+ Bộ phận 2 chỉ hoạt động trong câu gọi là vị ngữ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân tìm caùc caâu keå maãu Ai laøm gì?. Trong đoạn văn.[r]
Trang 1Môn: Luyện từ và câu Tuần: 17
Bài: CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
Ngày:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức: HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể ai – làm gì?
2 Kĩ năng: Nhận ra 2 bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể ai – làm gì?
3 HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy khổ to
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời
4’
1’
10’
A Bài cũ: Câu kể
- HS làm lại BT 2.
- GV nhận xét
B Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Câu kể Ai làm gì?
2) Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1và 2:
- GV cùng HS phân tích, làm mẫu
câu 2
Câu: Người lớn đánh trâu ra cày
Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh trâu
ra cày
Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt
động: người lớn
- GV phát phiếu kẻ bảng để HS troa
đổi theo cặp, phân tích tiếp những
câu còn lại (không phân tích câu 1 vì
câu ấy không có từ chỉ hoạt động)
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2
Người lớn làm gì?
Ai đánh trâu ra cày?
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài
- HS trình bày kết quả
- HS đọc yêu cầu bài
- HS tiếp đọc vào phiếu và trình bày kết quả
Phiếu
Trang 215’
5’
- Cả lớp và GV nhận xét
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- GV viết sơ đồ phân tích cấu tọa
mẫu và giải thích câu kể Ai làm gì?
Thường gồm 2 bộ phận
+ Bộ phận 1 chỉ người (vật) hoạt
động gọi là chủ ngữ
+ Bộ phận 2 chỉ hoạt động trong câu
gọi là vị ngữ
+ Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
tìm các câu kể mẫu Ai làm gì? Trong
đoạn văn
- GV chốt
1 Cha tôi quét sân
2 Mẹ mùa sau
3 Chị tôi xuất khẩu
Bài tập 2:
- GV chốt
Cha/ làm cho tôi quét sân
CN VN
Mẹ/ đựng hạt giống mùa sau
CN VN
Chị tôi/ đan nón xuất
khẩu
CN VN
Bài tập 3:
- GV lưu ý: Sau khi viết xong đoạn
văn gạch dưới bằng viết chì nhung
câu là câu kể Ai làm gì?
- GV nhận xét
3 Củng cố – Dặn dò:
- Làm bài tập 3 vào VBT
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu kể
Ai làm gì?
- Trả lời câu hỏi: Ai – làm gì?
(con gì, cái gì?)
- Trả lời câu hỏi: làm gì?
- 2, 3 HS đọc ghi nhớ
- HS đọc yêu cầu bài
- HS phát biểu ý kiến
- Mời 3 HS lên bảng gạch dưới
3 câu kể Ai làm gì?
- HS đọc yêu cầu bài
- Trao đổi nhóm đôi để xác định bộ phận C – V trong mỗi câu tìm được ở BT 1
- Mời 3 HS lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu bài
- HS đọc bài làm của mình
Bảng phụ
Giấy to
VBT
Trang 3Các ghi nhận, lưu ý: