Giáo án môn Âm nhạc lớp 4 - Nguyễn Ánh Sáng - Trường tiểu học Kim Đồng

Hệ thống bài - T đệm đàn cho cả lớp hát và trình diễn lại động tác múa phụ häc ho¹ theo bµi h¸t “Em yªu hoµ - Tr×nh diÔn b×nh” - T dÆn dß vÒ nhµ häc thuéc bµi - DÆn dß hát và tập lại các[r]

Trang 1

Thứ 3 ngày 19 tháng 8 năm 2008

Tiết 1

ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc lớp 3

I Mục tiêu:

- H nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng.

- Ôn tập để củng cố một số kí hiệu ghi nhạc đã học

- Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình

âm nhạc lớp 4

II Chuẩn bị của giáo viên.

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

- Một số nhạc cụ gõ

- Một số động tác minh hoạ cho bài hát

- đàn và hát thuần thục 3 bài hát trên

- Tờ tranh minh hoạ các kí hiệu ghi nhạc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ

chức:

2 Kiểm tra bài

cũ:

3 Dạy bài mới:

- T giới thiệu bài

mới

Hoạt động1.

Ôn tập bài hát

“Quốc ca Việt

Nam”.

- T tổ chức trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Lòng ghép bài dạy

- Như vậy chúng ta đã kết thúc chương trình âm nhạc lớp 3

- Vậy bạn nào có thể cho T biết, trong chương trình âm nhạc lớp 3 chúng ta được học bao nhiêu bài hát? Hãy kể tên những bài hát

đó?

- Em nào có thể nhớ và nhắc lại, chúng ta hát “Quốc ca”vào khi

nào?

- H tham gia trò chơi

- H lắng nghe, theo dõi

- Gồm 11 bài hát:

Quốc ca Việt Nam, Bài

ca đi học, Đếm sao, Gà gáy, Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui, Em yêu trường

em, Cùng múa hát dưới trăng, Chị Ong Nâu và

em bé, Tiếng hát bạn bè mình.

- Khi tiến hành làm lễ chào cờ

Trang 2

Hoạt động 2.

Ôn tập bài hát

“Bài ca đi học”.

- Hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp

- Trò chơi

Ôn tập bài hát :

“Cùng múa hát

dưới trăng”.

- Trình bày hình

thức hát nối tiếp

- Hát kết hợp vận

động phụ hoạ

- Trong khi hát “ Quốc ca” tư thế

của chúng ta phải như thế nào?

- T yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho lớp Chào cờ và hát Quốc ca

- T đánh giai điệu câu đầu tiên của bài hát

- Em hãy cho biết đây là giai

điệu của bài hát nào mà các em

đã được học trong chương trình

âm nhạc lớp 3

- T đệm đàn, bắt nhịp cho H ôn lại toàn bài

- T nhận xét và sửa sai(nếu có)

- T chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm 1: Hát toàn bộ bài hát

Nhóm 2: Vỗ đệm theo phách

- T nhận xét và đánh giá

- T gõ tiết tấu câu 1 của bài hát

“Cùng múa hát dưới trăng”.

- Em nào choT biết đây là tiết tấu của bài hát nào?

- T đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp trình diễn các động tác múa phụ hoạ đã được học

- T tổ chức luyện tập và thi đua trình diễn theo tổ

- T nhận xét, so sánh giữa các tổ

- T bắt nhịp cho cả lớp hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách của nhịp 3/4

- T tổ chức trò chơi kết hợp với bài hát:

Từng đôi bạn quay mặt vào nhau, miệng đếm 1-2-3 nhịp nhàng

Bàn tay chạm vào bàn tay người ngồi đối diện, lần lượt tay phải rồi tay trái theo trình tự

Chú ý: Khi hát kết hợp trò chơi phải đúng phách mạnh và 2

- Nghiêm trang, mắt hướng về Quốc kì.

- H đứng nghiêm trang, chào cờ và hát Quốc ca.

- H lắng nghe

- Đây là giai điệu của bài hát “Bài ca đi học”.

- H thực hiện

- H lắng nghe va sửa sai theo yêu cầu của T

- H thực hiện theo yêu cầu của T

- H lắng nghe và nhận xét phần trình bày của nhóm bạn

- H lắng nghe

- Câu 1 của bài: “Cùng múa hát dưới trăng”

- H trình diễn tập thể

- H luyện tập và trình diễn theo tổ

- H nhận xét tổ bạn

- H hát kết hợp gõ đệm theo phách

- H lắng nghe T hướng dẫn và T làm mẫu Sau

đó cùng làm theo sự hướng dẫn của T

Trang 3

Hoạt động 4:

Ôn tập một số kí

hiệu ghi nhạc

- Phát vấn

4 Hệ thống bài

học

- Phát vấn

- Dặn dò

- Nhận xét

phách nhẹ của nhịp 3, thực hiện nhịp nhàng theo giai điệu bài hát

- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã được học ở lớp 3?

- Ôn tập về khuông nhạc

- T hướng dẫn H kẻ khuông nhạc lên bảng

- Em hãy dùng khuông nhạc bàn tay để nói tên dòng và khe?

- Một H lên bảng viết khoá Son?

- Em nào hãy cho T biết tiết học nội dung của tiết học hôm nay?

- T dặn dò về nhà học thuộc 3 bài hát và tập lại các động tác vận

động phụ hoạ theo bài

- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ

- Khuông nhạc, khoá son, tên nốt(đô, rê, mi,

fa, son, la, si) và hình nốt(trắng, đen, móc đơn)

- H tập vẽ khuông nhạc, nói tên dòng kẻ, khe

- H thực hiện

- H viết khoá Son

- Ôn tập 3 bài hát: “ Quốc

ca Việt Nam”; “Bài ca đi học”; “Cùng múa hát dưới trăng”

- H lắng nghe

Tiết 2

học hát: bài “em yêu hoà bình”

Nguyễn Đức Toàn

I Mục tiêu:

- H hát đúng giai điệu và thuụoc lời ca bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- Thể hiện đúng những chổ luyến, đảo phách và nốt đen chấm dôi

- Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, yêu hoà bình

- Đàn và hát thuần thục bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- Bảng phụ có chép sẵn bài hát “Em yêu hoà bình”.

Trang 4

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

mới

Dạy hát bài

“Em yêu hoà bình”.

- Bảng phụ

- Thuyết trình

- Nghe mẫu

- Phát vấn

- Chia câu

- Đọc lời ca theo tiết

tấu

- Tập hát từng câu

- T tổ chức hát tập thể

- 2-3 H trình diễn bài hát “ Cùng múa hát dưới trăng”.

- T nhận xét

- T treo tranh vẽ nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

Ông là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của Việt Nam, đã

được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Ngoài những bài hát của

ông viết cho người lớn rất quen thuộc với công chúng yêu âm nhạc như Biết ơn chị Võ Thị Sáu ông còn viết một số bài

hát cho thiếu nhi như Chú mèo con, Đường làng em, Bé nhè và

bài hát Em yêu hoà bình.

- T treo bảng phụ có chép sẵn

bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- T giới thiệu tính chất, giai

điệu toàn bài

- T mở băng có bìa hát “ Em yêu hoà bình”.

- Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe xong bài hát?

- T tiến hành chia bài hát hành

8 câu hát ngắn

- T đọc mẫu và gõ lời ca theo tiết tấu

- T hướng dẫn H đọc theo tiếng gõ

- T chỉ định một vài cá nhân thực hiện

- T nhận xét và sửa sai (nếu có)

- H hát tập thể

- H trình diễn

- H lắng nghe

- Hquan sát

- H quan sát

- H lắng nghe

- H lắng nghe và cảm nhận tính chất bài hát

- Bài hát có giai điệu vui tươi, tính chất âm nhạc

êm ái

- H lắng nghe, quan sát

và phân biệt giữa các câu hát

- H lắng nghe

- H đọc đồng thanh cả lớp

- H thực hiện

- H nhận xét bạn

- H lắng nghe và hát theo

Trang 5

- Ghép giai điệu

toàn bài

Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp gõ

đệm theo phách

- Trò chơi âm nhạc

học

- Phát vấn

- Dặn dò

- T đánh giai điệu câu 1 và hát mẫu 2-3 lần Sau đó bắt nhịp cho cả lớp cùng hát

- T đánh giai điệu câu 2

- Em nào có thể xung phong hát lại câu 2?

- T hướng dẫn H ghép câu 1-2

- T kiểm tra theo tổ

- Các câu tiếp theo tập tương tự như câu 1 và 2 Tập hát theo lối móc xích

- Sau mỗi câu hát T tiến hành kiểm tra một vài H để sửa sai kịp thời

Chú ý: Những câu có dấu luyến, T hát mẫu một vài lần để cho H thực hiện đúng

- T đệm đàn hướng dẫn cả lớp ghép toàn bài

T chọn điệu Pop, tempo = 116 Chú ý: T chỉnh sửa cho H những chổ hát chưa tốt, nhắc H lấy hơi trước mỗi câu hát, hát

rõ lời ca

-Trong khi hát có bao nhiêu cách gõ đệm? Đó là những cách nào?

- T tổ chức cho cả lớp hát theo hình thức đồng ca, lĩnh xướng

Gọi 1 H khá hát từ câu 1-4 4 câu còn lại cả lớp cùng hát

- Trong quá trình 1H lĩnh xướng cả lớp lắng nghe cùng kết hợp vỗ tay theo phách

- Em hãy cho biết nội dung của bài hát nói lên điều gì?

- Em hãy cho biết ý nghĩa của bài hát?

tiếng đàn

- H lắng nghe

- H thực hiện theo giai

điệu tiếng đàn

- H ghép 2 câu hát lại với nhau

- H thực hiện theo tổ

- H tập hát từng câu một theo lối móc xích

- H thực hiện và sửa sai

(nếu có)

- H ghép giai điệu và lời

ca toàn bài dưới sự hướng dẫn của T

- H lắng nghe

- Có 3 cách gõ đệm: Gõ theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- H tập hát lĩnh xướng và hoà giọng

- H lắng nghe và vỗ tay theo phách

- Cuộc sống thiên thiên nhiên và con người của

đất nước ta thật là tươi

đẹp

- Phải biết yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước

Trang 6

- Nhận xét - T dặn H về nhà hát thuộc bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- T nhận xét giờ học ,lớp nghỉ

- H lắng nghe

Tiết 3

- ôn tập bài hát: “em yêu hoà bình” -Bài tập cao độ và tiết tấu

I Mục tiêu:

- H hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- Trình bày bài hát với các hình thức gõ đệm và kết hợp vận động phụ hoạ

- H thực hiện 3 bài tập cao độ và tiết tấu

- Một số động tác minh hoạ cho bài hát

- Tập thể hiện tiết tấu dấu lặng đen

mới

Ôn tập bài hát

- T tổ chức cho H hát tập thể

- Lòng ghép bài dạy

- T đàn giai điệu câu 2

- Đây là bài hát nào, sáng tác của ai?

-Tiết trước lớp chúng ta đã

được làm quen với giai điệu

bài hát “ Em yêu hoà bình”

Trong tiết học này T sẽ tiếp tục hướng dẫn H ôn lại bài hát và tập một số động tác minh hoạ theo bài hát Bên cạnh đó T sẽ giới thiệu Bài tập cao độ và tiết tấu

- T bắt nhịp cho H ôn lại toàn bài

- H hát tập thể 1-2 bài

- H lắng nghe

- Đây là bài hát Em yêu hoà bình sáng tác nhạc sĩ

Nguyễn Đức Toàn

- H lắng nghe và thể hiện

đúng tính chất bài hát

Trang 7

“Em yêu hòa bình”.

- Nghe băng

- Phát vấn

- Hát ôn theo hình

thức lĩnh xướng

-Trình bày bài hát

kết hợp gõ đệm

-Trình bày bài hát

kết hợp vận động

phụ hoạ

Bài tập cao độ và

tiết tấu

- Trực quan

- Phát vấn

- T mở băng cho H nghe lại bài hát “Em yêu hoà bình”

- Em nào có thể đối chiếu giữa cách hát của mình với trong băng?

- T ôn lại đồng thời sửa sai cho H

- T yêu cầu 1H nhắc lại lối hát lính xướng hoà giọng ở tiết trước

- T tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát theo hình thức lĩnh xướng hoà giọng

- T chia lớp thành 3 nhóm Nhóm 1: Hát gõ đệm theo phách

Nhóm 2: Gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Nhóm 3: Gõ đệm theo nhịp

- T nhận xét và sửa sai nếu có

- T tổ chức cho các tổ hát kết hợp vận động phụ hoạ các tổ đã

chuẩn bị trước

- T nhận xét, đánh giá

*Vị trí nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông nhạc

- T treo khuông nhạc lên bảng, yêu cầu 1 H lên bảng chỉ vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chổ nói tên nốt nhạc đó

*Luyện tập tiết tấu

- T viết tiết tấu lên bảng

- Bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì?

- T hướng dẫn H cách ngắt nghỉ dấu lặng đen

* Luyện tập cao độ và tiết tấu

- T đàn giai điệu từng chuỗi ấm thanh ngắn

- T chỉ định một H khá

- H lắng nghe và đối chiếu với cách hát của mình

- H nhận xét

- H sửa sai theo yêu cầu của T

- H nhắc lại

- H trình bày theo hình thức hát lĩnh xướng

- H hát kết hợp cả 3 hình thức gõ đệm

- H thực hiện

- H trình diễn theo tổ

- H quan sát bảng phụ

- H thực hiện bài tập theo sự hướng dẫn của T

- H quan sát

- Có hình nốt đen và dấu lặng đen

- H lắng nghe và ghi nhớ

- H lắng nghe đọc theo tiếng đàn vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- H thực hiện

Trang 8

học

- Trình diễn

- Dặn dò

- Nhận xét

- T đệm đàn cho cả lớp hát và trình diễn lại động tác múa phụ hoạ theo bài hát “Em yêu hoà bình”

- T dặn dò về nhà học thuộc bài hát và tập lại các động tác vận

động phụ hoạ theo bài

- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ

- H lắng nghe

Tiết 4

- học hát: bài “bạn ơi lắng nghe”

- Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu:

- Biết bài “ Bạn ơi lắng nghe” là dân ca của dân tộc Ba-na(Tây Nguyên) Hát

đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát

- Tập trình bày bài “ Bạn ơi lắng nghe” kết hợp vận động theo nhạc.

- Nghe, ghi nhớ và tập kể lại câu chuyện “ Tiếng hát Đào Thị Huệ” H có thêm

hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống

- Đàn và hát thuần thục bài hát “ Bạn ơi lắng nghe”.

- Bảng phụ có chép sẵn bài hát “ Bạn ơi lắng nghe”.

- Tranh vẽ minh hoạ cho câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

- T tổ chức hát tập thể

- 2-3 H trình diễn bài hát “ Em yêu hoà bình”.

- T nhận xét

- ở Tây Nguyên có dân tộc

- H hát tập thể

- H trình diễn

- H lắng nghe

Trang 9

Dạy hát bài

“Bạn ơi lắng nghe”.

- Bảng phụ

- Thuyết trình

- Nghe mẫu

- Phát vấn

- Chia câu

- Đọc lời ca theo tiết

tấu

- Tập hát từng câu

như: Ba-na, Ê-đê, Gia-rai,

Hơ-rê, Xơ-đăng Người dân Tây Nguyên rất dũng cảm trong cuộc sống đấu tranh chống ngoại xâm đồng thời cũng là những người yêu lao động, yêu hoà bình, yêu ca hát Những bài dân ca Tây Nguyên quen thuộc với thiếu nhi như: Đi cắt lúa, Ru em, Hái hoa bên rừng.

- T treo bảng phụ có chép sẵn

bài hát “ Bạn ơi lắng nghe”.

- T giới thiệu tính chất, giai

điệu toàn bài

- T mở băng có bìa hát “ Bạn ơi lắng nghe”.

- Em hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe xong bài hát?

- T tiến hành chia bài hát hành

4 câu hát ngắn

C1: Hỡi bạn ơi lắng nghe

C2: Tiếng dòng suối thì thào

C3:Tiếng đàn cá đáy cát

C4:Tiếng làn sóng ào ào

- T đọc mẫu và gõ lời ca theo tiết tấu

- T hướng dẫn H đọc theo tiếng

gõ vùa đọc vừa gõ đệm

- T chỉ định một vài cá nhân thực hiện

- T dịch giọng (-2)

- T đánh giai điệu câu 1 và hát mẫu 2-3 lần Sau đó bắt nhịp cho cả lớp cùng hát

- T tiến hành tập tiếp câu 2

- T mời 1 tổ thực hiện câu 2

- T hướng dẫn H ghép câu 1-2

- H quan sát

- H lắng nghe

- H lắng nghe và cảm nhận tính chất bài hát

- Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, trong sáng, vui tươi

- H lắng nghe, quan sát

và phân biệt giữa các câu hát

- H lắng nghe

- H đọc đồng thanh cả lớp

- H thực hiện

- H lắng nghe và hát theo tiếng đàn

- H lắng nghe

- H thực hiện theo giai

điệu tiếng đàn

- H ghép 2 câu hát lại với nhau

- H thực hiện theo tổ

Trang 10

- Ghép giai điệu

toàn bài

Kể chuyện âm nhạc

“Tiếng hát Đào Thị

Huệ”

- Kể chuyện theo

tranh

- Phát vấn

học

- Trình diễn

- Dặn dò

- Nhận xét

- T kiểm tra theo tổ

- Các câu tiếp theo tập tương tự như câu 1 và 2 Tập hát theo lối móc xích

- Sau mỗi câu hát T tiến hành kiểm tra một vài H để sửa sai kịp thời

- Hát lời 2: T chia lớp theo 2 nửa, nửa lớp hát giai diệu bằng nguyên âm U, đồng htời nửa lớp kia hát lời 2

- T chọn điệu Reggae, tempo=90

- T đệm đàn ghép cả 2 lời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- T chia lớp thành 2 dãy một dãy một dãy hát cồn dãy kai vận động theo nhạc

- T treo 4-5 bức tranh đã chuẩn

bị theo nội dung trong truyện,

kể chuyện lần thứ nhất

- Đào Thị Huệ có khả năng gì

mà đem đến niềm vui cho dân làng

- Vì sao dân làng quê hương cô

rơi vào cảnh khổ cực?

- Đào Thị Huệ dùng cách gì để trả thù cho quê hương?

- Em hãy cho biết nội dung của bài hát nói lên điều gì?

- Vì sao quân giặc phải rút hết khỏi làng?

- T chỉ định H kể lại câu chuyện

- T nhận xét, đánh giá

- T đệm đàn cho H trình diễn lại toàn bộ bài hát

- T dặn H về nhà hát thuộc bài

hát “ Bạn ơi lắng nghe”.

- H tập hát từng câu một theo lối móc xích

- H thực hiện và sửa sai

(nếu có)

- H tập hát lời 2 theo sự hướng dẫn của T

- H ghép giai điệu và lời

ca toàn bài kết hợp gõ

đệm theo phách

- H lắng nghe

- H nghe chuyện, quan sát tranh vẽ

- Có giọng hát rất hay

- Bị giặc Minh xâm chiếm

- Dùng giọng hát để mê hoặc quân lính, lợi dụng

sự tin tưởng của chúng Cô đã đem trai làng giết từng tên giặc

- Nó nghĩ rằng có quỷ thần ám hại

- H kể lại câu chuyện

- H lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,78 KB