Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần 32

Húc, cong, tôm, đèn, lấp ló, xum xueâ, chuùt, reâu - Phát âm tiếng từ khó - Cá nhân, lớp - Luyện viết một số từ khó - Vieát baûng con - Hướng dẫn viết bài vào vở : Đọc từng câu - Nghe và[r]

Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2011

ÂM NHẠC (giáo viên chuyên)

TẬP ĐỌC HỒ GƯƠM

I Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài Hồ Gươm Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, ngắt hơi cho đúng

- Hiểu nội dung bài : Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : tranh vẽ Hồ Gươm, bảng phụ, SGK

- HS : SGK, vở bài tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Hai chị em ”

- H : Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông ? ( Cậu nói chị đừng đụng vào con gấu bông của em )

- H : Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ? ( Cậu nói chị hãy chơi đồ chơi của chị )

- H : Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? ( Cậu em thấy buồn chán

vì không có người cùng chơi )

- H : Bài văn nhắc nhở chúng ta điều gì ? ( Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm )

3 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 :

- Cho HS xem tranh Hỏi tranh vẽ gì ?

- Giảng tranh, giới thiệu bài, ghi đề bài : Hồ

Gươm

Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng, từ khó

+ GV đọc mẫu toàn bài ( Hoặc gọi một HS giỏi

đọc )

+ Hướng dẫn HS đọc thầm tìm tiếng trong bài có

vần ươm

+ Gạch chân tiếng Gươm

+ Hướng dẫn phân tích, đánh vần ươm, Gươm,

đọc trơn tiếng, từ Hồ Gươm

+ Hướng dẫn đọc các từ cần đọc liền hơi :

Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Luyện đọc các từ

- Tranh vẽ Hồ Gươm

- Đọc đề bài : cá nhân

+ Theo dõi

+ Đọc thầm

Gươm

G + ươm

G – ươm – Gươm

+ Đọc cá nhân, lớp

- Cá nhân

Hoạt động 2 : Luyện đọc câu.

+ Hướng dẫn HS đọc từng câu ( Chỉ theo thứ tự

và không theo thứ tự )

+ Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

câu : Dấu phẩy, dấu chấm, dấu cộng

+ Gọi HS đọc theo nhóm, tổ

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài

+ GV chia bài thành 2 đoạn

+ Hướng dẫn cách đọc từng đoạn

+ Yêu cầu đọc toàn bài

Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố

- H : Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm.

- Nói câu có tiếng chứa vần ươm

- H : Tìm tiếng có vần ươp

- Nói câu có tiếng chứa vần ươm vần ươp

+ Đọc cá nhân, nhóm

+ Theo dõi

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

- Con bướm, lượm lúa …

- Đàn bướm bay quanh vườn hoa

- Quả mướp, nườm nượp …

- Giàn mướp sai trĩu quả

4 Củng cố : Thi đọc cả bài ( 3 em )

5 Dặn dò : Chuẩn bị tiết 2

Tiết 2 :

1 Bài cũ : Đọc bài tiết 1

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 :

- Cho HS mở SGK T118

- Gọi 1 em đọc

- Yêu cầu đọc thầm tìm những danh từ riêng

trong bài

- Luyện đọc

+ Luyện đọc từng câu, đoạn

+ Đọc toàn bài

Hoạt động 2 :

- Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời

- Gọi HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 : Luyện nói theo chủ đề

- Mở sách

- Cá nhân đọc

- Đọc thầm, tìm những danh từ riêng ( Hô Gươm, Hà Nội … )

+ Đọc cá nhân, nhóm

+ Cả lớp

- Đọc và trả lời câu hỏi

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? (Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào? ( … Như chiếc gươm bầu dục khổng lồ sáng long lanh )

- Cá nhân Thảo luân và trình bày trước lớp

- Trò chơi thi nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

- Nêu đề bài cho cả lớp : Các em nhìn các bức

ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm

câu văn trong bài tả cảnh đó

- HS thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu HS trình bày

- Cảnh 1 : Câu Thê Húc màu son, cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn

- Cảnh 2 : Đền Ngọc Sơn lấp ló bên gốc đa già, rễ lá xum suê

- Cảnh 3 : Tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um

3 Củng cố : Thi đọc toàn bài ( đọc cá nhân )

- Hướng dẫn làm bài tập tiếng Việt

4 Dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC NỘI DUNG TỰ CHỌN Ôn tập : Đi bộ đúng quy định

I Mục tiêu :

- HS biết, phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường phía bên tay phải

- HS thực hiện tốt việc đi bộ khi ra đường

- Giáo dục HS nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao thông

II Chuẩn bị :

- GV : Nội dung bài học, một số đèn hiệu

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ : Trả lời câu hỏi

- Em cần làm gì để chăm sóc bảo vệ cây, hoa ? ( … bắt sâu, nhổ cỏ … )

- Môi trường trong lành giúp em khỏe mạnh và phát triển, các em cần có hành động nào ? ( … bảo vệ, chăm sóc cây, hoa )

- Nêu thấy bạn bẻ cây, hái hoa nơi công cộng em sẽ làm gì ? ( … nhắc nhở khuyên ngăn bạn )

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thảo luận các câu

hỏi :

1 Khi đi bộ em phải đi ở đâu ? (Ở đường có vỉa

hè và đường không có vỉa hè )

2 Đi dưới lòng đường là đúng quy định hay sai

quy định ? Vì sao ?

3 Khi đi qua các ngã tư, đường phố lớn ( nơi có

đèn hiệu và không có đèn hiệu ) em cần phải

làm gì ?

4 Để thực hiện tốt việc bảm bảo an toàn giao

thông em cần phải làm gì ?

5 Nếu thấy bạn không chấp hành tốt việc đi bộ

đúng quy định em sẽ làm gì ?

Hoạt động 2 : Yêu cầu trình bày kết quả thảo

luận

- Theo dõi nhận xét biểu dương nhắc nhở

Thảo luận các câu hỏi theo nhóm

1 Khi đi bộ em phải đi trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề cỏ phía bên phải của mình

2 …… là sai quy định có thể xảy ra tai nạn giao thông …

3 … chờ đèn hiệu … …… quan sát kỹ khi qua đường

4 … đi bộ đúng quy định chấp hành luật lệ giao thông …

5 …… khuyên ngăn nhắc nhở bạn

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

Lớp nhận xét bổ sung ý kiến

3 Củng cố : Chơi trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ ”

- Phổ biến cách chơi luật chơi ( Đèn xanh được đi … , đèn đỏ dừng lại … )

+ Các nhóm thi đua chơi

- Giáo dục HS thực hiện tốt việc đi bộ trên đường

4 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011

TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA S, T

I Mục tiêu :

- HS tập tô chữ hoa S, T

- Tập viết chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ đều nét các vần ươm, ướp, iêng, yêng, các từ ngữ Hồ Gươm, lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng …

- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp -> viết nắn nót cẩn thận

II Chuẩn bị :

- GV : Chữ mẫu

- HS : Vở, bảng con …

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 4 HS lên bảng viết : ươt, xanh mướt, ươc, dòng nước

3 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đề

Quan sát chữ mẫu – Hướng dẫn cách viết các

chữ tư.ø

*) Chữ S : Đầu tiên viết giống phần trên của chữ

S nhưng không lượn tròn cong lên mà kéo thẳng

xuống để viết tiếp nét móc ngược trái Đầu cuối

nét móc tròn và kết thúc ở vị trí nằm trên đường

kẻ ngang 2 và quãng giữa hai đường kẻ dọc 3 và

4

Tô lại cách viết chữ S

H : Cách viết các chữ

ươm

Hồ Gươm

ươp

nườm nượp

H : Khoảng cách giữa các chữ, từ

*) Chữ T: hướng dẫn qui trình tương tự như chữ

S

Chú ý: T : Viết nét cong trái từ điểm đặt bút

trên đường kẻ ngang 4 và 5 Tạo nét thắt nằm

kề dưới đường kẻ ngang 6 Tiếp theo viết nét

cong phải thứ 2 kéo xuống sát đường kẻ ngang

1, lượn bút tạo nét vòng đi lên và kết thúc trên

đường kẻ ngang 2 và ở quãng giữa đường kẻ dọc

3 và 4

Hoạt động 2 : Luyện viết

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở các chữ, từ

- Nhắc nhở HS các tư thế khi ngồi viết

- Đọc đề bài

Quan sát chữ mẫu

Theo dõi cách viết chữ S

Cá nhân tô lại cách viết chữ S Nêu cách viết

ươm = ư + ơ + m Hồ = H + ồ; Gươm = G + ư + ơ +m ươp = ư + ơ + p

nườm = n + ư + ơ + m + \

nượp = n + ư + ơ + p +

… chữ cách chữ 1 chữ o, từ cách từ 2 chữ o

Viết bảng con

- Viết vào vở từng dòng

4 Củng cố : Chấm bài nhận xét

- Trò chơi : “ Thi viết chữ đẹp ”

5 Dặn dò : Luyện viết ở nhà

CHÍNH TẢ HỒ GƯƠM

I Mục tiêu :

- Tập chép đoạn, từ “Câu Thê Húc” … đến “Cổ kính” trong bài Hồ Gươm

- Điền đúng vần ươm hay ươp chữ c hay k

- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Chuẩn bị :

- GV : Bảng phụ đã viết sẵn bài Hồ Gươm ( Đoạn viết )

- HS : Vở, bảng con, bút …

III các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết hai dòng thơ :

Hay chăng dây điện

Là con nhện con

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Treo bảng phụ đã viết sẵn bài

- Hướng dẫn HS đọc thầm

- Hướng dẫn HS phát hiện tiếng khó

- Phát âm tiếng từ khó

- Luyện viết một số từ khó

- Hướng dẫn viết bài vào vở : Đọc từng câu

- Hướng dẫn HS sửa bài : Đọc từng câu

Nghỉ giữ tiết

- Hướng dẫn làm bài tập

a Điền vần : ươm hay ươp

b Điền chữ c hay k

- Cá nhân đọc bài

- Đọc thầm

- … Húc, cong, tôm, đèn, lấp ló, xum xuê, chút, rêu

- Cá nhân, lớp

- Viết bảng con

- Nghe và nhìn bảng để viết từng câu

- Phát và sửa bài Múa hát

- Nêu yêu cầu câu Trò chơi cướp cờ

Những lượm lúa vàng ươm

Qua cầu, gõ kẻng Làm bài vào vở

- Sửa bài

3 Củng cố : Chấm bài nhận xét

- Tuyên dương nhắc nhở

4 Dặn dò : Luyện viết ở nhà

THỂ DỤC

(giáo viên chuyên )

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (T1)

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kỹ năng là tính cộng, trừ trong phạm vi 100 Rèn kỹ năng tính nhẩm

- Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính các số đo độ dài

- Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

II Chuẩn bị :

- GV + HS : SGK, vở Toán

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Chấm vở bài tập

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1

*Luyện tập thực hành cộng trừ các số trong

phạm vi 100

- Gọi HS nêu các yêu cầu của bài tập SGK

- Theo dõi nhắc nhở

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 2

Lưu ý kỹ năng cộng, trừ nhẩm

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2 :Thực hành đo độ dài , xem giờ

- Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

- Hướng dẫn thực hành đo độ dài AB, CD rồi

viết vào ô 

- Nêu yêu cầu bài 4

- Yêu cầu tự đọc đề, hiểu yêu cầu và tự làm bài

- Bài 1: HS tự làm bài vào vở Đặt tính rồi tính : 37 + 21 ; 52 + 14 47-23 ,56-33, …

Làm và sửa bài

- Bài 2: Tính : 23 + 2 + 1 = 26 , … Làm và sửa bài

Múa hát

- Đọc đề

- Thực hành đo và viết số tương ứng: AB : 6cm, BC : 3cm, AC : 9cm

Làm và sửa bài

- Bài 4 :Nối đồng hồ với câu thích hợp

- Làm và sửa bài

Củng cố : Thu chấm, nhận xét

Dặn dò : Ôn bài, chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (T2)

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố các kỹ năng

+ Làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

+ Kỹ năng so sánh hai số trong phạm vi 100

- Làm tính cộng trừ các số đo độ dài

- Củng cố khả năng giải toán

- Củng cố khả năng nhận dạng hình, kỹ năng vẽ đoạn thẳng qua hai điểm

II Chuẩn bị :- GV + HS : SGK, vở.

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : - Chấm vở bài tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài luyện tâp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Cũng cố về so sánh số

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập SGK

- Bài 1: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đề

Lưu ý : Thực hiện vế trái, vế phải rồi so sánh

kết quả

Hoạt động 2 : Cũng cố về giải toán có lời văn

- Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt bài tập và

trình bày bài giải

- Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt bài tập và

trình bày bài giải

H : bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Yêu

cầu HS ghi tóm tắt và trình bày bài toán

Bài 1 : Điền dấu : < , >

- 32 + 7 < 40, …

Dài : 97 cm Cưa : 2 cm Còn lại : … cm ? Bài giải : Số cm thanh gỗ còn lại dài là :

97 – 2 = 95 (cm) Đáp số : 95 cm

- Bài 3:

Giỏ thứ nhất có : 48 quả cam Giỏ thứ hai có : 31 quả cam Tất cả có … quả cam Bài giải :

Số cam hai giỏ có là :

48 + 31 = 79 (quả cam) Đáp số : 79 quả cam

3 Củng cố : Thu, chấm, nhận xét

4 Dặn dò : Học ôn bài, làm vở bài tập, chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

GIÓ

I Mục tiêu : Giúp HS biết

- Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay mạnh

- Sử dụng vốn riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người

II Chuẩn bị :

- GV : Tranh

- HS : SGK, vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- H : Khi nắng bầu trời như thế nào ? (Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng)

39

- H : Khi mưa bầu trời như thế nào ? (Khi mưa bầu trời có những đám mây xám, có giọt mưa rơi)

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

- Hướng dẫn HS tìm bài 32 SGK

- Nêu gợi ý : So sánh trạng thái của các lá cờ để

tìm ra sự khác biệt vào những lúc có gió và

không có gió Cũng tương tự với những ngọn cỏ

lau, từ đó các em suy nghĩ để giải thích sự khác

biệt đó là do gió gây ra

- Đối với câu hỏi : “Nêu những gì bạn nhận thấy

khi gió thổi vào người ?” Yêu cầu các em lấy

quyển vở quạt vào mình và đưa ra nhận xét Tùy

vào thời tiết của buổi học đó các em sẽ nói ra

những cảm nhận cụ thể Ví dụ : Nếu trời nóng

các em sẽ thấy mát, nếu vào mùa đông các em

sẽ thấy lạnh

- Sau đó yêu cầu các em trở lại quan sát hình vẽ

cậu bé đang cầm quạt phe phẩy trong SGK và

nói với nhau về cảm giác của bạn trong hình vẽ

Hoạt đông 2

- Yêu cầu một số cặp lên hỏi – đáp

Kết luận : Khi trời lặng gió, cây cối đứng im

Gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay động Gió

mạnh làm cho cành lá nghiêng ngả …

* Hoạt động 3 : Quan sát ngoài trời

- Nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan

sát:

+ Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài sân

trường có lay động hay không ? Từ đó các em

rút ra kết luận gì ?

- Tổ chức cho HS ra ngoài trời làm việc theo

nhóm Đi đến các nhóm giúp đỡ kiểm tra

- Tập hợp và chỉ định đại diện một vài nhóm

báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình

Kết luận :

+ Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và

chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được

trời lặng hay có gió

+ Khi trời lặng gió, cây cối đứng im

+ Gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động

- HS (theo cặp) quan sát tranh, hỏi và trả lời các câu hỏi ở trang 66 SGK

- Các cặp lên trình bày

- Các HS khác bổ sung nhắc lại ý kiến

- Nêu nhận xét của mình với các bạn trong nhóm

- Trình bày trước lớp

Nhắc lại ý bên

+ Gió mạnh làm cho cành lá đung đưa.

+ Gió thổi vào người, ta cảm thấy mát

3 Củng cố : Chơi ngoài sân theo nhóm Cách tiến hành :

+ Bạn quản trò hô “Gió nhẹ chạy từ từ, gió mạnh chạy nhanh, lặng gió đứng lại.”

4 Dặn dò : Về ôn bài, xem trước bài “Trời nóng, trời rét”

TẬP ĐỌC LŨY TRE

I Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài thơ Lũy tre Luyện đọc các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Biết nghỉ hơi chỗ dấu câu

- Hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị :

- GV : SGK, tranh

- HS : SGK, vở bài tập, bảng con …

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? ( ở Thủ đô Hà Nội.)

- Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? (… như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh )

2 Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề “Lũy tre”

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc thầm: Yêu cầu tìm tiếng có

vần iêng

- Luyện đọc từ : Tiếng, lũy tre, rì rào, gọng vó,

bóng râm

Hoạt động 2

- Luyện đọc câu

Hoạt đông 3

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc bài

- Thi tìm tiếng có vần iêng trong bài

- Tìm tiếng có vần iêng ngoài bài

- Cho HS thảo luận điền iêng hay yêng

Đọc đề bài : Cá nhân, lớp

- Lắng nghe

- Đọc thầm

… tiếng

- Đọc cá nhân, nhóm

- Cá nhân, nhóm

- Cá nhân, nhóm, tổ

- Cá nhân, lớp

- Tiếng

- Thi đua tìm viết vào bảng con (siêng, viếng … )

- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên

- Chim yểng biết nói tiếng người