Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học “B” Long Giang

- Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/16 - Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với nhau mình đã sử dụng thời giờ như thế nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu của mình cho th[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 10

Thứ 2

17/10/2011

Đạo đức Tốn Tập đọc Lịch sử SHĐT

10 46 19 10 10

Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2) Luyện tập

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 1 ) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (Năm 981)

Chào cờ

Thứ 3

18/10/2011

Tốn Chính tả Khoa học LT&câu

Kĩ thuật

47 10 19 19 10

Luyện tập chung

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 2 )

Ơn tập: Con người và sức khỏe (Tiếp theo)

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 3 ) Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (Tiết 1)

Thứ 4

19/10/2011

Mĩ thuật

Âm nhạc Tốn Tập đọc Địa lí

10 10 48 20 10

Xem tranh của họa sĩ

Kiểm tra định kì giữa học kì I

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 5 ) Thành phố Đà Lạt

Thứ 5

20/10/11

Anh văn Tốn TLV LT&câu Khoa học

19 49 19 20 20

Nhân một số cĩ một chữ số

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 6 )

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 7)(Kiểm tra) Nước cĩ những tính chất gì ?

Thứ 6

21/10/11

Anh văn TLV Tốn

Kể chuyện SHL

20 20 50 10 10

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 8)(Kiểm tra) Tính chất giao hốn của phép nhân

Ơn tập và kiểm tra giữa học kì I (Tiết 4 ) Sinh hoạt cuối tuần.

Trang 2

TUẦN 10

Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011

Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 10 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

*KNS: - Kĩ năng quản lý thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày.

- Kĩ năng bình luận, phê phán việc quản lí thời gian.

@TTHCM: Cần, kiệm, liêm chính.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Mỗi hs có 2 tấm bìa: xanh, đỏ

- Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tiết kiệm thời giờ

- Gọi hs lên bảng trả lời

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm thời giờ?

+ Em đã tiết kiệm thời giờ như thế nào?

Nhận xét, chấm điểm

B Dạy-học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết hoc hôm nay, các em sẽ

tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ và

việc làm nào chưa tiết kiệm qua một số tình

huống

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm nào là tiết

kiệm thời giờ.

- GV sẽ nêu một số tình huống Sau mỗi tình

huống, nếu các em cho là đúng thì giơ thẻ màu

xanh, nếu sai thì giơ thẻ màu đỏ

- Nêu lần lượt các tình huống ở BT1 SGK/15

Kết luận: Nếu chúng ta biết sắp xếp thời giờ

một cách hợp lí thì chúng ta sẽ làm nhiều việc có

ích

* Hoạt động 2: Em có biết tiết kiệm thời giờ

- 1 hs trả lời:

+ Vì thời giờ là thứ quý nhất, khi nó trôi qua thì không bao giờ trở lại Do đó chúng

ta cần phải biết sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách có hiệu quả? + Đi học về là ăn cơm, xem phim hoạt hình xong là em ngồi vào bàn học

+ Đi học về, ăn cơm xong là em tranh thủ học bài ngay vì tối em còn đi làm tiếp mẹ + Em lên thời gian biểu cho mình và thực hiện theo đúng thời gian biểu

- Lắng nghe

- HS giơ thẻ sau mỗi tình huống (a), (c ), (d ) là tiết kiệm thời giờ (b), (d), (e) không phải là tiết kiệm thời giờ

- 1 hs đọc to trước lớp

- HS làm việc theo nhóm cặp: nêu thời

Trang 3

- Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/16

- Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với nhau

mình đã sử dụng thời giờ như thế nào cho bạn

nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian

biểu của mình cho thời gian tới

- Gọi 1 vài học sinh nêu trước lớp

- Nhận xét, khen ngợi những hs đã biết tiết kiệm

thời giờ

Kết luận: Thời giờ rất qui báu, các em phải biết

tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời giờ vào việc có

ích, không nên lãng phí thời giờ

*KNS: - Kĩ năng quản lý thời gian trong sinh

hoạt và học tập hằng ngày.

* Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tư liệu

về tiết kiệm thời giờ

- Y/c hs hoạt động nhóm 4 lần lượt giới thiệu các

tư liệu mà mình đã chuẩn bị cho cả nhóm cùng

nghe, sau đó thảo luận về ý nghĩa của truyện,

tấm gương mà bạn vừa trình bày

- Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác

chất vấn nhóm bạn

- Khen ngợi những nhóm chuẩn bị tốt và trình

bày hay

Kết luận: Thời giờ là cái quí nhất cần phải sử

dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời

giờ vào các việc có ích một cách hợp lí và có

hiệu quả

*KNS - Kĩ năng bình luận, phê phán việc

quản lí thời gian.

@TTHCM: Giáo dục cho HS biết quý trọng thời

giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác

Hồ.

C Củng cố, dặn dò:

- Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?

- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt

hàng ngày Thực hiện đúng thời gian biểu đã xây

dựng

- Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

gian biểu của mình cho bạn nghe, sau đó bạn nhận xét xem bạn sắp xếp thời giờ như vậy là hợp lí chưa? Bạn có thức hiện theo đúng thời gian biểu không?

- Trao đổi, chất vấn bạn

- Lắng nghe

- Làm việc nhóm 4 trao đổi về những câu chuyện về tấm gương tiết kiệm thời giờ

- Mình muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện "Một hs nghèo vượt khó"

- Hỏi bạn: Thảo đã tiết kiệm thời giờ như thế nào?

- Trả lời: Bạn tranh thủ học bài và sắp xếp công việc giúp đỡ bố mẹ rất nhiều

- Lắng nghe

- Tiết kiệm thời giờ giúp ta làm nhiều việc có ích

Trang 4

Môn: TOÁN Tiết 46: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông.

II/ Đồ dùng dạy học:

Thước kẻ và ê ke

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KTBC: Thực hành vẽ hình vuông

- Gọi hs lên bảng, Y/c vẽ hình vuông ABCD có

cạnh 6 dm, tính chu vi và diện tích của hình

vuông này

- Nhận xét, cho điểm

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ

được củng cố các kiến thức về hình học đã học

2) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gọi hs đọc y/c

- Vẽ lên bảng 2 hình a,b như SGK, gọi hs nêu

các góc có trong hình

- Góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt góc nào

lớn nhất? Góc nào bé nhất?

- Các em hãy quan sát hình trong SGK và nêu

tên đường cao của hình tam giác ABC

- Vì sao em biết AB là đường cao của tam giác?

- Vì sao AH không phải là đường cao của tam

giác ABC?

- Y/c cả lớp vẽ vào vở nháp gọi 1 hs lên bảng

vẽ và nêu cách vẽ

Bài 4: Gọi Hs đọc y/c ( HS chỉ làm bài 4/a)

- Y/c hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài

- 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp

- Nhận xét bài của bạn trên bảng

- Lắng nghe

- 1 hs đọc y/c

- HS lần lượt nêu: a) Góc vuông BAC; góc nhọn ABC, ABM, MBC, AMB; góc tù BMC; góc bẹt AMC

b) Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ADB, ABD, BDC, BCD; góc tù ABC

- Góc bẹt lớn nhất, góc nhọn bé nhất

- 1 hs đọc y/c

- Đường cao của hình tam giác ABC là AB

- Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC

- Vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC

- 1 hs đọc y/c

- HS tự vẽ vào vở nháp 1 hs vẽ trên bảng và nêu cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm

- Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại điểm A và đường thẳng vuông góc với AB tại B Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng BC = 3cm, AD=3cm Nối C với D ta được hình vuông ABCD

- 1 hs đọc y/c

- HS tự vẽ vào vở nháp, 1 hs lên bảng vẽ và nêu cách vẽ

- Dùng thước thẳng có vạch chia

Trang 5

xăng-ti-AB = 6cm, chiều rộng AD = 4 cm

- Y/c hs xác định trung điểm M của cạnh AD

- Y/c hs tự xác định trung điểm N của cạnh BC,

sau đó nối M với N

- Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình

vẽ?

3) Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Bài sau: luyện tập chung

mét Đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD, vì AD = 4cm nên AM = 2cm Tìm vạch số 2 trên thước và chấm một điểm Điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD

- HS tự xác định trung điểm N

- ABCD, ABNM, MNCD

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 19: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Tiết 1

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hính ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II Đồ dùng dạy học:

- 12 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc

- 5 phiếu ghi tên 1 bài TĐ có y/c HTL

II Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Trong tuần 10, chúng ta sẽ

được ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết

quả học môn TV trong 9 tuần qua Tiết hôm

nay, cô sẽ kiểm tra các em về việc đọc các bài

tập đọc và HTL đã học

2) KT tập đọc và HTL:

- Gọi hs lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Y/c hs đọc và TLCH về nội dung bài đọc

- Nhận xét, chấm điểm

3) HD làm bài tập:

- Hỏi: Những bài TĐ như thế nào là truyện kể?

- Lắng nghe

- Lần lượt hs bốc thăm (5hs ) về chỗ chuẩn bị Lần lượt hs lên đọc, sau đó đến các em khác

- Đọc và TLCH

- 1 hs đọc y/c

- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có

ý nghĩa

Trang 6

- Hãy kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc

chủ điểm "Thương người như thể thương thân"

(Tuần 1,2,3)

- Các em hãy đọc thầm lại các bài TĐ trên để

hoàn thành bài tập (phát phiếu cho 2 hs)

- Gọi hs làm trên phiếu dán kết quả, trình bày

Bài tập 3:

- Gọi hs đọc y/c

- Các em hãy tìm nhanh trong hai bài TĐ trên

đoạn văn tương ứng với các giọng đọc đã cho

- Gọi hs phát biểu

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Tuyên dương bạn đọc hay

- Những em đọc chưa đạt về nhà luyện đọc

tiếp

- Xem lại qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt

tiết ôn tập sau

Nhận xét tiết học

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày, HS khác nhận xét theo các Y/c:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?

+ Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không?

- 1 hs đọc y/c

a) Đọan văn có giọng đọc thiết tha, trìu

mến: Là đoạn cuối của truyện Người ăn

xin

b) đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là

đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình

c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ : Là

đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò "Tôi thét đi không"

- 3 hs lần lượt thi đọc cùng một đoạn

- HS khác nhận xét

Môn: Lịch sử

Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 )

I/ Mục tiêu :

- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy:

+ Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

+ Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ , bộ tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng ( đường thuỷ) và Chi Lăng ( đường bộ ) Cuộc kháng chiến thắng lợi

- Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền Lê) Oâng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi

Trang 7

- Phiếu học tập

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Gọi hs lên bảng trả lời:

- Hãy kể lại tình hình nước ta sau khi Ngô

Quyền mất?

- Em biết gì về thời thơ ấu của Đinh Bộ Lĩnh?

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu

độc lập của đất nước?

Nhận xét, cho điểm

1) Giới thiệu bài:

- Cho hs xem tranh Lễ lên ngôi của Lê Hoàn,

sau đó giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi của Lê

Hoàn, người sáng lập ra triều Tiền Lê Vì sao

nhà Lê lại thay nhà Đinh, Lê Hoàn đã lập được

công lao gì đối với lịch sử dân tộc? Bài học

hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước khi

quân tống xâm lược

- Y/c hs đọc "Năm 979 Tiền Lê"

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?

- Việc Lê Hoàn được tôn làm vua có được nhân

dân củng hộ không?

- Khi lên ngôi vua Lê Hoàn xưng là gì? Triều

đại của ông được gọi là gì?

- Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?

Kết luận: Trước tình hình đất nước lâm nguy vì

vua Đinh Toàn còn quá nhỏ không gánh vác nổi

- 3 hs lần lượt trả lời

- sau khi Ngô Quyền mất triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng Các thế lực PK địa phương nổi dậy chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh nhau liên miên Dân chúng phải đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, còn quân thù lăm le ngoài bờ cõi

- Quê ở Hoa Lư (Gia Viễn, Ninh Bình ngày nay) là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn

- Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất lại đất nước

- Lắng nghe

- Năm 979, Đinh Tiên Hoàng và con trưởng là Đinh Liễn bị ám hại Con trai thứ là Đinh Toàn lên ngôi vua nhưng còn quá nhỏ, không lo nổi việc nước Quân Tống lợi dụng thời cơ đó sang xâm lược nước ta Lúc đó, Lê Hoàn đang là Thập đạo tướng quân là người tài giỏi được mời lên ngôi vua

- Lê Hoàn lên làm vua được quân sĩ ủng hộ và tung hô "vạn tuế"

- Xưng là Hoàng Đế triều đại của ông gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê do Lê Lợi lập ra sau này

- Lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quan xâm lược Tống

- Lắng nghe

Trang 8

việc nước Thế là Thái hậu họ Dương mời Lê

Hoàn lên ngôi vua lúc ấy ông là tổng chỉ huy

quân đội Thế là Lê Hoàn lập tức lãnh đạo nhân

dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống.

* Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lược lần thứ nhất.

- Gọi 1 hs đọc từ "Nhà Lê thắng lợi"

- Các em hãy quan sát lược đồ dựa vào thông

tin trong SGK hoạt động nhóm 4 để trả lời các

câu hỏi sau:

1) Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?

2) Quân Tống tiến công vào nước ta theo những

con đường nào?

3) Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng

quân ở những đâu để đón giặc?

4) Kể lại trận đánh lớn giữa quân ta và quân

Tống?

5) Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược

của chúng không?

- Gọi lần lượt nhóm trình

* Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc kháng chiến

- Gọi hs đọc phần cuối bài

- Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi

có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/29

C Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho hs thi điền từ đúng vào chỗ còn

thiếu trong sơ đồ

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Về nhà xem lại bài để kể lại cuộc kháng

chiến chống quân Tống xâm lược

- Bài sau: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long

- Hoạt động nhóm 4

1) Năm 98 2) Theo 2 con đường, quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng, quân bộ tiến vào theo đường Lạng Sơn

3) Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc ở cửa sông Bạch Đằng và ải Chi Lăng

4) Tại cửa sông Bạch Đằng, cũng theo kế của Ngô Quyền Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc ở cửa sông để đánh địch bản thân ông trực tiếp chỉ huy quân ta ở đây Nhiều trận đấu ác liệt xảy ra giữa quân ta và địch, kết quả quân thủy của địch rút lui Trên bộ quân

ta chặn đánh giặc quyết liệt ở ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân

5) Quan Tống không thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi

- Giữ vững được nền độc lập của nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin ở sức mạnh dân tộc

- Chia thành 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn thực hiện cuộc thi

_

Tiết 10: CHÀO CỜ _

Trang 9

Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011

Môn: TOÁN Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ các số có đến 6 chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

- Thước thẳng và êke

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Quan sát hình vẽ dưới đây và cho

biết trong hình có:

a) Bao nhiêu góc vuông, bao nhiêu góc nhọn,

bao nhiêu góc tù, bao nhiêu góc bẹt?

b) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng song song với

nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó

c) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng vuông góc với

nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó

- Gọi hs lần lượt trả lời

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

2) HD luyện tập:

Bài 1: Ghi lần lượt từng bài, y/c hs thực hiện

vào bảng con gọi 1 hs lên bảng làm bài

Bài 2: Ghi lần lượt từng bài lên bảng

- Để tính giá trị của biểu thức (a), (b) bằng

cách thuận tiện chúng ta làm sao?

- Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

nháp

- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

chung cạnh nào?

- Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao

nhiêu?

- Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?

Bài 4: Y/c HS làm vào vở

- Chấm một số bài, gọi 1 hs lên bảng sửa bài

Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra

- HS lần lượt trả lời

a) Có 8 góc vuông, 8 góc nhọn, 4 góc bẹt ,

4 góc tù

b) 4 cặp đoạn thẳng song song c) 8 cặp đoạn thẳng vuông góc

- HS nhận xét phần trả lời của bạn

- Lắng nghe

- HS thực hiện B 1 hs lên bảng thực hiện

386259 + 260837 = 647096

726485 - 452936 = 273549

- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- HS làm bài vào vở nháp, 1 hs lên bảng thực hiện

a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989

- 1 hs đọc y/c

- Có chung cạnh BC

- Là 3cm

- Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH

- HS làm vào vở, 1 hs lên bảng thực hiện

- HS tự làm bài

- 1 hs lên bảng sửa bài, đổi vở nhau để kiểm tra

Trang 10

- Về nhà tự làm bài trong VBT

- Bài sau: Kiểm tra

Nhận xét tiết học

Chiều rộng hình chữ nhật:

(16 - 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là :

6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 10: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Tiết 2

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả

- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ); biết đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép (những câu cuối truyện Lời hứa) bằng cách xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng để thấy cách viết ấy không hợp lí )

Phiếu đúng BT3:

Các loại tên riêng Qui tắc viết Ví dụ

1 Tên người, tên

địa lí VN

Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó

- Lê Văn Tám

- Điện Biên Phủ

2 Tên người, tên

địa lí nước ngoài

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có dấu gạch nối

- Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên tiêng VN

- Lu-i Pa-xtơ

- Xanh Pê-téc-bua

- Bạch Cư Dị

- Luân Đôn

Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm

nay, các em sẽ luyện nghe-viết đúng chính

tả, trình bày đúng một truyện ngắn kể về

phẩm chất đáng quý của một cậu bé Tiết

học còn giúp các em ôn lại các qui tắc viết

tên riêng

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	266,77 KB