Giáo án Lớp 4 Tuần 28 - Trường Tiểu học Thanh Sơn B

Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học[r]

Tuần 28

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009

Đạo đức Tôn trọng luật giao thông( 2 tiết)

I Mục tiêu Học xong bài này học sinh có khả năng

1 Hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình

và mọi người

2 Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

3 Học sinh biết tham gia giao thông an toàn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 1 hs đọc ghi nhớ bài trước

- Lớp theo dõi nhận xét

B Bài mới

1 Hoạt động 1 Thảo luận nhóm thông tin ( 40 )

* Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách tham gia giao thông an toàn

* Tiến hành:

- GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận

và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

*GV kết luận

2 Hoạt đông 2 Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK )

* Mục tiêu: HS quan sát tranh nêu được việc làm đúng và việc làm sai

* Tiến hành:

- GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu :

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì ?

+ Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ?

+ Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông ?

- GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

*GV kết luận: những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là những việc làm chấp hành đúng luật giao thông

3 Hoạt động 3 Thảo luận nhóm bài 2 SGK

* Mục tiêu: HS biết xử lí tình huống và dự đoán kết quả của từng tình huống

* Tiến hành:

- Gvchia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống

- HS dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

- GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

4.Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo, chuẩn bị bài tập 4 SGK

Tiết 2

1 Hoạt động 1 Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông

* Mục tiêu: Thông qua trò chơi HS biết được nội dung của một số biển báo

* Tiến hành :

- Bước 1 GV chia lớp thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi

- HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( GV giơ lên cho HS quan sát và nói

ý nghĩa của biển báo Mỗi nhận xét đúng GV cho 1 điểm

- Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng

- Bước 2 GV hoặc một HS điều khiển cuộc chơi

- Bước 3 GV cùng HS đánh giá kết quả

2 Hoạt động 2 Thảo luận nhóm ( bài tập 3 SGK )

- Bước 1 GV chia HS thành các nhóm

- Bước 2 Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận tìm cách giải quyết

- Bước 3 Từng nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- Bước 4 GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận

3 Hoạt động 3 Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài 4 SGK )

* Mục tiêu: HS tự liên hệ thực tế về chấp hành luật giao thông của địa phương mình

* Tiến hành:

- Bước 1 Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra các nhóm khác bổ sung chất vấn

- Bước 2 GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

*Rút ra kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

4 Hoạt động tiếp nối

- Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

Toán :Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng :

- Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học

- Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật, các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra

- Một học sinh nêu tên các hình em đã học

- Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông

- Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi

B Bài mới

*Bài 1

- HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng

*Bài 2 Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài

*Bài 3

- Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình

- So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mét vuông ) và chọn số đo lớn nhất

- Kết luận hình vuông có diện tích lớn nhất

*Bài 4

- HS đọc đầu bài nêu yêu cầu

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?

+Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ?

- GV cho một học sinh lên bảng trình bày bài giải

Khoa học :Ôn tập vật chất và năng lượng

I Mục tiêu :

- Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thí nghiệm

- Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng

- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

+Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất

- Gv nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Hoạt động 1 Trả lời các câu hỏi ôn tập

- B1 hs làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang110và 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chép lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm )

- B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luận chung cả lớp

2 Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được

- GV chia lớp thành 3-4 nhóm

- Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui

định Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt Mỗi câu trả lời đúng được

1 điểm Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm

- VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng

+Nước không có hình dạng nhất định

+Ta chỉ có thể nhận thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009

Tập đọc :Ôn tập - kiểm tra (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

- Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp)

- GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng

- HS bốc thăm chọn bài về chỗ chuẩn bị 1-2 phút

- HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu

- Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc GV cho điểm theo như hướng dẫn

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ

điểm " Người ta là hoa đất "

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ

điểm " Người ta là hoa đất "

- GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện

kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa

- HS làm bài vào vở bài tập

4 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn

bị cho tiết sau

Toán : Giới thiệu tỉ số

I Mục tiêu

- Giúp hs hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

- Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Hs lên bảng làm lại bài 4

- Lớp theo dõi nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu tỉ số 5 :7 và 7 : 5

- Gv nêu ví dụ : có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh hoạ như sgk

- Giới thiệu tỉ số 5

+ Tỉ số của số xetải và số xe khách là 5 : 7 hay đọc là " năm chia bảy"

7 5

hay 'năm phầm bẩy" Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng số xe khách

+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay " bảy chia năm"

hay " bảy phần năm" Tỷ số này cho biết : số xe khách bằng số xe tải

2 Giới thiệu tỷ số a : b (b khác 0)

5

- GV cho học sinh lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6 a

Sau đó lập tỉ số của avà b (b khác 0) là a : b hoặc Viết tỉ số của hai số không kèm tên đơn vị 3 b

Tỉ số của 3m và 6m là 3: 6 hoặc

3.Thực hành 6

*Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số

a 2 a 7 a 6 a 4 a) = ; b) = ; c) = ; d) =

b 3 b 4 b 2 b 10

2

HS có thể trình bày : Tỉ số của a và b là

*Bài 2 HS viết câu trả lời 3

2

a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

*Bài 3 HS viết câu trả lời 2

Số bạn gái và số bạn trai của cả tổ là

5 + 6 = 11( bạn )

5

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là

11

6

Tỉ số bạn gái và số bạn cả tổ là

11

*Bài 4

- HS đọc đầu bài nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ

Số trâu

Số bò -

- Gọi HS lên bảng trình bày

- Dưới lớp làm vào vở, một học sinh lên bảng trình bày bài giải

- GV , HS nhận xét và chữa bài

Bài giải

Số trâu ở trên bãi cỏ là

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Chính tả:Ôn tập – Kiểm tra

(tiết 2)

I Mục tiêu

1 Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy

2 Ôn luyện 3 kiểu câu kể

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Nghe viết chính tả ( Hoa giấy )

- GV đọc đoạn văn Hoa giấy

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai ( rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết ,bốc bay lên, lang thang, tản mát …)

- GV hỏi HS về nội dung đoạn văn

- Cho HS luyện viết các từ khó

- HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV thu chấm một số bài

3 Đặt câu HS đọc yêu cầu của bài 2

+ Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? ( Ai làm gì?)

+ Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai thế nào?) + Bài 2c: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào (Ai là gì?)

- HS làm bài vào vở hoặc vở bài tập

- GV gọi 3 HS lên bảng trình bày

- HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm nhận xét

- GV chấm điểm bài làm tốt chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

-

Thể dục : Môn thể thao tự chọn

Trò chơi "dẫn bóng "

I Mục tiêu :

Học một số nội dung của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác

Trò chơi dẫn bóng yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn sự khéo léo , nhanh nhẹn

II Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: 6 10 phút

- GVnhận lớp phổ biến nội dung vàyêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ và hát hoặc xoay các khớp cổ chân đầu gối hông

- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng , phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Ôn nhảy dây cá nhân

2 Phần cơ bản: 18 22 phút

a) Môn tự chọn: Đá cầu 9-11 phút

- Ôn tâng cầu bằng đùi tập theo đôi hình hàng ngang , theo từng tổ do tổ trưởng

điều khiển hoặc theo đội hình vòng tròn khoảng cách giữa em nọ em kia tối thiểu

là 1,5 m

b) Trò chơi vận động: 9-11 phút

- Trò chơi Dẫn bóng tiến hành như bài 54

3 Phần kết thúc: 4 6 phút

- GV cùng HS hệ thống bài

- Tập một số động tác hồi tĩnh

- Đứng vỗ tay và hát hoặc trò chơi hồi tĩnh

- GVnhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà

Khoa học :ôn tập vật chất và năng lượng

(Tiết 2)

I Mục tiêu :

Như tiết 1 ở tiết này chủ yếu hs trưng bày các tranh ảnh nhằm hệ thống lại những kiến thức đã học phần vật chất và năng lượng

Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ

II Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 3 Triển lãm theo nhóm (Chia 4 nhóm)

Bước 1 Các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học

Bước 2 Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình giải thích về tranh ảnh trong nhóm

Bước 3 GV yêu cầu mỗi nhóm cử một giám khảo GVcùng các giám khảo thống nhất về tiêu chí đánh giá sản phẩm

Ví dụ: Nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; Trình bày

đẹp khoa học, thuyết minh rõ, đủ ý gọn trả lời được các câu hỏi đặt ra

Bước 4 Cả lớp tham gia khu triển lãm nghe các thành viên trong nhóm trình bày, ban giám khảo đưa ra câu hỏi

Bước 5 Ban giám khảo đánh giá

HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình

GV là người đưa ra nhận xét cuối cùng

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét đánh giá kết quả giờ học

Dặn chuẩn bị bài

Thứ tư ngày 1 tháng4 năm 2009

Toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số

I Mục tiêu:

Giúp hs biết cách giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số"

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Hs làm lại bài 4

- Lớp và gv nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Bài toán 1 :

- Gv nêu bài toán, phân tích đề toán

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng : Số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5phần như thế

- GV hd học sinh giải theo các bước

+ Tìm tổng số phần bằng nhau 3 + 5 = 8 ( phần )

+ Tìm giá trị của một phần 96 : 8 = 12

+ Tìm số bé 12 x 3 = 36

+ Tìm số lớn 12 5 = 60 ( hoặc 96 - 36 )

- HS có thể gộp bước 2 và bước 3 96 : 8 x 3 = 36

3 Bài toán 2:

- GV nêu bài toán Phân tích đề toán Vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- HD học sinh giải các bước như bài toán 1

Tổng số phần bằng nhau 2 + 3 = 5 (phần )

Giá trị của một phần 25 : 5 = 5 (quyển )

Số vở của Minh 5 x 2 = 10(quyển)

Số vở của Khôi 25 - 10 = 15 ( quyển )

3 Thực hành

*Bài 1: HS đọc đầu bài phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải

Số bé

Số lớn

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 2 + 7 = 9(phần )

Số bé là 333 : 9 2 = 74 

Số lớn là 333 - 74 = 259

Đáp số số bé : 74 số lớn : 259

*Bài 2 : Tiến hành như bài 1

- GV gọi 1 hs lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở

- Nhận xét , chữa bài

Đáp số : kho 1: 76 tấn , kho 2: 50 tấn

*Bài 3: Tiến hành như bài 1,2

Đáp số số bé là 44 số lớn : 55

C Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học- Dặn chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu :Ôn tập – Kiểm tra

(tiết 3)

I Mục tiêu

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu như tiết 1)

2 Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

3 Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập

2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS trong lớp ) ,Thực hiện như tiết

1

3 Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu , nội dung chính

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2 tìm 6 bài tập đọc

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ( Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru .Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá )

- HS suy nghĩ phát biểu miệng về nội dung chính của từng bài

- GV nhận xét dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng , chốt lại ý kiến đúng

- Một HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

4 Nghe viết cô Tấm của mẹ

- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ HS theo dõi SGK

- HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc HS cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé :" Cô tiên xuống trần " Tên riêng cần viết hoa ( Tấm ) ; Những từ ngữ mình dễ viết sai ( ngỡ , xuống trần, lặng thầm, nết na )

- HS trả lời câu hỏi : Bài thơ nói điều gì ? (khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha)

- HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết

- GVđọc cho HS soát lỗi , GV chấm một số bài nhận xét

C Củng cố dặn dò