Caùc em haõy tìm ra caâu naøo khoâng phaûi laø caâu hoûi khoâng được dùng dấu chấm hỏi.. Để làm được bài tập này các em phải nắm chaéc theá naøo laø caâu hoûi?.[r]
Trang 1Môn: Luyện từ và câu Tuần: 14
Bài: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
Ngày:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Luyện tập nhận biết 1 số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy
2 Vận dụng, bước đầu nhận biết 1 dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi
3 HS vận dụng vào giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to viết BT 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời
gian Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS ĐDDH
4’
1’
10’
A Bài cũ: Câu hỏi – Dấu chấm hỏi
- HS trả lời câu hỏi
1 Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví
dụ
2 Em nhận biết câu hỏi nhờ những
dấu hiệu nào? Cho ví dụ
3 Cho ví dụ về câu hỏi để tự hỏi
mình?
- GV nhận xét
B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Luyện tập về câu
hỏi
2) Hướng dẫn luyện tập
+ Hoạt động 1: Bài tập 1 + 2
a) Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho
phần in đậm
- GV chốt và dán phần bài tập 1 lên
bảng
Hăng hái nhất và khỏe nhấ là ai?
Trước giờ học, các em thường làm
gì?
Bến cảng như thế nào?
Bọn trẻ xóm em hay tha diều ở
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS phát biểu
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm 2 phút và suy nghĩ
VBT
Giấy to
Trang 210’
2’
đâu?
b) Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 HS
Mỗi nhóm viết nhanh 7 câu hỏi vào
giấy ứng với 7 từ đã cho
- GV nhận xét và chốt
+ Hoạt động 2: Bài tập 3, 4
a) Bài tập 3:
- GV mời 2, 3 HS làm trong bảng
phụ gạch dưới từ nghi vấn trong mỗi
câu
- GV nhận xét và chốt
Có phải – không?
à?
b) Bài tập 4:
- GV yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu hỏi
với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn ở BT
3
- GV nhận xét
+ Hoạt động 3: Bài tập 5
GV: Trong 5 câu có những câu không
phải là câu hỏi Các em hãy tìm ra
câu nào không phải là câu hỏi không
được dùng dấu chấm hỏi Để làm
được bài tập này các em phải nắm
chắc thế nào là câu hỏi?
- GV nhận xét và chốt
3 câu không phải là câu hỏi,
không được dùng dấu chấm hỏi là
câu b, c, e
+ Câu b: nêu ý kiến người nói
+ Câu c, e: nêu đề nghị
3 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- HS viết bài vào VBT
- HS đọc yêu cầu bài và tìm từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài và suy nghĩ
- HS nêu câu hỏi của mình
- Đọc yêu cầu bài
- 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
- HS đọc thầm lại 5 câu bài tập và thực hiện yêu cầu bài tập
- HS làm việc cá nhân
- HS nêu ý kiến – Nhận xét
Bảng phụ
VBT
SGK
Trang 3- Chuẩn bị bài: Dùng câu hỏi vào mục
đích khác
Các ghi nhận, lưu ý: