Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy số 30

II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK.Bộ thực hành của GV vaø HS III/ Các hoạt động dạy và học: Tieát 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: Haùt - HSTín,K[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

Thứ,

2 30 Đạo đức Bao vệ hoa và cây nơi công cộng

Hai

1 293 Chính tả Chuyện ở lớp

2 294 Tập viết Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

3 117 Toán Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)

4 30 TN & XH Trời nắng, trời mưa

Ba

4 30 Thủ công Cắt dán hình hàng rào đơn giản

Tư

Năm

4

1 299 Chính tả Mèo con đi học

2 300 Kể chuyện Sói và Sóc

3 120 Toán Công trừ không nhớ trong phạm vi 100

Sáu

Tuần 30

Thứ hai, ngày…tháng…năm…

Đạo đức

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

I MỤC TIÊU:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :

- KN ra quyết định

- KN tư duy phê phán

III CÁC PP/KT DẠY HỌC:

- Thảo luận nhóm

- Động não

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập Đạo đức 1 – Tranh bài tập 1 phóng to

- Các điều công ước quốc tế về quyền trẻ em: 19, 26, 27, 32, 39.Bài hát : Ra vườn hoa

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định: Hát

2 Bài cũ : - Khi gặp mặêt chúng ta phải thế nào?

- Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát

ta cần chào hỏi thế nào?Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới : Giới thiệu bài:

HĐ1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường

:

- GV tổ chức cho HS quan sát khi tham quan cây,

hoa ở sân trường; tại hiện trường, GV nêu những câu

hỏi sau:

+ Các em có biết những cây này, hoa này tên gì

không? Tên của chúng là gì ? Các em có thích cây,

hoa này không? Vì sao ?

- 2 học sinh (Trân,Nhi) lên bảng

- HS trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

- Đối với các loại cây và hoa, các em cần phải làm

việc gì và không được làm những gì để bảo vệ cây

và hoa?

* Kết luận :Ở sân trường, vườn trường ta có nhiều

loại cây xanh và hoa khác nhau như cây thông, cây

si, bàng, …Chúng làm cho trường mình thêm xanh,

thêm sạch, thêm đẹp, cho không khí trong lành, cho

bóng mát để các em vui chơi

HĐ2: Thảo luận nhóm :

a Thảo luận , bài tập 1

- Cho hs thảo luận

- Cho các nhóm trình bày

* Kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ ,

bắt sâu Đó là những việc làm nhằm bảovệ, chăm

sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em và

nơi em sống thêm đẹp, không khí thêm trong lành

b Quan sát và thảo luận bài tập 2 :

- HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi 1

- HS tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng

trong tranh

* Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không

phá hại cây là hành động đúng Bẻ cây đu cây là

hành động sai

4 Củng cố, dặn dò :

- Khen ngợi một số em đã góp ý xây dựng bài, biết

cách chăm sóc và bảo vệ cây

- GV nhận xét tiết học

- HS thảo luận ( nhóm 6 )

- Đại diện nhóm lên trình bày - cả lớp nhận xét, góp ý

- Theo từng tranh, từng cặp HS trình bày kết quả trước lớp,

- HS thảo luận bổ sung ý kiến cho nhau

- HS trình bày trước lớp,

- HS bổ sung ý kiến cho nhau

- Học sinh thảo luận

- Học sinh nhắc lại

- Lắng nghe

Tập đọc

CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nhứ thế nào ? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :

- KN xác định giá trị

- KN nhận thức bản thân

III CÁC PP/KT DẠY HỌC :

- Động não

- Trải nghiệm

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ.Bộ thực hành của GV và HS

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện ở lớp

a Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

b HS luyện đọc tiếng, từ: ở lớp, đứng dậy, trêu ,

bôi bẩn, vuốt tóc

- Phân tích tiếng trong các từ ngữ trên

c Luyện đọc câu:

Bài này có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi

câu gồm có mấy chữ ?

d Luyện đọc đoạn, bài:

- Gv cho hs đọc đoạn

Ôn vần uôc, uôt

- Tìm trong bài những tiếng mang vần uôt ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt:

- GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- Hs lắng nghe

- HS đánh vần và đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp

- Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3,

4, 5…

- Cho HS đọc tiếp nối nhau

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Hs nêu : vuốt

- HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt

Tiết 2

+ Luyện đọc câu, cả bài.

- GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ

bài ở tiết 1

đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc:

- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK

Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần

* Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp

con ngoan như thế nào?

- HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo

luận theo cặp

- Đại diện một số cặp trình bày,nhận xét

- Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

- Những việc làm của bạn nhỏ chứng tỏ điều gì ?

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ?

- Hãy đóng vai bố và con để trò chuyện

- Con đã làm được những việc gì ngoan ở lớp?

3 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS nhắc tên bài,đọc bài,trả lời câu hỏi.

Dặn HS làm bài tập

- Xem trước bài : Mèo con đi học

- Nhận xét tiết học

- HS thi 3 nhóm đọc trơn mỗi khổ thơ theo yêu cầu của GV

- HS đọc và trả lời

- Hs nêu

- HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp.

- Một số cặp trình bày,nhận xét

- HS đọc sắm vai

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ )

I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập

II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC:GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài tập ở VBT.

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu cách làm tính trừ (trư không

nhớ )

a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30

Bước 1: GV hướng dẫn HS trên các que tính

Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ

GV thể hiện ở trên bảng:

-Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống) như

SGK

b Trường hợp phép trừ có dạng 36 - 4

Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống) như

SGK

HĐ2- Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán Tính:

- Cho HS làm bảng con,bảng lớp

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Đúng ghi đ, sai

ghi s :

* HT phiếu bài tập

- Cho HS làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Chấm - Nhận xét- sửa sai

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán Tính nhẩm

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Cho HS trả lời miệng nối tiếp

- Nhận xét- sửa sai

3 Củng cố- dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại tên

bài,nội dung

- Về nhà làm BT.Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

2 HS(Thắng,Vỹ) lên bảng – Dưới lớp sửa bài HS nhận xét và bổ sung ý kiến

-HS lấyï que tính thực hiện

Cho HS nhắc lại cách tính

- Nêu yêu cầu, làm bảng con,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, trả lời miệng nối tiếp

- HS nhắc lại tên bài,nội dung

Thứ ba ngày 07 tháng 4 năm 2009.

TẬP VIẾT(T6) TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P

I/ Mục tiêu: - Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P

- Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: con cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

* HT hiểu nghĩa các từ ngữ

II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, vở viết

III/ Các họat động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì?

Kiểm tra HS viết bài chữ N ở nhà trong vở TV1 /

2 chấm điểm 3, 4 em.YCHS viết bảng con các từ

ngoan ngoãn,hoa sen,trong xanh.- Nhận xét.Ghi

điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P

HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa:

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS đọc

- Con chữ O viết hoa gồm có mấy nét?là những

nét nào?

- Độ cao bao nhiêu dòng li?

- GV tô và hướng dẫn quy trình tô

- Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong

kín phần cuối lượn vào trong bụng chữ.DB phía

trên ĐK4

- YCHS viết bảng con

+ Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương tự)

- HDHS so sánh với O

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết

HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ

cao các con chữ trong chữ ghi vần

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết

- Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải

nghĩa

- HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao

GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút dưới DK3 viết

con chữ c viết tiếp liền nét với con chữ h ,…dừng

bút ở DK2

- HS nộp vở viết bảng con,bảng lớp

… Nghe giới thiệu

HS quan sát và nhận xét

- Có 1 nét là nét cong kín

- Cao 5 dòng li

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS quan sát, so sánh giống nhau là nét cong kín.khác là ô,ơ thêm dấu mũ

- HS theo dõi

– HS phân tích

– HS phân tích

- HS đọc bài trên bảng

- HS viết bảng con

- Giới thiệu tương tự với các vần,từ còn lại.

- YCHS đọc lại bài trên bảng

- YCHS viết bảng con các vần,từ ngữ.Nhận xét

HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở:

- HS tập tô các chữ ,các vần , các từ ngữ vào vở

-GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng,

tư thế ngồi đúng.GV chấm một số bài – Nhận xét

3/ Củng cố dặn dò: Nêu lại quy trình viết chữ

O,Ô, Ơ,P

- Về nhà viết bài Chuẩ bị bài sau Nhận xét tiết

học

HS viết vào vở tập viết

- HS nêu

CHÍNH TẢ(T13)

CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu:

-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày đúng bài thơ: Chuyện ở

lớp.Điền đúng vần uôt hoặc uôc; chữ c hay k vào chỗ trống

- Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.Điền đúng số dấu chấm trong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng con,bảng lớp

từ:xem tai,Nai,trong cửa,…

Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:

-GV đọc mẫu – Gọi HS đọc

-Tìm hiểu nội dung bài:

+Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói gì?

* Luyện viết bảng con tiếng,từ khó:

- GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng

từ khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan

- YCHS đọc lại từ khó

* HDHS tập chép vào vở :

-GV đọc mẫu lần 2

- HS (Yến,Toại) lên bảng

- 2, 3 HS đọc bài thơ trên bảng- Cả lớp đọc thầm

-HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con

- HS đọc

-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

-HS nhìn bảng chép bài thơ trên bảng

-GV đọc thong thả cho HS sửa bài

- Chấm một số bài -Chữa những lỗi sai phổ

biến

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay

uôc:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận trong vòng 1

phút

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c hoặc k:

- YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp trong

vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập trong phiếu bài

tập

- Chấm – Chữa bài

3 Củng cố dặn dò: Em hiểu dấu chấm dùng để

làm gì?

-GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài

chính tả đúng, đẹp

-Nhận xét – Dặên dò

-HS chép bài thơ vào vở -HS đổi vở – Sửa bài

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cặp

HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận

- HS làm phiếu bài tập

TOÁN(T118) LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính rồi tính.Tập tính nhẩm ( trong trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố về

giải toán

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập

II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.

III ) Các hoạt động dạy và học:

1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3, 4 VBT.

Chấm một số vở – Nhận xét

2 HS (Ngọc,Uyên) lên bảng sửa bài

HS nhận xét bài làm của bạn

2 Bài mới :

HĐ1:Luyện tập.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài toán Đặt tính rồi

tính:

* HT rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng

Cho HS làm bảng con,bảng lớp

Nhận xét- sửa sai

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán Tính nhẩm:

* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng

- Nhận xét- sửa sai

Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền dấu thích hợp vào

ô trống:

- GV yêu cầu HS thảo luận cách làm trong

vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm phiếu bài tập

- Chấm – Chữa bài

Bài 4 : Cho HS đọc đề toán

* HT bớt,còn lại là

- Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết

gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp

- YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt

- GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình

bày bài giải

- YCHS làm vào vở,bảng lớp

- Chấm – Chữa bài

HĐ2: Trò chơi tính nhanh tính đúng.

3/ Củng cố – dặn dò : Yêu cầu HS nhắc lại tên

bài,nội dung

- Về nhà làm BT.Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

HS nêu yêu cầu làm bảng con,bảng lớp

HS nêu yêu cầu

HS làm miệng

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận cách làm

HS làm phiếu bài tập

HS đọc đề toán

HS thảo luận, làm vào vở,bảng lớp Nhận xét

- HS chơi thi theo nhóm

HS nhắc lại

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI(T30) TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I/ Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết:

-Những dấu hiệu chính của trời nắng và trời mưa

-Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, khi trời mưa

-Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa.

II/ Chuẩn bị: Hình ảnh ở bài 30 được phóng to.

- GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh về trời nắng hoặc trời mưa

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ:

-Hãy nêu một số con vật có ích, một số con vật có

hại?

+Muỗi có tác hại gì ? Hãy nêu một số cách diệt

muỗi

+Để tránh bị muỗi đốt em cần làm gì?

-GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: GV: Ghi đề bài

HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng, trời mưa.

Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa

-GV hướng dẫn HS quan sát các bức tranh đã sưu

tầm và nêu dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?

+Khi trời nắng, bầu trời và những đám mây như

thế nào?

+Khi trời mưa, bầu trời và những đám mây như

thế nào?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-Gọi các nhóm lên trình bày

Kết luận: Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có

mây trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu

xuống cảng vật…

- Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám, phủ

kín không có mặt trời.; những giọt nước mưa rơi

xuống làm ứớt mọi vật…

HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng

,trời mưa

Làm việc với SGK

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

-GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH

trong SGK và trả lời câu hỏi:

+Tại sao khi đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón?

+Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải

làm gì?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-3 HS(Mạnh,K’Chiêng,Lâm) trả lời

-HS họp nhóm và trả lời theo câu hỏi của GV

-Đai diện nhóm lên phát biểu -HS cùng bàn trao đổi và góp ý

- HS nhắc lại KL

- HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH

-Đai diện nhóm lên phát biểu -HS cùng bàn trao đổi và góp ý

- HS nhắc lại

-GV kết luận: Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ,

nón để không bị ốm

Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải

mặc áo mưa để khỏi bị cảm lạnh

3 Củng cố- dặn dò: Trò chơi: Trời nắng, trời

mưa

Nhận xét tiết học

- HS chơi trò chơi

Thứ tư ngày 08 tháng 4 năm 2009.

TOÁN(T119) CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I) Mục tiêu:Giúp HS

- Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ.Nhận biết một tuần lễ có 7 ngày.Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng trên một tờ lịch bóc hằng ngày.Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

* HT Rèn HS đọc đúng,phiếu bài tập

II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, bảng phụ

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III) Các hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định: Hát

2/ Bài cũ :Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 VBT.

- Kiểm tra vở bài tập – Sửa bài

Nhận xét -Ghi điểm

3 Bài mới :

HĐ1:HDHS quan sát các ngày trong tuần lễ.

- GV giới thệu HS quyển lịch bóc hằng ngày

- Chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:

- Hôm nay là ngày thứ mấy?

- GV cho HS đọc hình vẽ trong SGK giới thiệu

tên các ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ

năm, thứ sáu, thứ bảy Đó là tên các ngày trong 1

tuần lễ

-Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày? kể ra

2 HS(Khoa,Hà) lên bảng sửa bài

- HS quan sát trả lời

HS nhắc lại: Hôm nay là thứ tư

- HS quan sát trả lời

- HS nhắc lại

- HS kể