Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 22 - Nguyễn Thị Vân

- Hướng dẫn HS tổng hợp tiếng, phân tích đánh vần, đọc trơn tiếng... NguyÔn ThÞ V©n.[r]

Tuần 22:

Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012

Chào cờ

HS tập trung dưới cờ Nội dung do Nhà trường và Tổng phụ trách Đội triển khai

-Tiếng Việt Bài 90 : Ôn tập ( 2tiết )

i mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể" Ngỗng và Tép ".Chưa yêu cầu tất cả HS kể chuyện.

- Rèn kĩ năng nghe, hiểu nghĩa các từ ứng dụng; đọc chuẩn, viết đúng quy trình

- HS có ý thức rèn các kĩ năng Tiếng Việt

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

- KT viết bảng: tấm liếp, giàn mướp, rau diếp

- KT đọc bảng tay, đọc sgk

2 Bài mới :

* HĐ1: GT bài: Qua tranh và mô hình tiếng.

* HĐ2: Ôn tập:

- Hướng dẫn HS lập bảng ôn:

+ Kể tên các vần vừa học có kết thúc bằng âm p

+ So sánh sự giống và khác nhau giữa các vần

+ Hướng dẫn cách ghép vần vào bảng ôn

+ Luyện đọc lại các vần trong bảng ôn

- Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng:

+ GV gắn 3 từ lên bảng:

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

+ Y/C HS đọc thầm, tìm và gạch chân tiếng có chứa

vần vừa ôn

+ Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần đọc trơn tiếng, từ

+ GV giải thích từ Cho HS đọc từ

- Đọc tổng hợp bài trên bảng

* HĐ3: Hướng dẫn viết bảng con: GV đọc cho HS

viết bảng: đón tiếp, ấp trứng

- Mỗi tổ viết 1 từ

- 3 , 4 HS đọc

- HS quan sát tranh, nêu từ, phân tích từ, tiếng, vần

- Cá nhân nối tiếp kể

- 1HS so sánh

- Cả lớp ghép sgk

- 1HS ghép bảng lớp

- Cá nhân nối tiếp

- HS gạch chân trong sgk,

1 HS gạch chân trên bảng lớp

- Cá nhân nối tiếp, lớp1 lần

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- Cả lớp viết bảng con

3 Củng cố: Hôm nay con ôn vần có kết thúc bằng âm gì?

Tiết 2

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm nay con ôn nhóm vần kết thúc bằng âm gì?

2 Luyện tập :

* HĐ1: Luyện đọc:

- Đọc bài tiết1 trên bảng

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:

Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ

Đẹp ơi là đẹp.

- GV giải thích nội dung câu ứng dụng

- Đọc tổng hợp bài trên bảng, đọc bài trong sgk

* HĐ2: Luyện viết:

- GV viết mẫu: đún tiếp ấp trứng

- Hướng dẫn HS nêu cấu tạo, độ cao, k/c của các chữ

- Viết mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn quy trình viết

- HS luyện viết bài vào vở

- GV thu chấm bài, nhận xét bài

* HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện: Ngỗng và Tép.

- GV kể 2-3 lần kèm tranh minh hoạ trong sgk

- Hướng dẫn HS tập kể theo tổ, trước lớp qua câu hỏi gợi

ý: Tranh vẽ gì?

- 2,3 HS luyện đọc

- 1HS gạch chân tiếng có chứa vần vừa ôn trên bảng lớp

- Cả lớp ghép SGK

- Đọc cá nhân nối tiếp, lớp1 lần

- 5,6 HS đọc

- HS cả lớp quan sát mẫu

- 1 HS nêu

- Cả lớp quan sát mẫu

- Cả lớp viết bài

- HS theo dõi

- Mỗi tổ kể nội dung 1 tranh

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách kể cho HS

* ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì nhau.

3 Củng cố, dặn dò: - Hôm nay con học bài gì? Dặn HS đọc trước bài 91.

-Toán

Tiết 85 : Giải bài toán có lời văn

I.Mục tiêu:

- Hiểu đề toán: cho gì; hỏi gì? biết bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Rèn kĩ năng làm toán Không làm bài tập 3

- HS yêu thích học toán

II đồ dùng dạy học:

Sử dụng tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- GV đưa 1 tranh vẽ có 3 quả cam ở hàng trên và 4 quả cam ở hàng dưới Yêu cầu HS tự

đọc thành bt có lời văn

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cách giải BT và trình bày bài

giải

- Hướng dẫn HS tìm hiểu BT:

+ HS xem tranh SGK rồi đọc BT

? BT cho biét gì ?

? BT hỏi gì ?

GV chốt ý đúng

- Hướng dẫn HS giải BT:

+ Viết lời giải

+ Viết phép tính

+ Viết đáp số

GV chốt ý đúng:

* Viết " bài giải "

* Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi )

* Viết pt ( tên đơn vị đặt trong ngoặc )

* Viết đáp số

HĐ2: Thực hành

Bài 1:

- Hướng dẫn HS nêu bài toán, viết số thích hợp

vào phần tóm tắt, dựa vào tóm tắt nêu câu trả lời

- Giúp HS tự tìm cách giải bài toán , khuyến

khích HS nêu câu trả lời khác nhau

Bài 2: Làm tương tự như bài 1:

- 3 em lên giải

HS, GV nhận xét, chỉnh sửa

HS quan sát tranh, đọc BT

- Nêu ý kiến trả lời câu hỏi của cô giáo

- HS tự nêu câu trả lời, bạn bổ sung

- HS đọc bài toán , tự viết số vào phần tóm tắt bài toán

- HS tự nêu câu trả lời và đọc pt giải bài toán , bạn bổ sung

- HS làm bảng con

3 Củng cố- đặn dò:

- Hôm nay học bài gì?

- Nêu các bước giải bt có lời văn

-Chiều

câu lạc bộ toán

Ôn tập giải toán có lời văn

I Mục tiêu

-Củng cố cho HS hiểu chắc chắn bài toán: Cho gỡ? Hỏi gỡ? Biết bài giải gồm: Cõu lời giải, phộp tớnh và đỏp số

- Rèn luyện kĩ năng giả toán

- Yêu thích môn toán.

II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KTBC:

? Đặt tớnh rồi tớnh:

17 - 7 ; 18 – 8; 13 - 3

GV kết luận, ghi điểm

2 Bài mới a) Giới thiệu bài

b) Nội dung.

Hoạt động 1: GV giới thiệu cho HS cụng việc phải thực hiện

trong giờ học hụm nay

- Phỏt phiếu cho HS làm bài

- GV theo dừi, hướng dẫn, giỳp đỡ HS yếu

Chấm 1 số bài của HS làm xong trước Phỏt hiện những khú

khăn vướng mắc để giỳp HS thỏo gỡ

Hoạt động 2: Chữa bài tập

Bài 1.Đã có 4 bạn đến họp, thêm 1 bạn nữa vừa đến Hỏi tất

cả có mấy bạn đến họp

- GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài bằng những câu

hỏi gợi mở Bài toán cho biết gì: Bài toán hỏi gì? Giải

bài toán có lời văn gồm những bước nào?

Tóm tắt Bài giải

Đã có: bạn Số bạn đến họp có tất cả là:

Thêm: bạn + = (bạn)

Tất cả có: bạn Đáp số: bạn

Bài 2; Đã có 6 bạn chơi kéo co, thêm 2 bạn vào chơi Hỏi có

tất cả là bao nhiêu bạn chơi kéo co?

Tóm tắt Bài giải

Đã có: bạn Số bạn chơi có tất cả là:

Thêm: bạn + = (bạn)

Tất cả có: bạn Đáp số: bạn

GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và lời bài giải bài toán

Bài 3: Trên nóc chuồng đã có 4 con chim, có 3 con sắp bay

đến Hỏi tất cả có mấy con chim?

Tóm tắt Bài giải

Đã có: con chim Số con chim có tất cả là:

Thêm: con chim = (con)

Tất cả có: con chim Đáp số: con

GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và lời bài giải bài toán

3: Củng cố- dặn dò:

- GV chốt kiến thức vừa học

HS làm bảng con– nhận xột

HS lắng nghe

HS làm bài

- HS tự nêu yêu cầu -làm vào vở

- HS trả lời và giải bài

- HS làm vào vở

- HS chữa bài, bổ sung

- HS làm vào vở

- HS chữa bài, bổ sung

câu lạc bộ Tiếng việt

Ôn tập bài 89: iêp, ươp,

I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc, viết chắc chắn các vần và từ ngữ ứng dụng vừa học

- Rèn kĩ năng đọc chuẩn; viết liền mạch, đúng quy trình

- HS có ý thức rèn đọc, rèn viết

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS kể tên và so sánh các vần vừa học

2 Luyện tập :

* HĐ1: Luyện đọc:

- Luyện đọc bài 89, trong SGK kết hợp tìm tiếng mới trong

từ và câu ứng dụng

- GV nhận xét, uốn sửa

- Luyện đọc các từ ngữ chứa các vần vừa học: iêp, ươp, tiếp

thị, quả mướp, mèo mướp, cướp cờ, rau diếp, thiếp mời,

trộm cướp,

- GV nhận xét, uốn sửa

- Luyện đọc các câu ứng dụng trên bảng lớp

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

* HĐ2: Luyện viết:

- Cho HS luyện viết các từ ứng dụng vừa đọc ở trên

- Viết câu ứng dụng lên bảng cho HS nhìn - chép

- GV thu chấm bài, nhận xét bài

* HĐ3: Bài tập: Nối chữ với chữ:

- 2 HS kể và so sánh

- HS nối tiếp luyện đọc

- HS luyện đọc cá nhân

- Cả lớp luyện đọc

- Cả lớp nghe - viết vần

và từ ngữ

- HS nhìn - chép vở

- 3 HS lên bảng nối và

đọc lại 3 câu vừa nối

3 Củng cố, dặn dò : - Hôm nay con đọc bài gì?.

- Dặn HS đọc phát âm chuẩn

-câu lạc bộ Tiếng việt

Ôn các vần có âm p ở cuối vần

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng nhận biết cấu tạo vần, đọc, viết đúng các vần, tiếng, từ ngữ có vần chứa âm p ở cuối

- Mở rộng vốn từ

- HS có ý thức yêu quý và bảo vệ sự trong sáng của TV

II các hoạt động dạy học:

Giàn mướp nhà em

Mẹ giúp em

Bạn Lan

thích ăn mướp

sai trĩu quả

mua thiếp mời sinh nhật

HĐ1: Luyện đọc các vần có âm p ở cuối vần

+ Gv giúp HS yếu biết cách đọc hoàn thành bài

đọc

+ HS +GV nhận xét , chấm điểm

- Luyện đọc trơn các tiếng, từ ngữ có chứa vần đã

học ( do HS tự tìm )

( HS yếu có thể đánh vần rồi đọc)

- HS +GV nhận xét, bổ sung

HĐ2: Luyện tập:

- Viết vần, tiếng, từ ngữ có đã học có âm p ở

cuối

- GV quan sát, giúp đỡ HS TB,

- Nối:

Chú gấu rất to

Cuộn dây thép sai trĩu quả

Chúng em chơi trò xinh đẹp

- HS nhẩm , luyện đọc cá nhân, kết hợp phân tích cấu tạo vần

- HS thi đua tìm tiếng, từ

- HS luỵên đọc trơn, kết hợp giải nghĩa từ

HS luyện đúng, đẹp

- HS nghe đọc, viết

- 3 em lên nối- bạn nhận xét

- Đọc cả câu

3 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bài vừa ôn

- Tuyên dương những em đọc đúng, đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ , viết đẹp

-Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012

Đ/C Lan dạy

-Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012

Tiếng việt

Bài 92: oai - oay

I Mục tiêu:

- Đọc đươc: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy

- Luyện nói được từ 1 - 3 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

- Yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ , bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Viết, đọc : hoa đào, cái loa, sức khoẻ.

- Nói câu có vần oa, oe

- Đọc sách: 10 em

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Dạy vần mới:

HĐ 1: Dạy vần oai

- GVđưa vần oai (Vần oai tạo nên từ o- a và i)

- Đặt câu hỏi gợi ý để HS tự nêu cấu tạo vần oai

- So sánh : oai- oa

? o là âm gì?

- Hướng dẫn HS đọc vần

- Hướng dẫn HS ghép tiếng mới: thoại

Từ: điện thoại

- Tìm , từ ngữ có vần: oai

HĐ 2 : Dạy vần oay: quy trình tương tự

So sánh: oai- oay

HĐ 3 : Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng

khoai lang loay hoay

- GV giải nghĩa từ

HĐ 4 Hướng dẫn viết

GV viết mẫu+ hướng dẫn quy trình viết

GV chỉnh sửa

Tiết

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Đọc bảng: Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

GV giảng tranh, giảng từ

- Đọc sách: HS đọc nối tiếp

b.Luyện nói chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

GV đưa ra câu hỏi gợi ý

- Liên hệ thực tế

c Luyện viết:

HS qs nhận xét cấu tạo vần

- Tìm, ghép vần oai -HS lần lượt đọc

Tự sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng có vần oai

HS thi đua tìm

- HS lần lượt đọc, phân tích tiếng mới

- HS tập viết bảng con

HS đọc nối tiếp , kết hợp phân tích tiếng mới

- HS tìm, đọc, phân tích tiếng mới 2/3 số HS được đọc

- HS quan sát tranh, thảo luận rồi trả lời câu hỏi

- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

GVchỉnh sửa

- Viết vở

- GV quan sát uốn nắn HS yếu

- GV chấm chữa, nhận xét

- HS viết bảng

- Tự chỉnh sửa các thao tác viết

- Viết vở theo mẫu

4 Củng cố dặn dò :

- Đọc lại vần, tiếng mới học hôm nay

- Vần oai, oay thuộc loại vần gì?

- Về tìm chữ có chứa vần oai, oay trong sách, báo

-Toán

Tiết 86 : Xăng ti mét Đo độ dài

I Mục tiêu:

- Biết cm là đơn vị đo độ dài, biết xăng ti mét viết là:( cm )

- Biết dùng thước có vạch chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng

- Hứng thú học toán

II đồ dùng dạy học:

- Sử dụng thước thẳng có vạch cm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- 2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm ) và

dụng cụ đo độ dài.:

- Hướng dẫn HS quan sát cái thớc và giới thiệu:

+ Đây là thước có vạch chỉ cm từ 0 - 1 là 1 cm

+ xăng ti mét viết tắt là : cm

+ đọc là: xăng ti mét

HĐ2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài:

- Gồm 3 bước

HS quan sát thớc của mình

- tập viết và đọc đơn vị đo cm

- HS tập đo độ dài

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Viết

- Hướng dẫn HS viết 1 dòng cm ( kí hiệu của

xăng ti mét ) và đọc

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số

đo:

HS tự đọc yêu cầu bt và tự làm và chữa bài

- 3 em lên giải

HS, GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s:

HS đọc yêu cầu bt, tự làm bài

3 em lên chữa và giải thích

GV giúp đỡ HS yếu làm bài

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi ghi các số đo:

GV hớng dẫn HS tự đo, viết số đo vào chỗ

GV giúp đỡ HS yếu làm bài

- HS viết bảng, đọc

- HS đọc bt, tự viết đ, s vào ô trống

- hs tự làm bài, kiểm tra cho bạn

3 Củng cố- đặn dò:

- Hôm nay học bài gì?

- Đơn vị đo độ dài kí hiệu như thế nào? đọc là gì?

-Tiếng anh

GV chuyên dạy -Chiều

đồng chí Lan dạy

-Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012

Toán Tiết 87: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn nhanh, chính xác

- HS có ý thức học toán

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

? Hôm trước con học bài gì?

? Nêu 3 bước đo độ dài?

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS làm bài tập:

- 3 HS nêu

- Bài 1: Củng cố, khắc sâu kĩ năng quan sát tranh, đọc bài

toán, hoàn thiện tóm tắt bài toán và trình bày bài giải

+ GV hướng dẫn mẫu: Quan sát tranh.

Đọc bài toán.

Viết số vào tóm tắt.

Đọc lại tóm tắt.

Trình bày bài giải.

+ Gọi HS chữa bài

- Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1.

+ 1HS G nêu yêu cầu bài tập

+ Hướng dẫn HS đọc bài toán, đọc tóm tắt, xác định yêu

cầu bài tập rồi làm bài

- Bài 3: Củng cố kĩ năng đọc tóm tắt, nêu bài toán, trình

- HS làm vở

+ Cả lớp quan sát tranhsgk + 2HS đọc bài toán

+ Cả lớp viết số

+ 2HS đọc tóm tắt

+ Cả lớp làm vở

+ 1 HS chữa bài

- HS làm vở 1HS chữa bài

- HS làm vở 1HS chữa bài bày bài giải

- Gọi HS chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay con học bài gì? Hãy nhắc lại 3 bước giải toán?

- Dặn HS ghi nhớ để thực hành làm bài tập

-Tiếng Việt Bài 93 : oan - oăn ( 2Tiết )

I Mục tiêu:

- Đọc được oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn và từ ngữ ứng dụng trong bài

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

-Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề" Con ngoan, trò giỏi "

- Rèn kĩ năng nghe, đọc chuẩn, viết liền mạch, đúng quy trình vần: oan, oăn

- HS có ý thức rèn các kĩ năng Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng Học Vần, chữ mẫu, bảng con,

- HS : Bộ đồ dùng Học Vần, bảng con

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- KT viết bảng con: gió xoáy, quả xoài, hí hoáy

- KT đọc bảng tay, đọc SGK

2 Bài mới :

* HĐ1: Dạy vần oan:

- GV giới thiệu vần, gắn bảng cài.Cho HS phát âm

- Hướng dẫn HS nhận diện vần, so sánh vần và ghép

thanh cài

- Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn vần

- Hướng dẫn HS tổng hợp tiếng, phân tích đánh vần,

đọc trơn tiếng

- Mỗi tổ viết 1 từ

- 3, 4 HS đọc

- 3,4 HS phát âm

- 2,3 HS phân tích.- Cả lớp ghép bảng cài: oan

- Cá nhân nối tiếp, lớp1 lần

- HS ghép : khoan

- Hướng dẫn tổng hợp từ, GV ghi từ Giải thích từ:"

giàn khoan" qua tranh trong SGK Cho HS đọc từ

* TC: Tìm tiếng chứa vần oan

* HĐ2: Dạy vần oăn: Hướng dẫn tương tự như trên

* HĐ3: Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV gắn 4 từ lên bảng:

phiếu bé ngoan khoẻ khoắn

học toán xoắn thừng

- Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng,

từ GV giải thích từ

- Cho HS đọc cả 4 từ Đọc tổng hợp bài trên bảng

- GV nhận xét, chỉnh sửa

* HĐ4: Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV viết mẫu:

- Hướng dẫn HS nêu cấu tạo, độ cao của từng con chữ

- Viết mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn quy trình viết

- HS luyện viết

- Cá nhân nối tiếp, lớp 1lần

- Thi đua theo tổ

-HS đọc thầm,gạch chân tiếng chứa vần oan, oăn trong sgk

- 2HS lên bảng gạch chân

- 1HS phân tích

- HS đọc cá nhân nối tiếp, lớp đọc đồng thanh 1 lần

- Cả lớp quan sát mẫu

- 1 HS nêu

- Cả lớp quan sát mẫu

- HS viết bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

3 Củng cố: - Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?

Tiết 2

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?

2 Luyện tập :

* HĐ1: Luyện đọc:

- Đọc bài tiết 1 trên bảng kết hợp phân tích tiếng

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:

+ GV ghi bảng câu ứng dụng:

Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.

+ Hướng dẫn HS tìm và gạch chân tiếng mới trong câu

ứng dụng

+ Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ, câu và đoạn thơ ứng dụng.

- GV giải thích nội dung đoạn thơ ứng dụng

- HS đọc tổng hợp bài trên bảng

- Cá nhân, cả lớp 1 lần

- HS đọc thầm và gạch chân tiếng mới

- HS đọc cá nhân nối tiếp Lớp đọc đồng thanh 1 lần

- Cá nhân nối tiếp