Giáo án các môn học lớp 1 - Trường tiểu học Nam Xuân - Tuần 13

- Yêu cầu HS quan sát tranh, đặt đề toán rồi viết a Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm phÐp tÝnh thÝch hîp vµo vë.. Cñng cè dÆn dß: - HS thi đọc giữa các tổ.[r]

Trang 1

Tuần 13

Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tiết 1 + 2: tiếng việt

Bài 51 : Ôn tập

A- Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 -> 51.

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 -> 51

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.

B- đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1- tập 1 Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và truyện kể: Chia phần.

C- Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: cuộn dây, con lươn, vườn nhãn.

- Đọc từ, câu ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

2 Ôn tập:

- GV treo bảng ôn

- Yêu cầu HS tự chỉ và đọc

- GV đọc không theo thứ tự

- Yêu cầu HS đọc lại các chữ trong bảng ôn

- GV theo dõi, chỉnh sửa

3 Ghép chữ thành vần.

- Yêu cầu HS ghép các chữ ở cột dọc với các

chữ ở dòng ngang để tạo thành vần tương ứng

đã học

- Yêu cầu HS đọc các vần vừa ghép được

* Nghỉ giải lao giữa tiết

4 Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.

- Tìm và gạch chân tiếng chứa vần vừa ôn

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải thích 1 số từ

5 Củng cố:

+ Trò chơi: Đọc nhanh tiếng có vần vừa ôn.

- Mỗi tổ viết 1 từ:

- 2 -> 3 HS đọc

- Một số em đọc

- HS chỉ những chữ GV đọc

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS lần lượt ghép và đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

* Lớp trưởng điều khiển

- HS đọc thầm

- 1 vài em tìm và nêu

- 1 số HS đọc lại

- Các tổ cử đại diện tham gia

Trang 2

- Nhận xét chung giờ học.

Tiết 2

6 Luyện tập:

+ Luyện đọc lại bài ôn ở bảng tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ?

- GV viết câu ứng dụng lên bảng: Gà mẹ dẫn

đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ

rẽ cỏ, bới giun.

- Tìm và gạch chân tiếng chứa vần vừa ôn

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng:

- GV nhận xét, đọc mẫu

+ Đọc bài trong SGK

7 Luyện viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết: cuồn cuộn,

con vượn.

- Hướng dẫn HS viết trong vở tập viết

- Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, khoảng

cách, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối giữa các

con chữ

- GV theo dõi, chỉnh sửa và chấm 1 số vở

* Nghỉ giải lao giữa tiết

8 Kể chuyện: Chia phần

- Yêu cầu HS đọc tên chuyện

+ GV kể mẫu 2 lần, lần 2 kể theo tranh

+ Hướng dẫn HS kể chuyện

- Câu chuyện có mấy nhân vật ? Là những ai ?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Y/ cầu HS dựa vào các bức tranh để kể lại nội

dung của câu chuyện

Tranh 1: Có 2 người thợ đi săn … có 3 chú sóc

nhỏ

Tranh 2: Họ chia đi chia lại Nói nhau chẳng ra

gì ?

- Vẽ cảnh gà mẹ đang dẫn đàn gà con đi ăn.

- Cả lớp đọc thầm, 1 em đọc to

- dẫn, con, đàn, giun.

- 1 số em đọc lại

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS theo dõi và viết vào bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

* Thể dục vui khoẻ

- 2 HS đọc

- HS nghe kể

- Có 3 nhân vật: Hai anh thợ săn và 1 người kiếm củi

- ở 1 khu rừng

- HS quan sát tranh và kể

Trang 3

Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc Mỗi người

1con

Tranh 4: Thế là số sóc được chia đều … ai về

nhà nấy

- Sau khi học xong chuyện này các em có nhận

xét gì không?

- GV nêu ý nghĩa của câu chuyện và nhận xét

cách kể chuyện của HS

III Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi viết chữ có chứa vần vừa ôn

- Nhận xét chung giờ học

* Đọc lại bài ôn Xem trước bài 52

- Trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau

- Học sinh chơi theo tổ

-Tiết 3: Toán

Phép cộng trong phạm vi 7

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm bài tập 1; bài 2 dòng 1; bài 3 dòng 1; bài 4 trong SGK

B- Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng toán, các mô hình phù hợp, tranh trong SGK, VBT

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT sau

4 + … = 6 4 + … = 5

… + 2 = 4 5 - … = 3

… + 6 = 6 … - 2 = 4

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng trừ trong

phạm vi 6

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài: linh hoạt

2 Hướng dẫn HS tự thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 7

a Hướng dẫn HS thành lập công thức :

6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7.

- 2 HS lên bảng làm bài tập

2 + 4 = 6 4 + 1 = 5

2 + 2 = 4 5 - 2 = 3

0 + 6 = 6 6 - 2 = 4

- 2 học sinh đọc

- HS quan sát và nêu:

Trang 4

- GVgắn hình vẽ lên bảng và yêu cầu HS quan

sát, nêu bài toán:

- Cho HS đếm số hình tam giác và trả lời

- Ta thực hiện phép tính gì ?

- Ai nêu được phép tính ?

- 6 cộng 1 bằng mấy ? Cho HS viết kết quả

- GV viết bảng: 6 + 1 = 7 và yêu cầu HS đọc

- Vậy 1 + 6 bằng mấy ? Cho HS viết kết quả

- GV viết bảng: 1 + 6 = 7 và yêu cầu HS đọc

- Cho HS đọc lại cả 2 công thức:

6 + 1 = 7 1 + 6 = 7

b Hướng dẫn HS thành lập các công thức:

5 + 2 = 7 ; 2 + 5 = 7 ; 4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7

( Các bước làm tương tự như phần a)

c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng:

- Cho HS đọc lại bảng cộng

- Giáo viên xoá bảng và cho HS thi đua lập lại

bảng cộng

3 Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.

- Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng để làm bài

tập, lưu ý viết các số phải thật thẳng cột

- Cho HS làm vào bảng con mỗi tổ làm 1 phép

tính

- GV nhận xét và sửa sai

- Lệnh HS tính nhẩm và nêu kết quả

- GVghi bảng kết quả (dòng 1)

- GV nhận xét và sửa sai

Bài 3: Bài yêu cầu gì ?

- Cho HS nêu cách làm

5 + 1 + 1 = … 4 + 2 + 1 = …

- Lệnh HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

(dòng 1)

- Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác Hỏi tất cả có mấy hình tam giác ?

- 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa là 7 hình tam giác

- Phép cộng

- HS nêu: 6 + 1

6 + 1 = 7

- HS đọc: " Sáu cộng một bằng bảy”.

1 + 6 = 7

- HS đọc: " Một cộng sáu bằng bảy”.

- 1 số HS đọc

- HS thực hiện

- HS đọc đồng thanh bảng cộng

- HS thi đua lập lại bảng cộng

* Tính:

- HS làm vào bảng con

6 2 4 1 3 5

1 5 3 6 4 2

7 7 7 7 7 7

* Tính:

- HS tính và nêu kết quả

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7

3 + 4 = 7 2 + 5 = 7

* Tính:

- Cộng theo thứ tự từ phải sang trái, lấy số thứ nhất cộng với ……

- HS thực hiện

5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1 = 7

3 + 2 + 2 = 7

+

Trang 5

- GV chấm, chữa bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, đặt đề toán rồi viết

phép tính thích hợp vào vở

III Củng cố dặn dò:

- Cho HS thi đọc thuộc bảng cộng vừa học

* Làm BT (VBT)

* Viết phép tính thích hợp

a) Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa Hỏi tất cả có mấy con bướm ?

6 + 1 = 7 b) Có 4 con chim, thêm 3 con nữa Hỏi tất cả có mấy con chim ?

4 + 3 = 7

- HS thi đọc giữa các tổ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

-Tiết 4: Tiếng Việt: Ôn luyện bài 51

A- Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 -> 51.

- Viết được các từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.

- Làm 1 số dạng bài tập.

b- Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

+ Luyện đọc bảng ôn

- Cho HS luyện đọc phần vần

+ Luyện đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho HS đọc trơn tiếng, từ: cuồn cuộn, con

vượn, thôn bản.

- Cho HS đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con

ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới

giun.

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết chữ: cuồn

- HS theo dõi tập viết vào bảng con

Trang 6

cuộn, con vượn, thôn bản.

- Lệnh HS viết vào vở ô li

- GV chấm 1 số vở và nhận xét

4 Hướng dẫn HS làm BT.

Bài 1: Điền vần: uôn, ươn hoặc iên ?

đi m s….… đồi k…… trì

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Nối:

Vườn có nhiều ngủ say.

Em đang rau cải.

Mẹ đI chợ về muộn

- GV Hướng dẫn HS cách làm

- GV nhận xét, chấm và chữa bài

5 Củng cố - dặn dò:

- HS viết vào vở ô li

* HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

* HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

=============================================

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tiết 1 + 2: tiếng việt

Bài 52 : ong, ông

A- Mục tiêu:

- Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đá bóng.

B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1 Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.

- Đọc từ và câu ứng dụng

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

2 Dạy học vần: ong

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con:

- 2 HS đọc

- HS đọc theo GV: ong, ông

Trang 7

- GV ghi bảng vần ong và đọc mẫu.

- Vần ong được tạo bởi mấy âm ? Hãy phân tích

vần ong ?

- Hãy so sánh vần ong với on ?

- Đánh vần: o - ngờ - ong

- Lệnh HS ghép vần mới

3 Dạy tiếng khoá:

- GV ghi bảng: võng

- Hãy phân tích tiếng võng ?

- Đánh vần: vờ - ong - vong - ngã - võng

- Lệnh HS ghép tiếng mới

4 Dạy từ khoá:

- Cho HS quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng và đọc mẫu: cái võng

- Cho HS đọc trơn: ong, võng, cái võng

ông (Quy trình tương tự như vần ong).

* Giải lao giữa tiết

5 Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng: con ong, vòng tròn, cây

thông, công viên.

- Tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới

- Cho HS đọc trơn tiếng, từ ứng dụng

- GV giải thích 1 số từ, đọc mẫu

6 Củng cố:

- Trò chơi: Đọc nhanh tiếng có vần mới.

-Vần ong được tạo bởi 2 âm, âm o

đứng trước, âm ng đứng sau

- Giống: Bắt đầu bằng o

Khác: vần ong kết thúc bằng ng

- HS đánh vần nhóm, cá nhân, lớp

- HS ghép vần ong

- HS đọc trơn cá nhân

- Tiếng võng có âm v đứng trước, vần ong đứng sau thêm dấu ( ừ) …

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- HS ghép tiếng võng

- Tranh vẽ cái võng

- 4 HS đọc

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

* HS thực hiện.

* Múa hát tập thể

- HS đọc nhẩm

- ong, vòng, thông, công.

- 3, 4 HS đọc lại

- Các nhóm cử đại diện lên đọc

Tiết 2

7 Luyện tập:

+ Luyện đọc lại bài tiết 1 ở bảng

- Cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Vẽ sóng.

Trang 8

- GV viết đoạn thơ ứng dụng lên bảng:

Sóng nối sóng

Mãi không thôi

Sóng sóng sóng

Đến chân trời.

- Tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới.

- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Khi đọc xong mỗi dòng thơ chúng ta phải lưu

ý điều gì ?

- GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

* Giải lao giữa tiết

- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết: ong,

ông, cái võng, dòng sông

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em cần

chú ý điều gì ?

- Cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn HS yếu

- GV chấm 1 số bài viết và nhận xét

9 Luyện nói theo chủ đề: Đá bóng.

- Hãy đọc tên bài luyện nói

+ Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

+ Gợi ý:

H: Tranh vẽ gì ?

H: Em thường xem bóng đá ở đâu?

H: Trong đội bóng ai là người dùng tay bắt bắt

bóng mà không bị phạt ?

H: Nơi em ở có đội bóng không ?

III Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi đọc tiếng, từ có vần ong, ông.

- Cho HS đọc lại bài trên bảng

: - Đọc lại bài Xem trước bài 53



- Cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc to

- Sóng, không.

- Ngắt hơi

- 4 HS đọc lại

* Múa hát tập thể

- HS theo dõi và viết vào bảng con

- Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh

- HS viết trong vở theo HD

- 2 HS đọc

- HS thảo luận N2 nói cho nhau nghe

về chủ đề luyện nói hôm nay

- Vẽ 3 bạn đang đá bóng

- HS nêu

- Thủ môn

- HS chơi theo tổ

-Tiết 3: Toán

Trang 9

Phép trừ trong phạm vi 7

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm bài tập 1; bài 2; bài 3 dòng 1; bài 4 trong SGK

B- Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng toán, các mô hình phù hợp, tranh trong SGK

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài:

6 + 0 + 1 = … 5 + 2 + 0 = …

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi

7

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài: linh hoạt

2- Lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.

a- Lập công thức: 7 - 1 = 6; 7 - 6 = 1

- GV gắn hình vẽ lên bảng và yêu cầu HS nêu bài

toán:

- Cho HS đếm số hình tam giác và trả lời

- Ta thực hiện phép tính gì ?

- Ai nêu được phép tính ?

- 7 trừ 1 bằng mấy ? Cho HS viết kết quả

- GV viết bảng: 7 - 1 = 6 và yêu cầu HS đọc

- Vậy 7 trừ 6 bằng mấy ? Cho HS viết kết quả

- GV viết bảng: 7 - 6 = 1 và yêu cầu HS đọc

- Cho HS đọc lại cả 2 công thức: 7 - 1 = 6 và

7 - 6 = 1

b Hướng dẫn HS thành lập các công thức:

7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2 ; 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3

( Tương tự như phần a)

c Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ:

- Cho HS đọc lại bảng trừ trên bảng

- GV xoá dần các công thức và cho HS thi đua

- 2 HS lên bảng làm

6 + 0 + 1 = 7 5 + 2 + 0 = 7

- 1 số HS nêu

- HS quan sát và nêu:

- Có 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?

- 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác

- Phép trừ

7 - 1 = 6

- HS viết phép tính: 7 - 1 = 6

- HS đọc: " Bảy trừ một bằng sáu”.

- HS viết phép tính: 7 - 6 = 1

- HS đọc:" Bảy trừ sáu bằng một”.

- 1 số HS đọc

- HS thực hiện

- HS đọc đồng thanh bảng trừ

 



Trang 10

lập lại công thức đã xoá.

3- Thực hành:

- GV đọc phép tính yêu cầu HS ghi phép tính vào

bảng con và tính kết quả

- Hướng dẫn HS tính nhẩm và nêu kết quả nối

tiếp

Bài 3: Bài yêu cầu gì ?

- Cho HS nêu cách làm

7 - 3 - 2 = … 7 - 6 - 1 = …

- Lệnh HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

(dòng 1)

- Yêu cầu HS quan sát tranh, đặt đề toán rồi viết

phép tính thích hợp vào vở

III- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Cho HS thi đua đặt bài toán có phép

trừ trong phạm vi 7.

: Luyện làm tính ở nhà

- HS thi lập bảng trừ

* Tính:

- HS làm bài vào bảng con

7 7 7 7 7 7

6 4 2 5 1 7

1 2 5 2 6 0

* Tính:

- HS tính nhẩm và nêu kết quả

7 - 6 = 1 7 - 3 = 4 7 - 2 = 5

7 - 7 = 0 7 - 0 = 7 7 - 1 = 6

* Tính:

- Trừ theo thứ tự từ phải sang trái

…

- HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm

7 - 3 - 2 = 2 7 - 6 - 1 = 0

7 - 4 - 2 = 1

* Viết phép tính thích hợp

- HS đặt đề toán rồi viết phép tính thích hợp vào vở

a) Có 7 quả cam, bé lấy 2 quả cam Hỏi còn mấy quả cam ?

7 - 2 = 5 b) Có 7 quả bóng, bé tung đi 3 quả bóng Hỏi còn mấy quả bóng ?

7 - 3 = 4

- HS chơi theo nhóm

-Tiết 4: đạo đức

Nghiêm trang khi chào cờ (T2)

A- Mục tiêu:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt nam

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,87 KB