Giáo án Lớp 4 Tuần 10 - Đủ 2 buổi

- Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân”.. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hi[r]

Tuần 10: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009.

Tập đọc

ôn tập giữa học kì 1

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

- Hệ thống $ 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm 01$2 $3 $ thể $2 thân”

- Tìm đúng những đoạn văn cần $ thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó theo đúng yêu cầu về giọng đọc

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc để kiểm tra

III Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu:

- GV nêu yêu cầu, nội dung của itết kiểm tra

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- HD học sinh lên bốc bài kiểm tra

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS

trả lời

- GV nhận xét và cho điểm

- HS: Từng em lên bốc thăm chọn bài (về chuẩn bị 1 – 2 phút)

- Đọc trong SGK hoặc học thuộc lòng 1

đoạn, hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Những bài tập đọc $ thế nào là truyện

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm 01$2 $3 $

thể $2 thân” tuần 1, 2, 3

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- T$3 ăn xin

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

HS: Đọc thầm lại các truyện đó và làm bài vào vở

- 1 số em làm vào phiếu, dán bảng

4 Bài tập 3:

- GV nghe, nhận xét, sửa chữa

HS: Đọc yêu cầu của bài và tự phát biểu ý kiến

C Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn học sinh về tiếp tục ôn tập bài

-Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, $3 cao của hình tam giác

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 !$) dẫn luyện tập:

- 1 em lên bảng làm, *$) lớp làm vào vở

- Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc nhọn

b,

- GV nhận xét, chốt lời giải

b) - Góc đỉnh A: cạnh AB, AD là góc vuông

- Góc đỉnh B: cạnh BD, BC là góc vuông…

- 1 HS lên bảng giải

AH có phải là $3 cao của hình tam

giác ABC không?

- Cạnh nào là $3 cao của hình tam

giác ABC?

- Không vì AH không vuông góc với đáy BC

- AB chính là $3 cao của tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC

+ Bài 4: HS: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm; chiều rộng AD = 4 cm.

- Gợi ý HS nêu tên các hình chữ nhật

- GV chấm bài cho HS

HS: ABNM, CDMN, ABCD

Cạnh AB song song với các cạnh CD và cạnh MN

C Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở

-Khoa học

ôn tập: con người và sức khoẻ

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Sự trao đổi chất của cơ thể với môi  $3

- Các chất dinh *$o có trong thức ăn

- Cách phòng tránh 1 số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh *$o

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 !$) dẫn HS ôn tập tiếp:

a HĐ1: Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lý”:

+ f$) 1: Tổ chức $) dẫn - HS Làm việc theo nhóm, sử dụng những

thực phẩm mang đến, những tranh ảnh mô hình về thức ăn đã &$ tầm $ để trình

B

A

C M

bày $ 1 bữa ăn ngon và bổ ích.

+ f$) 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên

+ f$) 3: Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm

mình, nhóm 7 nhận xét

- GV và cả lớp nhận xét xem thế nào là

bữa ăn có đủ chất dinh *$oU

b HĐ2: Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý.

+ f$) 1: Làm việc cá nhân HS: Làm việc cá nhân $ đã $) dẫn ở

mục thực hành trang 40 SGK

+ f$) 2: Làm việc cả lớp - Một số HS trình bày sản phẩm của mình

với cả lớp

- Một số em khác nhận xét

- GV nhận xét, bổ sung

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại toàn bộ bài

-Kể chuyện

ôn tập giữa học kì 1

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa.

- Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc cho KT đọc thành tiếng

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học

2 !$) dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung

- Nhắc HS chú ý những từ mình dễ viết

sai, cách trình bày bài, cách viết các lời

thoại…

- Theo dõi, đọc thầm lại bài

- GV đọc từng câu

- GV chấm bài, nhận xét - HS nghe, viết vào vở.

3 Dựa vào bài chính tả “Lời hứa” trả lời câu hỏi:

- GV và cả lớp nhận xét, kết luận

HS: 1 em đọc nội dung bài 2

- Từng cặp HS trao đổi trả lời các câu hỏi

a, b, c, d (SGK)

4 !$) dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc HS xem lại kiến thức cần ghi

nhớ trong các tiết “Luyện từ và câu” tuần - HS làm bài vào vở bài tập.- 1 vài HS làm trên phiếu trình bày kết

7, 8 để làm bài cho đúng quả.

1 Tên $3+ tên địa lý

$) ngoài - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu

- Những tên phiên âm theo Hán Việt …

Lu – i Pa- xtơ

Xanh Pê - téc –

bua Luân Đôn

2 Tên $3+ tên địa lý

Việt Nam Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó Điện Biên Phủ.Lê Văn Tám

C Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập các bài đọc

-Toán Bdhs: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, $3 cao của hình tam giác

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật Thực hành vẽ các góc theo yêu cầu bài tập

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập toán 4

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS làm BT 1,2 tiết  $)

B HD học sinh làm và chữa bài tập:

- Bài 1:

- HD học sinh làm vở, chữa bài

- Đọc yêu cầu của bài tập và tự làm

- Làm vở BT và chữa bài

+Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc tù

+ Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc vuông

- GV nhận xét, chốt lời giải + Góc đỉnh M: cạnh MN, MI là góc nhọn + Bài 2:

- Cho hs tóm tắt bài, nêu các /$) giải - HS làm và chữa bài

- 1 HS lên làm bảng

- KI có phải là $3 cao của hình tam

giác KHG không?

- Cạnh nào là $3 cao của hình tam

giác KHG?

- Không vì KI không vuông góc với đáy HG

- KG chính là $3 cao của tam giác KHG vì KG vuông góc với cạnh đáy HG

+ Bài 3: HS: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm; chiều rộng AD = 4 cm.

- Gợi ý HS nêu tên các hình chữ nhật

- GV nhận xét, cho điểm

HS: ABNM, CDMN, ABCD

Cạnh AB song song với các cạnh CD và cạnh MN

C Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009.

Luyện từ và câu

ôn tập giữa học kì 1

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu học tập viết tên các bài ttập đọc đã học để kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên chữa bài tập 2 tiết  $)

B !$) dẫn HS ôn tập:

1 Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- Thực hiện $ các tiết  $)

2 Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu và $o dẫn học sinh

làm bài - HS Đọc yêu cầu của bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng

mọc thẳng” tuần 4, 5, 6 HS: Đọc tên bài, GV viết lên bảng

- Tuần 4: Một $3 chính trực

- Tuần 5: Những hạt thóc giống

- Tuần 6:

+Nỗi dằn vặt của An - đrây –

ca

+ Chị em tôi

- HS: Đọc thầm các truyện trên, trao đổi theo cặp, làm bài trên phiếu

- Đại diện lên bảng trình bày

- GV chốt lại lời giải đúng bằng cách dán

phiếu đã ghi lời giải lên bảng - HS: 1 – 2 HS đọc bảng kết quả.

1 Một $3 chính trực Ca ngợi lòng ngay

thẳng, chính trực, …

- Tô Hiến Thành

- Đỗ Thái Hậu Thong thả, rõ ràng…

2 Những hạt thóc giống Nhờ dũng cảm, trung

thực, cậu bé Chôm …

- Cậu bé Chôm

- Nhà vua Khoan thai, chậm rãi

- Theo dõi, $) dẫn hs đọc

HS: 1 số em thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung

- NHận xét, khen ngợi hs đọc tốt bài.

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học, dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở

-Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS biết::

- Cách thực hiện phép công, phép trừ các số có 6 chữ số, áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên chữa bài tập 1,3 tiết  $)

B !$) dẫn HS làm bài tập:

- 2 HS lên bảng làm bài 2, cả lớp làm vào vở

- GV và cả lớp chữa bài

a) 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989

= 7000 + 989

= 7989

b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000

= 10798

+ Bài 3:

- GV nhận xét, cho điểm

- Đọc yêu cầu của bài và tự làm

bài

Tóm tắt:

Chiều rộng:

Chiều dài:

Bài giải:

Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là:

16 – 4 = 12 (cm) Chiều rộng của hình chữ nhật là:

12 : 2 = 6 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là:

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 6 = 60 (cm2)

Đáp số: 60 cm2

- GV chấm bài, nhận xét chung

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học, dặn hs về nhà hoàn thiện bài tập

-chính tả

ôn tập giữa học kì 1

I Mục tiêu:

16 cm

? cm

4 cm

? cm

- Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm 01$2 $3 $ thể $2 thân”, “Măng mọc thẳng”, “Trên đôi cánh $) mơ”

- Nắm $ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to kẻ viết sẵn lời giải.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 !$) dẫn HS ôn tập:

- Mở SGK xem $) lại 5 bài mở rộng vốn

từ tiết “Luyện từ và câu” của 3 chủ điểm trên

- GV viết tên bài, số trang của 5 tiết “Mở

rộng vốn từ” lên bảng để HS tìm nhanh

trong SGK

+ Nhân hậu - đoàn kết: T2 T17, T3 T33 + Trung thực – tự trọng: T5 T48, T6 T62

+ Ước mơ: Tuần 9 T87

- GV phát phiếu cho các nhóm, quy định

thời gian làm (10 phút) HS: Các nhóm làm bài vào phiếu.

- GV $) dẫn HS cả lớp soát lại tính

điểm thi đua

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cho HS lên chấm chéo bài của nhau

+ Bài 2:

- GV dán phiếu đã kẻ sẵn lên bảng HS

nêu, GV ghi vào

HS: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

- Tìm nhanh các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm

- Có thể giải nghĩa 1 số câu thành ngữ,

tục ngữ

- 1 – 2 em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

+ Bài 3:

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở

- 1 số HS làm bài vào phiếu

- Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học, dặn hs về chuẩn bị bài sau

-lịch sử cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ nhất

(năm 981)

I Mục tiêu:

- HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất $) và hợp với lòng dân

- Kể lại $ diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trong SGK phóng to + Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS lên đọc phần ghi nhớ của bài học  $)

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

Lê”

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh

nào?

- Đinh Tiên Hoàng và con  $\ là Định Liễn bị ám hại Con thứ là Đinh Toàn mới

6 tuổi lên ngôi…

- Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có $

nhân dân ủng hộ không? - Có $ ủng hộ nhiệt tình, quân sĩ tung hô “Vạn tuế”

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Quân Tống xâm $ $) ta vào năm

- Quân Tống tiến vào $) ta theo những

$3 nào?

- Theo 2 con $3 thủy và bộ

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn

ra khi nào? - Diễn ra ở sông Bạch Đằng và Chi Lăng (Lạng Sơn)

- Quân Tống có thực hiện $ ý đồ xâm

$ của chúng không? - Quân Tống không thực hiện $ ý đồ và hoàn toàn thất bại

4 Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến đã đem

lại kết quả gì cho nhân dân ta? - Nền độc lập của $) nhà $ giữ vững, nhân dân ta tự hào, …

- 1 HS đọc Bài học SGK

C Củng cố – dặn dò:

- GV hệ thống bài học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009.

Tập đọc

ôn tập giữa học kì 1

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống $ 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách

đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh $) mơ”

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu học tập viết tên các bài tập đọc cho tiết kiểm tra.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Thực hiện $ các tiết  $) với số học sinh còn lại trong lớp

3 Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc yêu cầu bài tập

- GV nhắc các em những việc cần làm

- GV viết nhanh lên bảng HS: Nói tên 6 bài tập đọc

- GV chia lớp thành các nhóm và giao

nhiệm vụ HS: mỗi em đọc 2 bài ghi ra nháp tên bài, thể loại, nội dung chính, giọng đọc, … ghi

vào phiếu học tập

- Các nhóm dán phần kết quả lên bảng

- GV dán giấy đã chuẩn bị để chốt lại HS: Viết bài vào vở bài tập

- GV phát phiếu cho các nhóm HS: Làm bài vào phiếu

- Đại diện lên trình bày

- GV dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại HS: 1 – 2 em đọc lại kết quả

- Lái

Đôi giày ba ta màu xanh

- Hồn nhiên, tình cảm, …

- Thần Đi - ô - ni

Điều $) của vua Mi - đát

- Thông minh, biết dạy cho vua …

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau

-Toán Kiểm tra định kì giữa học kì 1

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức, kĩ năng làm và trình bày bài của học sinh đến giữa học kì 1

- Rén ý thức học và làm bài nghiêm túc trong giờ kiểm tra

II Đồ dùng dạy học:

- Đề bài cho từng học sinh

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết KT

- HD học sinh công tác chuẩn bị cho làm bài kiểm tra

2 Phát đề và cho học sinh làm bài kiểm tra

3 Gv thu bài, nhận xét tiết kiểm tra

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau

đề bài:

1 Tính giá trị biểu thức (2 điểm):

a) 35 + 3 + n với n = 7 b) 37 x (18 :y) với y = 9

2 Tìm x (1 điểm):

3 Khoanh tròn trước câu trả lời đúng:

a) Số lớn nhất trong các số 85732; 85723; 78523; 38572 là:

b) Số gồm năm triệu, bốn chục nghìn, ba trăm, hai chục, một đơn vị là:

c) Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo năm 938 thuộc thế kỷ:

A Thế kỷ IX B Thế kỷ X C Thế kỷ XI

d) 7 kg 2g = ……g. Số thích hợp:

e) ?$3 cao của tam giác ABC là:

4 Giờ thứ nhất ô tô chạy $ 40 km Giờ thứ hai ô tô chạy nhanh hơn giờ thứ nhất 20

km Quãng $3 chạy trong giờ thứ ba bằng trung bình cộng các quãng $3 chạy

$ trong hai giờ đầu Hỏi giờ thứ ba ô tô chạy $ bao nhiêu kilômét?

5 Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a) 145 + 86 + 14 + 55

b) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9

-địa lí Thành phố đà lạt

I Mục tiêu:

- HS nêu $ vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam

- Trình bày $ những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

A

H