Giáo án môn học lớp 1 - Tuần học số 17

- Giúp học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp - Biết giữ lớp học sạch, đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp, tranh trí lớp học… - Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tha[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

Chào cờ:

- Toàn khu tập chung dưới cờ

- Lớp trực ban nhận xét tuần 16

- Nêu phương hướng tuần 17

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Học vần Bài 69: ăt - ât A/ Mục tiêu

- Đọc được: ăt , ât, rửa mặt , đấu vật đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: : ăt , ât, rửa mặt , đấu vật.

- Luyện nói được 2-> 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

- Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày

B/ Chuẩn bị

Gv: - Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói Hs: Bộ đồ dùng học vần

C/ Các hoạt động dạy - học

I - Kiểm tra bài : 5P

- Đọc và viết : bánh ngọt , trái nhót

- Đọc bài trong sgk

II- Bài mới : 35P

1, Dạy vần: ăt

a Đọc vần

- Gv giới thiệu trực tiếp

- Gv đọc mẫu - hs đọc theo

- Nêu cấu tạo của vần ăt?

- Đánh vần vần ăt?

- Ghép vần ăt?

b Đọc tiếng

- Có vần ăt lấy thêm âm m và dấu nặng

để ghép thành tiếng mới?

- Phân tích tiếng mới?

- Tiếng mới có vần gì mới?

=> Gv chốt lại - ghi bảng

- Nêu cách đánh vần tiếng mới ?

c Đọc từ

- Bức tranh vẽ gì?

* Đọc lại vần, tiếng, từ

2, Dạy vần ât

( Dạy tương tự nh vần ăt)

* Đọc lại 2 vần vừa học

3, So sánh

ăt # ât ?

ăt

ă - tờ - ăt

+ Hs lấy chữ để ghép vần ăt

+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần ăt

mặt

+ mờ- ắt- măt - nặng - mặt + Đọc cá nhân + đồng thanh

=> rửa mặt

+ Hs đọc trơn từ

ât - vật- đấu vật

Trang 2

4, Đọc từ ứng dụng

Gv ghi các từ ứng dụng lên bảng

* Giải nghĩa một số từ

- Tìm vần mới có trong các từ trên?

+ Tìm từ mở rộng:

+ Đọc lại toàn bài

5, Tập viết

Gv vừa viết vừa nêu qui trình

* Củng cố tiết 1

Tiết 2: Luyện tập : 40P

1, Luyện đọc

- Đọc lại 2 vần vừa học?

- So sánh 2 vần?

a Đọc bài trên bảng lớp

b Đọc câu ứng dụng

- Bức trânh vẽ gì?

- Tìm tiếng có mang vần mới?

- Nêu cách đọc câu này?

= > Đọc lại toàn bài

2, Đọc bài trong sách giáo khoa

* Trò chơi

*Trò chơi

3, Luyện viết

Cho hs đọc chữ mẫu

4, Luyện nói

- Đọc tên chủ đề luyện nói ?

- Trong tranh vẽ gì?

- Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi

những đâu?

- Em thấy những gì có trong công viên?

- Em có thích những ngày nghỉ này

không?

- Sau ngày nghỉ em đi học có thoải mái

không?

III Củng cố dặn dò: 3P

- Cho hs đọc lại toàn bài

- Tìm trong sách báo tiếng có mang

vần học?

- Nhận xét tiết học, Chuẩn bị bài sau

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà

+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học

Hs viết bảng con => ăt, ât, rửa mặt , bắt tay

Đọc đồng thanh + cá nhân

ăt # ât + Đọc cá nhân + đồng thanh + Đọc kết hợp phân tích vần, tiếng

+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có

mang vần học +Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ

+ Cho hs đọc bài viết mẫu

Ngày chủ nhật (Thảo luận nhóm đôi) + Công viên, hồ bơi

+ cây cối, có con thú, chim hót,

* Hs tự nêu

Thủ công:

Gấp cái ví

I Mục tiêu :

- Biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví đúng kĩ thuật

- GD HS biết giữ vệ sinh lớp học

II Đồ dùng dạy học :

Trang 3

- Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ

III Các hoạt động dạy và học :

1 ổn định lớp :1p

2 Kiểm tra bài cũ : 3p

- KT dụng cụ HS

- Nhận xét chung

3 Bài mới:25p

a) Giới thiệu bài:

b) Vào bài:

*HĐ1: HD quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát cái ví mẫu: có 2 ngăn và

được gấp từ hình chữ nhật

* HĐ2: Hưóng dẫn mẫu

- GV thao tác gấp ví

Bước 1:

Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật, để dọc tờ

giấy, mặt có màu ở dưới Gấp đôi tờ giấy để

lấy đường dấu giữa Mở ra như ban đầu

Bước 2:

Gấp 2 mép ví, gấp 2 mép đầu tờ giấy vào

khoảng 1 ô

Bước 3:

Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2

miệng ví sát đường dấu giữa

*HĐ3: Luyện tập

-GVhướng dẫn lại từng thao tác

- Cho HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô,

giấy màu

4 Nhận xét, dặn dò :2p

- GV chấm và chọn số sản phẩm đúng và đẹp

- Dặn chuẩn bị giấy màu cho tiết 2

- HS đặt dụng cụ trên bàn

- Quan sát, nêu nhận xét

- Theo dõi từng bước của cô

- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu

- Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét

––––––––––––––––––––––––––––––––

Thể dục:

SƠ KẾT HỌC KỲ I I/ Mục tiờu

- Sơ kết học kỳ I

- HS biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đó học trong học kỳ I( cú thể cũn quờn một số chi tiết)và thực hiện cơ bản đỳng những kĩ năng đú

- HS biết cỏch chơi và tham gia chơi được

- HS có ý thức trong giờ hoc

II/ Địa điểm, phương tiện :

- Trờn sõn trường vệ sinh an toàn nơi tập hoặc trong lớp học

- Một cũi giỏo viờn, 2-4 cờ nhỏ và kẻ sõn để chơi trũ chơi

Trang 4

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

- Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên 50-60m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

3 p -5 p

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

2/ Phần cơ bản :

- Sơ kết học kỳ I :

+ GV cùng HS nhắc lại những kiến thức,

kỹ năng đã học về : đội hình đội ngũ, thể

dục RLTTCB và trò chơi vận động

+ Xen kẽ GV gọi một vài em ( trên tinh

thần xung phong ) lên làm mẫu các động

tác

+ GV đánh giá kết quả học tập của HS (

cả lớp hoặc từng tổ ) Tuyên dương một vài

tổ và cá nhân Nhắc nhở chung một số tồn

tại và khắc phục trong học kỳ II

- Trò chơi : “ Chạy tiếp sức “.

+ Như bài sọan số 14

22 p

-25 p

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

Như bài sọan số 14

3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát - Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại “ hoặc do GV chọn - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 3 p -5 p xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Gv ………

………

Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011

MÜ thuËt:

- GV bé m«n so¹n, d¹y

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Häc vÇn

Bµi 70: «t - ¬t

Trang 5

A/ Mục tiêu

- Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt- đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói được 2-> 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

- HS có ý thức yêu quý bạn bè

*GDBVMT: HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh, có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên trong cuộc sống

B/ Chuẩn bị

C/ Các Hoạt động dạy - học

I - Kiểm tra bài : 3p

- Đọc và viết : khăn mặt , tật tự

II- Bài mới : 35P

1, Dạy vần: ôt

a Đọc vần

- Nêu cấu tạo của vần ôt?

- Đánh vần vần ôt?

- Ghép vần ôt?

b Đọc tiếng

- Có vần ôt lấy thêm âm c và dấu nặng

để ghép thành tiếng mới?

c Đọc từ

2, Dạy vần ơt

( Dạy tương tự như vần ôt)

3, So sánh

ôt # ơt ?

Trò chơi

5, Tập viết

ôt

ô - tờ - ôt

+ Hs lấy chữ để ghép vần ôt

+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần ôt

cột

+ cờ - ôt - côt - nặng - cột + Đọc cá nhân + đồng thanh

=> cột cờ

ơt - vợt- cái vợt

ô t ơ

cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa

Trang 6

Tiết 2: Luyện tập : 40P

- So sánh 2 vần?

b Đọc câu ứng dụng ( BVMT)

- Cây xanh mang đến cho con người

những lợi ích gì?

* Trò chơi

4, Luyện nói

- Giới thiệu tên người bạn mà em thích?

- Vì sao em lại thích người bạn đó?

- Em học tập được người bạn tốt những

gì?

III Củng cố dặn dò: 3P

vần học?

Hs viết bảng con => ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

ôt # ơt + Đọc cá nhân + đồng thanh + Đọc kết hợp phân tích vần, tiếng

- Có bóng mát làm cho môi trường thêm

đẹp, con người thêm khoẻ mạnh Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có

mang vần học +Nghỉ hơi ở cuối dòng thơ

Những người bạn tốt (Thảo luận nhóm đôi)

* Hs tự nêu

Toán Luyện tập chung A/ Mục tiêu.

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 Viết các số theo thứ tự qui định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- HS yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị

Giáo viên: ND bài

Học sinh:

C/ Các hoạt động dạy, học.

I- Kiểm tra bài cũ:4P

II- Bài mới:33P

Trang 7

1,Hoạt động1: Giới thiệu bài: Trực tiếp

2,Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1:( Trang 90) Nối- Điến số

- Điền số vào chỗ chấm?

= Khắc sâu cấu tạo mỗi số

Bài 2: (Trang90) Viết các số

Bảng con

Muốn viết được các số theo thứ tự từ bé đến

lớn ta phải làm thế nào?

7, 5, 2, 9, 8

Bài 3: (Trang90): Viết phép tính

Phiếu bài tập

Tất cả có mấy bông hoa?

Bài tập thêm: *(Cho học sinh khá giỏi)

Hình bên có mấy hình vuông, mấy hình tam

giác?

3 Tổng kết dặn dò: 3p

Nhận xét giờ học

Nhận xét hớng dẫn tự học

2 = 1+1 4 = 2+2

3 = 1+2 5 = 4+1

4 = 3+1 5 = 3+2

So sánh các số sau đó viết từ bé đến lớn

2, 5, 7, 8, 9 Lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán

Viết phép tính

4 + 4 = 8

Tất cả có 7 bông hoa

7 - 2 = 5

6 hình tam giác

2 hình vuông

………

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011

Học vần

Bài 70: et - êt

A/ Mục tiêu

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải, đọc được từ và câu ứng dụng

- Viết được: : et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói được 2-> 4 câu theo chủ đề: Chợ tết

B/ Chuẩn bị

C/ Các Hoạt động dạy - học

I - Kiểm tra bài : 3p

4 5 1

3 2 6

Trang 8

- Đọc và viết : cột cờ , cái vợt

II- Bài mới : 35p

1, Dạy vần: et

a Đọc vần

- Nêu cấu tạo của vần et?

- Đánh vần vần et?

- Ghép vần et?

b Đọc tiếng

- Có vần et lấy thêm âm t và dấu sắc để

ghép thành tiếng mới?

c Đọc từ

2, Dạy vần êt

( Dạy tương tự nh vần et)

3, So sánh

et # êt ?

Trò chơi

5, Tập viết

Tiết 2: Luyện tập : 40p

- So sánh 2 vần?

b Đọc câu ứng dụng

- Bức trânh vẽ gì?

et

e - tờ - êt

+ Hs lấy chữ để ghép vần et

+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần et

tét

+ tờ- et - tet - sắc = tét + Đọc cá nhân + đồng thanh

=> bánh tét

êt - dệt - dệt vải

e t

ê

nét chữ con rết sấm sét kết bạn

Hs viết bảng con => et, êt, bánh tét, dệt vaỉ

et # êt + Đọc cá nhân + đồng thanh + Đọc kết hợp phân tích vần, tiếng

=> Chim tránh rét bay về phương Nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng cố bay theo

đàn.

+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang

Trang 9

* Trò chơi

4, Luyện nói

- Vì sao em biết đây là chợ tết?

- Em được đi chợ tết vào dịp nào ?

- Chợ tết có những thứ gì đẹp?

III Củng cố dặn dò: 3p

vần học?

vần học +Nghỉ hơi ở dấu chấm

Chợ tết (Thảo luận nhóm đôi)

+ Hs tự nêu

Toán Luyện tập chung A/ Mục tiêu:

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

B/ Chuẩn bị:

+ Giáo viên:

+ Học sinh:

* Hình thức hoạt động: Bảng con, Phiếu, Nhóm

C/ Các hoạt động dạy và học

I- Kiểm tra bài cũ: 3p

Kiểm tra luôn trong phần luyện tập

II-Bài mới: 35P

1, Bài 1(Trang 91) Nối các chấm theo

thứ tự

=> Khắc sâu thứ tự các số

2, Bài 2(Trang 91) Tính

- Nêu yêu cầu của bài?

- Khi viết kết quả em cần lưu ý điều

gì?

=> Khắc sâu cộng nhẩm kết quả của

hai số đầu trước, rồi cộng, hoạc trừ số

thứ ba

3, Bài 3(Trang 91) : > , < , = vào chỗ

a)

10 9 6 2 9 5

- - + + - +

5 6 3 4 5 5

5 3 9 6 4 10

b) 4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 = 10

9 2

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 = 9

3 5

3 - 2 + 9 = 10 7 - 5 + 3 = 5

1 2

Trang 10

Phiếu bài tập

- Nêu yêu cầu của bài?

- Nêu cách làm của mình?

= > Khắc sâu về cách điền dấu

4, Bài 4(Trang 91) Viết phép tính thích

hợp

Phiếu bài tập

- Nhìn tranh nêu đề toán?

- Muốn biết có bao nhiêu con đang bơi

ta làm tính gì?

- Viết phép tính tương ứng?

* Tương tự làm tiếp phần b

=> Khắc sâu giải toán có lời văn

III- Củng cố - dặn dò: 3p

Cho hs đọc bảng cộng, bảng từ trong

phạm vi 9, 10

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3 5 - 2 <.6 - 2

5 5 3 4

10 > 9 7 - 2 > 2 + 2

5 4

7 + 2 > 6 + 2

9 8

+ Có 5 con vịt đang bơi trong hồ Có thêm 4 con nữa bơi tới Hỏi trong hồ có bao nhiêu con vịt đang bơi?

+ Tính cộng

5 + 4 = 9

7 - 2 = 5

Đạo đức Trật tự trong trường học (tiết 2) A/ Mục tiêu

- Nêu được những biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng khi ra, vào lớp

- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng khi ra, vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốt

quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em

B/Chuẩn bị

Giáo viên: Tranh bài 3- 4 phóng to

Học sinh: Vở bài tập

C/ Các hoạt động dạy - học

1- Kiểm tra bài cũ : 2p

- Khi ta vào lớp em cần làm gì ? vì sao ?

- Cần làm gì để đi học đúng giờ?

II- Bài mới : 30p

1, Giới thiệu : trực tiếp.

2 Hoạt động 1: Cả lớp

- Các bạn trong tranh ngồi học như thế

nào ?

Kết luận : HS cần trật tự khi nghe

giảng, không đùa nghịch, nói chuyện

riêng

Giơ tay xin phát biểu

3, Hoạt động 2 Làm việc với sách gk

Tô mầu vào tranh

Quan sát tranh bài tập 3 Thảo luận

Ngồi học ngay ngắn

Đại diện các nhóm thảo luận

HS tô mầu vào quần áo Những bạn trật tự trong giờ học

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	232,67 KB