Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 đến Tuần 35 - Nguyễn Thị Nhàn

Ngưỡng cửa I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Luyện đọc đúng, nhanh nội dung bài tập đọc.. - Biết ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm.[r]

Tuần 31 Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Ngưỡng cửa

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Luyện đọc đúng, nhanh nội dung bài tập đọc

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm Phát âm đúng các từ khó trong bài

- Nói được từ, câu chứa tiếng có vần ăc ăt

- Hiểu được nội dung bài : Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình

từ bé đến lớn, là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa

- Luyện nói theo chủ đề : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đâu?

II- Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh minh hoạ: Ngưỡng cửa ( Theo tranh SGK)

- HS : Bảng con, vở viết, bút, SGK, vở BT tiếng việt

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết I:

1/Kiểm tra bài cũ:

2 HS lên đọc bài: Người bạn tốt -Trả lời câu hỏi :

- Hà hỏi mượn bút, Cúc nói gì ? Ai đã giúp Hà ?

- Thế nào là người bạn tốt ?

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài : Ngưỡng cửa

- HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh

- GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài - HS đọc thầm - Tìm tiếng khó: dắt, ngưỡng cửa , chạy tới, xa tắp ,quen

- HS đọc phân tích tiếng khó - GV đọc mẫu - Đồng thanh

- Từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, dắt vòng, xa tắp

- HS nêu từ giảng từ - Đọc lại câu có chứa từ trên

- HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài -Lớp đồng thanh

HĐ2: Ôn vần ăc ăt :

- So sánh 2 vần ăc ăt - Đồng thanh Tìm tiếng trong bài có vần: ăc ăt

- HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng HS đọc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăc ăt

- HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng HS đọc.

- Nói câu chứa tiếng có vần ăc ăt ( các tổ thi đua nói tiếp sức )

- HS nói câu mẫu- Phân tích tiếng : Bà cắt vải Mẹ dắt em bé Bé lắc vòng

- HS nêu câu khác tự tìm phân tích tiếng đó

Tiết II:

HĐ1: Tìm hiểu bài đọc

- GV đọc mẫu lần 2- HS đọc thầm - Đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

- 2 em đọc đoạn1 : Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? ( bà, mẹ )

- 2 em đọc đoạn 2 và 3 : Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? (Đi tới trường )

- GV chốt lại nội dung bài: Chúng ta ai cũng phải bước chân qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà mình Bây giờ nhà không có ngưỡng cửa nhng nhà ai cũng có cửa ra vào

và đó là nơi quen thuộc nhất

- 3 em đọc cả bài nhận xét

HĐ2: Luyện nói theo chủ đề : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đâu ?

- HS quan sát tranh - thảo luận theo cặp

- Lớp nhận xét bình chọn những câu nói hay nhất

IV- Củng cố - Dặn dò: - 1em đọc cả bài

- Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần

-Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( cộng, trừ không nhớ)

- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm( Các trường hợp đơn giản)

- Bước đầu nhận biết ( thông qua ví dụ cụ thể )về tính chất giao hoán của phép cộng

và mối quan hệ giữa 2 phép tính cộng , trừ

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính rồi tính: 65 - 34 = 83 - 21 =

- 2 em lên bảng - Lớp làm bảng con

Gv: Nguyễn Thị Nhàn - Thiết kế bài dạy lớp 1a – Năm học 2010 - 2011 2/ Bài mới

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- HS làm tính viết HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét

- GV lưu ý đặt thẳng đơn vị với đơn vị , chục với chục

Bài 2: Tính: 27 + 51 =

- HS đặt tính viết HS làm bài - 2 em chữa bài - Lớp nhận xét

Bài 3 :Điền dấu < > =: 12 + 37 = 37 + 12

- HS nhẩm kết quả và điền dấu cho phù hợp

- HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài sau khi làm - Lớp nhận xét

Bài 4 : Đo phần dài hơn của băng giấy hình vẽ

- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

IV- Củng cố - Dặn dò: - Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét

- Về nhà: Làm các bài tập SGK

-Mĩ thuật

vẽ cảnh thiên nhiên

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích

- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình

II - Chuẩn bị

- GV: Một số tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miền núi, phố phường,…

Một số tranh của HS các năm trước

- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới

Hđ1 Giới thiệu cảnh thiên nhiên

- GV giới thiệu tranh ảnh để HS biết được sự phong phú của cảnh thiên nhiên

- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các cảnh trên.

Hđ 2 Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV gợi ý để HS vẽ tranh

- GV gợi ý HS cách vẽ màu

Hđ 3 Thực hành

- HS làm bài vào vở - GV gợi ý giúp đỡ HS

Hđ 4 Nhận xét - đánh giá

- GV HDHS nhận xét về : Hình vẽ và cách sắp xếp - Màu sắc và cách vẽ màu

IV - Củng cố - dặn dò : - Làm tiếp bài ở nhà nếu chưa xong

- Quan sát quang cảnh nơi ở của mình

-Buổi chiều

Ôn Toán

cộng, trừ ( không nhớ )trong phạm vi 100

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ ( không nhớ ) và so sánh các số trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( 2 em lên bảng)

27 38 100 59

82 28 45 54

Bài 2: Đặt tính rồi tính

81+22 35+10 48+11

65 - 14 87 - 15 79 - 35

Bài3: Nga có 25 cái bánh, mẹ cho Nga thêm 14 cái bánh Hỏi Nga có tất cả bao

nhiêu cái bánh?

Tóm tắt bài giải

Có : 25 cái bánh nga có tất cả số cái bánh là:

Thêm :14 cái bánh 25 + 14 = 39 ( cái bánh )

Có tất cả cái bánh? Đáp số: 39 cái bánh

III- Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau

-Ôn Tiếng Việt

ôn tập bài : ngưỡng cửa I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục rèn kĩ năng đọc thông thạo bài học Ngưỡng cửa

- Viết bài Ngưỡng cửa

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Học sinh luyện đọc

- GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc

- Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- GV theo dõi học sinh đọc và sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh viết chính tả

- GV viết mẫu trên bảng

- HS nhìn bảng và viết theo mẫu

- GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sửa sai cho học sinh

IV-Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau

-Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2011

Tập viết Tô chữ hoa Q, R I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết tô đúng nét chữ Q, R

- Viết theo chữ thường cỡ vừa, đúng mẫu chữ: ăc ăt, màu sắc, dìu dắt

- Biết trình bày bài viết sạch, đẹp

II- Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết chữ: Q , R

- HS : Bảng con, vở tập viết, bút,

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

- Viết các từ : con cừu, ốc bươu - 2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con

- Thu, chấm một số bài viết ở nhà của HS

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn tô chữ Q, R:

- GV treo bảng phụ HS nhận xét chữ Q Chữ Q gồm 1 nét cong kín và một nét

móc 2 đầu viết nghiêng xuống

- GV nêu quy trình viết chữ Q( từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc)

- GV viết mẫu - HS viết trên không viết bảng con: Q

- HDHS tô chữ R ( các bước tương tự )

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng.

- HS đọc cá nhân - đồng thanh HS nhận xét Nêu cấu tạo các chữ

- HS nhắc lại cách viết nối giữa các con chữ ( khoảng cách giữa 2 con chữ giữa 2

chữ?

- GV viết mẫu - HS viết bảng con

HĐ3: HD viết vào vở :

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút, để vở

- HS viết bài vào vở

IV- Củng cố V- Dặn dò:: - Chấm bài chữa bài nhận xét

Về nhà luyện viết phần B cho hoàn chỉnh

-Chính tả

Ngưỡng cửa

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- HS viết đúng nội dung bài, điền đúng chữ g, gh, vần ăc ăt

- Viết đúng cự ly, tốc độ

- Biết trình bày bài viết sạch , đẹp

II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ viết nội dung khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa

- HS : Bảng con

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

-Viết các từ : rung rinh, để dành

2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con

- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS Chấm bài - Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn tập chép:

- GV treo bảng phụ viết nội dung khổ 3 bài : Ngưỡng cửa

- 2 em đọc bài ở bảng phụ viết nội dung khổ 3

- HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó : buổi, xa tắp, vẫn chờ

- Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: buổi, xa tắp, vẫn chờ

- HS chép bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu bài Chấm bài

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2: Điền vần ăc ăt :1 em nêu yêu cầu HS quan sát tranh và điền: bắt tay, mắc

áo

Bài 3: Điền chữ g, gh :

( Thực hiện như bài 2 ) : Điền từ : gấp truyện, ghi lại, bàn ghế

IV- Củng cố V- Dặn dò:: - Chấm bài chữa bài nhận xét

- Về nhà : Viết lại những chữ còn sai.

-Toán

Đồng hồ - Thời gian

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Làm quen mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II- Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, Mô hình mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài

- HS : vở bài tập toán 1, bút, bộ cài toán lớp 1, mặt đồng hồ

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính rồi tính: 75 - 34 41 + 3

- 2 em lên bảng - Lớp làm bảng con

2/ Bài mới

HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ:

+ HS quan sát mặt đồng hồ: Trên mặt đồng hồ có những gì?

(Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12)

+ GV giới thiệu: Đồng hồ giúp ta biết được thời gian để làm việc và học tập

- Kim ngắn và kim dài đều quay được theo chiều từ số bé đến số lớn (GV quay các

kim)

- Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào số nào thì đồng hồ chỉ số giờ đó ( kim

chỉ số 3 thì đó là 3 giờ)

- GV cho kim đồng hồ chỉ 1 số giờ đúng: 6 giờ , 8 giờ , 4 giờ

- Lúc 2 giờ thì kim dài chỉ số mấy? Kim ngắn chỉ số mấy?( Kim dài chỉ số 12, kim

ngắn chỉ số 2)

- Lúc 7 giờ thì kim dài chỉ số mấy? Kim ngắn chỉ số mấy?( Kim dài chỉ số 12, kim

ngắn chỉ số 7)

+ HS thực hành xem đồng hồ :

- HS lên bảmg cho kim quay và chỉ theo giờ đúng : 5 giờ , 9 giờ , 11 giờ

+ Giới thiệu các khoảng giờ tương ứng với sáng, chiều, tối

- GV đưa mặt đồng hồ để giới thiệu: 1 giờ chiều ứng với 13 giờ

HĐ2: Thực hành - Luyện tập:

Bài 1: Nối số chỉ giờ đúng với đồng hồ thích hợp:

- HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét

- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

HĐ3: Trò chơi : Xem đồng hồ đúng và nhanh.

- Mỗi HS dùng mặt đồng hồ mô hình để xem giờ đúng theo sự điều khiển của cô

- Ai nói đúng, nhanh người đó thắng

IV- Củng cố- Dặn dò: - Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét

- Về nhà: Làm các bài tập SGK

đạo đức

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 2)

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu được cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộng vì chúng có nhiều lợi ích như :

làm đẹp, làm cho không khí trong lành

- Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng, các em cần trồng cây, tưới cây, không được

phá cây, bẻ cành, hái hoa

- Có thái độ tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng

- Biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa, cây xanh

* GD KNS: KN ra quyết định và giải quyết vấn đề ; KN tư duy phê phán những

hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng

II- Chuẩn bị : - GV: SGV, vở bài tập đạo đức, vườn trường để tham quan

- HS: Vở bài tập đạo đức, giấy, bút vẽ, bút màu

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là bảo vệ cây và hoa ? Em đã làm gì để bảo vệ cây và hoa ?

- Lớp nhận xét - Bổ sung

2/ Bài mới

HĐ1: Thảo luận bài tập 2:

+ HĐ nhóm 2 em : HS quan sát tranh và thảo luận :

- Trong tranh các bạn đang làm gì? Bạn nào có hành động sai ?Vì sao ?

- Bạn nào có hành động đúng ? Vì sao ?

+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm trình bày- lớp bổ sung - nhận xét

*Kết luận : Ba bạn đang phá cây là sai, vì làm hư hỏng cây, hai bạn biết khuyên

nhủ bạn không phá cây là đúng

HĐ2: Làm bài tập 3: HS độc lập làm bài

+ HĐ cả lớp: Đại diện 1 số em trình bày kết quả - lớp bổ sung - nhận xét

* Kết luận : Nối tranh 1, 2, 3, 4 với khuôn mặt cười, vì những việc làm này góp

phần làm cho môi trường xanh, sạch

HĐ3: Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa:

- HS kể về một việc mình đã làm, muốn làm để bảo vệ cây và hoa:

- HS vẽ tranh

- HĐ cả lớp: Đại diện 1 số em trình bày tranh của mình - lớp bổ sung - nhận xét

- HS đọc câu thơ cuối bài

IV - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Hằng ngày thực hiện chăm sóc và bảo vệ cây

Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Kể cho bé nghe

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Luyện đọc đúng, nhanh nội dung bài tập đọc

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

- Phát âm đúng các từ khó trong bài

- Nói được từ, câu chứa tiếng có vần ươc, ươt

- Hiểu được nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà,

ngoài đồng

- Luyện nói theo chủ đề: Kể về những con vật mà em biết

II- Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh minh hoạ:( Theo tranh SGK)

- HS : Bảng con, vở viết, bút, SGK, vở BT tiếng việt

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết I:

1/Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên đọc bài: Ngưỡng cửa -Trả lời câu hỏi :

- Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

2/ Bài mới

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài

- HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh

- GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài - HS đọc thầm - Tìm tiếng khó: chó vện, quay

tròn, chăng, trâu sắt, quạt, rồng

- HS đọc phân tích tiếng khó GV đọc mẫu - Đồng thanh

- Từ ngữ: chó vện, rồng, quạt hòm, trâu sắt

- HS nêu từ giảng từ - Đọc lại câu có chứa từ trên.

- HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài- Lớp đồng thanh

HĐ2: Ôn vần ươc ươt

- So sánh 2 vần: ươc ươt

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc : nước

- HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng HS đọc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần : ươc ươt

- HS nêu tiếng phân tích tiếng GV ghi bảng- HS đọc

- Nói câu chứa tiếng có vần ươc ươt ( các tổ thi đua nói tiếp sức )

- HS nêu câu tự tìm phân tích tiếng đó

Tiết II:

HĐ1: Tìm hiểu bài đọc

- GV đọc mẫu lần 2- HS đọc thầm - Đọc theo đoạn trả lời câu hỏi

- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?( Chiếc máy cày)

- HS đọc bài thơ theo cách phân vai( từng con vật )

- GV chốt lại nội dung bài:

- 3 em đọc cả bài

HĐ2: Luyện nói theo chủ đề : Kể về những con vật em biết

- HS quan sát tranh - thảo luận theo cặp

- Lớp nhận xét bình chọn những câu nói hay nhất

IV- Củng cố- Dặn dò: - 1em đọc cả bài

- Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần

-Toán

Thực hành

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

II- Chuẩn bị:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, mô hình mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài

- HS : vở bài tập toán 1, bút, bộ cài toán lớp 1, mặt đồng hồ

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Kiểm tra bài cũ:

- GV xoay kim đồng hồ để HS đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

- GV đọc giờ đúng và HS xoay kim đồng hồ chỉ số giờ đúng

2/ Bài mới

HĐ1 : Luyện tập - thực hành

Bài 1: Viết vào chỗ chấm ( Theo mẫu):

- HS viết số giờ đúng dới các mặt đồng hồ

- HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét

Bài 2 : Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng:

- HS dựa vào số giờ ghi dới mặt đồng hồ để vẽ thêm kim ngắn ( Kim giờ) cho phù

hợp

Bài 3 : Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh:

- HS chọn giờ thích hợp để viết các công việc hằng ngày đã làm

- Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

HĐ2: Trò chơi : Xem đồng hồ đúng và nhanh.

- Mỗi HS dùng mặt đồng hồ mô hình để xem giờ đúng theo sự điều khiển của cô

- Ai nói đúng, nhanh người đó thắng

IV- Củng cố- Dặn dò: Về nhà: Làm các bài tập SGK.

Buổi chiều

Ôn toán

ôn tập về cộng , trừ và giảI toán

I-Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố về củng cố các phép cộng và trừ trong phạm vi 100 không có

nhớ

- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm