1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Khoa học 4 tuần 14: một số cách làm sạch nước

2 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 105,09 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

HĐ4: Làm việc cả lớp: GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: - Đại diện các nhóm báo cáo + Nước đã làm sạch bằng cách trên đã uống ngay kết quả thảo luận.. được chưa?[r]

Trang 1

Khoa học: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC

I/ Mục tiêu:

- HS nêu được một số cách làm sạch nước; biết đun sôi nước trước khi uống; biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước

- Giáo dục HS ý thức uống nước đun sôi để không mắc bệnh lây qua đường tiêu hoá

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập Bảng phụ

III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, thảo luận, thực hành.

IV/ Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Y/c 2 HS trả lời các câu hỏi của bài trước

- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm - 2 HS - HS nhận xét thực hiện y/c của GV.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1: Hoạt động cả lớp:

+ Y/c HS kể ra một số cách làm sạch nước mà gia

đình hoặc địa phương bạn sử dụng

- GV nhận xét, chốt lại ba cách làm sạch nước

- HS kể một số cách làm sạch nước mà gia đình mình sử dụng

HĐ2: Thảo luận nhóm bốn:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

- GV hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo

luận theo các bước trong SGK trang 56

- Y/c nhóm cử đại diện các nhóm trình bày sản

phẩm đã được lọc và kết quả thảo luận

- Nhận xét, kết luận

- HS thực hành theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm đã được lọc và kết quả thảo luận

HĐ3: Làm việc nhóm đôi:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

+ GV y/c các nhóm đọc các thông tin trong SGK

trang 57 và trả lời vào phiếu học tập

+ GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Các nhóm làm việc với phiếu học tập

HĐ4: Làm việc cả lớp:

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

+ Nước đã làm sạch bằng cách trên đã uống ngay

được chưa? Tại sao?

+ Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì?

Tại sao?

- Gọi HS phát biểu GV nhận xét, kết luận

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- HS khác nhận xét

HĐ5: Củng cố dặn dò:

- Y/c HS đọc mục Bạn cần biết trong SGK

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc

mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau

- 3HS đọc mục Bạn cần biết, lớp đọc thầm

Lop4.com

Ngày đăng: 02/04/2021, 04:55

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm