+Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Hoạt động 2 Cung cấp kiến thức Hình thức: Cả lớp – cá nhân – nhóm Noäi dung - Hướng dẫn HS kể chuyện: Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã - HS [r]
Trang 1I MỤC TIÊU
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chịn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nĩi về lịng tự trọng
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện
- GDHS tinh thần vượt khó
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Một số truyện viết về lòng tự trọng , bảng phụ viết gợi ý
- Học sinh: sưu tầm câu truyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ:
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
-Kể lại một câu chuyện mà em đã nghe, đã
đọc về tính trung thực và nói ý nghĩa - HS kể
- Nhận xét
+Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hoạt động 2 Cung cấp kiến thức
Hình thức: Cả lớp – cá nhân – nhóm
Nội dung
- Hướng dẫn HS kể chuyện:
Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã
được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai
đó kể lại) hoặc được đọc về lòng tự trọng
- HS đọc đề bài
- Phân tích đề bài gạch dưới những từ quan
trọng: được nghe, được đọc về lòng tự trọng
-Thế nào là tự trọng? Tự trọng là tôn trọng bản thân mình, giữ
gìn phẩm giá, không để ai coi thường mình
- Tìm những câu chuyện về lòng tự trọng? - Truyện về danh tướng Trần Bình Trọng,
với câu nói nổi tiếng:“ Ta thà làm giặc nước Nam, còn hơn làm vương đất Bắc
- Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện
cổ tích “Sự tích dưa hấu”
- Buổi học thể dục kể về cậu bé Nen-li trong câu chuyện Buổi học thể dục
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KỂ CHUYỆN - TUẦN 6 - TIẾT6 Tên bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ngày soạn: 20.9.2009
Ngày dạy: 22.9.2009 – 43 (tiết 4)
Lop4.com
Trang 2- Truyễn kể về anh Quốc trong Truyện Sự tích con chim Quốc
- Em đọc câu chuyện đó ở đâu? - trong truyện cổ tích Việt Nam, truyện đọc
lớp 4, SGK Tiếng Việt 4…
Tiêu chuẩn đánh giá:
+ Nội dung câu chuyện đúng chủ đề
+Truyện ngoài SGK
+ Cách kể (giọng điệu, cử chỉ)
+ Nêu đúng ý nghĩa
+Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt
câu hỏi cho bạn
- HS kể hỏi + Trong câu chuyện tôi kể bạn thích nhân vật nào?
+ Chi tiết nào trong truyện bạn cho là hay nhất?
+ Câu chuyện tôi kể muốn nói với mọi người điều gì?
- HS nghe kể hỏi + Bạn thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí
+ Qua câu chuyện bạn muốn nói vói mọi người điều gì?
- GV đi giúp ở từng nhĩm, yêu cầu HS kể
đúng trình tự
- Kể trước lớp
- Thi kể chuyện trước lớp và nĩi ý nghĩa
- HS thi kể
- HS khác nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét theo tiêu chí
đã nêu, bình chọn câu chuyện hay
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
+Kể lại câu chuyện và nếu ý nghĩa?
+Tổng kết đánh giá tiết học
+Dặn dị:
-Về tập kể lại
-Chuẩn bị: Lời ước dưới trăng
Lop4.com