Giáo án các môn học lớp 5 - Trường Tiểu học Liên Thành - Tuần 29

Bài tập 3: Quy đồng mẫu số các phân số - Hướng dẫn HS cách làm, tự làm Giáo viên: Phạm Xuân Bình.. Lớp nhận xét...[r]

Trang 1

Ngày soạn:25/03/2012

Ngày dạy: 26/03/2012

BUỔI CHIỀU

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấuchấm, chấm hỏi, chấm than) IMỤC TIÊU: -Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng(BT3)

Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản

II/ ĐỒ DÙNG : - Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ phô tô phóng to nội dung 1

văn bản cùa các BT1– 2 3 tờ phiếu khổ to phô tô phóng to nội dung mẫu chuyện Tỉ số chưa được mở (văn bản của BT3)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ: GV nhận xét, rút kinh nghiệm về

bài kiểm tra định kì giữa học kì 2 (phần

Luyện từ và câu)

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu

(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

4.Dạy - học bài mới :

Bài 1: Củng cố kiến thức về 3 loại dấu câu

* GV dán giấy khổ to đã phô tô nội dung

mẩu chuyện

* GV gợi ý 2 yêu cầu:

- Tìm 3 loại dấu câu có trong mẩu chuyện

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

Bài 2: HS vận dụng sử dụng các dấu chấm

đúng trong văn bản

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

Gợi ý đọc lướt bài văn

Phát hiện câu, điền dấu chấm

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen

Hát

Hoạt động nhóm, cả lớp

1 HS đọc yêu cầu của bài

Học sinh làm việc cá nhân

Dùng chì khoanh tròn các dấu câu

* Cả lớp nhận xét,

* HS nêu công dụng của từng loại dấu câu

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Học sinh trao đổi theo cặp

Điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp

Viết hoa các chữ đầu câu

1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng

Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2012

TuÇn 29

Trang 2

nhửừng baứi laứm toỏt

Baứi 3: HS sửỷ duùng ủuựng caực daỏu caõu ủuựng

trong vaờn baỷn

GV daựn 3 tụứ phieỏu ủaừ vieỏt saỹn noọi dung

maồu chuyeọn leõn baỷng

* GV hửụựng daón HS thửùc hieọn:

- Chuự yự xem ủoự laứ caõu keồ, caõu hoỷi, caõu caàu

khieỏn hay caõu caỷm

Sửỷ duùng daỏu tửụng ửựng

5.Cuỷng coỏ - Daởn doứ : Chuaồn bũ: “OÂn taọp veà

daỏu caõu (tt)” - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

phuù ủaừ vieỏt saỹn noọi dung vaờn baỷn

Caỷ lụựp nhaọn xeựt

1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn

3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, trỡnh baứy keỏt quaỷ

* HS sửỷa baứi Caỷ lụựp nhaọn xeựt

**************************************

LỊCH SỨ: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.

i MỤC TIấU

- Biết thỏng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối thỏng 6 đầu thỏng 7 – 1976 :

+ Thỏng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

+ Cuối thỏng 6, đầu thỏng 7 – 1976 Quốc hội đó họp và quyết định : tờn nước, Quốc huy, Quốc kỡ, Quốc ca, Thủ đụ và đổi tờn thành phố Sài Gũn – Gia Định thành là Thành phố

Hồ Chớ Minh

- Tự hào dõn tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập

ii đồ dùng dạy học

Ảnh tư liệu cuộc bầu cử và kỡ họp Quốc hội khoỏ VI

iii hoạt động dạy học

1 Bài cũ: ễn tập.

- Nờu cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu trong cuộc

- khỏng chiến chống Mĩ cứu nước mà em đó

- Thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống Mĩ

- của nhõn dõn ta cú ý nghĩa như thế nào?

2 Bài mới:

H động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội khoỏ VI.

- Giỏo viờn nờu rừ cõu hỏi, yờu cầu học sinh

- đọc SGK, thảo luận theo nhúm 6 cõu hỏi

- sau:

 Hóy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài Gũn, Hà

Nội

 Hóy kể lại một cuộc bầu cử Quốc hội mà

em biết?

Hoạt động 2: Tỡm hiểu những quyết định

- Học sinh trả lời (2 em)

- Học sinh thảo luận theo nhúm 6,

- gạch dưới nội dung chớnh bằng bỳt

- chỡ

- Một vài nhúm bốc thăm tường

- thuật lại cuộc bầu cử ở Hà Nội

- hoặc Sài Gũn

- Học sinh nờu

Học sinh đọc SGK  thảo luận

Trang 3

quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội

khố VI

- Giáo viên nêu câu hỏi:

 Hãy nêu những quyết định quan trọng

trong kì họp đầu tiên của Quốc hội khố VI ?

- Giáo viên nhận xét + chốt

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của 2 sự kiện

lịch sử

- Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì họp

- Quốc hội đầu tiên của Quốc hội thống nhất

- cĩ ý nghĩa lịch sử như thế nào?

 Giáo viên nhận xét + chốt

Ý nghĩa lịch sử: Từ đây nước ta cĩ bộ máy

Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để

cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội

4 Củng cố, dặn dị: Học sinh đọc phần ghi

nhớ

- Học bài Chuẩn bị: “Xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hồ Bình”

- Nhận xét tiết học

nhĩm đơi gạch dưới các quyết định

về tên nước, quy định Quốc kì, Quốc

ca, chọn Thủ đơ, đổi tên thành phố Sài Gịn – Gia Định, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc hội, Chính phủ

 Một số nhĩm trình bày  nhĩm`

khác bổ sung

- Học sinh nêu

- Học sinh nhắc lại

- Nêu ý nghĩa lịch sử

**************************************

CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC.

I/ MỤC TIÊU : Nhớ viết đúng CT 3 khổ thơ cối bài Đất nước

-Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiẹu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đĩ

Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to, bảng phụ để HS làm bài tập 2.- Bảng phụ

viết ghi nhớ về cách viết hoa ten cac huan chương, danh hieu, giai thưiơng: … viet hoa

chư cai đau cua moi bo phan tao thanh ten đo

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Oân tập

3 Giơi thieu bai mơi: Chính ta nhơ – viet bai :

Đat nươc

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết

a) Trao đổi về nội dung bài thơ:

Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ (3

khổ thơ cuối)

Nội dung chính của đoạn thơ là gì ?

Hát

- HS viết bảng con

* Cả lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

Học sinh chú ý lắng nghe

* HS thảo luận theo bàn và trả lời:

Trang 4

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.

b) Hướng dẫn viết từ khó:

* GV hướng dẫn viết từ khó:

* GV hướng dẫn cách trình bày :

 đoạn thơ có mấy khổ thơ ?

 Cách trình bày mỗi klhổ như thế

c) Viết chính tả:

d) Soát lỗi, chấm bài

• Giáo viên chấm 1 số bài chính tả

* GV tổng kết lỗi, nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 2: HS biet cach viet hoa ten cac huan

chương, danh hieu, giai thưiơng

Yêu cầu đọc bài

• Giáo viên nhận xét

Bài 3: HS van dung viet hoa ten cac huan

chương, danh hieu, giai thưiơng

- Tên các danh hiệu được in nghiêng trong

đoạn văn

- Dùng gạch chéo ( / ) phân tách các bộ phận

tạo thành tên đó

- Viết lại tên các danh hiệu cho đúng

5/ Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét

Chuẩn bị: “Cô gái của tương lai”

Nhận xét tiết học

… lòng tự hào khi đất nước tự do, nói lên truyền thống bất khuất của dân tộc ta

* HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

Dự kiến :rừng tre, phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm tiếng đất…

* HS luyện đọc và viết từ khó

* HS trả lời

* HS viết chính tả theo trí nhớ của mình

* HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

Hoạt động nhóm, cả lớp 1HS đọc yêu cầu của BT

HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài

- 1 HS tìm các cụm từ chỉ huan chương, danh hieu, giai thưiơng

- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ cac huan chương, danh hieu, giai thưiơng

1HS đọc yêu cầu của BT

* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

* HS sửa bài

- 1 HS nêu cách viết hoa từng tên chỉ cac huan chương, danh hieu, giai thưiơng

*******************************************************************

Ngày soạn:25/03/2012

Ngày dạy: 27/03/2012

BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC: CON GÁI

Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012

Trang 5

(Theo ĐỖ THỊ THU HIỀN)

I/ Mục tiêu :

-Đọc diễn cảm được tồn bộ bài văn.-Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

Giáo dục HS có thái độ đúng đắn về bạn gái

*(KNS)

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trang 113 B.phụ viết sẵn đoạn 5 để hướng dẫn HS luyện đọc Bài chuẩn bị

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

2 Bài cũ: Một vụ đắm tàu 3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câu

hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )

3 Giới thiệu bài mới: Con gái

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp

(KNS) Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về

sự bình đẳng nam nữ) Kĩ năn giao tiếp, ứng

xử phù hợp giới tính Kĩ năng ra quyết định

GV hướng dẫn HS thực hiện :

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

Bài này chia làm mấy đoạn ?

GV ghi bảng những từ khó phát âm:

GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu,

HS đọc

- GV theo dõi sửa sai cho HS

* HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn

Chia 5 đoạn (5 khổ văn trong bài) Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)

HS nhận xét phần đọc của bạn

Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn

- Học sinh gạch dưới các từ đó:

* HS luyện đọc từ khó

Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)

HS nhận xét phần đọc của bạn Học sinh đọc phần chú giải

* HS luyện đọc theo cặp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường

con gái ?

* HS thảo luận theo cặp

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 6

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * Cả lớp nhận xét ( Đáp án như SGV trang190 )

 Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

HS thảo luận theo bàn

* Hết thời gian thảo luận, đại diện

HS trình bày kết quả thảo luận

( Đáp án như SGV trang 191)

Sau câu chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân có thay đổi quan niệm về “con

gái” không ? Những chi tiết nào cho thấy

điều đó ?

* HS thảo luận nhóm tìm ý trả lời:

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

( Đáp án : như SGV trang 191)

 Đọc câu chuyện này , em có suy nghĩ gì ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng * HS thảo luận cả lớp.* Cả lớp nhận xét

 Em hãy nêu nội dung chính của bài

* GV dán nội dung chính lên bảng

* HS nêu

* Lớp nhắc lai

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV h dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 5 Hoạt động cả lớp, cá nhân- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm

* Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay

- Chuẩn bị: Thuần phục sư tử

- Nhận xét tiết học

**************************************

TỐN: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.

I/ Mục tiêu :

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân Bài 1 ; Bài 2 ;

Bài 4a ; Bài 5

Vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II/ Đồ dùng dạy - học :: Bảng nhóm, bút dạ Chuẩn bị bài trước

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Oân tập về phân số (tt)

3 Giới thiệu bài mới: Ôân tập về số thập

phân

Bài1: Củng cố đọc, cấu tạo số TP

* Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

những bài làm tốt

Hát Học sinh lần lượt sửa bài tập

* HS làm bài miệng

* HS cả lớp làm vào vở

Trang 7

Baứi 2: Cuỷng coỏ vieỏt soỏ TP

* GV chaỏm baứi, nhaọn xeựt, keỏt luaọn vaứ khen

Baứi 3: Cuỷng coỏ veà soỏ thaọp phaõn baống nhau

Giaựo vieõn gụùi yự cho HS

 ẹeà baứi hoỷi gỡ?

 Muoỏn vieỏt theõm chửừ soỏ 0 vaứo beõn phaỷi soỏ

TP ta laứm gỡ?

Baứi 4: Cuỷng coỏ caựch vieỏt phaõn soỏ TP sang soỏ

TP

Baứi 5: Vaọn duùng vaứo vieọc so saựnh soỏ TP

5/ Cuỷng coỏ - daởn doứ: Chuaồn bũ OÂn taọp veà

STP (tt) Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* 3 HS laứm baỷng, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

Hoùc sinh laứm baứi

Hoùc sinh nhaọn xeựt – sửỷa baứi

HS traỷ lụứi

* HS neõu caựch laứm Hoùc sinh laứm baứi roài sửỷa baứi Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

* HS neõu caựch vieỏt

* HS sửỷa baứi

* Caỷ lụựp nhaọn xeựt

* 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

* HS neõu caựch so saựnh soỏ TP

* HS thi ủua laứm toaựn nhanh

**************************************

LUYỆN TOÁN: ôn tập về số thập phân

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho hs ôn lại về cách viết số thập phân , phân số dưới dạng phân số thập phân,tỉ số phần trăm; Viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh

-Hs Vở nháp

III- Hoạt động dạy và học:

1 Luyện tập

a) Học sinh yếu hoàn thành chương

trình

b) Bài tập

Ôn lí thuyết

Bài 1:Viết các số sau dưới dạng số thập -Hs đọc yêu cầu bài tập

Trang 8

; ; , ;

4

2

5

4

3

2 4

3 9 8

Bài 2 :So sánh phân số sau:

5,35 3,53 ; 12,1 12,100

0,25 0,317, ; 183 17,09

Bài 3:a) Viết các phân số sau theo thứ tự

từ bé đến lớn

a) 22,86 ;23,01 ; 22,86 ;21,99

b) 0,93 ;0,853 ; 0,914 ; 0,94

2 Củng cố dặn dò

-Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

- HS đọc bài, 3 em lên bảng tính

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu bài tập

Nêu cách làm

- Làm bài - Nêu KQ

- Nhận xét, chữa bài

-Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung

**************************************

KĨ THUẬT: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3).

i mục tiêu - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp mỏy bay trực thăng

- Biết cỏch lắp và lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu Mỏy bay lắp được tương đối

chắc chắn

- Với HS khộo tay : Lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu mỏy bay lắp chắc chắn

- Rốn tớnh cẩn thận , khộo lộo

Lấy CC: 1,2,3 Nhận xột 8: Cả lớp.

ii đồ dùng dạy học

Mẫu , bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật 5

iii hoạt động dạy học

1 Khởi động

2 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dựng của học sinh Nhận xột

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật

Chia nhúm cho học sinh thực hành

- Hướng dẫn lắp rỏp để tạo thành mỏy bay

hoàn chỉnh Giỏo viờn theo dừi, uốn nắn, sửa

sai cho học sinh

Hoạt động 2:

- Giỏo viờn hương dẫn học sinh nhận xột –

đỏnh gia ựcỏc sản phẩm theo cỏc tiờu chớ ở

SGK

GV liờn hệ GD SDNLTK&HQ : Lắp thiết bị

thu năng lượng MT để tiết kiệm xăng, dầu.

- Hỏt

– Thực hành thao tỏc theo qui trỡnh ( theo nhúm )

– Cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm

- Nhận xột Đỏnh giỏ sản phẩm

- Cỏc nhúm thỏo rời cỏc chi tiết , xếp

Trang 9

- Yêu cầu học sinh tháo rời các chi tiết – xếp

vào hộp

4 Củng cố – dặn dị:

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp rơ bốt

-Nhận xét tiết học

gọn vào hộp

*******************************************************************

BUỔI CHIỀU

TỐN: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.

I/ MỤC TIÊU : Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân Bài 1 ; Bài

2 ; Bài 4a ; Bài 5

Vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II/ Đồ dùng dạy - học :: Bảng nhóm, bút dạ Chuẩn bị bài trước

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Oân tập về phân số (tt)

3 Giới thiệu bài mới: Ôân tập về số thập

phân

Bài1: Củng cố đọc, cấu tạo số TP

* Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

Bài 2: Củng cố viết số TP

Bài 3: Củng cố về số thập phân bằng nhau

Giáo viên gợi ý cho HS

 Đề bài hỏi gì?

 Muốn viết thêm chữ số 0 vào bên phải số

TP ta làm gì?

Bài 4: Củng cố cách viết phân số TP sang số

TP

Hát Học sinh lần lượt sửa bài tập

* HS làm bài miệng

* HS cả lớp làm vào vở

Học sinh làm bài

Học sinh nhận xét – sửa bài

1 HS đọc yêu cầu bài tập

HS trả lời

* HS nêu cách làm Học sinh làm bài rồi sửa bài Lớp nhận xét, bổ sung

1 HS đọc yêu cầu bài tập

* HS nêu cách viết

* HS sửa bài

Trang 10

Bài 5: Vận dụng vào việc so sánh số TP

5/ Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị Ôn tập về

STP (tt) Nhận xét tiết học

* HS nêu cách so sánh số TP

* HS thi đua làm toán nhanh

**************************************

KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH.

I/Mục tiêu:

Giúp HS:Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

Yêu thiên nhiên và ham thích nghiên cứu khoa học

II/ Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trong SGK trang 108 109: - Chuẩn bị bài trước

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng

3 Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của

ếch”

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng

câu hỏi trên

* GV nhận xét, kết luận :

Ếch là động vật đẻ trứng

Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải

qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng

Hát Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời

2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi trang 108 và 109 SGK

Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?

Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường nhìn thấy gì?

Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc

Nòng nọc sống ở đâu?

Ếch sống ở đâu?

Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới miệng phong to, ếch cái không có túi kêu

Hình 2: Trứng ếch

Hình 3: Trứng ếch mới nở

Hình 4: Nòng nọc con

Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra

2 chân phía sau

Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	311,53 KB