qua bài hôm hôm nay: Ông
!b
2) HD 8' và tìm 9 bài:
a) 4 8'
- c hs G 2 nhau 4 < bài
+ 6P Id phát âm cho sinh
- c hs 4 I$; 2
-
- Y/c hs I!>3 trong nhóm 4
- c 1 hs bài
- GV
' rãi, ' 1 ca ;b 0 !G bài
J nói { =' tính cách, tính ^ cù,
R' o tinh ^ $; khó < !>x 7
b) Tìm 9 bài:
- Y/c hs ^' 2 ^! = TLCH:
+ Tìm J chi 2 nói lên $ & thông minh
< !>x 7 \
- Y/c hs ^' các còn I = TLCH:
+ !>x 7 ham và O! khó $ 2
nào?
+ Vì sao chú bé 7 $; là "Ông
!|\
- c hs câu t 4 SGK/105
- Các em } cùng bàn hãy I! =
câu Z & b
- c hs nêu ý ,2 < nhóm mình
^> bài; J em bé - '$ gió w J cô bé, ! bé '3 mài R' o nghiên 1! v [ thành $% tài
t
- HS quan sát tranh
- Kh '- ! bé 1 ngoài P
FL nghe ^> bài
- An nghe
- 4 hs G 2 nhau 4 < bài + 0 1: C ^! bbb= Q
+ 0 2: 2 ebbb Q ! + 0 3: 2 ebbb< ^>
+ 0 4: ~ ^ còn I
- HS phát âm các C sai: R trâu, vi vút, t
1
- 4 hs G 2 I$; 2 4 < bài
- HS # < C [ ^ chú
- HS I!>3 trong nhóm 4
- 1 hs bài
- An nghe
- HS ^' 1,2 +
$%Y Có = !- hai '$Q trang sách trong ngày mà q có thì % Q !
- HS ^' 3,4 + Nhà nghèo, )t ban ngày R trâu
G 2 ; ) !- bài } '$; [
< ) b sách < 7 là I$ trâu, cát; bút là ngón tay, ' là t
1 ' D' vào trong Wd I^ có kì thi, 7 làm bài vào lá !G khô % ) xin ^> &' -b
+ Vì 7 d nguyên [ !L 13, khi q còn là '- chú bé ham thích Q !b
- 1 hs
- I! nhóm X
- 0 3 nhóm nêu ý ,2 < nhóm mình + !L tài cao nói lên !>x 7 d
nguyên R' 13 !Lb Ông còn t mà
Trang 5- Câu !>3 khuyên ta ! gì?
M" NLO ) 8 3 câu a J thành J trên !
có nét
! mà !>3 khuyên ta là có chí thì Fh làm
nên ! mình mong '!Gb K> câu a J Có
chí thì nên nói Z ý # < câu !>3
& b
c) :8' /; '<
- c hs I 4 < bài
- Y/c hs In nghe, theo dõi = tìm ra
Z
- "2 I! toàn bài
- HD x ' 1
+ Gv 'q!
+ c hs I C I!>3
+ Y/c hs I!>3 x ' trong nhóm X
+ L 1 cho hs thi x '
- Tuyên $Q ) hay
- c 1 hs I toàn bài
C A <B :C dò:
- Câu !>3 ca ; ai? Ca ; ! gì?
- !>3 này giúp em =! ra ! gì?
- K nhà I bài, chú ý x '
- Bài sau: Có chí thì nên
xét 2
v có tài + Câu Có chí thì nên nói lên !>x 7 còn
khi { ! khó , R
+ Câu Công thành danh nói lên !>x 7 d nguyên, vinh quang v
- Khuyên ta có ý chí, m!>2 tâm thì Fh làm $; ! mình mong '!Gb
- An nghe
- 4 hs 4 < bài
- An nghe, tìm Z
- An nghe
- In nghe
- 3 hs
- HS I!>3 trong nhóm X
- 3 hs thi x ' C I!>3
- Bình ) hay
- - dung bài 'a I) + làm 3 gì + R' o O! khó
+ !>x 7 là '- &' $Q sáng cho chúng em noi theo
+ Em $; ba ' ! !- không 2!
1 gì $ $ R' o )* '- ^
< !>x 7
- An nghe, _ 3
_
Môn: P F
KHÂU
I / TIÊU:
- ?2 cách khâu & mép )* '+ khâu - $b
- Khâu $; $% & mép )* '+ khâu - $b Các '+ khâu $Q G
! nhau 0$% khâu có = )O dúm
II
-
quan sát $; Và '- FG F r' có $% khâu ghép hai mép . m!^ t G/b
- K I3! và a a ^ 2 Y
+ Hai ' hoa G nhau, 'd ' có kích 20 x 30cm
+ Len { F;/ o khâu
Trang 6+ Kim khâu len, kim khâu
III CÁC
M" 2
67" 89 3: HS "' hành khâu $? @A
B6 mép $<
-
- c hs n I cách &! $% khâu
& mép b
- Y/c
- Cách & mép $; _ 3 $ 2 nào?
- Y/c
- Nêu cách khâu I$; $% & mép
- Y/ c
- ? nào hãy n I cách khâu $% &
mép \
- Y/c
- GV quan sát, giúp J hs còn lúng túng
* 67" 89 4: :D giá > E< 8' 56 'F( hs.
- Gv '- FG F r' < hs $ bày trên
)
- 0: các tiêu chí giá F r' lên )
hs
+ c& $; mép b 0$% & mép $Q
G Z ,# ! b
+ Khâu $; $% & mép )* '+
khâu -
+ W+ khâu $Q G ! không )O dúm
- HS xét, giá F r' < ) theo các
tiêu chí trên
- GV xét, giá
.F '!0 /& dò:
- 8 !r )O kim = 2 sau _ hành trên
- xét 2 b
- 2 hs n I
- 1 hs n I
-
- c& mép I^ 1 theo $% &!
1 & b W2 ,# $% &
- & mép I^ 2 theo $% &!
1 hai W2 ,# $% &
- 8 I% _ hành
- A '{ trái < , 1 $% cách mép 15 mm, sau D _ 3 $% khâu I$; [ '{ trái < b
- A '{ có $% & mép ra sau
- K 1 $% &! [ '{ < cách mép & phía trên 17 mm
- Khâu các '+ khâu - $ { - mau theo $% &!
- A và nút o !G $% khâu
- Rút )t F; o khâu I$;b
-
- Hs $ bày F r'
- 1 hs
- HS giá F r' < ) b
Môn: 0 0\
^ HÀNH
I / TIÊU:
- ?2 $; I; ích < 2 ,3' % %b
-
II
- Wd hs !r )O % gian
Trang 7- Các !>3 &' $Q 2 ,3' % %
III CÁC
A/ KTBC: 2 ,3' % %
- c hs lên ) I%
+ Em v 2 ,3' % % $ 2 nào?
xét, &' ='
B
1 bài: 2 hoc hôm nay, các em Fh
_ hành 2 ,3' % %
2 Bài
* %H 1: HS lên %H' > A A,
- GV Fh nêu '- FG ; lên ,2 2 ,3'
% % trong ngày
- c HS nêu I^ I$;
M" NLO ) 2! chúng ta )2 Fn T2 % % '-
cách ; lí thì chúng ta Fh làm ! 3 có ích
* %H 2: Trình bày, các @ I
$? > A A
- Y/c hs
$ I3! mà mình v !r )O cho nhóm cùng
nghe, sau D I! ý # < !>3 &'
$Q mà ) C trình bày
- c 3 nhóm trình bày Các nhóm khác
& & nhóm ) b
- Khen ; J nhóm !r )O G và trình
bày hay
M" NLO ) % % là cái quí & ^ FP
a 2 ,3'b 2 ,3' % % là FP a %
% vào các 3 có ích '- cách ; lí và có 3!
m! b
C A <B :C dò:
- 2 ,3' % % có tác a gì?
- _ 3 2 ,3' % % trong sinh
hàng ngày _ 3 Z % gian )=! v xây
_
- Bài sau:
- 1 hs I%Y + 0 là R Q' xem phim hình xong là em } vào bàn b
+ 0 R Q' xong là em tranh < bài ngay vì G em còn làm 2 ' + Em lên % gian )=! cho mình và _ 3 theo Z % gian )=!b
- An nghe
- HS làm 3 cá nhân
- W- FG HS trình bày
- Làm 3 nhóm 4 trao L J câu
!>3 &' $Q 2 ,3' % %
- Mình '!G ,= cho các ) nghe câu
!>3 |W- hs nghèo $; khó"
- 7t ) Y v 2 ,3' % % $
2 nào?
- I%Y ? tranh < bài và Fn T2 công 3 giúp )G ' & !
- An nghe
- 2 ,3' % % giúp ta làm ! 3
có ích
CHÀO R
Trang 8ba, ngày 02 tháng 11 $% 2010
Môn: TOÁN TÍNH S `G a PHÉP NHÂN
I / TIÊU:
- )2 $; tính & ,2 ; < phép nhân
- ?2 ^! )2 a tính & ,2 ; < phép nhân trong _ hành tính
II
- ? a , ) ^ (b) SGK, )t G các dòng 2,3,4 [ - 4,5
III CÁC
A/ KTBC: Nhân
Chia cho 10, 100, 1000,
c hs lên ) I% và _ 3 tính
- Khi nhân
sao?
Tính r'Y 18 x 10 = ? 18 x 100 = ?
18 x 1000 = ?
+ Khi chia FG tròn a tròn R' tròn nghìn,
cho 10, 100, 1000, ta làm 2 nào?
+ 420 : 10 = ? 6800 : 100 = ? 2000 : 1000 = ?
xét, &' ='
B/
1) bài: 2 toán hôm nay, các em Fh
làm quen
áp a tính & giao hoán, ,2 ; < phép
nhân = _ 3 tính giá O < )=! 1
)* cách ! 3
2) So sánh giá )J 'F( hai 9 K'
a) So sánh giá )J 'F( các 9 K'
- K2 lên ) 2 )=! 1
( 2 x 3 ) x 4 2 x ( 3 x 4)
- c hs lên ) tính, các em còn I làm vào
[ nháp
- Em có xét gì ,2 m! < hai )=!
1 trên?
- K> 2 x ( 3 x 4) = 2 x ( 3 x4)
*
khác
( 5 x 2) x 4 và 5 x ( 2 x 4)
b) tính 'B > M6 'F( phép nhân
- Treo ) a v !r )O
-
< a, b, c, các em hãy I^ I$; tính giá O <
các )=! 1 (a x b) xc, a x (bxc) và 2 vào
)
-
-
-
2 hs I^ I$; lên ) _ 3
- Ta o 3 2 thêm '- hai, ba, J
FG 0 vào bên FG Db
- 18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800
18 x 1000 = 18000 + Ta
FG 0 [ bên FG D
420 : 10 = 42 6800 : 100 = 68
2000 : 1000 = 2
- An nghe
- 2 hs lên nháp ( 2 x 3) x 4 = 24 2 x (3 x 4) = 24
- Có giá O )* nhau
- 1 hs lên ,2 m! < hai )=! 1 và rút ra ,2 I! ( 5 x 2 ) x 4 = 5 x (2 x 4)
- In nghe
* ( a xb ) x c = ( 3 x 4) x 5 = 60
a x ( b x c) = 3x ( 4 x 5 ) = 60
* ( a x b) x c = ( 5 x 2 ) x 3 = 30
a x (b x c) = 5 x (2 x 3) = 30
Trang 9- Nhìn vào ) các em hãy so sánh giá O <
)=! 1 (a x b) xc và a x (b x c) khi a=3, b =
4, c = 5
-
- K> giá O < )=! 1 (a x b) x c $ 2
nào so
- Ta có "c dM" (a x b) x c = a x ( b x c)
-
- 8 o vào VT và nói: (a x b) x c là '- tích
nhân
- Khi nhân
sao?
M" NLO ) Khi nhân một tích hai số với số thứ
ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số
thứ hai và số thứ ba
- c hs nêu I ,2 I! trên
- C xét trên, ta có = tính giá O < )=!
1 a x b x c = (a x b) x c = a x (b xc)
- # là có = tính a x b x c )* 2 cách:
a x b x c = (a xb ) x c
{ a x b x c = a x (b x c)
Tính & này giúp ta $; cách làm
! 3 & khi tính giá O < )=! 1
a x b x c
3) gL h "Oi "j< hành:
Bài 1: _ 3 'q! 2 x 5 x 4 sau D ghi I^
I$; C bài lên ) hs lên ) _
HS o _ 3 Bài 1a
Bài 2: k làm 1a) c hs y/c
- K2 lên ) 13 x 5 x 2
- c hs lên ) tính theo 2 cách
- Theo em trong 2 cách trên, cách nào !
3 Q\ Vì sao?
-
làm vào [ nháp
C A <B :C dò:
- Khi nhân
sao?
- K nhà làm bài 2 b
- Bài sau: Nhân
xét 2
* ( a x b) x c = ( 4 x 6) x 2 = 48
ax (b x c) = 4 x ( 6 x 2) = 48
- 0 ! )* 60
- Hs so sánh sau 'd $% ; Gv nêu
- ?* nhau
- 2 hs
- 3 C FG
- An nghe
- Ta nhân
và FG 1 ba
- An nghe
- 2 hs nêu I
- An nghe
- A^ I$; C hs lên ) _ 3
4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 =60
4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60
3 x 5 x 6 = ( 3 x 5) x 6 = 15 x 6 = 90
3 x 5 x 6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90
- 1 hs y/c
- 2 hs lên ) tính theo 2 cách
13 x 5 x 2 = (13 x 5) x 2 = 65 x 2 = 130
13 x 5 x 2 = 13 x (5 x 2 ) = 13 x 10 = 130
- Cách 2 ngay $; ,2 m!
5 x 2 x 34 = (5 x 2) x 34 = 10 x 34 = 340
- Ta nhân
và FG 1 ba
Trang 10
Môn: l ]
BÀN CHÂN KÌ
I / TIÊU:
- Nghe, quan sát tranh = ,= I $; C ,= G 2 $; toàn )- câu !>3 Bàn chân kì 3! ( Do GV ,= )
- 7=! $; ý # câu !>3Y Ca ; &' $Q !>x Ký giàu O I_ có
ý chí $Q lên trong và rèn I!>3b
II
III CÁC
1) bài: Trong 2 KC hôm nay, các
em Fh $; nghe câu !>3 &' $Q
!>x Ký - '- $% L 2 O
chí $Q lên, !>x Ký v $;
2) N9 '
-
- ,= I^ 2 C ,= C o tranh và I% phía
3) Hd >9 ' 0 trao O ý Q( câu
'
- c hs G 2 nhau các y/c SGK/107
- Các em hãy ,= trong nhóm 6, 'd em ,= 1
tranh và trao L ! các em $; [
anh !>x Ký
-
- Y/c hs & & Iq nhau - dung câu
!>3b
- Tuyên $Q ) ,= hay và I% $; câu
t < ) { { $; câu t cho các )
- Em $; ! gì [ anh !>x Ký
?
- Câu !>3 khuyên chúng ta ! gì?
4) F '!0 /& dò:
- ^> !>x Ký là &' $Q sáng
ý chí $Q lên trong !- FGb C
! bé )O tàn ông [ thành '- nhà Q nhà
Rb 73 ông là Nhà giáo $! tú, > môn J
R < '- $% Trung [ TPHCM
- K nhà ,= I câu !>3 cho $% thân
- An nghe
- An nghe
- 3 hs G 2 nhau ; ý SGK
- "= trong nhóm 6
- A^ I$; C nhóm thi ,= 'd em ,= 1 tranh
- Vài sinh thi ,= toàn )- câu !>3 + Hai cánh tay < Ký có gì khác ' $% + Khi cô giáo 2 nhà Ký v làm gì?
+ Ký v $; J thành công gì?
+ công D
- 7 $; tinh ^ ham m!>2 tâm $Q lên trong hoàn khó , R
- O I_ $Q lên trong aX FG
- Lòng _ tin trong !- FG không _ ti vì ) thân )O tàn
- Em &> mình ^ G n Q J trong
- Khuyên chúng ta hãy kiên trì, q $; lên ' khó , R thì Fh $; mong
- An nghe
...- 10 x 35
- a
- ?* 35 a
- &# 34; 2 m! < phép nhân 35 x 10
C FG 1 & 35 thêm ''- J FG vào bên
- Ta o 3 2 thêm ''- J... & C 21 A!>3 - C
1
02 /11/ 10
22 Có chí nên
1
03 /11/ 10
AO FP 11 Nhà Lý % Q R Long
Toán 54 - xi – mét !Q
LT&C... FG D
- A^ I$; hs G 2 I% Bài 1a) , 1b) - 1,2 n I cách _ 3
- hs y/c
- 100 kg
- 10 kg, 1000 kg
- Theo dõi
- HS I^ I$; lên