1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Toán lớp 5 - Tuần 5 - Tiết 25: Mi-Li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

2 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 64,3 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- vieát kí hieäu - Yêu cầu HS dựa vào những đơn vị đo diện tích đã học, nêu ý nghĩa của mm2.. - Treo baûng phuï hình veõ nhö trong SGK.[r]

Trang 1

Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt

-Tuần 5

Thứ sáu, ngày 11 tháng 9 năm 2009

Môn : Toán Mi-li-mét vuông

Bảng đơn vị đo diện tích

KTKN : 58 SGK : 27

A MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mm2 ; biết quan hệ giữa mm2 và cm2

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong Bảng đơn vị đo

diện tích

* Bài 1.2c ( cột 1 ).3

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra

- Kiểm tra 2 HS

1hm2 = dam2 ; 1 dam2 = m2 5dam2 = m2 200hm2 = dam2 2dam2 36m2 = m2 760m 2 = 7dam 2 60m 2

7hm 2 6dam 2 = dam 2 600m2 = dam2

1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích mm 2

- GV yêu cầu HS nêu những đơn vị đo diện

tích đã học

cm 2 , dm 2 , m 2 , dam 2 , hm 2 , km 2 ,

- Giới thiệu : “Để đo những diện tích rất bé

người ta còn dùng đơn vị mi-li-mét

vuông”

- Yêu cầu HS dựa vào những đơn vị đo

diện tích đã học, nêu ý nghĩa của mm2

- mm2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 mm

- viết kí hiệu

- Treo bảng phụ hình vẽ như trong SGK

- Chỉ cho HS thấy hình vuông 1 mm2

+ Hình vuông 1 cm2 gồm bao nhiêu hình

vuông 1 mm2 ?

- Hình vuông 1 cm2 gồm 100 hình vuông 1 mm2

+ Cho biết : 1 cm2 = mm2

1 mm2 = cm2

1 cm2 = 100 mm2

1 mm2 = cm2

100

1

2 Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích

- Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo diện

tích đã học

- HS nêu không cần theo thứ tự

- Nêu các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ

lớn đến bé

km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2,

- Những đơn vị nào bé hơn m2 và những

đơn vị nào lớn hơn m2 + Bé hơn m

2 : dm2, cm2, mm2 + Lớn hơn m2 : km2, hm2, dam2

- GV cho HS nêu mối quan hệ giữa hai đơn

vị liền nhau rồi điền vào bảng để được - 2 HS lên bảng điền

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5A Trương Tiến Đạt

-bảng đơn vị đo diện tích

- Nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị

đo diện tích liền nhau - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền

- Mỗi đơn vị đo diện tích bằng đơn vị lớn hơn

100

1

tiếp liền

B Thực hành

* Bài tập 1 :

- Làm việc cá nhân

- đọc yêu cầu

- Đọc các số đo diện tích : 105dam2 ; 32 600dam2; 492hm2; 180 350hm2

* Bài tập 2 :

- Làm vào bảng con

- 1 HS lên bảng làm ( 1 câu )

a 271dam2 b 18 954dam2

c 603hm2 d 34 620hm2

* Bài tập 3 :

a.Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2dam2 = 200m2 3dam215m2 = 315m2 200m2 = 2 dam2 30hm2 = 3 000dam2 12hm2 5dam2 = 1 205dam2

760m2 = 7dam2 60m2

b Viết PS thích hợp vào chỗ chấm

Mẫu : 100m2 = 1dam2

1m2 = dam2

100

1

3m2 = dam2

100

3

- Yêu cầu HS dựa vào mẫu để làm

1m2 = dam2 1dam2 = hm2

100

1

100 1

3m2 = dam2 8dam2 = hm2

100

3

100 8

27m2 = dam2 15dam2 = hm2

100

27

100 15

* 16dam2 91m2 = 16dam2+ dam2 = 16 dam2

100

91

100 91

* 32dam2 5m2 = 32dam2 + dam2 = 32 dam2

100

5

100

5

D CỦNG CỐ-DẶN DÒ

- Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé

- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền nhau

- Nhận xét tiết học

GiaoAnTieuHoc.com

Ngày đăng: 02/04/2021, 04:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w