Giáo viên thực hiện lại toàn bộ các thao tác của bài học trên các văn bản đã được soạn sẵn và 2 học sinh thực hiện các thao tác đó để cả lớp cùng quan sát và ghi nhớ..[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/11/2009
Ngày giảng: 9A: 21/09; 9B:19/09;
Tiết 41 - 42
TH: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
A MỤC TIÊU
o HS nắm được các kỹ năng định dạng văn bản
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- HS thực hành trực tiếp trên máy có sự hướng dẫn của GV
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
o GV : Tài liệu, phòng máy, máy chiếu
D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
GV : Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài 2 và
phân tích các lệnh cần sử dụng để định
dạng bài theo mẫu
HS: Nghiên cứu tài liệu, phân tích và trả
lời các thuộc tính cần thay đổi
GV: Yêu cầu HS thực hiện soạn đơn xin
phép và lưu lại với tên của mình
HS: Thực hiện trên máy với các lệnh đã
phân tích
Dòng 1: + Phông chữ in hoa
Dòng 2: + Kiểu chữ đậm
+ K/c với dòng 3 là gấp 2 Dòng 3: + Kiểu chữ đậm
+ Phông chữ in hoa
Cả 3 dòng căn lề giữa
Dòng 4: + Có đoạn chữ đậm
Dòng 5: + Có đoạn chữ đậm
+ Căn lề đều 2 bên
Dòng 4,5, 8, 9: Thụt lề trái 1 đoạn
Dòng 10, 11: Thụt lề phải 1 đoạn
Dòng 11: + Kiểu chữ đậm
E CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
1 Hãy nêu ý nghĩa của thao tác xem trước khi in?
2 Nêu thao tác để chọn nhanh toàn bộ văn bản?
Giáo viên thực hiện lại toàn bộ các thao tác của bài học trên các văn bản đã được soạn sẵn và 2 học sinh thực hiện các thao tác đó để cả lớp cùng quan sát và ghi nhớ