b, Cùng diễn tả nỗi nhớ trong tình yêu lứa đôi, câu thơ của NB dùng hai hình ảnh hoán dụ thôn Đoài, thôn Đông để chỉ những người đang yêu, còn ca dao lại dùng hai hình ảnh ẩn dụ là thuyề[r]
Trang 1THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ
A Mục đích, yêu cầu
Giúp sinh:
- Nâng cao
- Có
B phương tiện thực hiện.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, + bài $56(
C Phương pháp dạy học.
-
D Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Giới thiệu bài mới.
4 Bài mới.
Hoạt động của
GV (1)
Hoạt động của HS (2)
Nội dung cần đạt (3)
1, Hoạt động 1:
GV HS E và
/; =F các câu G
trong SGK
1, HS tìm hiểu phần
I SGK.
HS
và /; =F các câu G(
I Ẩn dụ.
1 Đọc những câu ca dao.
a, con cây dung ý (1)
- con gái
Câu ca dao (2).Cây
- “Con
quen
Bài ca dao
do nào Cùng
Trang 22 Tìm và phân tích phép ẩn dụ.
a,
b b,
;> C6 gò” E98 _ dùng @ ý dùng
c Nhà
E > sáng tác
d c,
lanh
e ) L EF 9: E]3 EC6 `
f d,
g -
h Con
khó
i e,
nông dân
- “Phù sa” là hình
thay
3, pháp tu
2, Hoạt động 2: 2, HS tìm
II SGK
II Hoán dụ 1.Trả lời các câu hỏi.
a, Dùng
Trang 3GV HS E và
/; =F các câu G
trong SGK
HS
và /; =F các câu G(
- V_C xanh” E98 ND dùng E
K /j em
- “Má
: ND /c K Thuý 7 (
- “Áo nâu” E98 dùng E K
- “Áo xanh” E98 dùng E K EL
b,
quan sát và c < E98 tên
-
@ nhau
2 Phân biệt hai biện pháp tu từ ẩn
dụ và hoán dụ.
Trong hai câu : R NB có 1
- Hai hình
$% E* là:
+ “Thôn _&W E98 dùng E K + “Thôn
dùng
- Hai hình
$% là:
+ “Cau thôn _&W E98 dùng E + V/C không thôn nào” E98 dùng
- E tên c < khác $c vào c
- Hoán $% là cách =f6 tên c < này E tên c < khác $c vào
Trang 4b, Cùng yêu =` EJ3 câu : R NB dùng hai hình
thôn yêu, còn ca dao =5 dùng hai hình
hai
3, pháp tu " hoán $% (HS nhà làm)
5 Củng cố.
6 Dặn dò.
7 Rút kinh nghiệm, bổ sung.